安全與工作心得體會幼兒園6篇

安全與工作心得體會幼兒園6篇平安與工作心得體會幼兒園篇1

一年又一年，一天又一天，年年如此，每天一樣，就這樣勞碌著。一學年的勞碌隨著假期腳步的來臨又將結束了。每個學期，我們老師都把平安工作放在首位。今年也不例外?？墒呛懿恍业?，剛開學沒幾天，我們中班上就有小伴侶發(fā)生摔到的事情。對于這件事情，我深感自責。此后，班上老師對孩子的平安非常重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又消失平安事故。

在工作中我們重點做到了如下幾點：

一、協(xié)作保健醫(yī)生做好了晨檢工作

在保健醫(yī)生檢查的基礎上我們老師又進行了二次檢查，目的是能發(fā)覺問題準時解決問題，以免有意外事故發(fā)生。

二、晨間活動中

老師及保育老師能做到準時提示幼兒，看到動作有危急的幼兒能進取制止，這就要求我們老師及保育老師要做到"眼觀六路耳聽八方"不能有絲毫的懈怠和放松。

三、生活環(huán)節(jié)中

能引導幼兒有序進行，有法規(guī)就有方圓，構成了必需的規(guī)章秩序就會井然有序，這樣每個環(huán)節(jié)幼兒都會自覺的進行排隊，相互謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危急基率就會漸漸削減。

四、訓練活動中

我們經過談話資料、偶發(fā)大事向幼兒準時灌輸平安常識，多說多提示，使得幼兒在腦海中的印象漸漸的堅固。

五、在平安訓練周中

我們經過特有的主題方式再一次的向幼兒進行這方面的學問傳遞，讓幼兒進一步的對學問有更深的把握和記憶。

六、在離園活動中

我們會組織幼兒進行寧靜地嬉戲，如趣味的手指嬉戲、幼兒間的互動嬉戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動，這樣幼兒在嬉戲中獲得歡快的同時平安也有了保障。

七、在家長工作方面

我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長宣揚"平安學問常識，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發(fā)生。

這個年齡段的幼兒，具有活潑好動、奇怪???、仿照力強等特點，同時觀看力和辨別是非的本領較弱，凡是喜愛探個畢竟，有不達目的"誓不罷休之士氣"，正是這些特點導致他們引發(fā)各種事故。

所以，平安訓練是我們的重中之重，沒有平安談何訓練，我們會一如既往的的秉承我們班級良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康歡快地度過了他們的童年時間。讓家長放心，讓自我安心，讓領導省心。

平安與工作心得體會幼兒園篇2

兒童平安始終是幼兒園工作的重中之重。我們始終特別重視班級平安。我們清晰地明白，我們必需為孩子們在課堂上的平安負責。我們中產階級有33個孩子，但今年有兩個新孩子。目前有35個孩子。經過一年的小班學習和熬煉，孩子們已經具備了必要的平安意識和自我愛護意識，但對于中產階級來說，平安意識仍舊相對薄弱。

因此，本學期以《綱要》為基礎，以《規(guī)程》為指導思想，在幼兒園訓練的基礎上，依據該班兒童的年齡特點和實際狀況，制定了切實可行的平安工作方案，對兒童實施了系統(tǒng)的平安訓練。到這學期結束，我們班沒有發(fā)生平安事故，總結如下：

良好的班級日常管理始終是我班級工作的重點之一。開學的時候，由于一些客觀緣由，我們班被代課老師輪番帶了一個多月。由于老師眾多，我們班的作息始終不太好。所以，輪到我?guī)ш犐险n的時候，我總是死抱著套路不放。比如孩子在教室上廁所的時候，提示孩子地面很滑，要他們當心漸漸地走。隨著孩子們漸漸適應幼兒園的集體生活，我們對戶外活動和大型設備的使用進行了平安訓練。

活動前要對孩子的活動提出要求，嚴格讓孩子按要求去做，防止各種事故發(fā)生。同時，加強對兒童衛(wèi)生習慣的訓練，養(yǎng)成飯前飯后、手臟時洗手的良好衛(wèi)生習慣。10月份以后，李老師來公園和我一起上課，我們班的教學工作進入了一個比較嚴謹?shù)臓顟B(tài)。我和李老師一起管理班級的日常事務。這一刻，我們班的套路慢慢有所進步，基本上是比較好的。

我們也可以對班上一些特別的孩子賜予特別的照看。班上有些孩子身體不好，我們應當常常留意他們。比如睡覺時簡單出汗，睡好以后每次起床衣服都濕了。在這種狀況下，我們應當在睡覺前關心他們換潔凈的衣服或在背上放毛巾。天冷的時候，孩子起床小便肯定要幫忙穿上外套，以免著涼感冒。運動時也要留意體質差的孩子，運動時要準時穿脫衣服，不要感冒。做好班級的每一個細節(jié)，讓孩子始終健康成長。

我們還將平安訓練納入訓練活動。觀看交通平安訓練視頻，讓孩子明白遵守交通規(guī)章的重要性。進行消防平安演習，學習消防平安學問，平常講講生命平安常識。除此之外，老師還會制造一些突發(fā)狀況，讓孩子思索遇到突發(fā)大事應當怎么做，如何愛護自己。萬一發(fā)生火災，我們可以撥打119，假如有人生病或自殘，撥打120，假如他們遇到壞人或迷路，撥打110，等等。從而逐步提高孩子的平安意識。

我們通常會利用網上家長學校給家長發(fā)送更多的平安訓練信息，比如假期平安信息，從而實現(xiàn)家庭訓練，保證孩子的平安。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，以后我會越來越把平安工作落實到位，保證每個孩子的健康和生命平安。

平安與工作心得體會幼兒園篇3

通過學習我學到了全面的平安學問，對校內平安工作的開展有了更深的熟悉。領悟校內平安對整個社會，對學校訓練的重要意義。自身對校內平安思想熟悉得到進一步提高。對平安培訓的意義，自己也有全方位領悟。我深刻理解到仔細做好幼兒園平安工作的重要性、迫切性。

學校平安，無小事；平安責任，重泰山。通過學習培訓感受最深的一點是學校的平安管理：關鍵在前期的預防工作，而在前期的預防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的是對同學的有效的平安訓練。而三防相對于同學的平安訓練還相對簡單，而對同學有效的平安訓練不甚簡單。這也是我今后在學校平安工作中重點需要思索的問題。

作為一個幼兒園老師，我再一次端詳了自己的工作性質，從事幼教工作多年，幼兒的平安事故看到和聽到的不少，幼兒園每次開會，不厭其煩的強調也是幼兒平安問題。而在幼兒園發(fā)生最多的就幼兒人身損害事故諸如：丟失、摔傷、燙傷、抓傷、打傷、咬傷等等，如消失這些事故時，作為老師的我們首先必需要呈現(xiàn)出一種專業(yè)的關愛，即能用有如父母一般的心思來愛孩子，由于愛而產生責任感，由于責任感而當心謹慎地留意和關懷任何和孩子平安相關的事物，專心周到地處理孩子的問題。

這樣的幼兒老師，出于一種專業(yè)的關愛，對幼兒的操勞和牽掛是主動的，由于發(fā)自內心的主動，所以到處能防范于未然，孩子的平安于是更有保障。也正是到處掛慮著孩子，所以幼兒老師在帶班中是不行能無憂無慮，自拘束在的，我個人的感受就是，從教時間越長，膽子越小。膽子小不是壞事，它促使我能時刻對于可能發(fā)生的危急狀況有所警惕并預先加以防范，始終把幼兒平安放在首位。

其次，作為幼兒老師要了解的是幼兒意外損害發(fā)生的一些要素是哪些，才能有針對性地加以防范。作為一名有責任心的幼兒老師，應當是充分地了解幼兒意外產生的一些相關學問，在保證幼兒平安的狀況下，仍能供應給他們最大的嬉戲學習空間，而不是以平安為借口而限制孩子。我們應當給孩子最豐富的學習環(huán)境，努力供應各種玩具材料以滿意幼兒的探究需求，但我們也應以一顆專業(yè)的關愛之心，不斷觀看孩子的力量和進展，以推斷其是否能夠進行平安的嬉戲。

最終，要加強幼兒的平安訓練。老師必需清晰地熟悉到，不要忽視對孩子的平安訓練，由于對幼兒再多的愛護措施，假如幼兒不能自我警惕也難以避開發(fā)生意外。不要由于幼兒小而不進行平安訓練，在幼兒園中進行平安訓練是一種滲透式的訓練，如在嬉戲中建立一些平安規(guī)章，在操作中學會正確使用各種工具的方法等，老師適時的指導能使幼兒漸漸地建立平安的行為方式。

愿全部的家長、幼兒園和幼兒老師共同努力，正確熟悉和對待幼兒園平安問題，用專業(yè)的關愛和不懈的平安訓練，來最大限度地愛護孩子稚嫩的身體不受損害。

平安與工作心得體會幼兒園篇4

時間飛逝，一年的工作又以告一段，現(xiàn)對我園一年的平安工作做以總結。我園始終把“平安與健康”擺在幼兒園工作的重要議事日程，仔細貫徹省、市、縣各級有關平安工作的會議精神，堅持預防為主、防治結合的原則，堅固樹立“平安第一”的大局意識，扎實開展各項平安防范工作，有效保障學校財產和師生生命的平安，維護了正常的教學秩序和學校的穩(wěn)定。詳細工作開展如下：

一、加強領導、明確職責

為把平安工作落到實處，我園成立了幼兒園平安工作領導小組，由園長任組長，協(xié)同做好幼兒園平安工作：建立健全平安工作檔案；完善政治學習制度；制定具體的平安整治措施，深化開展自查自糾工作，進取推動幼兒園平安防控體系建設，堅決排解各種平安隱患。工作中突出“全員參加、以防為主”的工作方針，時刻牢記“，職責重于泰山”，“要先有生命權，才有受訓練權”這句話，堅決克服麻痹思想和僥幸心理，切實負起職責把平安工作抓實抓細。

1、成立幼兒園平安領導小組。由園長負責，制定嚴格職責追究制度，對造成重大平安事故的教職工，要嚴厲?追究有關老師及直接職責人的職責。

2、簽訂職責書。幼兒園和老師簽訂平安職責書，明確各自的職責，貫徹“誰主管誰負責”的原則，做到職責明確。

3、不斷完善幼兒園平安保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立幼兒園平安保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，不定期檢查和日常防范相結合的平安管理制度，以及幼兒管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁組織幼兒從事危急性工作，嚴禁老師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

二、加強訓練、提高熟悉

平安學問最終要轉化為平安行為才是訓練的根本，為此我們將平安訓練滲透到教職工大會、幼兒的一日學習生活等活動之中，并以此為載體，全體動員、全員參加，加強法制訓練和平安訓練，不斷提高平安防患意識，把握基本的平安自護技能。

1、準時組織教職工學習“平安幼兒園”等各種平安文件及使全體教職工明確到“平安”就是少出事、不出事，意識到平安職責重大，從而在思想上、行動上對平安工作高度重視。

2、開展豐富多彩的平安訓練活動，提高幼兒的心理素養(yǎng)和應變本領，增加幼兒的平安意識。如熟悉各種平安標志；遵守交通規(guī)章等，讓幼兒經過嬉戲、消防演練等活動把握一些簡潔的自救技能；并學習正確撥打特別的電話號碼：火警119、匪警110、急救120、交通事故122等。

三、完善制度、強化管理

1、全面落實平安職責制度。家長層層簽定《平安職責狀》，做到各司其職、各負其責、親密協(xié)作、齊抓共管。

2、健全平安工作制度。做到每會必講平安，每活動必進行平安訓練，每月召開一次平安工作例會，隨機進行平安檢查，力求把事后監(jiān)督、查處工作前移到事前防患。

3、嚴格執(zhí)行交接班制度。帶班仔細做好幼兒考勤工作，留心觀看幼兒健康狀況并做好記錄。

4、強化消毒制度。玩具、活動室、廁所、外環(huán)境每周用消毒液消毒；學校高度保潔。

5、嚴格執(zhí)行晨檢制度。準時把握幼兒健康狀態(tài)，發(fā)覺問題準時處理。

6、師生的體檢和幼兒疫苗接種制度；嚴把新生入園體檢關；的確做好飲食中毒、多發(fā)病和傳染病的預防工作。

8、做好節(jié)假日的平安動員工作，不讓幼兒帶危急物品入園；把平安工作做到“家”，為創(chuàng)立平安幼兒園奉獻一份愛心和行動。

經過全體師生的不懈努力，一年以來我園實現(xiàn)了期初制定的各項平安目標，到達了師生一年平安，財產無分文損失的預期目的。

四、存在的主要問題和下步準備

我們在平安保衛(wèi)方面做了一些工作，平安保衛(wèi)工作得到加強，可是平安保衛(wèi)工作的難度越來越大，幼兒園平安保衛(wèi)工作的開展面臨著很多困難。

1、社會育人環(huán)境存在不利于師生平安的因素。

2、幼兒自我愛護意識和平安防范本領低，大大增加了幼兒園平安工作的難度。

今后，我們將進一步重視平安保衛(wèi)工作，準時解決平安保衛(wèi)工作中發(fā)覺的新問題，學校平安工作任重道遠，今后我園將把平安工作一抓到，讓平安伴隨我園陽光成長。

平安與工作心得體會幼兒園篇5

平安訓練是幼兒園訓練永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒團體生活的場所，無論老師怎樣留意，也難以完全避開平安事故的發(fā)生。在平日的訓練實踐中，我們對幼兒的平安訓練往往停留在表面，或讓幼兒被動的理解"你不能怎樣，你不該怎樣"，成人如此反復的強調只會讓孩子的逆反心理更加突出，針對我班的實際情景，本月我們開展了一系列平安訓練活動，讓幼兒主動獵取必需的平安學問和求助方法，樹立了平安意識。

一、為幼兒供應簡便開心的平安環(huán)境。

幼兒園是幼兒每一天生活、學習的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康平安的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排解擔心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常使用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握;對教室里物品的擺放，我們都會先討論到是否平安，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨平安的生活學習環(huán)境。

二、把平安訓練融入幼兒的日常生活中，動之以情，曉之以理。

我們應對的是一群三四歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就經過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并經過各種途徑搜集一些有關平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭論，談談自我的看法，爭論并總結應當留意些什么。幼兒每一天都要把小椅子搬上幾回，開學初，好多小伴侶總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會孩子正確的搬法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、引導幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。

孩子究竟是孩子，我們不行能保證他們在任何情景下都遵從教育，所以，在日常生活中我們注意調動幼兒的主動性、進取性，讓他們親自參加到平安訓練之中。哪些地方易出危急，怎樣想方法消退這些危急隱患，一一列舉。還利用情景表演，將自我愛護的學習資料融入嬉戲之中，能使幼兒在簡便、開心的氣氛中鞏固生活技能。這些事例生動地訓練了幼兒在遇到緊急情景時，不行慌亂，要動腦筋，想方法實行有效措施，把危急降低到最小限度。

四、把平安訓練融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的平安意識。

我們依據學期平安訓練方案，有的放矢，將平安訓練有目的、有方案地滲透到幼兒的日常生活之中，并制訂出了相宜的教學資料、嬉戲資料。在教學資料上，以五大領域的訓練活動為藍本，增加了有關自我愛護的課程，增加平安意識。經過情境表演《我不熟悉你》、《我家的地址和電話》等活動。訓練幼兒不要任憑離開團體，要和在家在一齊。假如萬一丟失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及四周明顯的建筑特征。萬一迷路，就比較簡單找到自我的父母，也能夠準時平安回家。經過衛(wèi)生保健教學活動《我們的眼睛》，故事《耳朵的隱秘》及日常隨機滲透訓練，讓幼兒明白在我們生活當中，有許多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。訓練幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴峻后果。經過綜合活動《遇到危急怎樣辦》提高幼兒的居家平安。戶外活動時訓練幼兒不要倒滑滑梯。在系列活動，如《燙傷怎樣辦》、《平安與危急》、《翻越欄桿太危急》等嬉戲，學習正確的玩法，提高自我愛護本領。利用表演嬉戲《乘車也要留意平安》，使幼兒懂得上下車不擁擠，不把頭、手伸出窗外等乘車常識;利用主角嬉戲《紅綠燈》《斑馬線》等讓幼兒解交通規(guī)章，避開交通事故。

五、做好家長的平安工作。

家長是孩子的第一任老師，也是平安訓練的重要指導者。加強幼兒的訓練首先就要加強家長的平安意識。為此，在周訓練活動方案中我們給家長發(fā)溫馨提示，宣揚交通平安、學校平安、飲食平安等學問，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作。讓家長協(xié)作班級平安訓練活動的開展，告知幼兒一些平安學問以及一些防范措施。

平安工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為老師，平安工作要經常提在日常的生活中。小伴侶經過我們的細心教育，也比以前懂得愛護自我了。我們還要堅持不懈的把平安訓練工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園平安、健康、幸福的成長!

平安與工作心得體會幼兒園篇6

“千般照看，不如自護”。家長和幼兒園老師、阿姨不僅有愛護幼兒生命平安的責任，同時要準時檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進行初步的平安指導、訓練，提高幼兒愛護自己的力量，關心幼兒樹立肯定的平安意識。

一、讓幼兒了解一些生活常識，學習和鞏固一些自我愛護的方法和技能

其實我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生經常是不行避開的，但是通過學習一些自我愛護的方法和技能，變消極躲避為樂觀預防，就能夠使各種意外損害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常常常接觸的物品?；ɑňG綠的藥品會讓幼兒誤認為是糖豆而吃進肚里。杯里的熱水也會由于幼兒不會推斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對大事的預見性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過談話，組織幼兒特地的爭論，倒一杯熱水、拿來一些藥品，請幼兒爭論一下，從而學會一些自我愛護的技能。在爭論中幼兒紛紛發(fā)表意見。毛毛說：“杯里冒著熱氣，肯定特別燙，不能立刻喝?！毙鲁陶f：“用手摸摸杯的外面，假如燙手就不能喝?！毙熣f：“喝水的時候，也應當先吹一吹，先小口小口的喝，就不會燙著了?！碑斘夷脕砘ɑňG綠的藥品時，開頭幼兒真的以為是巧克力豆呢，紛紛問我：“真的是巧克力嗎?真的能吃嗎?”接著我和小木偶一起進行情境表演，小木偶將藥粒喝下，不一會開頭肚子疼，幼兒立刻意識到藥是不能任憑吃的，生病了應當去醫(yī)院。在幼兒園應請老師、阿姨幫忙吃藥，在家應請爸爸媽媽幫忙。知道了生活中的一些小常識，那么就應提高幼兒分析、推斷的力量，為幼兒預備一些畫有平安與危急事物的小圖片，如插座、火、藥、熱水、

食品、玩具等，請幼兒自己來區(qū)分哪些是平安的，哪些是危急的，提高幼兒推斷事物的力量。從而提高幼兒對事情的預見性，預防悲劇的發(fā)生。

二、制造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識

我們幼兒園的環(huán)境也是關注幼兒的健康和平安的。我們應與幼兒共同創(chuàng)設相應的物質環(huán)境，對幼兒進行直觀、形象而又綜合的訓練。一次，我發(fā)覺幼兒經常在室內亂跑，發(fā)生相撞的事情，于是與班上老師商議?，打算在室內布置一些平安標記，提示幼兒留意。但幼兒不了解平安標記。我們就從熟悉平安標記入手。在晚上的熟悉活動上學習各種標記。在熟悉的基礎上，我們在班內的電視機及電門上張貼了禁止觸摸的標記;在窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危急的標記，時刻提示幼兒留意平安。

三、通過直覺體驗培育幼兒自我愛護的力量

我們幼