教師師德工作計劃

第頁共頁老師師德工作方案老師師德工作方案1一、指導(dǎo)思想：人們稱頌“老師是太陽底下最榮耀的職業(yè)”。自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。面向21世紀(jì)，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目的，在不斷充實、完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氣氛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。二、詳細措施：1、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號召，遵守各項法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到為人師表。2、不斷充實和完善自我。關(guān)心國家大事和時事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的開展需求，可以與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型老師。3、學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師事跡，立足崗位，愛生、敬業(yè)、奉獻。4、以誠相待，做到關(guān)心、保護每一個學(xué)生。我會努力用真情教育學(xué)生，用真愛感動學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過程中，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到老師的“真誠”，讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會做事。老師一言一行都要對每一個學(xué)生的思想品德、心理安康和學(xué)習(xí)負責(zé)，做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的老師。5、老實守信，甘于奉獻，做一個讓學(xué)校、家長、學(xué)生認可的老師?？傊诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中，我一定要嚴格要求自己，努力做一名合格的人民老師。老師師德工作方案2老師是人類文化的傳播者，是培育新一代的園丁。新形勢下的教育給老師們提出了更高的要求，作為一名教育工作者，更要適應(yīng)當(dāng)前的教育需要，不斷地要求自己，進步綜合素質(zhì)，為學(xué)生樹立心悅誠服的好典范，一切為了孩子開展，樹立良好的老師形象，為了更好地表達在自己的實際工作中，現(xiàn)制定師德師風(fēng)工作方案：一、加強思想政治理論的學(xué)習(xí)，進步師德修養(yǎng)積極參加本校每周組織的政治思想理論的學(xué)習(xí)，記好筆記，及時寫好心得體會，在政治上理論上不斷進步自己，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。重點學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《中華人民共和國老師法》，深切領(lǐng)會其精神本質(zhì)，實在進步自身修養(yǎng)，進步自己的師德水準(zhǔn)，不斷完善自己的人格。二、為人師表，做好學(xué)生的表率學(xué)老師既是知識種子的傳播者，又是文明之樹的培育者，既是人類靈魂的塑造者，又是人類社會開展與進步的開拓者，是學(xué)生安康成長的引路人和光芒典范?！盁o德無以為師”，真正優(yōu)秀的老師，對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表如今他對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負責(zé)，就是潛夠默化、影響深遠的教育。學(xué)識只能滿足學(xué)生一時的求知欲望，真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是老師人格和道德魅力。老師要隨時注意塑好自己的形象。以高尚的道德使學(xué)生高尚，以淵博的知識使學(xué)生聰明，以自己安康的心理去塑造學(xué)生心理的安康。對于學(xué)生來講，學(xué)識、權(quán)利、外表等加在一起,也遠不如道德重要。加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念，職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想。在自己的道德、情操、品行等方面給學(xué)生做出典范，感染學(xué)生。三、嚴謹治學(xué)，投身于教育教學(xué)之中積極進展課堂教學(xué)形式的改革，探究，優(yōu)化課堂教學(xué)的過程，注重教學(xué)中浸透思想教育，重視對學(xué)生才能的培養(yǎng)，不斷進步學(xué)生綜合素質(zhì)。及時更新教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力進步教學(xué)質(zhì)量。做到既教書又育人，兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻，關(guān)心熱愛每一個學(xué)生，尊重學(xué)生，改良工作作風(fēng)，進步標(biāo)準(zhǔn)自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立良好的老師形象。增強責(zé)任心學(xué)而不厭，勤于進取，為人師表，嚴于律己。以飽滿的熱情投身于教學(xué)工作。在以后的工作中我會不斷地提升自身業(yè)務(wù)程度，不斷地進步自身師德修養(yǎng),在將來的日子里更上一層樓。踏踏實實,認認真真做好本職工作，無悔自己的選擇，無愧于自己的良心！老師是崇高無上的，它將永遠是我的追求。用自己的實際行動，在這個平凡的工作崗位上，努力奏出自己不同凡響的生命樂章!老師師德工作方案3為了建立師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的老師隊伍，為了全面進步教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家、省、市關(guān)于加強師德師風(fēng)建立的要求，結(jié)合我園實際，特擬訂長涇中心幼兒園師德師風(fēng)建立工作方案，希全體教職工認真貫徹執(zhí)行。一、指導(dǎo)思想認真貫徹落實《公民道德建立施行綱要》，以《教育法》《老師法》和市教委關(guān)于老師職業(yè)道德建立的規(guī)定為根據(jù)，結(jié)實確立“以人為本，敬業(yè)奉獻”的崇高師德，結(jié)實樹立“學(xué)生第一”的思想，開展“展、創(chuàng)、樹”主題教育活動，以典范教育和信念教育為主要形式，通過各種活動，再樹老師形象、幼兒園形象和教育形象。不斷進步老師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我園的教育辦成人民群眾滿意的教育。二、工作目的：加強信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進一步自覺履行《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》,把師德建立與加強整個老師隊伍建立統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷進步老師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)程度。三、主要工作和措施：(一)、加強學(xué)習(xí)，進步認識。1、明確目的，增強老師的責(zé)任感和使命感。2、深化學(xué)習(xí)貫徹落實《公民道德建立施行綱要》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，在集中學(xué)習(xí)的根底上，深化領(lǐng)會其精神本質(zhì)，堅持集體學(xué)____時個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的原那么，結(jié)合學(xué)習(xí)有關(guān)政治理論、法律法規(guī)等知識，統(tǒng)一思想，進步認識，進一步進步老師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價值觀、質(zhì)量觀和人才觀，3、增強教書育人，以身立教的社會使命感和尊重學(xué)生、保護學(xué)生、保護學(xué)生的責(zé)任意識，引導(dǎo)老師爭做學(xué)生和家長歡送的德藝雙馨的合格老師。4、要加強教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，進步老師依法從教程度，要加強時事政策的學(xué)習(xí)，增強貫徹黨的道路方針政策的自覺性和建立有中國特色社會的信心。5、以老實守信為重點，全面貫徹《公民道德施行綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評機制，使師表工程步入制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化軌道。(二)、樹形象，端正教育思想。1、全面貫徹國家的教育方針，認真執(zhí)行教育教學(xué)方案，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭創(chuàng)“師德標(biāo)兵”。2、全體老師唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動踐行愛國、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論，樹立本校師德形象閃光點。3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”活動，以先進的思想教育人，以先進的事跡鼓勵人，以典范的力量鼓舞人。4、讓每位老師牢記依法治教、以德育人，堅決執(zhí)教信念。(三)、強化機制，增強教書育人的意識。1、建立健全以園長為首的師德建立領(lǐng)導(dǎo)機制。組長:，副組長:，成員:。組長職責(zé)：負責(zé)師德師風(fēng)建立的全面工作，制訂方案和總結(jié)，施行考核和獎懲。成員職責(zé)：執(zhí)行方案，進展考核，對違背師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時進展處理，批評教育并上報組長處。2、建立健全師德規(guī)章制度，對為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時作出處理。對違背師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報批評、限期改正，當(dāng)年年度考核評定為根本稱職及以下，并不得參加評優(yōu)、晉級和正常晉升工資;對違背師德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評定為不稱職，調(diào)離老師工作崗位;教職工發(fā)生重大違背德師風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)的行為，中層領(lǐng)導(dǎo)或老師不按規(guī)定要求不報，造成遲報、謊報、瞞報的，給予相關(guān)責(zé)任人通報批評，責(zé)令檢討，當(dāng)年不得參與評優(yōu)、晉職、晉升處理。3、建立健全師德評價與管理機制，實行師德一票否決制，增強全體老師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強教書育人的強烈意識。學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀老師表彰制度，每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀老師一次學(xué)校認真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀老師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。4、堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入老師教學(xué)月崗位考核和老師的職稱年度考核內(nèi)容，與老師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。四、師德師風(fēng)教育活動學(xué)習(xí)材料5、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長及社會群眾征求對本校師德師風(fēng)建立意見一次，根據(jù)搜集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。四、師德師風(fēng)建立學(xué)習(xí)材料《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國老師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《公民道德建立施行綱要》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、教育局下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建立方面的文件老師師德工作方案4新學(xué)期又開場了，我們老師的師德師風(fēng)建立又提出了新的要求，尤其如何在教育教學(xué)一線深化領(lǐng)會與落實群眾道路教育理論精神，成了當(dāng)前我們學(xué)校老師義不容辭的責(zé)任，這就要求我們?nèi)w老師在教育教學(xué)中去進一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。為推進社會建立奉獻出我們的一份力量，為教育的開展、國民素質(zhì)的進步、人民生活富裕多發(fā)一份光多發(fā)一份熱。學(xué)習(xí)群眾道路教育理論精神，必須從學(xué)校的開展做起，從自己做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于“群眾道路教育理論”的要求。為了適應(yīng)新形勢的教育工作，特制定本學(xué)期師德師風(fēng)個人方案如下：一、忠誠黨的教育事業(yè)忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記自己是一名黨員把“全心全意為學(xué)生效勞”做自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做奉獻。二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者嚴格要求自己，熱愛老師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的開展，關(guān)注每一個學(xué)生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生，愛校如家對學(xué)校的各項活動積極參加。三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，不挖苦挖苦學(xué)生，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心保護，積極主動與家長獲得聯(lián)絡(luò)，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，到達教育的目的。四、團結(jié)協(xié)作，為人師表。時該注意自己形象，做到樹立形象，穿著、舉止、行為都做到為人師表，與現(xiàn)事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量表達團結(jié)協(xié)作精神。五、嚴于律己，依法執(zhí)教。明確《老師法》中的各項要求，認真學(xué)習(xí)《老師法》，依法執(zhí)教，同時認真學(xué)習(xí)《遼寧省老師十五不準(zhǔn)》、《阜新市老師十五不準(zhǔn)》，嚴格要求自己，不做違法行為。總之，在各項教育教學(xué)中，時刻注意老師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建立中能成為一名師德過硬的老師。老師師德工作方案5為進一步推動我市師德建立工作再上臺階，營造風(fēng)清氣正的良好教育氣氛，以師德建立促進展風(fēng)建立，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂業(yè)、知識淵博、愛生奉獻的高素質(zhì)老師隊伍，努力辦好人民滿意教育。結(jié)合全黨深化開展“黨風(fēng)廉政建立”活動和我市老師隊伍建立的實際情況，現(xiàn)就進一步加強師德師風(fēng)建立工作制定本指導(dǎo)意見。一、目的和任務(wù)樹立“強教先強師”的理念，堅持把老師師德教育擺在老師隊伍建立的突出位置，在全市教育系統(tǒng)廣泛開展多渠道、多層次、多形式的師德宣講活動，深化學(xué)習(xí)《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，實在解決師德方面存在的突出問題，建立師德考核長效機制，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣闊老師的自覺行為，轉(zhuǎn)化為廣闊老師的人格品質(zhì)。同時加強民辦教育機構(gòu)老師隊伍的師德建立工作。二、內(nèi)容及措施(一)開展多種形式的師德教育活動，提升老師職業(yè)道德素質(zhì)。1.開展“師德示范?！眲?chuàng)立活動。在穩(wěn)固20xx年和20xxx師德活動成果的根底上，繼續(xù)開展“師德示范?！痹u選活動，對已掛牌的師德示范校實行動態(tài)管理，對年終考核不合格的單位進展摘牌處理。通過“師德示范?！眲?chuàng)立活動，引導(dǎo)全體老師嚴格遵守《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，努力實現(xiàn)以師德提升人格魅力，提升教書育人程度的目的，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)、促進學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使廣闊老師成為踐行公民道德的楷模。2.以“中國夢、教育夢、老師夢”為主題，開展青年老師演講活動。通過主題鮮明的演講比賽活動，以點促面，豐富學(xué)校師德建立內(nèi)涵，推動學(xué)校師德師風(fēng)建立工作不斷開展，增強廣闊老師執(zhí)業(yè)理念。3.結(jié)合州教育部分署尋找“最美老師”活動，扎實開展“做最美老師”征文活動。利用《教育月報》設(shè)專欄，廣泛征集，深化挖掘宣傳新的典型，弘揚師德模范的先進事跡。通過征文活動尋找“最美老師”推薦參評“最美老師”。4.認真組織第三十一個老師節(jié)慶賀表彰活動，引導(dǎo)廣闊老師向先進典型學(xué)習(xí)，開展“比敬業(yè)、比奉獻、比自律、比質(zhì)量”活動，積極營造全市教育系統(tǒng)團結(jié)、上進、和諧的濃重氣氛，推動廣闊老師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷進步師德程度和教育教學(xué)質(zhì)量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀老師、師德標(biāo)兵和教育先進工作者，通過表彰，進一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強師德建立方面的典范和引領(lǐng)作用，使全市的師德程度有大幅提升。5.開展老師紀(jì)律整頓活動，塑造老師良好的社會形象。通過不定期抽查，重點狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股等與工作無關(guān)的活動;無故遲到、早退、脫崗問題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過開展老師紀(jì)律整頓活動，對違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾，抓出學(xué)校新氣象，振奮老師新狀態(tài)，樹起老師新形象。6.倡導(dǎo)各校開展給老師“減負”活動。通過評優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀老師的先進事跡，進步他們的職業(yè)榮譽感進而進步他們的幸福指數(shù)，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕老師過重的的業(yè)務(wù)負擔(dān)和心理壓力，給老師創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作環(huán)境。7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)老師違背職業(yè)道德行為處理方法》，有方案地進展師德滿意度測評，開展家長評學(xué)校、學(xué)生評老師的“雙評活動”，堅持將領(lǐng)導(dǎo)點評與群眾評議、社會評議結(jié)合起來，將學(xué)生滿意、家長滿意、社會滿意作為衡量師德建立活動成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅決遏制老師無理上訪，實行一票否決制，并適時將測評結(jié)果予以公示。師德評定結(jié)果歸入老師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評先、表彰獎勵和績效考核的根據(jù)，學(xué)校出現(xiàn)嚴重違背師德行為時，取消該校校長和學(xué)校集體當(dāng)年的評優(yōu)資格，從而實在解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問題。(二)采取有效措施，建立師德考核長效機制。1.抓好機制建立。一是要實行師德師風(fēng)“一票否決制”。認真貫徹《教育法》、《老師法》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，標(biāo)準(zhǔn)從教行為，對師德不合格的老師實行“一票否決制”。二是建立老師學(xué)習(xí)體系。在繼續(xù)教育中，更要把師德作為首要學(xué)習(xí)內(nèi)容強化教育。三是建立師德評價評估體系。要把師德師風(fēng)建立作為老師考核評先的主要內(nèi)容，積極探究師德師風(fēng)建立與人事制度改革相結(jié)合的路子。2.加強學(xué)校常規(guī)管理。建立健全各項規(guī)章制度，注重過程管理，逐一落實教學(xué)管理過程中的方案、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、獎懲等各個環(huán)節(jié)的各項工作，結(jié)合各校實際情況，遵循教學(xué)管理的原那么和教學(xué)規(guī)律，形成標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)。建立正常的教學(xué)秩序，增強班子之間、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間、老師與老師之間的團結(jié)，形成融洽、積極向上的教學(xué)風(fēng)氣，讓極少部分師德失范的老師學(xué)習(xí)、反思、修身，增強責(zé)任感。3.建立師德評價機制。各校要明確分工，落實責(zé)任，實行“一把手”負總責(zé)和責(zé)任追究制度，完善考核方法，建立師德考核檔案，對老師進展年度師德考核，如實記錄老師的師德表現(xiàn)?？己私Y(jié)果作為優(yōu)秀老師、學(xué)科帶頭人、骨干老師評選和職稱評聘等各項工作的重要根據(jù)。對師德不佳者，要及時戒勉;對師德總體評價不合格者，要進展嚴肅處理;對有嚴重失德行為、造成嚴重后果、影響惡劣者撤消老師資格并予以解聘，同時追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。今年，我市的師德師風(fēng)建立工作要真抓實干，務(wù)務(wù)實效。市教育局將加大對師德評價的監(jiān)視、檢查力度，加大對先進人物的宣傳力度，加大對違規(guī)違紀(jì)違法老師的查處力度，并適當(dāng)以通報批評等形式曝光，進步老師遵守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)的自覺性，通過獎優(yōu)懲劣進一步標(biāo)準(zhǔn)老師從教行為。各單位要按照要求，嚴密結(jié)合實際，采取有效措施，迅速掀起全市師德師風(fēng)建立高潮，并作為一項長期性工作抓緊、抓實、抓出成效。老師師德工作方案6我們都知道，要教好書首先要育好人。做為老師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美妙心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以進步學(xué)生的智育的前提就是要進步學(xué)生的德育。從學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會奉獻智慧和才華，為別人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作方案：一、加強老師自身修養(yǎng)，進步自身道德境界1、加強自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我認真學(xué)習(xí)了《社會核心價值體系學(xué)習(xí)讀本》和《科學(xué)開展觀學(xué)習(xí)讀本》以及時時關(guān)心國家大事，認真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，進步履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省?！痹谛闹写_立崇高的師德典范，升華自己的師德境界。時刻以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。2、同事間互相借鑒，共同進步。在一個學(xué)校里，老師之間擅長互相學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于老師更好地開展工作和更快地進步師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間互相配合，互相支持，形成良好校園工作環(huán)境。3、在學(xué)生中樹立典范作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個學(xué)生。二、以學(xué)生為本，加強學(xué)生的德育教育作為老師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個方面加強培養(yǎng)：1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動浸透對學(xué)生的德育教育。如今學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認識也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點關(guān)注學(xué)生的個性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以學(xué)科教學(xué)為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。2、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實處，要狠抓主渠道。本學(xué)期我針對學(xué)生的不良行為，要及時引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守那么》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并進展對照。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。3、讓德育走進學(xué)生的心靈，巧抓機遇，充分利用校內(nèi)外各種活動不失時機地加強對小學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在理論中，把道德認知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。進步思想認識，凈化自己的心靈。4、真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得學(xué)生的親愛，師生之間建立起深沉的友情。從而建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地進步學(xué)生德育程度。5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣。(1)要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要鼓勵他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個規(guī)矩"的意識，即形成"習(xí)慣意識"。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強化訓(xùn)練。另外還要給予及時地監(jiān)視、鼓勵、表揚等，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進步情況，及時給予強化。從而為培養(yǎng)學(xué)生具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打好根底，提供前提。(2)學(xué)習(xí)注重寫字、讀書習(xí)慣的培養(yǎng)?！?qū)懽至?xí)慣的培養(yǎng)。首先老師要充分利用范寫的作用。老師工整的書寫也能在學(xué)生的頭腦中留下深化的印象，從而促進學(xué)生認真書寫習(xí)慣的養(yǎng)成。另外還要重視對學(xué)生進展書寫指導(dǎo)，及時糾正，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。老師在每次作業(yè)時也應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生書寫情況?！蜃x書習(xí)慣的培養(yǎng)。教材在朗讀方面提出了三點要求：正確，流利，有感情。在教學(xué)中我要注意緊扣這三點要求展開朗讀訓(xùn)練，從而培養(yǎng)習(xí)慣。同時要求學(xué)生學(xué)會初讀與精讀。初讀時讓學(xué)生掃除生字障礙，做到讀正確。在這個過程中老師應(yīng)當(dāng)催促學(xué)生養(yǎng)成正確的讀寫姿勢以及自覺的朗讀習(xí)慣。精讀時就要帶著問題讀書。從小培養(yǎng)“不動筆墨不讀書”的好習(xí)慣。6、家校聯(lián)絡(luò)，齊抓共管除了平時在校請家長面對面互相交流外，我繼續(xù)利用“挪動飛信”和家長及時通信息，互相溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。老師師德工作方案7一、指導(dǎo)思想：以學(xué)習(xí)貫徹《市中長期教育改革開展規(guī)劃綱要》精神和全國教育工作會議精神為主線，以老師職業(yè)道德為準(zhǔn)繩，加強老師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，增強老師教書育人的責(zé)任感和使命感。要以更新師德觀念、標(biāo)準(zhǔn)師德、進步師德為重點，進一步加強學(xué)校師德建立，增強老師素質(zhì)，努力建立一支師德高尚、工作精湛、愛崗敬業(yè)、適應(yīng)現(xiàn)代教育開展的高素質(zhì)老師隊伍。二、本學(xué)年道德建立的重點：大力加強師德師風(fēng)建立，堅持把師德教育放在老師隊伍建立的突出位置，弘揚熱愛、以身作那么、無私奉獻的精神。以活動為主線，多渠道、多層次地開展多種形式的師德教育，可以將良好的師德標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)化為老師的自覺行為和人格品質(zhì)。1、學(xué)習(xí)貫徹《上海市中長期教育改革開展規(guī)劃綱要》、《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》等法律法規(guī)。2、堅持系統(tǒng)的師德培訓(xùn)、定期的師德教育和“進步人文素質(zhì)”的讀書教育活動。“十佳良師”評選。3、進一步標(biāo)準(zhǔn)老師言行，學(xué)習(xí)宣傳校內(nèi)外“優(yōu)秀老師”先進事跡和崇明縣師德楷模，要求全體老師做到“三愛”:熱愛事業(yè)、熱愛工作、熱愛學(xué)生，不斷加強自身建立和修養(yǎng)。三、詳細措施：(一)加強領(lǐng)導(dǎo)和標(biāo)準(zhǔn)，強化師德建立理念。1、學(xué)校把師德建立放在重要議事日程上，定期召開會議，統(tǒng)一思想認識，增強做好師德建立的責(zé)任感和緊迫感，進步活動效率。2、使老師的道德教育標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。老師集中學(xué)習(xí)與平時學(xué)習(xí)相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個別學(xué)習(xí)相結(jié)合，每學(xué)期安排不少于4次集中學(xué)習(xí)。3、標(biāo)準(zhǔn)師德行為。對照師德相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的要求，老師在教育教學(xué)過程中反思總結(jié)自身存在的問題，開展批評和自我批評，撰寫師德自查自糾的書面材料，有效解決老師之間存在的問題。4、進一步標(biāo)準(zhǔn)家校聯(lián)絡(luò)行為，建立健全家長與學(xué)校的聯(lián)絡(luò)制度。通過家長會、家長學(xué)校、家訪、聯(lián)絡(luò)等形式，促進老師、學(xué)生和家長之間的互相溝通，爭取家庭和社會對學(xué)校教育的理解和支持。繼續(xù)開展學(xué)生問卷調(diào)查，征求家長意見，調(diào)查師德，評價師德，自覺積極承受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)視，增強工作透明度，增強學(xué)校與家長、老師和學(xué)生的有效互動，建立人民滿意的學(xué)校。(二)加強學(xué)習(xí)，進步職業(yè)道德。1、組織所有老師認真學(xué)習(xí)《上海市中長期教育改革開展規(guī)劃綱要》和《老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，全面準(zhǔn)確理解《標(biāo)準(zhǔn)》的根本內(nèi)容。努力學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，落實縣教育局關(guān)于加強師資隊伍建立的相關(guān)要求。結(jié)合師德的學(xué)習(xí)內(nèi)容，每個老師每學(xué)期都要寫學(xué)習(xí)筆記和心得體會。2、引導(dǎo)全體老師樹立終身學(xué)習(xí)意識，不斷適應(yīng)社會開展變化的需要。除了掌握專業(yè)知識外3、開展“關(guān)愛老師”活動。關(guān)注老師的情緒、生活和成長，積極幫助解決實際困難，讓老師感受到學(xué)校的溫暖，進步職業(yè)幸福感，穩(wěn)定師資隊伍。繼續(xù)關(guān)注老師心理安康，充分利用老師見面會、個別談話、心理安康教育和輔導(dǎo)等方式，有效引導(dǎo)老師急躁情緒，確保老師以良好的心態(tài)在學(xué)校工作。4、樹立師德建立的典型，充分發(fā)揮表率作用。開展“兒童喜歡的好老師”評選表彰活動，探究典型，以身作那么，加大宣傳力度，促進師德建立安康開展(四)完善老師職業(yè)道德評價體系，確保師德建立安康開展。建立師德檢查制度，制定老師月度考核指標(biāo)體系，對老師進展月度考核。(師德占總考核的10%)2、學(xué)校將把老師職業(yè)道德作為年度考核的首要條件，進一步完善師德評價體系，促進師德建立的開展，塑造師德群體的良好形象。3、對全體老師進展師德考核，將師德考核結(jié)果與老師獎勵、崗位聘任、專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和年度考核掛鉤，實行一票否決制。發(fā)現(xiàn)違犯職業(yè)道德的言行，及時對涉及的老師進展批評教育。情節(jié)嚴重的，按照有關(guān)規(guī)定給予老師紀(jì)律處分，在評聘老師時扣除相應(yīng)分數(shù)，當(dāng)年不能評聘晉升。老師師德工作方案8一、指導(dǎo)思想深化貫徹全面落實《公民道德建立施行綱要》，構(gòu)建“全員、全程、全方位”的“三全”德育框架，完善學(xué)校德育工作立體網(wǎng)。深化開展德育活動，增強德育工作的針對性、實效性、主動性和創(chuàng)新性。堅持“抓常規(guī)促標(biāo)準(zhǔn)，以創(chuàng)新求開展”的德育工作思路，努力構(gòu)建“和諧德育”的教育體系。以建國六十周年為契機，以主題教育月活動為主線，以常規(guī)管理為根底，以精細管理為核心，以自定目的、自主管理、自我完善、自我開展的“四自管理”管理形式為總抓手，充分發(fā)揮學(xué)生會作用，進步學(xué)生自我管理才能，全面進步學(xué)生綜合素質(zhì)，努力營造安康、文明、和諧的育人環(huán)境。探究德育工作新途徑，構(gòu)建具有xxxx中學(xué)特色的德育工作機制和體制，力爭學(xué)校德育工作再上一個新的臺階。二、工作目的圍繞一個中心，抓好兩支隊伍，落實八項工作。一個中心：圍繞學(xué)生思想道德建立為中心。兩支隊伍：加強政教隊伍和學(xué)生干部的隊伍建立。八項工作：1、抓好兩支隊伍建立，進步德育管理程度。2、加強學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，抓好儀表教育，促進標(biāo)準(zhǔn)管理。3、扎實開展系列主題教育活動。4、加強校園文化建立，開展師生讀書活動，打造書香校園，加強班級文化建立，營造合理、安康的有利學(xué)生道德成長的校園文化氣氛。5、創(chuàng)始學(xué)?！八淖浴惫芾硇问?，嚴肅學(xué)生綜合素質(zhì)評價行為，嚴格學(xué)生綜合素質(zhì)評價。6、加強學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)建立。7、實在加強平安教育、法制教育和紀(jì)律管理，確保學(xué)校教育教學(xué)的平安和諧運行。8、加強學(xué)校衛(wèi)生管理工作，營造良好的校園環(huán)境。三、工作內(nèi)容〔一〕抓好兩支隊伍建立，進步德育管理程度。1、抓好班主任隊伍建立，全面進步班主任育人素質(zhì)。①建立健全班主任例會制。班主任例會是加強班主任隊伍建立，強化班級管理，暢通德育工作渠道的根本制度和根本保障。通過班主任例會，總結(jié)階段性的班級管理經(jīng)歷，剖析工作中存在的問題，研討和改良工作的措施和應(yīng)對策略，分析^p班級管理和學(xué)生思想中出現(xiàn)的新問題、新情況；布置階段性德育工作的目的、任務(wù)和要求；并通過例會對班主任進展理論培訓(xùn)，對班級管理方法、經(jīng)歷的學(xué)習(xí)和教育習(xí)慣的反思，提升班主任的思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)。②加強班主任理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)平臺加強班主任的交流。使讀書活動在學(xué)校形成濃重的氣氛，努力建立一支學(xué)習(xí)型、研究型、專家型的班主任隊伍。要求每個班主任根據(jù)自己工作的經(jīng)歷積累，寫好德育隨筆，讀一本教育專著，研究一個教育現(xiàn)象，寫一篇教育反思，每學(xué)期開展1次班級管理經(jīng)歷交流會，指導(dǎo)班主任將工作中積累的珍貴經(jīng)歷，形成理論材料，提升自己的班主任理論程度，要通過這些活動的開展到達互相學(xué)習(xí)的目的，并從理論層次上提升班主任，促使班主任科學(xué)管理班集體。③健全與完善班主任考評制度。要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估鼓勵機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵班主任主動創(chuàng)造性的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要根據(jù)。2、加強政教干部的隊伍建立，進步政教干部的隊伍素質(zhì)，加強學(xué)習(xí)，繼續(xù)認真落實周例會制，增強效勞意識，強化處室職能，效勞學(xué)校大局。加強生活指導(dǎo)師管理，進步管理程度。加強門衛(wèi)保安和寢室管理員管理，進步效勞質(zhì)量。老師師德工作方案9一是踐行師德。面對新學(xué)期，我結(jié)合自己的個人情況和學(xué)生的實際情況，注重自己的道德形象和對學(xué)生的道德教育。為了更好地開展德育工作，本學(xué)期我將對德育工作做如下規(guī)劃：1、加強學(xué)習(xí)勇于創(chuàng)新。我將認真學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論，進步履行師德的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的模范事跡，在心中樹立崇高的道德典范，升華自己的道德境界。古人云：見善思齊，不見善自省，有效促進了自身老師道德素質(zhì)的培養(yǎng)。2、參與理論，總結(jié)經(jīng)歷。在學(xué)習(xí)老師道德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時，也積極參與社會理論，不斷學(xué)習(xí)、錘煉、深化、升華，始終以老師高尚的道德修養(yǎng)嚴格要求自己。3、互相學(xué)習(xí)，共同進步。在一所學(xué)校里，老師擅長互相學(xué)習(xí)，選好的，改壞的，這對老師更好地工作，更快地進步師德有很大的好處。因此，我也會這樣做。與同事合作，互相支持，形成良好的校園工作環(huán)境。二是立足學(xué)科教學(xué)和學(xué)科活動，浸透德育。1、用心關(guān)愛，浸潤德育。如今，學(xué)生的思想認識已經(jīng)隨著他們通過各種渠道聽到和聽到的東西而逐漸變得復(fù)雜。面對新學(xué)期，作為一名學(xué)科老師，這學(xué)期我將重點關(guān)注學(xué)生人格的形成，關(guān)注他們的情感世界，使他們以根深蒂固的情感教育形成良好的思想道德品質(zhì)。2、加強標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)，浸透德育。落實學(xué)生德育內(nèi)容，關(guān)注主渠道。教育他們，學(xué)生只有言行一致，才能算是良好的道德品質(zhì)。3、加強老師自身修養(yǎng)，浸透德育。老師也應(yīng)該是品德優(yōu)秀的播種者。一位教育家曾經(jīng)說過：沒有愛，就沒有教育。愛學(xué)生是做好一切工作的前提和根底。只有這樣，我們的教育才能有效地進步學(xué)生的道德程度，教育教學(xué)工作才能收到“相信老師”的效果。4、關(guān)心保護學(xué)生，耐心細致做好學(xué)生思想教育工作。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、心理上的煩惱，讓他們卸下心理負擔(dān)，輕裝上陣，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。同時，在學(xué)生中開展廣泛的互助活動，讓全體學(xué)生特別是留守兒童感受到家庭般的溫暖，讓他們快樂學(xué)習(xí)、快樂生活。三是重視學(xué)生心理安康教育。對于學(xué)生來說，面對青春期提早到來帶來的生理和心理上的變化，學(xué)生的思維才能不夠完善，思想波動較大，所以我會注意根據(jù)他們的個體心理差異給予有針對性的幫助和引導(dǎo)。讓學(xué)生及時擺脫心理誤區(qū)。防止影響學(xué)習(xí)成績的思想心理誤區(qū)。我會及時聯(lián)絡(luò)家長，理解和掌握學(xué)生心理安康教育的方法，注重學(xué)生自身良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，幫助家長營造良好的家庭心理安康教育環(huán)境，用父母的理想、追求、性格和行為影響孩子。老師師德工作方案10老師為人師表，其道德品質(zhì)上下直接關(guān)系到下一代道德素養(yǎng)的上下，關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定。因此我一方面嚴格要求自己，不斷提升自己的思想道德，給學(xué)生樹立良好的道德風(fēng)范，用自己的一言一行潛移默化的影響學(xué)生。另一方面注重培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德，使其成長為人格健全道德高尚的人。為了實在進步自己的師德修養(yǎng)，特制定如下學(xué)習(xí)方案：一、認真做好本職工作。作為老師務(wù)必在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的典范，否那么，在學(xué)生面前是沒有力量的。個性是在當(dāng)前社會上存在著不正之風(fēng)的狀況下，老師更就應(yīng)把遵紀(jì)守法、廉潔奉公作為自覺的行動，用執(zhí)著追求真理，敢于抵抗歪風(fēng)邪氣的實際行動來教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外用心學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷地加強自身的理論根底知識同時我還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責(zé)。二、用心參加社會理論進步師德修養(yǎng)。用心參加社會時間活動，進步自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在理論中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。三、用心進展自我反思。假如一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考慮就應(yīng)如何改善。一個師德高尚的老師必定是一個常常進展自我反思的人。師德建立要求老師在理論中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，活到老，學(xué)到老。四、注重德育培養(yǎng)，構(gòu)建和諧課堂。并不是所有德只能體此刻對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng)新才新才能被更多的孩子所喜歡。只有不斷的創(chuàng)新才能推動教育的大開展。在每一學(xué)期的第一節(jié)課，我都會告訴學(xué)生，老師是如何對待一個學(xué)生，是將思想品德放在第一位，將學(xué)習(xí)放在第二位。假設(shè)把學(xué)生比喻成產(chǎn)品，品德好學(xué)習(xí)好的學(xué)生是成品，品德好學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是半成品，品德不好，學(xué)習(xí)好的學(xué)生是危險品，品德不好，學(xué)習(xí)也不好的是廢品。同學(xué)們要力爭做一個孝順、尊師、誠信、友愛的學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)尊師的學(xué)生，都是聽話的，他就會認真聽課，認真做作業(yè)，學(xué)習(xí)好是水到渠成的事。所以同學(xué)們，以前你們學(xué)習(xí)成績怎樣，我并不關(guān)心，我關(guān)心的是從此刻開場誰的思想品德表現(xiàn)良好，上課時用心。老師師德工作方案11一、指導(dǎo)思想：人們稱頌“老師是太陽底下最榮耀的職業(yè)”。自古以來就有“學(xué)高為師，德高為范”之說。面向21世紀(jì)，我將以塑造老師良好形象為方向，以關(guān)注孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長為目的，在不斷充實、完善自我的同時，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氣氛，為教育事業(yè)奉獻自己的力量。二、詳細措施：1、擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，響應(yīng)黨的號召，遵守各項法律、法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，維護社會公德，做到為人師表。2、不斷充實和完善自我。關(guān)心國家大事和時事，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時代的開展需求，可以與時俱進、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型老師。3、為學(xué)生創(chuàng)設(shè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。作為一名老師，我將從一點一滴做起，認真務(wù)實的教學(xué)。綠色象征自由、和平與平安，它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為心情基調(diào)。同時以“學(xué)本領(lǐng)我快樂，知識將來變力量?！睘榘嗉壙谔?。4、以誠相待，做到關(guān)心、保護每一個學(xué)生。我會努力用真情教育學(xué)生，用真愛感動學(xué)生，在幫助和教育學(xué)生的過程中，我將以“學(xué)生為本”，處處讓學(xué)生感受到老師的“真誠”，讓學(xué)生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內(nèi)涵，學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會勞動，學(xué)會做事。老師一言一行都要對每一個學(xué)生的思想品德、心理安康和學(xué)習(xí)負責(zé)，做學(xué)生可以信賴、值得尊敬、言行一致的老師。5、協(xié)調(diào)家長的配合，與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師，家長對孩子的影響隨處可見。因此，我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同討論關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化，利用家訪等形式與家長溝通，做讓家長們認可和值得信賴的老師。20xx.9老師師德工作方案12做為一名人民老師，師德師風(fēng)很重要。為了適應(yīng)新形勢，爭做一名合格的人民老師，特制定該師德師風(fēng)個人方案如下：一、認真做好本職工作，充實自己的理論知識。忠誠黨的教育事業(yè)，時刻牢記把“全心全意為學(xué)生效勞”做為自己的宗旨，為學(xué)校著想，為學(xué)生著想，把工作放在第一位，不計個人得失，克己奉公，多做奉獻。工作中，我要盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作任務(wù)。在課外積極學(xué)習(xí)各種師德理論，不斷加強自身理論根底知識，同時還利用各種案例來警醒自己，時刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責(zé)。二、愛崗敬業(yè)，做合格教育者積極參加社會時間活動，進步自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。只有在理論中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。嚴格要求自己，熱愛老師職業(yè)，在新課標(biāo)下要面向全體學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的開展，關(guān)注每一個學(xué)生，只有全身心投入到我們衷愛的事業(yè)中，才能教育好每一個學(xué)生。三、關(guān)心學(xué)生，尊重家長并不是所有德只能表達在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動中，以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進生給予更多的關(guān)注，用愛心去實現(xiàn)對各種學(xué)困生的教育。同時在教學(xué)過程中不斷地推出新，只有不斷地創(chuàng)新才能被更多的孩子所喜歡。只有不斷地創(chuàng)新才能推動教育的大開展。關(guān)愛每個學(xué)生，不歧視學(xué)生，不挖苦挖苦學(xué)生，對后進生更應(yīng)該特別關(guān)心保護，積極主動與家長獲得聯(lián)絡(luò)，尊重家長，不居高臨下談話，做到和氣、平等友善，形成和諧共進的教育網(wǎng)，到達教育的目的。假如一個人要想進步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的缺乏，深化地理解自己，然后才能考慮應(yīng)該如何改良。一個師德高尚的老師必定是一個常常進展自我反思的人。師德建立要求老師在理論中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學(xué)到老。四、團結(jié)協(xié)作，為人師表。時該注意自己形象，穿著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量表達團結(jié)協(xié)作精神。五、嚴于律己，依法執(zhí)教。明確《老師法》中的各項要求，認真學(xué)習(xí)《老師法》，依法執(zhí)教，同時認真學(xué)習(xí)《老師五條禁令》、《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》，嚴格執(zhí)行《商洛市老師十不準(zhǔn)》。作為一個老師，愛心最重要?！盁釔坳P(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛，是老師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育理論中一種強大的教育力量和手段，它表現(xiàn)了老師對祖國對人民對黨的愛，表達了老師的獨立人格。要教好書首先要育好人。做為老師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美妙心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以進步學(xué)生的智育的前提就是要進步學(xué)生的德育。從低年級學(xué)生的特點來看思想教育應(yīng)從禮做起，從學(xué)禮到明禮再到行禮。一個人只有在幼年時養(yǎng)成文明禮貌的良好舉止，將來才能在一個物質(zhì)充裕、精神生活豐富的和諧社會中，塑造自身高貴的品行與綜合素質(zhì)，為社會奉獻智慧和才華，為別人的幸福而努力工作，從而幸福一生。我從以下幾方面說說本學(xué)期的德育工作方案：一、指導(dǎo)思想：進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學(xué)校教育教學(xué)工作方案，以課堂教學(xué)和教育活動為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力進步學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目的，全面推進素質(zhì)教育，進步學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深化到各種活動。二、工作重點及目的：1、配合班主任抓好學(xué)生的'常規(guī)教育，強化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。2、師生中進展賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識別人。3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的才能。三、詳細措施1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守那么》《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實處，實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深化學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行。2、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所進步，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。3.培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的時機，培養(yǎng)工作的才能，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。4、重視家校聯(lián)絡(luò)。做好家訪工作，班主任及時與家長聯(lián)絡(luò)，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果?？傊诟黜椊逃虒W(xué)中，時刻注意老師形象，塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風(fēng)建立中能成為一名師德過硬的老師。培養(yǎng)學(xué)生成為安康-快樂-品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。班級德育工作方案20xx年小學(xué)德育工作方案老師師德工作方案13道德有其自身發(fā)生開展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育開展的條件，為幼兒形成一個好的性格和好的習(xí)慣打下根底。培養(yǎng)良好品德，給幼兒正確的引導(dǎo)是非常重要的。因此，我打算從以下兩方面入手：一、樹立強烈的浸透意識：幼兒園一日生活及各個環(huán)節(jié)都浸透德育因素，幼兒園中“時時有德育，處處有德育?！痹诮虒W(xué)活動中，老師首先要樹立德育浸透意識，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的時機，開展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng)。因為積極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個認識過程積極化，沒有情感色彩的認知，便是僵死的，沒有生命力的，沒有良好的驗。學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的。因此，在掌握本學(xué)科教育要求的同時，熟悉理解德育大綱的精神本質(zhì)，使德育大綱所提出的目的要求，結(jié)合各科大綱的目的和要求分解、浸透到學(xué)期、月、日及各個活動的詳細方案中去，并根據(jù)這些要求來設(shè)計活動，布置環(huán)境，使之有明確的目的性、方案性。二、提供一個“安康、和諧”的社會環(huán)境。從幼兒心理學(xué)的角度來看，愛模擬是幼兒的年齡特點，常常會聽到幼兒為自己的言行辯白道因此，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個良好的社會環(huán)境，特別是我們的幼教工作人中時時處處為幼兒樹立良好的典范，包括幼兒園全體工作人員集體的團結(jié)、協(xié)作，老師的言語行動以及幼兒中間的好人好事，都成為幼兒的良好典范。對于我們的老師來說要做到：第一，有愛心，充滿感情地去愛每個幼兒，尊重班上那些淘氣、各種才能顯露較遲、膽小懦弱幼兒的要求和心理；第二，師生共同參加活動，以老師的積極性、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒，第三，但凡要求幼兒做到的，自己首先做到，一言一行，做幼兒的表率。本學(xué)期我班幼兒須到達的德育目的是：1、對人有禮貌，會使用禮貌用語，會說普通話；2、能與同伴合作完成工作，合作時不爭搶、不排斥，學(xué)會謙讓；3、能判斷日常事件的對與錯，有初步的是非觀；4、懂得尊重勞動者，尊重長輩，尊重同伴；5、熱愛集體，有初步的集體榮譽感；6、保護花草，保護公共財物，在公共場合不喧嘩；7、開展值日生活動，培養(yǎng)了孩子們的責(zé)任感、使命感、榮譽感和與人交往的才能。8、參加活動時不怕困難，勝不驕，敗不餒。我們要時刻將德育教育貫穿在幼兒與同伴以及與成人的各種交往之中，詳細措施如下：利用文學(xué)作品，進展德育教育，如“十兄弟”“葫蘆娃”等。利用游戲活動對幼兒進展德育教育。利用幼兒素質(zhì)評價表，對幼兒進展德育測評。檢測幼兒教育效果?？偨Y(jié)經(jīng)歷。利用教研學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，與其他老師共同討論好的學(xué)習(xí)方法，原那么途徑，交流好的教育經(jīng)歷。老師師德工作方案14在音樂教學(xué)中對學(xué)生進展思想品德是深化而有力的，也是非常必要的。一首歌(樂)曲中往往蘊含著豐富的思想情感，作為音樂老師，應(yīng)利用音樂學(xué)科的特殊性，深化挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素，采用輸液灌滴、潛移默化的方法，把這些思想情感充分地提醒給學(xué)生，讓他們更好地感受、體驗和表現(xiàn)，并從中在情操上受到陶冶，道德上受到影響，心靈上受到啟迪，乃至意志上受到熏陶、感染，到達潤物細無聲的德育境地。一、把握教材內(nèi)容，進展正面教育。音樂教材中，不少作品具有濃重的時代信息和強烈的愛國感情，它對學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用。而這種引導(dǎo)需要老師去正面進展教育，就像列寧所說的這種意識只能從外面灌進去。所以，音樂老師就應(yīng)該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容，對學(xué)生進展思想品德教育。如四年級音樂課本中，教唱歌曲《中華人民共和國國歌》時，可把介紹作者(聶耳)的生平，時代背景作為一個教學(xué)引子，講述聶耳在何時何地何種情況何種原因促進他創(chuàng)作《中華人民共和國國歌》，并鼓勵自己英勇戰(zhàn)斗的。還可以借助影片資料讓學(xué)生觀看《風(fēng)云兒女》，使學(xué)生感到歌曲中的音樂形象。這時候?qū)W生學(xué)唱歌曲的旋律，領(lǐng)悟歌曲的內(nèi)容就會有一種滋味在心頭，而這種滋味就是思想品德教育所到達的目的。二、深化理解歌曲內(nèi)容，以情激情。學(xué)生唱一首歌并不難，重要的是如何使歌詞的感情充分地表達出來，使學(xué)生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤。因此，教唱一首歌之前，老師首先要對作品進展深化的理解，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生分析^p它的感情特征、情感處理、表現(xiàn)手段等。提問式的進展分析^p，如這首歌曲表達了怎樣的思想感情?應(yīng)該用怎樣的速