憧憬美好集體 課件 部編版道德與法治七年級下冊

8.1憧憬美好集體新聞鏈接：

殲10首飛25周年！背后的故事...討論：有人說“那些偉大的成就背后都有一個強大的團隊”，你覺得呢？?殲10首飛背后的團隊故事：2023年3月23日，是殲10戰(zhàn)斗機首飛成功25周年紀(jì)念日。彼時的驚天一飛，直接拉開中國航空新時代?？傇O(shè)計師宋文驄：他為了戰(zhàn)機的研制殫精竭慮、嘔心瀝血，對家人保密幾十年，終于造出中國的“爭氣機”！直到去世前，還在設(shè)計下一代戰(zhàn)機！檢測團隊：首飛前發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)機下方三滴油漬，用了12天時間，將所有系統(tǒng)檢查一遍直到找出這3滴油從哪來，解決問題后，殲-10才順利實施首飛試飛員：“只要不是飛機在空中爆炸，只要飛機能控，我一定想辦法，就算摔也摔到跑道上！”抱著犧牲自己的決心，登上試驗機！導(dǎo)入活動：思考并回答問題。問題：你憧憬的美好集體有哪些特征？答案與解析：積極向上、充滿活力、公平競爭、友善合作、愉快交往、互幫互助等。一、共同的愿景1.集體愿景的含義及作用：P72

①含義：擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是美好集體的愿景。

②作用：愿景是集體的精神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取。班集體：團結(jié)一致，共同完成任務(wù)中國女籃：擁有共同夢想助力獲勝黨的二十大：凝聚十幾億人的復(fù)興夢新聞鏈接：

中國在哪里？請你回答！“中國女排”是世界體育的神話！“中國航天”目標(biāo)是星辰大海！“中華民族”：創(chuàng)造了國家奇跡！結(jié)合視頻討論并回答：我們整個國家和民族有什么樣的集體愿景？答案與解析：我們中國整個大集體，最終的集體愿景就是實現(xiàn)中國夢，具體表現(xiàn)是國家富強、民族振興、人民幸福。視頻中的各行各業(yè)都在努力奮斗，團結(jié)努力實現(xiàn)中國夢！2.美好集體的作用：P72

美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長。在美好集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受集體的關(guān)愛，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。討論：（1）你有過類似的集體生活經(jīng)歷嗎？它給你帶來了什么？（2）設(shè)想一下：怎樣的集體生活有助于我們實現(xiàn)共同愿景？答案與解析：（1）在美好的集體中，每個人都能在其中獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實的精神生活，感受到集體的關(guān)愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念等。（2）擁有共同的夢想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認同正確的價值觀，形成一致的目標(biāo)和追求。良好的氛圍02情景一：很多同學(xué)經(jīng)常給班級提建議。為了保持教室衛(wèi)生，有同學(xué)建議每位同學(xué)準(zhǔn)備一個廢物袋裝廢紙、雜物；為了讓家長及時了解同學(xué)的學(xué)校生活，有同學(xué)建議建立家長交流群……同學(xué)們的建議大都被班級采納，有些建議沒有被班級采納，但班主任和班委對他們的建議都會認真討論。情景二：值日班干小李被同學(xué)吐槽，說他自己不遵守紀(jì)律，老講話，班主任對小李進行了批評并按班規(guī)進行處理。情景三：班級舉行演講活動，按學(xué)號進行演講，小張雖然性格內(nèi)向，但也能參與演講，他很開心。探究與分享結(jié)合美好集體的知識思考上述情景分別說明了什么？每個人可以提出意見和建議每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則民主、公正公正每個人都享有公平發(fā)展的機會（1）美好集體是民主的、公正的。美好集體的特征怎樣在集體中做到民主、公正？①對于集體事務(wù)，每個人都可以提出意見和建議，每個人的意見和建議都應(yīng)得到尊重和重視；②每個人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒有特權(quán)和例外;③每個人都享有公平的發(fā)展機會，沒有偏見與排斥。

有關(guān)愛之心，但具體的行動和方法不當(dāng)

以關(guān)愛之名行“傷害”之實因外貌、成績、家境等歧視、欺侮他人辯一辯：要想生活在一個充滿關(guān)懷與友愛的集體中，下面這些做法，可取嗎？教學(xué)目標(biāo)探究感悟

（2）美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的

123在集體生活中，人與人之間友善相待、有心，有行動和方法讓每個人都感受到集體的溫暖禮讓他人，相互包容、相互關(guān)心、相互幫助；不僅有關(guān)懷與友愛之心，而且有具體的行動和得當(dāng)?shù)姆椒?；不以關(guān)愛之名行“傷害”之舉，也不因外貌、性格、家境等歧視、欺侮他人，思考：這個小故事啟示我們美好的集體應(yīng)該具有什么特點？

有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實在太長了，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。他們又來到了天堂，——天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個人都吃到了食物，這是為什么呢？因為他們每個人把獲取的食物都舀給了坐在他對面的那個人吃，每個人都這樣做，所以每個人也都吃到了食物。（3）美好集體是善于合作的。

怎樣理解美好集體是善于合作的？（P75）在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)展各自的能力。合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。

美好集體的特征（美好集體具有良好氛圍的表現(xiàn)）

小麗和小剛都是年級前幾名的學(xué)生，在學(xué)校里競爭非常激烈，經(jīng)常交替領(lǐng)先。倆人各有所長，小剛擅長理科知識，小麗的英語是全年級最好的。兩個人經(jīng)常交流學(xué)習(xí)心得，互相促進、共同進步。

小麗，你做的英語筆記借我看看。沒問題啊！物理中有一章節(jié)我不明白，你來幫幫我。小剛小麗小麗和小剛之間存在競爭嗎？他們是怎樣處理兩個人的關(guān)系的？

在集體生活中，正當(dāng)?shù)母偁帟a(chǎn)生哪些積極影響？我們要怎樣正確處理競爭關(guān)系？存在競爭。他們相互借鑒、相互交流、取長補短、共同進步。競爭會使集體充滿活力，集體成員之間的和而不同、相互激勵和競爭是集體發(fā)展的動力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。

在集體活動中，競爭是以承認、尊重為前提的，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。（4）美好集體是充滿活力的。

美好集體的特征怎樣在集體中做到充滿活力？

集體成員之間和而不同、相互激勵和競爭。競爭是以承認、尊重為前提，集體成員之間交流互鑒，合作學(xué)習(xí)，共同提高。①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關(guān)懷與友愛的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。美好集體的特點？乘拓展空間你所在集體的特征有待改進之處根據(jù)美好集體的特征觀察你所在的集體，說說它在哪些方面有待改進。教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)共同的愿景良好的氛圍集體愿景的含義集體愿景的作用美好集體是民主的、公正的美好集體充滿關(guān)懷與友愛美好集體是善于合作的

美好集體是充滿活力的憧憬美好集體美好集體的意義1.下列做法有利于創(chuàng)建美好集體的是(）A．班干部為拉選票請同學(xué)吃肯德基B．將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū)C．為提高學(xué)習(xí)成績，不參加任何課余活動D．同學(xué)之間團結(jié)協(xié)作、共同進步達標(biāo)測試Ｄ2.在集體生活中，人與人之間應(yīng)該友善相待、禮讓他人，相互包容、相互幫助。下列事例不符合上述要求的是（）A.考試期間，小明給小丁傳遞答案B.小亮生病住院了，班長放學(xué)后去醫(yī)院給他補習(xí)功課C.小紅不小心碰掉了小麗的鋼筆，小麗說“沒關(guān)系”D.小輝忘記帶文具盒了，小剛借給他一支筆和一把尺子Ａ3.下列情況中能夠體現(xiàn)集體良好氛圍的是（）①班會上，每個同學(xué)都積極建言獻策②小明腳崴了，他們班的男生爭相背扶他上下樓梯