“樹愛國之心立報國之志”主題班會解讀課件

樹愛國之心，立報國之志一二.九運動又稱為一二·九抗日救亡運動，背景：“九一八”事變之后，日本帝國主義加緊侵略中國。他們在東北地區(qū)推行殖民地化統(tǒng)治的同時，利用南京國民政府的不抵抗主義，把侵略魔爪一步步伸向華北，民族危機日益嚴重。經(jīng)過：1935年的12月9日，北平（北京）大中學(xué)生數(shù)千人在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了抗日救國示威游行，反對華北自治，反抗，要求保全中國領(lǐng)土的完整，掀起全國抗日救國新高潮。12月12日，北平學(xué)生舉行第5次示威游行，高呼"援助綏遠抗戰(zhàn)"、"

各黨派聯(lián)合起來"等口號。這是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一次大規(guī)模學(xué)生愛國運動。在“冀察政務(wù)委員會”計劃成立的12月16日，北平學(xué)生和各界群眾1萬余人又舉行示威游行，迫使冀察政務(wù)委員會延期成立。之后，天津?qū)W生又組成南下擴大宣傳團，深入人民中間宣傳抗日救國。杭州、廣州、武漢、天津、南京、上海等地相繼舉行游行示威。北平學(xué)生的愛國行動，得到了全國學(xué)生的響應(yīng)和全國人民的支持，形成了全國人民抗日民主運動的新高潮，推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的建立“全國武裝起來，保衛(wèi)華北！”“打倒日本狗！”

“中華民族萬歲！”

“反對抓捕中國人民的日本狗！”

“人民！武裝你們自己！”意義一二·九運動公開揭露了日本帝國主義侵略中國，并吞華北的陰謀，打擊了國民黨政府的妥協(xié)投降政策，大大地促進了中國人民的覺醒。它配合了紅軍北上抗日，促進了國內(nèi)和平和對日抗戰(zhàn)。它標志著中國人民抗日民主運動新高潮的來到。正如毛澤東所指出的，一二·九運動“是抗戰(zhàn)動員的運動，是準備思想和干部的運動，是動員全民族的運動”，“有著重大的歷史意義”。天下興亡，匹夫有責(zé)為中華之崛起而讀書他有什么志向？周恩來的書香緣與愛國情中華五千年的歷史，五千年的文化積淀，五千年的歷史潮流。1898年3月5日，一代的開國元勛應(yīng)運而生，周恩來正傳承了這歷史的發(fā)展，以讀書愛國，愛國讀書為宗旨。當(dāng)12歲的周恩來斬釘截鐵地說出“為中華之崛起而讀書”的誓言時，周恩來與書香、與愛國便開始了不解情緣。1910年春天，十二歲的周恩來進銀岡書院讀書。那天修身課上，魏校長向同學(xué)們提出了一個問題；“請問諸生為什么讀書？”同學(xué)們踴躍回答，有的說：“為做官而讀書。”也有的說；“為掙錢而讀書?！薄盀槊骼矶x書”還有個同學(xué)說：“為了幫助父母記帳?！痹瓉硭母赣H是個商人。??.魏校長問周恩來：“你呢，為什么讀書？”周恩來站了起來，清晰而將定的回答；“為中華之崛起而讀書！”周恩來鏗鏘有力的話語，博得了魏校長的喝彩；“好??！為中華之崛起！有志者當(dāng)效周生?。　鄙倌曛芏鱽碓谀菚r就已經(jīng)認識到，中國人要想不受到帝國主義的欺凌，就要振興中華。讀書，就要以振興中華為目標。在東關(guān)模范學(xué)校的3年，周恩來用古人”頭懸梁、錐刺股”的苦學(xué)精神激勵自己．每天,

他完成作業(yè)后,

就博覽群書．他一邊讀,

一邊摘錄名言警句,

還寫讀書心得．他常常讀到深夜,

大地沉沉地入睡了,

他還在書海里遨游．少年周恩來就胸懷中華,

放眼世界．他的作文經(jīng)常聯(lián)系國家和國際大事．有一次,

他看了白人資本家販賣黑人孩子的《湯姆和瓊斯的故事》,

為黑人孩子的悲慘遭遇而流下熱淚,

同時對資本家的罪行而義憤填膺．于是,

他帶領(lǐng)同學(xué)寫了兩封信,

一封寫給黑人孩子．傾吐了發(fā)自肺腑的憐憫和同情;

一封寫給白人資本家,

表示了無比的憤慨與抗議．在政治生涯中，他也嚴格要求自己，適應(yīng)時代的要求，跟上時代的步伐，站在時代的前列。讀書，就要以緊跟時代為要求。１９１３年進天津南開中學(xué)學(xué)習(xí)，周恩來勤奮刻苦博覽群書，學(xué)到了很多知識。他上課專心聽講，遵守紀律，課后認真按時完成作業(yè)，進步很快，各門功課成績都不錯，特別是作文、書法和英文，每學(xué)期他都名列第一。周恩來先后閱讀了陳天華的《猛回頭》、《警世鐘》和鄒容的《革命軍》等著作。他還在課外讀了《離騷》、《史記》、《漢書》等歷史文學(xué)者作，他特別贊賞《岳陽樓記》中“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的思想。但周恩來認為如果只是東一點，西一點，這叫作浮光掠影，一知半解，算不得學(xué)問。周恩來提出：“讀書寧精勿雜，寧專勿多”。讀書，就要以“求精不求多”為原則。１９１９年留學(xué)回國。在天津參加五四運動，從事反帝、反封建的革命活動。后來，在“文化大革命”極端復(fù)雜的特殊環(huán)境下，周恩來同志忍辱負重，苦撐危局，作出了常人難以想象的努力，全力維護黨和國家正常工作的運轉(zhuǎn)，全力維護黨的團結(jié)統(tǒng)一，盡一切可能減少損失。這些正是那些政治家、

思想家的著作，在為他日后投身愛國運動、吸收進步思想打下可基奠！讀書，就要以貢獻祖國為動力。新中國成立后，周總理日理萬機，但周恩來一直強調(diào)“知之為知之，不知為不知”，發(fā)揚“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”的刻苦讀書精神，“要做到老，學(xué)到老，改造到老”，并用于實踐。在他生命的最后587天，談話227次，會見外賓56次，開會32次，而他幾乎天天看書，依舊如鄧小平所說“周總理是一生勤勤懇懇、任勞任怨工作的人”。讀書，就要以“為人民服務(wù)”為履踐。周恩來總理一生酷愛讀書，無論是在條件艱苦的戰(zhàn)爭年代，還是日理萬機的和平建設(shè)時期，他用一生實踐了“為中華之崛起而讀書”的誓言，像周恩來那樣有報國之志的還有……讓我們也像周總理一樣，發(fā)出“為中華之昌盛而讀書”的青春誓言，開啟別樣的書香緣與愛國情！自由發(fā)言看完了以上的材料，你們有何感想？請談?wù)?祖國有哪些地方值得你熱愛？愛國小測試Q5、你喜歡的電影或電視劇，再看幾次也會津津有味嗎？A、是的

跳Q7B、不是

跳Q8Q10、假如你看到網(wǎng)上發(fā)起了人肉搜索，你會參與其中嗎？A、是的

跳Q11B、不是

跳Q12Q11、就算短暫的出門，你也會很注意自己的儀表才出去嗎？A、是的

跳Q14B、不是

跳Q13Q12、有人向你問路，但是你解釋不清，你會親自帶對方過去嗎？A、是的

跳A答案B、不是

跳E答案Q14、你會對某個歷史人物特別感興趣嗎？A、是的

跳C答案B、不是

跳Q13A、你是一個冒險激進的人，很容易燃起愛國情緒，道德感很強烈的你，假如看到那些對洋貨趨之若鶩的人，你肯定會相當(dāng)鄙夷，甚至?xí)岢崩渲S。你心中有著很強的主人觀念和責(zé)任感，你覺得中國這樣一個偌大的國度，真正的主人是我們自己，我們需要承擔(dān)做主人的責(zé)任。B、你其實是一個忍耐力很頑強的人，一般情況下是不會輕易發(fā)脾氣的，但是激怒了你的下場可是很可怕的。對于愛國，你平?？创膽B(tài)度都很客觀，但是假如有人對自己所愛的祖國做了不可饒恕的事情，你就會立刻暴跳如雷，轉(zhuǎn)變成為一個熱血的愛國憤青。C、你是一個注重細節(jié)、分析事情有條理的人，提到愛國，你完全有能力羅列出很多實際的歷史例子。對待所有事物，你都盡量用客觀公平的看待。假如有人膽敢在你面前說出不愛國的話，那你就會憑借著自己細心縝密和凌厲的口才，一言擊斃對方的弱點。D、對待愛國，你一般都是很沉穩(wěn)的姿態(tài)，發(fā)言不多，卻是一個標準的行動派，喜歡用多做而不是多說。其實你心中對國家有著相當(dāng)強烈的責(zé)任感，內(nèi)心頑強地堅持著自己的理念，只是你不喜歡整天把愛國掛在嘴上，你看不慣世俗媚外的眼光，但是只要對方不過分你也不會指責(zé)對方。E、雖然你表面上放浪形骸，但是你的骨子里是個理想的愛國青年，祖國的概念至高無上。當(dāng)遇上了特殊情況，你的愛國情操就會噴涌而出，你會比誰都更積極，一呼百應(yīng)，成為熱血的愛國憤青。這時候你會盡自己努力團結(jié)身邊的力量，奉獻出自己的能力。當(dāng)中國成功舉辦北京奧運會時你自豪過，當(dāng)知道菲律賓強占中國黃巖島時你氣憤過，當(dāng)日本企圖將釣魚島國有化時你咆哮過，這就說明你是愛國的，你真正把祖國當(dāng)做了自己的母親。但你有沒有深入思考過你為什么會有以上情緒呢，我們?yōu)槭裁匆獝蹏?？有國才有家，身為一名中學(xué)生必須明白強大的祖國是我們能夠幸福生活的安全保障。當(dāng)宋朝亡于蒙古的鐵蹄下時漢人死傷8000余萬，四川盆地天府之國幾乎變成一片絕地。當(dāng)軍閥混戰(zhàn)時，國力內(nèi)耗的中華民國碰到帝國主義侵略時全國軍民死傷5000余萬，留下的是，南京大屠殺，萬人坑，三光政策等無數(shù)恥辱的記憶。同學(xué)們，國之與我們個人就如同樹干與樹葉，樹干若不存，樹葉將何所依？所以，我們熱愛我們的祖國！反思：在日常生活中，我們中學(xué)生該如何愛國呢？要理性愛國：何為理性愛國呢？在我國各地前一段時間的反日游行中出現(xiàn)了很多打砸搶等過激行為，而主力就是年輕人，希望同學(xué)們做到理性愛國