師德師風(fēng)自查報(bào)告錦集六篇

師德師風(fēng)自查報(bào)告錦集六篇師德師風(fēng)自查報(bào)告篇1

師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)是“三個(gè)的代表〞重要思想的重要表達(dá)；是加強(qiáng)教育內(nèi)部管理的重大舉措；是促進(jìn)教育事業(yè)健康進(jìn)展的有力保證。通過(guò)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，我對(duì)教育活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識(shí)到工作中的缺乏與差距。

為了更進(jìn)一步地搞好本職工作，我進(jìn)行了深刻的剖析：

1、我能夠作到仔細(xì)貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家教育方針、政策；喜愛(ài)本職工作，立足崗位，安心從教，教書(shū)育人，注重培育學(xué)生良好的品德，工作盡職盡責(zé)，細(xì)心施教，仔細(xì)備課、上課，仔細(xì)批改作業(yè)，無(wú)不批改作業(yè)，對(duì)學(xué)生教育不專心的行為。

2、在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，作為一名教師，我能發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)守教師情操，不利用工作之便謀取私利。從不向?qū)W生家長(zhǎng)索取或變相索取財(cái)物，硬性向?qū)W生推銷資料書(shū)籍，學(xué)習(xí)用具或其他商品獲取利益，或巧立名目向?qū)W生亂收費(fèi)，而是嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門的規(guī)章制度。

3、能主動(dòng)與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持；從不指責(zé)和訓(xùn)斥家長(zhǎng)，在工作中能做到敬重同志，互相幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)懷集體、維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，優(yōu)化自己的工作環(huán)境。

4、在教育教學(xué)過(guò)程中我能夠愛(ài)惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求耐煩教育，愛(ài)護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康進(jìn)展，無(wú)挖苦、挖苦、卑視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

5、我能遵守社會(huì)公德，穿著干凈得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，做文明公民。工作上嚴(yán)以律己，作風(fēng)正派，以身作則注重身教。

今后還需在以下方面繼續(xù)努力：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷完善自我。

在全面實(shí)施素養(yǎng)教育，深化教育改革的形勢(shì)下，育人觀念在不斷更新。我的創(chuàng)新意識(shí)有些薄弱，偏向注重閱歷操作，不擅長(zhǎng)在教學(xué)實(shí)踐中探究實(shí)踐。因此我要時(shí)時(shí)到處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特殊要注重素養(yǎng)教育、創(chuàng)新學(xué)習(xí)及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)建設(shè)。把吸收別人的閱歷與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來(lái)，深入進(jìn)行教學(xué)討論，努力實(shí)踐新的教學(xué)方法，提高學(xué)習(xí)效果。

二、走進(jìn)學(xué)生的心里，敬重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“親其師，信其道〞的教學(xué)境界。

學(xué)生在成長(zhǎng)，犯錯(cuò)是難免的，作為老師，我們應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識(shí)孩子所犯的錯(cuò)誤，深入了解孩子的內(nèi)心，找到緣由，然后依據(jù)學(xué)生不同的心理進(jìn)行引導(dǎo)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所犯的錯(cuò)誤，并明確錯(cuò)誤的危害，誘使學(xué)生從內(nèi)心正確認(rèn)識(shí)，進(jìn)而改正錯(cuò)誤。

通過(guò)自查，我將會(huì)在以后的教學(xué)中堅(jiān)固樹(shù)立服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)的意識(shí)，規(guī)范自己的一言一行，嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)，使自己成為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)滿意的人民教師，為學(xué)校教育工作奉獻(xiàn)自己的一份力量。

師德師風(fēng)自查報(bào)告篇2

“做一名好老師〞是很多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的看法來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德〞規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師〞作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、在思想上，主動(dòng)上進(jìn)。

我還深知要教育好學(xué)生，教師必需先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻留意，我在留意自身師表形象的同時(shí)特別重視對(duì)學(xué)生的全面培育。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠返率敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我主動(dòng)、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名語(yǔ)文教師，讓學(xué)生把握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的學(xué)問(wèn)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到仔細(xì)鉆研大綱，認(rèn)真分析教材的編寫意圖，仔細(xì)備課，留意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，討論現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培育。在仔細(xì)做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探究在初中語(yǔ)文課堂教學(xué)中落實(shí)素養(yǎng)教育的方法及手段，探究在教育中培育學(xué)生]能力進(jìn)展的途徑。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)仔細(xì)學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)園水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校支配外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，準(zhǔn)時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平常向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有閱歷的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五仔細(xì)〞的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作〞的精神和老師們共同溝通、相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

在班主任方面，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。多年來(lái),時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐煩、細(xì)心〞貫穿始終，去關(guān)懷每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng)。我決心讓他們?cè)谝环N“寬松、探求、競(jìng)爭(zhēng)〞的氣氛茁壯成長(zhǎng)?！鞍嘀魅喂ぷ黝^緒多，難做〞、“班主任工作最煩〞在工作中，時(shí)常會(huì)聽(tīng)到這類話。的確，有時(shí)它會(huì)忙得讓你喘不過(guò)氣來(lái)，然而我十分愿意做這項(xiàng)工作。本學(xué)期擔(dān)任初三(3)班班主任工作，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培育。關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，特殊關(guān)注后進(jìn)生，予以他們更多的關(guān)心，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭，更好地融入在班級(jí)體中。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起，用正確的言論導(dǎo)向，用典范的力量，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué)，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過(guò)夕會(huì)、班會(huì)、黑板報(bào)、墻報(bào)等渠道，使學(xué)生自覺(jué)地成為集體的主人，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育〞，使“安全〞牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系，運(yùn)用電話、家訪、請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校等多種途徑和方法，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及改變，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，準(zhǔn)時(shí)把握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開(kāi)展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng)，有些家長(zhǎng)也很情愿將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái)，期望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng)，使家長(zhǎng)也參加對(duì)學(xué)生的管理，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的催促作用。

一個(gè)多月來(lái)，我從班級(jí)的凝聚到干部的培育，不知要化多少心血、犧牲多少個(gè)休息日，但我沒(méi)有怨言過(guò)，總是一如既住地去完成一件件事情，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)都有了肯定的提高。但我平常工作中出現(xiàn)需改良的地方也較多，如理論學(xué)問(wèn)不夠，論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦學(xué)問(wèn)進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷努力。

師德師風(fēng)自查報(bào)告篇3

近期，我校組織了新時(shí)期教師職業(yè)道德學(xué)習(xí)活動(dòng)，在這次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我以特殊仔細(xì)的看法學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德》和《中華人民共和國(guó)教育法》等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解，對(duì)比中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求，我深深的認(rèn)識(shí)到教師是人類靈魂的工程師，也是漫長(zhǎng)的育人之旅。還認(rèn)識(shí)到言傳身教，為人師表、有教無(wú)類、誨人不倦的教育原則。在學(xué)校教育中，教師是人師，教育是以一種人格培育人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。想想過(guò)去，對(duì)比如今，展望將來(lái)?，F(xiàn)結(jié)合自己教學(xué)生涯仔細(xì)剖析自己：

一、存在的問(wèn)題

1、缺乏依法執(zhí)教，特殊是遇到一些屢教不改的學(xué)生時(shí)，我愛(ài)犯心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生大聲訓(xùn)斥，使師生關(guān)系很尷尬，這實(shí)在是一種不敬重學(xué)生人格的表現(xiàn)。不僅損害了老師的形象，還違反了為人師表，語(yǔ)言規(guī)范健康，舉止文明禮貌。

2、在過(guò)去教學(xué)中，總是以學(xué)生的成果作為評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)因材施教各方面做得不夠好，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不好的，讓其留校學(xué)習(xí)，違反了對(duì)學(xué)生的敬重、理解和信任。

3、在教育教學(xué)中，不擅長(zhǎng)向同行取經(jīng)、溝通，做事保守，甚至不懂的問(wèn)題不敢低頭想別人請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平提高慢。

4、創(chuàng)新精神不夠強(qiáng)，對(duì)學(xué)校實(shí)施的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不夠重視，又不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)的思想，對(duì)專業(yè)的鉆研不夠深入。

5、班級(jí)管理，對(duì)學(xué)生的要求過(guò)于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)怪，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的心情。

二、今后的改善

通過(guò)對(duì)比檢查、分析，使我更加認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題，在今后的工作中，我肯定改善一下幾個(gè)方面：

1、對(duì)學(xué)生少一點(diǎn)斥責(zé)，少點(diǎn)失望，少一點(diǎn)冷漠，多一份理解，多一份信任，多一份關(guān)切，尤其關(guān)愛(ài)學(xué)困生，主動(dòng)與他們構(gòu)建一個(gè)和諧的師生關(guān)系，這樣才受到學(xué)生的喜愛(ài)，才能感化每位學(xué)生，學(xué)生就會(huì)信服于你的道理，學(xué)生才能在愛(ài)的海洋里吸取更豐富的學(xué)問(wèn)。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是一個(gè)教師的職責(zé)，應(yīng)盡職盡責(zé)教育學(xué)生進(jìn)步。

2、時(shí)刻要求自己育人先做人，正人先正己，也就是你要求別人做的，自己首先要做到。

3、以身作則，要以自己的言行去感染每一位學(xué)生，使學(xué)生從小樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和道德觀。

4、刻苦專研業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，不斷提高自身的學(xué)問(wèn)修養(yǎng)，時(shí)刻牢記要給學(xué)生一杯水，自己必需有一桶水。

5、在教學(xué)中，主動(dòng)的與同事溝通、取經(jīng)，在鉆研方面主動(dòng)的合作。

6、加強(qiáng)自我改善。要使自己成為工作中的強(qiáng)者，目前對(duì)我而言，就是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增添做好工作的本事，只有自覺(jué)、主動(dòng)、刻苦的鉆研業(yè)務(wù)，敏捷應(yīng)用合理的方法和措施，喜愛(ài)本職工作，虛心學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)中，要不斷的加強(qiáng)政治和教學(xué)理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立起良好的道德素養(yǎng)修養(yǎng)和道德風(fēng)范，我肯定看到自己的責(zé)任，要時(shí)刻與家長(zhǎng)溝通和學(xué)生對(duì)學(xué)校教育的期盼。嚴(yán)格要求自己，用一言一行、一舉一動(dòng)去感染學(xué)生，做廣大師生的表率。

師德師風(fēng)自查報(bào)告篇4

通過(guò)學(xué)習(xí)，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改，自查整改報(bào)告如下：

一、愛(ài)崗敬業(yè)

在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴(yán)明的教紀(jì)從教，平等的看法對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐煩引導(dǎo)，主動(dòng)實(shí)施素養(yǎng)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，以達(dá)成教學(xué)相長(zhǎng)之目的。

一、依法執(zhí)教

作為一名教師本人始終全面貫徹黨教育方針政策，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)。始終牢記人民教師的神圣職責(zé)，愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民，以學(xué)生的進(jìn)展為己任。在平凡而繁雜的教育教學(xué)實(shí)踐中仔細(xì)履行好自己的職責(zé)。

三、喜愛(ài)學(xué)生

我們的教育對(duì)象都是尚未成年的孩子，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。在教學(xué)中，我本著關(guān)懷學(xué)生、喜愛(ài)學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生這一學(xué)生觀，時(shí)時(shí)用“為師不忘少年時(shí)，常與學(xué)生心比心〞提示自己。當(dāng)他們出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤時(shí)，我從不一味的批判指責(zé)他們，而是從關(guān)懷愛(ài)惜的角度指出他們存在的問(wèn)題，和他們交心談心，使他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并自覺(jué)地改正。

四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

今日的時(shí)代已經(jīng)是學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí)代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作中我仔細(xì)鉆研教材、研讀學(xué)生、反思自己的教學(xué)行為，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)，探究教育教學(xué)規(guī)律，改良教學(xué)教育方法，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。把做一名討論型的教師作為奮斗的目標(biāo)。

五、團(tuán)結(jié)協(xié)作

在教學(xué)工作中能做到與同事和諧相處、互尊互學(xué)互愛(ài)互幫，以校榮我榮校恥我恥，為創(chuàng)建文明校內(nèi)盡心盡力。

六、為人師表

師德決定了教師對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)和對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚；另一方面，師德直接影響著學(xué)生們的成長(zhǎng)，教師的理想信念、道德情操、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素養(yǎng)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

教育是一門遺憾的藝術(shù)。因此在教學(xué)實(shí)踐工作中，我們即便付出了真心真情，在學(xué)習(xí)中不斷的提升自我，在不懈的努力中完善自我，照舊存在著這樣或那樣的缺憾與缺乏。自查缺乏如下：

1、教研力度不夠,任教期間，只是在本年級(jí)聽(tīng)聽(tīng)課,沒(méi)有常常出去聽(tīng)其它年級(jí)的課，沒(méi)能真正進(jìn)入狀態(tài)，致使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量暫無(wú)提升。

2、教材討論、備課和作業(yè)批改中也應(yīng)當(dāng)多下功夫。

以后整改的方向：

規(guī)范教學(xué)行為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，不但要在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)上下功夫，還要在提高教學(xué)質(zhì)量、抓好教學(xué)管理上來(lái)表達(dá)。沒(méi)有高質(zhì)量的減負(fù)是不行取的。不準(zhǔn)任意提高教學(xué)要求和延長(zhǎng)學(xué)生上課時(shí)間，不準(zhǔn)占用學(xué)生的節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織集體補(bǔ)課、提前上新課。提高課堂教學(xué)效率，改良教學(xué)方法，實(shí)行走出去學(xué)習(xí)的方法，使教師盡快的適應(yīng)新課標(biāo)的需要，變“教堂〞為“學(xué)堂〞，變單一式為多項(xiàng)式，讓學(xué)生實(shí)行自主、合作、溝通、探究式的學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，防止課上損失課下補(bǔ)，學(xué)校損失，回家補(bǔ)的惡性循環(huán)。

師德師風(fēng)自查報(bào)告篇5

為了進(jìn)一步促進(jìn)幼兒園更好的進(jìn)展，提高幼兒園的辦園質(zhì)量，水曲幼兒園嚴(yán)格根據(jù)上級(jí)的指示，開(kāi)展自查工作，嚴(yán)格履行全部證件的登記手續(xù)，按時(shí)參與年檢，做到合法、嚴(yán)格根據(jù)章程開(kāi)展一切活動(dòng)，遵循幼兒進(jìn)展規(guī)律，促進(jìn)幼兒身心健康進(jìn)展，

一年來(lái)，我們不斷更新思想、轉(zhuǎn)變觀念、盡量把幼兒園的工作做好?，F(xiàn)將今年自查工作狀況報(bào)告如下：

一、設(shè)施設(shè)備。

通過(guò)不斷努力，幼兒園的辦園條件都有了很大的提高，幼兒園的環(huán)境有了明顯的`改善。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。每班教室內(nèi)有電視機(jī)、VCD、電子琴、錄音機(jī)、消毒柜等硬件設(shè)施配備比較齊全。幼兒園衛(wèi)生間、幼兒宿舍、活動(dòng)室等布局比較合理，適合幼兒生活學(xué)習(xí)。主動(dòng)為幼兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。園址附近無(wú)污染，噪音及危急，日照充分，排水通暢；建筑設(shè)施，布局合理，園內(nèi)環(huán)境到達(dá)凈化，美化，兒童化，教育化。

二、行政管理。

幼兒園領(lǐng)導(dǎo)配備健全，具有正確的辦園理念和清楚的辦園思路。制定了長(zhǎng)期和短期的進(jìn)展規(guī)劃，具有較完善的規(guī)章制度。幼兒園特別重視教師的培訓(xùn)工作，各類人員培訓(xùn)有計(jì)劃。幼兒園的教師培訓(xùn)工作措施得力，效果明顯，實(shí)行走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等多種形式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。教師隊(duì)伍穩(wěn)定，整體素養(yǎng)較好。全園教職工必需嚴(yán)格遵守上下班作息時(shí)間，按時(shí)到崗并做好班前預(yù)備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。先支配好自己的工作，并向園領(lǐng)導(dǎo)提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離崗。

三、人員資格及配備。

教師隊(duì)伍優(yōu)化管理是現(xiàn)代教育科學(xué)管理中的重要部分。將教師隊(duì)伍由傳統(tǒng)的“金字塔〞管理方式向著現(xiàn)代化、科學(xué)化、人性化的管理目標(biāo)邁進(jìn)。為了到達(dá)教師隊(duì)伍的優(yōu)化、素養(yǎng)提高、實(shí)施自律，我們將從幾個(gè)方面著手，一是先行創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的骨干的教師隊(duì)伍，真正發(fā)揮其作用。二是將優(yōu)化管理引入一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的管理機(jī)制，在工資、實(shí)績(jī)進(jìn)行激勵(lì)掛鉤制，拉開(kāi)工資的檔次，充分發(fā)揮工資效應(yīng)的作用，讓每位教師都有自己的奮斗的目標(biāo)和方面，從而也增添了優(yōu)化的真正作用。三是加強(qiáng)民主管理，無(wú)論是對(duì)于教師的管理，還是領(lǐng)導(dǎo)干部都要表達(dá)在公平、公正、公開(kāi)的基礎(chǔ)上，杜絕拉幫結(jié)伙，實(shí)行公平的民主測(cè)評(píng)考核，最終形成園長(zhǎng)督導(dǎo)和管理教師，教師監(jiān)督和評(píng)價(jià)園長(zhǎng)。四是加強(qiáng)思想教育工作和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，思想教育工作始終以來(lái)是人事管理工作的核心，古人云：知己知彼，百戰(zhàn)不貽。了解了職工的想法，自然而然也就攻破了心理的防線，以了解為前題進(jìn)行管理，必定會(huì)取得更好的效果，同時(shí)也要加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)修養(yǎng)，不斷提高教師的覺(jué)悟，發(fā)揮自律效應(yīng)，對(duì)于管理者而言可能會(huì)更加的得心應(yīng)手。

四、衛(wèi)生保健。

全園教職工應(yīng)堅(jiān)守崗位，高度負(fù)責(zé)，保證幼兒身邊有人，隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，嚴(yán)防幼兒走失。加強(qiáng)對(duì)幼兒的常規(guī)教育，培育良好的行為習(xí)慣，隨時(shí)檢查幼兒鞋帶、衣物，發(fā)覺(jué)擔(dān)心全因素，準(zhǔn)時(shí)處理解決。向幼兒進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，提高自我愛(ài)護(hù)能力。防止意外事故發(fā)生。帶幼兒外出活動(dòng)，必需請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，選好安全場(chǎng)地，有組織有紀(jì)律地進(jìn)行。并隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，走路時(shí)留意不離隊(duì)、不掉隊(duì)。外來(lái)人員經(jīng)允許方能入園，一般狀況當(dāng)班老師不能會(huì)客，建立健全幼兒接送制度，不準(zhǔn)生疏人來(lái)園接幼兒，防止冒領(lǐng)。凡生疏人來(lái)接幼兒，教師必需電話聯(lián)系家長(zhǎng)，家長(zhǎng)同意后方可離園。一切擔(dān)心全用品、藥品必需由專人妥當(dāng)保管，熱水、熱湯應(yīng)放置適當(dāng)位置，電器設(shè)備應(yīng)安裝合理，嚴(yán)防中毒、燙傷、觸電等事故的發(fā)生。做好防火、防盜工作，下班后應(yīng)關(guān)好門窗，做好巡察工作，支配好節(jié)假日值班人員。

五、辦園方向與保教質(zhì)量。

在教育教學(xué)工作中，幼兒園的教師能較好的內(nèi)化《綱要》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的全面進(jìn)展，具體表達(dá)在保教管理工作組織有序，教養(yǎng)常規(guī)良好，教育目標(biāo)明確具體，各項(xiàng)計(jì)劃、總結(jié)齊全。教師注重創(chuàng)設(shè)良好的支持環(huán)境與師幼關(guān)系，教育筆記、教案書(shū)寫仔細(xì)，檔案資料保存完備，記錄詳實(shí)。幼兒園組織開(kāi)展形式多樣的游戲，敬重幼兒的年齡特點(diǎn)，為幼兒提供更大的創(chuàng)新空間，避開(kāi)小學(xué)化傾向。并有完好的保教工作計(jì)劃，月工作重點(diǎn)及周支配。這一項(xiàng)是幼兒園資料最齊全的。幼兒園教師都能仔細(xì)編寫教案，能依據(jù)教學(xué)實(shí)踐和幼兒狀況寫出教育筆記、反思。每篇教案后都有課后反思；對(duì)教案反思的檢查落實(shí)到位，每天批閱，教育筆記半月或者一個(gè)月就檢查一次，并有評(píng)語(yǔ)；幼兒園的月反思很好，從各個(gè)方面比方常規(guī)、教學(xué)、心理行為等每月寫出反思，每篇教案后也都有課后反思。這些在觀看本班幼兒的基礎(chǔ)上寫出的反思、筆記都能有效的準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，并使教學(xué)有所改良和創(chuàng)新。依據(jù)細(xì)則要求進(jìn)行科研課題的討論，主動(dòng)開(kāi)展園本教研，并且做園本課程或課程園本化的討論和探究。加強(qiáng)對(duì)大班幼兒的幼小連接工作，留意在教學(xué)中實(shí)行生動(dòng)活潑的教學(xué)方法，避開(kāi)小學(xué)化傾向，做好大班幼兒入學(xué)的心理和生理預(yù)備。留意收集有關(guān)家長(zhǎng)工作的資料。比方家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿、家長(zhǎng)簽到表、家長(zhǎng)開(kāi)放日記錄等，并且各班教師要開(kāi)設(shè)家教園地，主動(dòng)為家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒早期教育的學(xué)問(wèn)。聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，以便協(xié)助我們更好的管理幼兒園。

六、資產(chǎn)和經(jīng)費(fèi)運(yùn)行。我園制定了嚴(yán)格的經(jīng)費(fèi)管理制度。我們堅(jiān)持會(huì)計(jì)要素確認(rèn)、計(jì)量原則，實(shí)行收入與本錢、費(fèi)用配比，計(jì)提固定資產(chǎn)折舊，合理分?jǐn)偢鞣N費(fèi)用，如基建費(fèi)，大型玩具、電教設(shè)備等費(fèi)用，辦公費(fèi)，幼兒各種活動(dòng)經(jīng)費(fèi)等等，從而精確完好地核算幼兒園本錢。同時(shí)在經(jīng)費(fèi)管理中實(shí)行分級(jí)管理，如射陽(yáng)明達(dá)幼兒園財(cái)務(wù)處作為一級(jí)財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)，另兩所幼兒園作為二級(jí)機(jī)構(gòu)，管理中堅(jiān)持“一支筆〞審批經(jīng)費(fèi)開(kāi)支，同時(shí)授予二級(jí)單位更多的管理權(quán)限。一級(jí)財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)三所園的財(cái)務(wù)管理和核算。

七、幼兒進(jìn)步評(píng)估狀況。幼兒園的孩子在老師和家長(zhǎng)的細(xì)心教育下，身體健康、活潑開(kāi)心，各項(xiàng)身體指標(biāo)均到達(dá)正常標(biāo)準(zhǔn)，主動(dòng)參與體育活動(dòng)，動(dòng)作靈敏協(xié)調(diào)，對(duì)四周事物和現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲，喜愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。要求幼兒堅(jiān)持講一般話，教育幼兒講話要有禮貌，加強(qiáng)對(duì)幼兒口語(yǔ)表達(dá)能力的培育。培育幼兒不怕困難和初步的責(zé)任感。

幼兒在園心情基本穩(wěn)定。教師重視幼兒的安全防范意識(shí)。幼兒在園有基本的生活自理能力。有基本的禮貌、品德教育，有說(shuō)一般話意識(shí)。作為幼兒園的工作人員，從幼兒的自身出發(fā)，從幼兒的身心健康進(jìn)展出發(fā)，為幼兒的全面進(jìn)展做好周密的計(jì)劃，實(shí)行相應(yīng)的措施，遵循幼兒的進(jìn)展規(guī)律，為幼兒的全面進(jìn)展提供機(jī)會(huì)和空間，使幼兒園更高更快的進(jìn)展。

師德師風(fēng)自查報(bào)告篇6

在Xx中學(xué)從教以來(lái)，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的支持幫助下，在教學(xué)技能、教學(xué)觀念等各方面都有所提高，能較好地完本錢職工作。但對(duì)比《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我尚有缺乏，在此，自我剖析如下：

一、存在的問(wèn)題：

1、由于我本人剛踏入教師的工作崗位，所以常常感覺(jué)自己的學(xué)問(wèn)很貧乏。學(xué)習(xí)新課程理念，常常與辦公室教師探討相關(guān)的懷疑問(wèn)題，但是這些都不夠連貫。如今深入剖析起來(lái)，要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的進(jìn)展，成為一名合格的英語(yǔ)教師，就得必需不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來(lái)。