幼兒園中班的工作計劃4篇(實用)

Word版本，下載可自由編輯幼兒園中班的工作計劃4篇(實用)時光就猶如白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的心得，讓我們一起來學習寫方案吧。方案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才干寫好一篇方案呢？下面是收拾的個人今后的方案范文，歡迎閱讀共享，希翼對大家有所協(xié)助。

幼兒園中班的工作方案篇一

孩子的平安是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w年級成員都將樹立高度的責任心，將平安工作落到實處。詳細做法如下：

1、創(chuàng)設平安舒服的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的平安情況，發(fā)覺問題，妥當處理，將擔心全因素降低到最低限度。

2、最大限度地保證幼兒在戶外活動中的平安。謹慎挑選活動場地，活動之前仔細而全面檢查活動地點及活動器械，準時排解擔心全因素。同時注意孩子的平安教導，讓孩子們在舉行身體熬煉的時候知道該怎樣避開讓自己受傷。

3、培養(yǎng)幼兒的自我庇護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有損害性，如刀、電、大頭針、熱水等，會主動避免擔心全的物品。知道當身邊浮現(xiàn)

火災、地震等危急狀況時該如何自救，明了平安門的作用。我們將挑選幾個小周六上午舉行年級模擬自救演習。

4、知道自己獨拘束家時如何庇護自己，不吃生疏人的食物，不給生疏人開門，不跟生疏人走等等。

（一）在保育工作方面，我們將沿襲非典時期在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風，一絲不茍地做好各項衛(wèi)生消毒通風保健工作，樂觀創(chuàng)設健康衛(wèi)生的年級環(huán)境：

1、嚴格執(zhí)行各項衛(wèi)生保健工作制度，堅定落實通風消毒工作，仔細徹底地做好年級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡室干凈整潔，透氣，同時，還要做好門前三包工作。

2、年級小組成員之間樂觀溝通，達成共識，共同維護年級衛(wèi)生，給幼兒制造一個良好的生活和學習環(huán)境。老師們的教學用品用盡后順手整理，班上教師相互提示，相互監(jiān)督，共同維護好年級的環(huán)境。

3、讓孩子們樹立“我是中一班小仆人”的思想意識，使孩子們能主動參加到共同維護年級環(huán)境的活動中來，同時注意幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

（二）嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地支配孩子們的一日生活。

1、仔細貫徹落實幼兒一日生活作息制度，做到連接緊湊。

2、幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng)，提升身體抗病能力的重要活動，因此，我們將把戶外活動作為我們的工作重點。首先，我們將按照中班孩子的年齡特點，制定適合他們的體育目標和嬉戲，樂觀開展各種有效的體育熬煉活動，增加幼兒身體反抗能力。同時，跟進活動中的工作，如擦汗，讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣，發(fā)覺自己出汗了能主動找教師幫忙擦或找小伴侶相互幫擦汗，最大限度地預防疾病的侵擾。

3、組織幼兒樂觀參加三浴熬煉、赤足運動和混齡活動等身體熬煉活動

林園長在學期工作方案中指出我們的教學工作方向：我們要圍繞園本課程的兒童觀和教導觀，以目標體系為指向，在課程內(nèi)容的整和上舉行深化討論和探究，進一步把幼教課程五大領域有機結(jié)合起來，使主體探索課程的內(nèi)容越發(fā)豐盛完整。要實現(xiàn)這個目標，我們首先要轉(zhuǎn)變教導教學觀念，在教導教學方面，我們將轉(zhuǎn)變原有些教導觀念，把先后習得改變?yōu)橥搅暤?，讓幼兒能在語言進展的顛峰時期全面地接觸。幼教課程方面，我們將深化探討如何將五大領域的學問點有機的融合起來，更新教導觀念，打破舊的教學模式，將計算、美術(shù)、音樂等學科的學問靈便地在主題探索活動中滲透，為孩子們提供更廣大的自主探索空間。

我們向來認為，家長某種意義上來說，就是我們教導事業(yè)的合作人，是教導責任的分擔者，是一份珍貴的教導資源。兩年多的接觸，我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的相信和支持。在這學期里，我們還將一如既往地做好如下工作：

1、熱烈接待家長，定時向家長發(fā)放個案及一日生活記錄表及有關資料，同時仔細收集家長反饋看法，謙虛采用合理建議。

2、樂觀邀請家長參加教學活動及各類大型活動。

3、不定期地與家長聯(lián)系，共同商議育兒閱歷。

4、如遇特別狀況準時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。

5、邀請家長樂觀參加到教學活動中去，與老師共同商討、策劃教導方案。

5、堅持對每一位孩子舉行一次家訪，未入園的幼兒將舉行電話聯(lián)系，向家長了解幼兒在家的狀況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習狀況，增進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們中一班全體年級教導成員堅信，只要我們努力，我們一定可以精彩地完成任務，并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心，換取每個家長的放心。

二月份：

1、接待新生入園。

2、開展平安教導周的活動。

三月份；

1、進行鮮花送給好媽媽的環(huán)境布置。

2、舉行講故事測試。

3、組織幼兒參與學園舞蹈競賽。

4、參與年段進行的泥塑競賽《送給媽媽的禮物》。

四月份：

1、參與學園主題畫競賽。

2、舉行“清明節(jié)”上山掃墓的平安教導。

3、參與年段進行的集體散游

活動《漂亮的春天》。

五月份：

1、組織幼兒編排節(jié)目參與六一匯演活動。

2、組織幼兒參加年段進行的活動《服裝秀》。

六月份：

1、舉行環(huán)境庇護日活動教學。

2、參與學園的慶六一文藝演出活動。

3、進行年段“小小運動會”。

4、對全班幼兒舉行期末評估工作。

幼兒園中班的工作方案篇二

（一）生活常規(guī)

1.進餐常規(guī)：

（1）正確使用餐具，一手扶碗，一手拿勺，正確使用勺進餐。在下學期會使用筷子進餐。

（2）一口菜、一口飯地進餐，不把菜所有倒入碗里，不急也不慢，不剩飯菜，不灑飯菜，保持桌面、地面的清潔。

（3）寧靜、用心地進餐，不東張西望，不大聲講話，不講長話。（4）餐后自己清理桌面，把骨頭、菜渣倒入垃圾桶，用抹布抹自己的桌面。

（5）用自己的口杯接水漱口，不玩水，正確漱口，把口杯放回指定的地點。

（6）用餐巾擦嘴，輕拿椅子坐到指定地點。寧靜活動，不影響他人進餐。

（7）吃水果前后洗手，不把水果放在桌上，果皮核整理整潔扔到指定地方。

（8）喝豆?jié){、牛奶坐著喝，豆?jié){、牛奶放在桌上，喝完后用杯子漱口，然后把杯子放到指定地方，用餐巾擦嘴。

2.喝水常規(guī)：

（1）拿住杯子把柄，不玩杯子，不把手伸進杯口。

（2）能接適量的水，不過多，不過少，不把水灑在地上。

（3）接了水離開接水區(qū)喝水，排隊的小伴侶站好迎候，不推、不擠。

（4）口渴了會自己喝水。

3.盥洗常規(guī)：

（1）洗手：先卷衣袖――濕手――用洗手液――搓手心手背――沖洗――雙手甩水――打開毛巾擦整潔。便后、餐前洗手，手臟知道隨時洗手。

（2）洗臉：卷衣袖――拿毛巾濕水――擰干――把毛巾打開洗臉、手背、脖子――搓洗毛巾――擰干――掛回本來的地方。

（3）入廁：男孩女孩分開入廁，男孩不把小便灑在別人身上或廁外。大便適量用紙，不鋪張紙張，便后洗手。

4.衛(wèi)生常識：

（1）知道自己的身上是否清潔，在成人提示下能拍打身上的塵土，知道地上臟不任憑坐、躺在地上。

（2）勤剪指甲，勤理發(fā)，勤洗澡。

（3）不吮手指，不咬手指，不用臟手擦眼睛。

（4）會正確使用紙巾，會擤鼻涕。

（5）不隨地吐痰，不隨地大、小便。

（6）不把物品放進口、鼻中。

（7）會使用垃圾桶，會將廢物扔進垃圾袋內(nèi)。

（8）保持桌面、墻面清潔，特殊在美術(shù)活動中不用蠟筆、水彩畫桌面。

（9）能按標簽放有趣具、用品，不把玩具丟地上，不咬、玩學具。

5.午睡常規(guī)：

（1）睡前上廁所，大小便、洗臉、洗手。

（2）寧靜進入臥房，把鞋擺放整齊。

（3）輕輕上床，自己脫衣服，把衣物疊放整齊放在指定地方，冬天睡覺要脫襪子。

（4）睡姿正確，側(cè)臥式或仰臥，不能俯臥或蒙頭睡。

（5）寧靜聽故事入睡，不玩東西，不吮手指。

（6）寧靜起床，快速穿好衣服，鞋襪。

（7）起床后洗臉、入廁。

6.坐的常規(guī)：

（1）會搬椅子，一手握椅背，一手托椅身，輕拿輕放，轉(zhuǎn)椅子時要拿起椅子擺好再坐下。放椅子時不能有聲音。知道愛惜桌椅。

（2）上課坐姿：雙腳自然并攏平放。雙手自然擺放，長時光坐著可以輕輕靠在椅背上。

（3）繪畫、寫字坐姿：上身與桌子保持適當距離，雙腳自然平放，上身不歪斜，眼物距離適當。

（4）不斜靠椅背；不斜趴桌子；坐時不翹腳；不駝背坐。

7.禮貌常規(guī)：

（1）來園時能主動對教師小伴侶說“早上好”，對保健醫(yī)生說“醫(yī)生好”，向家長說“再見”，離園時能主動對教師小伴侶說“再見”。

（2）會主動向客人問好。

（3）會正確、生動使用禮貌用語：請、感謝、你好、對不起、沒關系等。

8.上下樓梯常規(guī)：

（1）上下樓梯靠右邊，看腳印上下，一個跟著一個走，不推也不擠。

（2）上下樓梯逐級走，不跑、不跳。

9.入園常規(guī)：

（1）堅持及時入園（8：00前入園）

（2）由家長送到年級，自覺參與晨檢，按規(guī)定交換接送卡。

（3）主動向見到的人問早問好，與家長再見。

（4）自己進入晨運場地，在這當中不在途中停歇，不東張西望，不奔走，按右上右下的規(guī)章上下樓梯。

10.漫步?????常規(guī)：

（1）在教師帶領下一個跟著一個走，不跑、不跳、不推、不擠、不大聲喊叫。

（2）遵從行人靠右走的交通規(guī)章，以免造成擁擠。

（3）在教師的指導下精心的觀看周圍事物。

（二）學習活動常規(guī)

1.晨煉、早操常規(guī)：

（1）會主動向教師、小伴侶問好問早。

（2）按規(guī)定放好書包。

（3）開心地參與晨運。

（4）愛惜晨煉器械，晨煉后能快速整理好器械，并放到指定的地方。

（5）聽到早操音樂快速排好隊，仔細做操。做操時眼睛看教師示范及舞姿，耳朵聽音樂節(jié)奏及變化。動作到位，跑動快速，不拖拉，不懶惰。

（6）早操后放好器械，有挨次地回教室，在過道里樓梯上不大聲喧嘩、不奔走。

2.戶外活動常規(guī)：

（1）玩之前在教師提示下知道脫衣服，玩后穿好自己的衣服。

（2）正確玩大型玩具：

①滑滑梯：從樓梯上，滑板下，坐著滑，腳先下。

②能聽教師指揮快速排隊，收拾好隊伍回教室。

③愛惜大型玩具，可任意移動的玩具，在玩過后放回原處。

④愛惜活動室玩具，友好合作地嬉戲。

⑤嬉戲后整理好器械，便于下一個班幼兒嬉戲。

3.體能嬉戲常規(guī)：

（1）愛惜各種體育器械，學會正確使用各種體育器械。

（2）友好、合作、商議地使用各種器械。

（3）仔細舉行體育活動，不無故不參與活動，活動前后學會自己脫穿衣物。

4.教學活動常規(guī)：

（1）注重寧靜地聆聽老師的敘述，不任意打斷別人的講話。

（2）樂觀大膽回答問題，回答問題時先舉手，回答問題時聲音適中，大方、不扭擺。

（3）未經(jīng)允許，不任意擺布桌面的學具、學習用品。

5.區(qū)域活動常規(guī)：

（1）按照自己的愛好挑選進區(qū)。

（2）遵守每個區(qū)域的區(qū)域規(guī)章。

（3）區(qū)域活動結(jié)束后主動整理材料，按照區(qū)域標簽擺放好材料。

幼兒園中班的工作方案篇三

中六班輕松開心的暑假已經(jīng)過去了，我們又要把精力投入到緊急而富有激情的工作中。本學期我們將繼續(xù)在園領導的帶領下，繼續(xù)貫徹《新綱要》精神，在工作中不斷學習，在學習中不斷成長，努力探究新穎的教學方式，給幼兒一個獨特、歡樂、平安的生活和活動環(huán)境，讓孩子愉快，讓家長放心。<

經(jīng)過小班一學年的教導，年級幼兒適應外界環(huán)境及反抗疾病能力均有增加，年級的出勤率有所提升。幼兒的體力及耐力也得到提升，比入園初有顯然的增長，與此同時幼兒動作的靈便性及協(xié)調(diào)性也有進一步的提升。

在上學期中，我班按照幼兒的愛好、進展及需要，利用活動，幼兒的自主性、制造性得到進展，并增進了他們身心全面、和睦、健康地進展，增進了每個幼兒富有共性的進展。特殊是在社會性進展方面，大多數(shù)幼兒喜愛?幼兒園，情愿親近教師，能主動參與集體活動，樂意和伙伴一起嬉戲，并且試試與伙伴一起共享玩具，并體悟其中的歡樂。在家長工作方面，我們做到深化、細致，到處為了孩子，時時考慮家長。家長也對我們一學年來的工作也賦予了較大的支持和好評。但是，在一些方面我們還有待加強：我們要針對不同特點的幼兒開展共性化教導。加強瘦弱幼兒的體育熬煉，特殊要讓幼兒多練習觸物跳、奔走等體育活動，多給幼兒機會舉行體育比賽；鼓舞瘦弱的幼兒早點上幼兒園參與晨間活動。針對年級幼兒語句連貫性不夠、大膽表達能力不夠的狀況，本學期要加強幼兒的閱讀訓練，豐盛詞匯，著重培養(yǎng)幼兒的聆聽能力和大膽表達能力。利用一些語言活動，進一步激活幼兒的敘述欲望，從而使幼兒在語言表述的'連貫性、完整性及大膽方面得到有效的熬煉和提升。在美術(shù)中，要特殊注重幾個膽小孩子的個別教導意家園的密切聯(lián)系，以確保老師與家長教導辦法的全都性。逐步讓孩子想畫、敢畫、喜愛?畫。爭取利用新學期的努力，使幼兒各方面的能力上一個新臺階。

1、按照中班幼兒各方面能力都有所提升，有進一步進展的自主性與主動性的年齡特點，合理支配一日活動時光，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；按照本班幼兒的能力和愛好支配不同的活動，有組織有指導的活動與自主性活動，寧靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并賦予個別輔導和隨機教導，本學期重點對幼兒動手能力的培養(yǎng)和指導。

2、優(yōu)化年級教導環(huán)境，定期準時地為各個活動區(qū)提供充沛的、幼兒感愛好的半成品或非成品的材料，以激活幼兒的探究欲望，提升幼兒的動手能力。按照主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有出示作品及觀賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

3、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉，保證天天幼兒都能達到運動量；注意幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械，按照周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點地帶領幼兒舉行體能熬煉，并賦予幼兒在戶外自由活動，探究和溝通的機會。

4、開展形式多樣，內(nèi)容豐盛的幼兒活動，豐盛幼兒的學習生活，增進幼兒多方面的進展。

5、為了進一步提升我班幼兒的自信念和表現(xiàn)欲，增加幼兒的競爭意識，提升幼兒的生活自理能力，本學期除參與園內(nèi)舉辦的各項活動外，還預備進行形式多樣的活動，如"小能手"和"小歌手"等。

6、本學期在每周一、三通過餐后非常鐘舉行表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感觸美的能力，熬煉幼兒的膽識，使幼兒能在集風光前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信念。

7、班內(nèi)個別各方面能力相對較弱一點的幼兒，準時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，提升老師對幼兒的觀看能力和教學反

思能力。

8、加強幼兒的平安教導，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識。

1、保證活動室的采光度，注意庇護養(yǎng)幼兒眼睛，防止幼兒用眼的不正確辦法。

2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣、飲食進餐習慣和良好的睡眠習慣及穿脫能力，按照天氣的變換準時更換被褥。

3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一月一大掃，并做好各項消毒工作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。

4、堅持執(zhí)行消毒制度，通過陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預防各傳染病的發(fā)生和流傳。

1、通過早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，互相交流提出建議等。

2、運用家?；ヂ?lián)平臺，