教科版小學(xué)科學(xué)復(fù)習(xí)資料(3-6年級(jí))

教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料3、大樹(shù)的特征可以用樹(shù)的高矮、樹(shù)冠的形狀、樹(shù)干的粗細(xì)、樹(shù)皮的樣子和樹(shù)葉的樣子等來(lái)描述。6、大樹(shù)和小草的共同點(diǎn)是：都生長(zhǎng)在（土壤）中，都有（綠色）的葉，都會(huì)（開(kāi)花結(jié)果），都需要7、水葫蘆葉柄部位膨大的海綿體充滿（空氣）是浮在水面上的原因。8、水生植物和陸生植物都有（根）、（莖）、（葉）等器官。它們的生長(zhǎng)需要（水分陽(yáng)光）和（空氣）。都會(huì)（繁殖后代）；壽命（短）；都是（草本植物）。12、植物的葉一般由（葉片）和（葉柄）組成。葉片上有（葉脈）。13、樹(shù)葉是有（生命）的，要經(jīng)歷葉芽、嫩葉、老葉、枯葉14、植物的一生要經(jīng)歷種子、發(fā)芽、幼苗、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、死亡等過(guò)程。15、能用（測(cè)量）的方法比較樹(shù)葉的大小，能用（數(shù)據(jù)）記錄植物的變化。16、植物按生存的環(huán)境不同，可以分為（陸生）植物和（水生）植物，根據(jù)莖的不同，可以分為草本植物和木本植物。18、植物的一生是有（生命周期）的，每種植物都有一定的（壽命）。都會(huì)（生長(zhǎng)發(fā)育）；都會(huì)（繁殖后代）；都有從生到死的（生命）過(guò)程。20、向日葵一生的典型生長(zhǎng)階段是：種子、發(fā)芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花、結(jié)果、枯死。1、動(dòng)物具有（多樣性動(dòng)物生存依賴于（環(huán)境不同的環(huán)境生長(zhǎng)著2、我們觀察蝸牛，要注意觀察蝸牛的（外形）、（生活）、泄）、（繁殖）等。3、蝸牛利用（腹足）能在各種物體上爬行。6、蚯蚓身體由許多（環(huán)節(jié)）構(gòu)成，身體上有（口）、（環(huán)帶）、（肛門(mén)）。），），8、螞蟻的身體分為（頭）、（胸）、（腹）三部分，頭部有一對(duì)（觸角），有六只（足）都長(zhǎng)在9、螞蟻適應(yīng)在（陸地）上生活。（群居）生活，食物（多樣），會(huì)（繁殖后代）等。食）和（面包屑）等，會(huì)（繁殖后代）等。13、螞蟻和金魚(yú)的相同點(diǎn)：都是有（生命）的，會(huì)（運(yùn)動(dòng)需要（食物）維持生長(zhǎng)，會(huì)（排泄）廢物，會(huì)（繁殖后代）等。4、蝸牛遇到危險(xiǎn)，身體縮進(jìn)殼內(nèi)，螞蟻遇到危險(xiǎn)，快速逃走；蚯蚓遇到危險(xiǎn)，縮成一團(tuán)或逃走；金魚(yú)，游到安全的地方。14、動(dòng)物的個(gè)體（形態(tài)）不同，生活的（環(huán)境）也不同。15、動(dòng)物的共同特點(diǎn)：生活在一定的（環(huán)境）里，會(huì)（運(yùn)動(dòng)需要（食物、水會(huì)（排泄會(huì)對(duì)外界刺激做出（反應(yīng)），會(huì)（生長(zhǎng)發(fā)育），會(huì)（繁殖后代）等。1、物體都是由一種（材料）或多種（材料）做成的，我們的周?chē)嬖谥S多不同種類(lèi)的（材料）。7、柔韌性是指物體在受力變形后（不易折斷）的性質(zhì)。物理性質(zhì)可以用來(lái)（描述）材料，如硬度、柔韌性、吸水性和在水中的沉浮能力。9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。11、磚瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。12、磚瓦陶瓷是用（黏土）燒制而成的。13、陶瓷是用一種（特殊的黏土）制造的。14、我們使用的材料有的是天然材料，像（木頭）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金屬）、（塑料）、（陶瓷）、（橡膠）等。有的材料可以回收再利用，有的15、我們應(yīng)該（合理）使用材料，減少對(duì)（環(huán)境）的破壞2、水是一種沒(méi)有（顏色）、沒(méi)有（氣味）、沒(méi)有（味道）、（透明）、會(huì)（流動(dòng)）的液體。3、地球表面有百分之七十左右的面積被（水）覆蓋著。6、水是生命的源泉。（植物）、（動(dòng)物）和（人類(lèi)）都離不開(kāi)水。7、水的用途很多。（工業(yè)）生產(chǎn)、（農(nóng)業(yè)）生產(chǎn)和（人類(lèi)）的生活都要用水。9、液體都會(huì)流動(dòng)，流動(dòng)的快慢受到（黏稠度）的影響。10、液體具有一定的體積，液體的體積是可以（測(cè)量）的。11、量筒是一個(gè)有刻度的玻璃筒，專(zhuān)門(mén)用來(lái)（測(cè)量液體）的多少，也就是測(cè)量液體的體積。12、液體體積的單位是（毫升）。13、使用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，需要注意以下兩點(diǎn)：（1）量筒必須放（平穩(wěn)）。（2）讀數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的（凹液面）的最低處保持（水平），然后讀出液體的體積數(shù)。14、空氣是存在于我們周?chē)囊环N（物質(zhì)），可以被我們（感知）。15、空氣和水相比，有許多的（相同）和（不同）。作業(yè)本47頁(yè)維恩圖16、17、空氣占據(jù)（空間），空氣可以被（壓縮），但不能壓縮到0，被壓縮的空氣有（彈性）。空氣有（重量）。風(fēng)是（空氣）流動(dòng)形成的。滿的、沒(méi)有受過(guò)傷的種子；要將一塊小瓦片放在花盆的出水處；種子放在深度約1厘米的小坑后再用土蓋上；之后澆上適量水放溫暖處；已經(jīng)5、鳳仙花種子萌發(fā)時(shí)，最先出土的第一對(duì)“葉子”是子葉。第一對(duì)“葉8、植物的綠葉可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料。光合作用是植物2、養(yǎng)蠶竅門(mén)四步驟。①移動(dòng)…②桑葉新鮮…③空氣流通的地方。食物、氣溫、有害氣體、疾病等都會(huì)再運(yùn)動(dòng)，好像睡著一樣，這樣的現(xiàn)象叫做“眠”代偉大的發(fā)明之一死亡四個(gè)階段。人也要經(jīng)歷這四個(gè)階段，人和動(dòng)物一樣1、物體的冷熱程度叫溫度，它的單位通常用攝氏度(℃)表示。要比較準(zhǔn)確地知道物2、測(cè)量物體溫度時(shí)要根據(jù)不同測(cè)量對(duì)象，選測(cè)量的最小刻度是1℃。水燒開(kāi)時(shí)的溫度大致是100℃;水結(jié)冰時(shí)的溫度是0℃。4、溫度計(jì)越往下數(shù)字越大，說(shuō)明是零攝氏度以下，讀數(shù)時(shí)要從上往下數(shù)，寫(xiě)溫度時(shí)前5、測(cè)量水溫的方法1）手拿溫度計(jì)的上端。（2）將溫度），2、磁鐵隔著一些物體也能吸鐵。（鐵質(zhì)物和其他物品分6、兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會(huì)增大；把相互排斥的：（玻璃杯壁上出現(xiàn)一層冰霜。因?yàn)楸蟹披}后使冰的溫答：“門(mén)吸”里有磁鐵，它是根據(jù)“磁鐵隔著5、用懸掛法，描述：用線系住磁鐵中間，把它掛在空中，等靜止教科版小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料1、植物在它們的生命過(guò)程中都要經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)、繁殖、衰老直至死亡的過(guò)程。2、我們熟悉的綠色開(kāi)花植物幾乎都是從種子開(kāi)始它們新的生命的。3、不同植物的種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特征各不相同。但種子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。4、鳳仙花的播種方法是選種、放土、下種、澆水。給鳳仙花澆水時(shí)，一般可以往鳳仙花周?chē)耐寥郎蠞菜?、種植植物是一項(xiàng)長(zhǎng)期研究的觀察活動(dòng)，要做好管理、觀察和記錄等工作6、通過(guò)觀察，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先長(zhǎng)根，再長(zhǎng)莖和葉。8、植物的綠葉可以制造植物生長(zhǎng)所需要的養(yǎng)料。植物葉都是平展的，且在植株上是交叉生長(zhǎng)的，這有利于接受更多的陽(yáng)光。9、綠色植物中的葉綠體能夠利用光把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成養(yǎng)料，并釋二氧化碳＋水——→氧氣＋養(yǎng)料的水分和礦物質(zhì)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分；從上向下將綠葉制造的養(yǎng)料運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部11、鳳仙花等植物的莖垂直地面向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫直立莖；牽牛花的莖纏繞在其他物體上向上生長(zhǎng)，這樣的莖叫纏繞莖；葡萄的莖攀緣在其他物體上生長(zhǎng)，叫攀緣莖；紅薯的莖平臥地雌蕊等部分。果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的。果實(shí)中有種子。15、植物生長(zhǎng)會(huì)發(fā)育出根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等器官。植物生長(zhǎng)發(fā)育需要陽(yáng)的生命周期。蠶的生命周期大約是56天。2、雞、鴨、青蛙、烏龜?shù)葎?dòng)物都產(chǎn)卵。蠶的生命是從卵開(kāi)始的。3、觀察蠶：蠶卵近似圓形，看上去很像小米粒，寬約1毫米，厚約0.5毫米。剛產(chǎn)下的蠶卵是淡黃色或黃色的，經(jīng)1-2天變成淡紅、淺褐，再經(jīng)3-4天變成灰綠或紫黑色，以后不再發(fā)生變化。蠶卵的中心處是凹下去。有黃色的卵，那可能是未受精的卵，是不會(huì)孵出小蠶來(lái)的。如果是白色的，那是已經(jīng)孵出小蠶的空卵殼，如果仔細(xì)觀察，在空卵殼上還會(huì)發(fā)現(xiàn)有小孔。小蠶與其他動(dòng)物一樣，也是需要一定生活條件的，我們要滿足它的生活條件，它才會(huì)生長(zhǎng)得好。如需要空氣、需要食物、需要一定的溫度等。養(yǎng)蠶的盒蓋上要扎小孔，給蠶提供空氣。養(yǎng)蠶適宜的4、小蠶愛(ài)吃桑葉，桑葉要新鮮并保持干燥，切成碎片或條。它一出卵就要及時(shí)用雞毛或毛筆輕輕地把它刷到桑葉上。剛從卵里出來(lái)的蠶是蠶的幼蟲(chóng)。5、蠶生長(zhǎng)到一定的階段，會(huì)長(zhǎng)出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。蠶寶寶一生共蛻皮4次。蠶的一生共蛻皮6次6、在蠶要吐絲前，它不怎么吃葉子，且身體開(kāi)始發(fā)黃發(fā)亮。蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護(hù)蛹的作用。蠶繭是由一根絲組成的，蠶絲可以織成絲綢或被加工成各種絲織品7、蠶蛹經(jīng)過(guò)10天-15天，會(huì)變成蠶蛾，蠶蛾是蠶的成蟲(chóng)，分雌蛾和雄蛾。雌蛾和雄蛾交配后，雌蛾產(chǎn)卵繁殖后代。每只雌蛾大約產(chǎn)300-500粒卵。8、蠶的一生經(jīng)歷了卵、蠶、蛹和蠶蛾四種形態(tài)。9、蠶蛾的身體分為頭、胸、腹三部分。蠶蛾的頭上長(zhǎng)著1對(duì)觸角，胸部長(zhǎng)著2對(duì)翅、3對(duì)10、剛出生的蠶寶寶像黑色的小螞蟻，所以稱它為蟻蠶。11、有些動(dòng)物幼年期和成年期的樣子很不相同，從一種形態(tài)變成了另外一種形態(tài)，這種變化稱為變態(tài)。變態(tài)是昆蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中一個(gè)重要現(xiàn)象。經(jīng)歷“卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)”四個(gè)時(shí)期稱為完全變態(tài)。只經(jīng)歷“卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)”三個(gè)時(shí)期的稱為不完全變態(tài)。12、動(dòng)物：卵生：從卵孵化而來(lái)。如雞、蝴蝶、鳥(niǎo)、蜻蜓、魚(yú)……胎生：由母親直接生下來(lái)。如山羊、狗、熊貓……變態(tài)：幼年期與成年期差別太大。如蜻蜓、蝴蝶、蟾蜍……不變態(tài)：幼年期與成年期差別不大。如雞、山羊、熊貓、魚(yú)……13、其他動(dòng)物的生命周期動(dòng)物名稱生命周期動(dòng)物名稱生命周期生命周期的時(shí)間雞卵—>雛雞—>成雞蝴蝶卵—>幼蟲(chóng)—>蛹—>成蟲(chóng)蜻蜓卵—>幼蟲(chóng)—>成蟲(chóng)小羊—>成羊魚(yú)卵—>幼魚(yú)—>成年魚(yú)1、物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度℃2、常用液體溫度計(jì)是利用玻璃管內(nèi)的液注隨溫度變化而上升和下降來(lái)測(cè)量溫度的3、溫度計(jì)主要有玻璃管、玻璃泡、刻度三部分組成；刻度（0℃37℃-5℃-10℃,會(huì)讀、水溫計(jì)：刻度范圍在-20℃——110℃4、對(duì)一個(gè)物體來(lái)說(shuō)，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升，通過(guò)測(cè)量一個(gè)物體的溫度變化可以知道這個(gè)物體失去熱量還是獲得熱量。6、當(dāng)環(huán)境溫度低于0℃,水的溫度下降到0℃時(shí)，水開(kāi)始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在結(jié)冰過(guò)程中，要向周?chē)懦鰺崃?。?dāng)環(huán)境溫度高于0℃,冰的溫度升至0℃時(shí)開(kāi)始融化；冰在融化過(guò)程中，溫度會(huì)長(zhǎng)時(shí)間保持在0℃,直至完全融化成水。冰在融化過(guò)程中，要從周?chē)諢崃?，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要因素7、冰與水的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)：冰和水的共同點(diǎn)：無(wú)色、無(wú)味道、無(wú)氣味、透6、水變成水蒸氣的過(guò)程叫做蒸發(fā)，水蒸氣變成水的過(guò)程叫做凝結(jié)。水變成冰的過(guò)程叫做凝固。7、水在自然界中有液態(tài)、固態(tài)、氣態(tài)三種存在狀態(tài)，水的狀態(tài)變化與溫度有關(guān)。水的三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運(yùn)動(dòng)。變化的條件變化的條件溫度降到0℃以下溫度降到0℃以下溫度降到0℃以下溫度降到0℃以上溫度降到0℃以上溫度降到0℃以上水的形態(tài)霜雪冰露云霧水蒸氣（氣體）水蒸氣（氣體）水蒸氣（氣體）水蒸氣（氣體）水蒸氣（氣體）變化的過(guò)程8、裝滿碎冰的玻璃杯外壁上有許多小水珠，這些小水珠從哪里來(lái)？空氣中有大量的水蒸氣，盛冰的玻璃杯使它周?chē)目諝庵械乃魵饫鋮s下來(lái)，因而在杯壁上凝結(jié)冰中放鹽后溫度會(huì)迅速降低，大約在-7℃左右。10、江河中的水日夜不停地流入海洋，海洋里的水卻總也不會(huì)溢出來(lái)，江河里的水也一直流不完，江河湖海里的水在太陽(yáng)的照射下，會(huì)變成大量的水蒸氣蒸發(fā)到空中，水蒸氣在高空受冷凝結(jié)成小水滴或小冰晶，這就是云，云隨風(fēng)飄動(dòng)，當(dāng)云中的小水滴或小冰晶越聚越多，就會(huì)降落下來(lái)，形成雨或雪，雨水匯成小溪，流入江河湖海。1.磁鐵有各種各樣的形狀，常見(jiàn)的有環(huán)形磁鐵、餅形磁鐵、條形磁鐵和蹄形磁鐵等。3、磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。4、能被磁鐵吸引的物體的共同特點(diǎn)：不都是用鐵制成的，可以是鎳、鈷等。不能被磁鐵吸引的物體的共同特點(diǎn)：都不是用鐵制成的。5、磁鐵隔著一些物體水、紙、木板、衣服等也能吸鐵。6、用小鋼珠磁鐵的中間，觀察到這樣的現(xiàn)象：小鋼珠總向磁鐵的一端滾動(dòng)。7、磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分叫磁極，磁鐵有兩個(gè)磁極。并且不管是什么形狀的磁鐵都有兩個(gè)9、一個(gè)能夠自由移動(dòng)的磁鐵，靜止時(shí)，磁鐵的一端總是指向南方，是南極，用S表示；另一端10、各種形狀的磁鐵都有南、北極并且當(dāng)磁鐵斷成幾節(jié)后，每一節(jié)都有兩個(gè)極：南極和北極11、磁鐵總會(huì)指向南北方向，因?yàn)榈厍虮旧砭褪且粋€(gè)大磁體。把相互排斥的磁鐵捆綁在一起，磁力會(huì)變小減弱、減小。13、2000多年前，我國(guó)古代人們用磁石制成司南，是世界上最早的指南針，它的勺柄指向南方。14、900多年前，人們把鐵片和鋼針磁化，制作出了指南魚(yú)和水浮式指南針。16、做磁針可以用磁鐵摩擦鋼針的方法：用磁鐵的磁極在鋼針上（沿一個(gè)方17、檢測(cè)磁針南北極的方法有：（3）用已知南北極的磁鐵教科版小學(xué)四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料2-1．溶解的特征：物質(zhì)在水中化成了肉眼看不見(jiàn)的微粒2-1．做過(guò)濾實(shí)驗(yàn)時(shí)，要注意“一貼、兩低、三靠”。（一貼2-2．高錳酸鉀進(jìn)入水中時(shí)的狀態(tài)：極少數(shù)溶解，沉入水的高錳酸鉀減少了，杯中的液體變成紫色。充分?jǐn)嚢?-3．膠水或洗發(fā)液進(jìn)入水中的狀態(tài)：先浮在水面，再下2-3．食鹽、小蘇打、高錳酸鉀、膠水、洗止用嘴吹滅火！鹽能夠溶解在水中，也能從水中分離出點(diǎn)，把海水引進(jìn)鹽田，用太陽(yáng)的熱量使海水中的水分蒸容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬(wàn)一有灑出的酒精在燈外燃燒3-1.敲擊大小不同的兩支音叉，小音叉發(fā)出的聲音高，大音叉發(fā)出的聲音低。3-3．音高是由物體振動(dòng)的快慢（頻率）決定的。振動(dòng)越快，發(fā)出的聲3-3．敲擊水量不同的玻璃杯，水越少道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動(dòng)，這種振動(dòng)信號(hào)傳遞到大腦，通過(guò)大腦的加工，我們3-6．一個(gè)振動(dòng)的物體會(huì)使它周?chē)目諝獍l(fā)生振動(dòng)，振動(dòng)的4-2．人體的活動(dòng)由骨骼、關(guān)節(jié)和肌肉共同完成4-3．為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)呼吸會(huì)加快？因?yàn)槿梭w4-4.為什么運(yùn)動(dòng)時(shí)心跳會(huì)加快？因?yàn)榘殡S著身體運(yùn)動(dòng)量的增加，人需要更4-5.如果食物在體內(nèi)消化得好，我們就會(huì)吸收更多的營(yíng)養(yǎng)，為骨骼、肌肉的電三大類(lèi)；根據(jù)點(diǎn)的危險(xiǎn)程度可以把電分為沒(méi)有傳播，像油菜種子一樣彈射傳播的植物還有：綠護(hù)卵細(xì)胞的作用，卵白還能供給胚胎發(fā)育所需3、蛋白質(zhì)是我們長(zhǎng)身體的材料，是人體8、不同食物所含的營(yíng)養(yǎng)成分是不同的，我們不能說(shuō)哪一種食種包含了全部營(yíng)養(yǎng)的食物。為了使我們每天吃的食較軟--------不能用指甲刻劃出痕五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)資料）（賴)、（相互作用）、(相互影響)的；8.生物的生存除了需要一定的（自然條件）外，它們彼此之根據(jù)“螳螂捕蟬，黃雀在后”的說(shuō)法，可寫(xiě)出食物鏈（樹(shù)蟬螳螂黃雀）蓋住，加很少水，這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是（不科學(xué)）的。16.植物適應(yīng)環(huán)境的例子。答：①香蕉樹(shù)生活在降水豐富的熱帶地區(qū)，所以葉子非常闊大。②松樹(shù)生長(zhǎng)在降水相對(duì)較多的溫帶地區(qū)，所以葉子細(xì)長(zhǎng)成針形。③仙人掌生長(zhǎng)在干旱的沙漠地區(qū)，所以葉17.動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的例子。答：①候鳥(niǎo)（如大雁）為了找尋適合生活的環(huán)境條件會(huì)遷徙。②青蛙為了滿足自身對(duì)環(huán)境的需要會(huì)尋找地方冬眠。③企鵝生活在極其寒冷的南極，所以它們身體的脂肪很厚，用來(lái)抵御嚴(yán)寒。④貓、狗、狼等有皮毛的動(dòng)物每年都會(huì)脫毛以適應(yīng)不同的環(huán)境。20.為了維護(hù)生態(tài)平衡，我們?nèi)祟?lèi)應(yīng)該做些什么？答：①愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，不傷害它們。②保護(hù)森林，不亂砍濫伐。③多建立自然保護(hù)區(qū)，保護(hù)珍惜的動(dòng)植物。④保護(hù)草原，合理放牧。（4）食物網(wǎng)：同一種植物會(huì)被不同的動(dòng)物吃掉，同一種動(dòng)物也可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的事物關(guān)系形成了一個(gè)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。（5）生態(tài)系統(tǒng)：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個(gè)密不可分的整體，我們可以把它們看成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。一片森林、一塊草地、一個(gè)湖泊、一個(gè)海洋等都可以看成（6）生物群落：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體，叫做生物群落。（1）在“綠豆芽生長(zhǎng)對(duì)水的需求”實(shí)驗(yàn)中，仔細(xì)觀察根的生長(zhǎng)情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？答：我發(fā)現(xiàn)綠豆芽的根都向紙潮濕的一端生長(zhǎng)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象體現(xiàn)了植物適應(yīng)環(huán)境的能力。（2）在“減少生態(tài)瓶里的水”實(shí)驗(yàn)中，生態(tài)瓶里的小魚(yú)在水多時(shí)和水少時(shí)一分鐘內(nèi)浮到水面上來(lái)的是因?yàn)樗疁p少，動(dòng)植物的生存空間減少了，氧氣量也跟著減少，所以小魚(yú)浮出水面的次數(shù)會(huì)較多。（3）在“增加生態(tài)瓶里的生物”實(shí)驗(yàn)中，生態(tài)瓶里的小魚(yú)在動(dòng)物多時(shí)和動(dòng)物少時(shí)一分鐘內(nèi)浮出水面的次數(shù)有什么不同？答：動(dòng)物多時(shí)，小魚(yú)浮出水面的次數(shù)會(huì)增多。是因?yàn)轸~(yú)增加，耗氧量增大。（4）經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為要想讓生態(tài)瓶里的生物生活得更好，應(yīng)該注意些什么？答：①生物的數(shù)量和種類(lèi)要平衡。②必須有足夠的氧氣?？茖W(xué)上冊(cè)第二單元復(fù)習(xí)資料1.影子產(chǎn)生的條件是（光源、遮擋物和屏）。2、一天），2.影子在（背光）的一面，因?yàn)楣馐牵ㄖ本€傳播）的。3.光源（直射）時(shí)，影子（最短），隨著斜射的程度越來(lái)越大，長(zhǎng)度越來(lái)越長(zhǎng)。遮擋物和光源之間的距離越近影子越（大），距離越遠(yuǎn)影子越（?。?。4.光是直線傳播的，太陽(yáng)光以（每秒約30萬(wàn)千米）的速度傳播。5.許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在（發(fā)熱）。太陽(yáng)是地球6.物體的吸熱本領(lǐng)與（物體的顏色）（表面粗糙程度）以及（陽(yáng)光的照射角度）有關(guān)。7.太陽(yáng)能是一種（清潔）（節(jié)能）、（安全）的能源。9.英國(guó)科學(xué)家（普里斯特列）用（凸透鏡）制得（氧氣）。10.太陽(yáng)光是（紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫）七種色光。15.潛望鏡的兩面鏡片都是（平面鏡），利用了光的（反射）原理。17.一天中陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)度的變化是（長(zhǎng)短長(zhǎng)），人們制成（日晷）用來(lái)計(jì)時(shí)。15.人們對(duì)太陽(yáng)能的利用有：（太陽(yáng)灶）、（點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火）、（太陽(yáng)能熱水器）、（太陽(yáng)能電池16.太陽(yáng)表面溫度達(dá)（6千多攝氏度內(nèi)部溫17.吸熱本領(lǐng)最強(qiáng)的是黑色的粗糙物體。深色物體比淺色物體吸熱快。表面粗糙的比光滑的吸熱快。18為避免光線刺傷眼睛，光線強(qiáng)時(shí)瞳孔會(huì)（縮?。?。早晨影子長(zhǎng)5米，一小時(shí)后，影子會(huì)（小于520.陽(yáng)光下三個(gè)同樣的紅色紙袋升溫最快的擺放方式是（和太陽(yáng)光垂直）。21.同一時(shí)間陽(yáng)光下不同物體的影子（方向）相同。22.英國(guó)科學(xué)家（牛頓）發(fā)現(xiàn)了七色光。科學(xué)家（赫歇爾）發(fā)現(xiàn)了（紅外線）。德國(guó)科學(xué)家（約翰.（2）投影：從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。（3）光的反射：光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回來(lái)，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫發(fā)光。置的高低變化。早晨太陽(yáng)在東偏北，影子在西偏南；中午太陽(yáng)偏南，影子就偏北；下午太陽(yáng)在西偏北，影子就在東偏南。清晨和傍晚太陽(yáng)位置最低，影子最長(zhǎng)；正午太陽(yáng)位置最高，影子最短。（6）教室的墻壁為什么要涂成白色？答：是因?yàn)榘咨矬w反光較強(qiáng)，可以增強(qiáng)教室內(nèi)的反光，使教（8）人們?yōu)槭裁聪奶齑\顏色的衣服，冬天穿深顏色的衣服？答：夏天強(qiáng)，吸收的熱較少，所以穿起來(lái)較涼爽。而冬天溫度低，深色衣服吸熱能力強(qiáng)，反光少，所以穿起答：①放大鏡②望遠(yuǎn)鏡③古代人的銅鏡取火④凹面鏡原理做成的太陽(yáng)灶⑤奧運(yùn)會(huì)圣火火種是利用凹面鏡取得的……（2）投影在生活中的應(yīng)用。答：大街上的交通標(biāo)示牌，洗手間門(mén)口的標(biāo)示牌，皮影戲，電影，手影潛望鏡⑦萬(wàn)花筒（4）太陽(yáng)能在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。答：太陽(yáng)能熱水器、太陽(yáng)能電池、太陽(yáng)能發(fā)電站、太陽(yáng)能充電筒從直管的一端向里照射，我們從管的另一端就可以看到射過(guò)來(lái)的光。②用手電筒從彎管的一端向第三單元復(fù)習(xí)山地：地勢(shì)較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂。丘陵：高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山3、地球上海洋面積比陸地面積大；我國(guó)西部多高山，東部多平原。4、地球的內(nèi)部可以分成（地殼）、（地幔）、（地核）三部分。絕大部分地震發(fā)生在（地殼內(nèi)）。火山活動(dòng)與（地幔）和（地殼運(yùn)動(dòng)）有關(guān)。和（火山）；有時(shí)是極其緩慢的變化，像（喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起）。地球表面的很多變化都是在（流水）、（風(fēng)）、（冰川）、（海浪）等自然力的作用下很緩慢的進(jìn)行的。7、很多的高山是因?yàn)椋ò鍓K的擠壓后隆起）形成的，很多的峽谷是（板塊拉伸）后形成的斷裂谷。8、由于受（水）、（大氣）、（氣溫）、或（動(dòng)植物的作用），巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。9、巖石變化的原因有（冷和熱）的作用、（流水）的作用、（植物）的作用、（動(dòng)物）的活動(dòng)等。10、將燒熱的巖石立即放入冷水中，反復(fù)幾次，巖石會(huì)（碎裂）。11、（風(fēng)化作用）和（生物的作用）會(huì)使巖石最終變成土壤。12、土壤是（沙）、（小石子）、（黏土）、（腐殖質(zhì)）、（水）和（空氣）等物質(zhì)的混合物。13.根據(jù)顆粒大小可以把土壤的微粒分類(lèi)，最大的是（沙礫），其次是（沙），接著是（粉沙），，（，（14、腐殖質(zhì)是（動(dòng)植物腐爛時(shí)）產(chǎn)生的黑色物質(zhì)。15、土壤分層實(shí)驗(yàn)中，最底層是（沙礫），中間是（沙和粉沙），最上層是（顆粒最小的黏土），浮在水面上的是一些（植物殘?bào)w）。16、土壤是地球上最有價(jià)值的資源。每立方米的土壤中，生活著幾十億個(gè)生物體。土壤為他們提供了（食物和生存空間），也為人類(lèi)提供了（衣食住行的材料來(lái)源）。而所有生活在土壤中的生物的殘?bào)w和排泄物都能使土壤的（腐殖質(zhì)）更豐富。（動(dòng)物和植物的根）能松動(dòng)土壤，為空氣和水營(yíng)造17、土壤從上到下可分為（枯枝落葉層、有腐殖質(zhì)的表土層、亞圖層、巖石碎屑層）18、（流水）、（風(fēng)）、（冰川）、（波浪）和（重力）等都會(huì)對(duì)地表產(chǎn)生（侵蝕）和（沉積）作19、（保護(hù)森林）、（退耕還林）等可以減少土地的流失。20、（人類(lèi)活動(dòng)）也會(huì)改變地表形態(tài)，這種改變有時(shí)會(huì)加劇自然災(zāi)害的影響。壤便被帶走了，這就是（侵蝕）。（雨點(diǎn)降落到地面）便是土壤被侵蝕的開(kāi)始。22、影響土壤被侵蝕程度的因素有（土地坡度的大?。ⅲㄓ袩o(wú)植物覆蓋）、（降雨量的大?。┑?。24、（植樹(shù)種草）可以增加植被覆蓋、把坡地改造成（梯田）可以減緩坡度，這些措施可以有效的25、在坡度大的地方，河流流速（快），土地會(huì)被（侵蝕）；在坡度小的地方，河流流速（慢），26、河的上游河床常見(jiàn)（大石頭），中游河床上堆了很多（鵝卵石），下游河床堆滿了（細(xì)沙）。27、自然界中每時(shí)每刻都有侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。（侵蝕）使得一些地面突起的地方土壤流失，而（沉積）卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。28、房屋應(yīng)該建在坡度（比較平緩）的地方，在坡度較大的地方應(yīng)該（植樹(shù)和種草），來(lái)減少雨水29、在大江大河的中下游和入海口往往是平原是因?yàn)椋汉恿鲝纳嫌螞_下來(lái)很多的泥沙，當(dāng)?shù)较掠魏椭邢掠蔚暮腿牒？跁r(shí)，水流變慢了，所以發(fā)生了沉積，因而形在了平原。第四單元復(fù)習(xí)2、一定的拉力能夠使靜止的小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，（拉力）越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得（越快）。3、用橡皮筋作動(dòng)力的小車(chē)，橡皮筋繞的圈數(shù)（越多），行駛速度（越快），行駛距離（越遠(yuǎn)）；橡皮筋繞的圈數(shù)（越少），行駛速度（越慢），行駛距離（越近）。4、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫（彈力）。5、（衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧）都是利用了物體的彈力。7、要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)物體用力；要使物體運(yùn)動(dòng)的更快，必須對(duì)物體用更大的力。8、科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“牛頓”作力的單位，簡(jiǎn)稱（牛），用“N”表示。1牛約等于100克的彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的特征制成的。（3）測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。10、一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生（摩擦），運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻礙運(yùn)動(dòng)的力，這種力叫（摩擦力）。11、摩擦力的大小是可以測(cè)量的。我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起12、物體間接觸面光滑，摩擦力?。晃矬w間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大；13、生活中增大和減小摩擦力的例子。答：增大摩擦力：①汽車(chē)輪胎上的花紋。②下雪天，路上鋪草③運(yùn)動(dòng)員手上擦鎂粉④瓶蓋包布擰開(kāi)。減?、芎当?4、剎車(chē)后，為什么車(chē)輪停止轉(zhuǎn)動(dòng)，車(chē)子很快停下來(lái)？答：因?yàn)檐?chē)輪停下后，動(dòng)力消失，有滾動(dòng)變13、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)，有（滑動(dòng)）和（滾動(dòng)）兩種方式。14、對(duì)于相同的物體，滾動(dòng)的摩擦力小，滑動(dòng)的摩擦力大。15、一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，總是有摩擦力伴隨著。不需要摩擦力的地方：前軸、中軸、后軸、腳蹬的軸、大小齒輪與鏈條（安裝滾珠或加潤(rùn)滑油）。17、賽車(chē)的設(shè)計(jì)特點(diǎn)：（1）要設(shè)計(jì)力量很大的發(fā)動(dòng)機(jī)；（動(dòng)力要大）（2）設(shè)計(jì)流線型車(chē)身，使阻會(huì)翻車(chē)）。（4）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑；（輪胎不打滑）教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元1.種子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。2.種子發(fā)芽可以不需要陽(yáng)光，但生長(zhǎng)需要陽(yáng)光。4.蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。5.各種動(dòng)物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。6.生物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是相互依賴，互相影響的。7.食物是動(dòng)物生存最重要的需求之一。8.生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。9.食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者。10.食物鏈通常從綠色植物開(kāi)始，到兇猛的肉食動(dòng)物終止。態(tài)群落。如：一片樹(shù)林，一塊草地，一個(gè)湖泊，一個(gè)海洋。13.自然界里某一區(qū)域的生物形成一個(gè)平衡和諧的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。14.如果生態(tài)系統(tǒng)中的一個(gè)環(huán)節(jié)受到了破壞，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)失去平衡。15.自然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會(huì)受到影響。16.寫(xiě)食物鏈：草、兔、蝗蟲(chóng)、鳥(niǎo)、蛇、鷹1、草→兔→鷹2、草→兔→蛇→鷹3、草→蝗蟲(chóng)→鷹4、草→蝗蟲(chóng)→蛇→鷹5、草→鳥(niǎo)→蛇6、草→鳥(niǎo)—→蛇→鷹第二單元1.向電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。2.像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體3.影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。4.影子的長(zhǎng)短、方向與光源的位置、方5.影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)。6.影子的形狀和光源所照射的物體7.古代的人利用日影觀測(cè)儀計(jì)時(shí)。8.陽(yáng)光下物體影子的長(zhǎng)短隨太陽(yáng)在天空中的位置變化而變化，太陽(yáng)位置最高時(shí)影子最短。影11.運(yùn)用光的反射的有額鏡、反光鏡、潛望鏡。12．人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時(shí)瞳孔放大，光強(qiáng)時(shí)瞳孔縮小。13.許多光源在發(fā)光時(shí)也在發(fā)熱。17.吸熱本領(lǐng)最強(qiáng)的是黑色的粗糙物體。深色物體比淺色物體吸熱快。表面粗糙的比光滑的吸熱快。第三單元地勢(shì)較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成面積廣大，地形開(kāi)闊，周邊以明顯的陡坡為界地貌寬廣平坦，起伏很小四周地勢(shì)較高，中間低平2、地球上海洋面積比陸地面積大；我國(guó)西部多高山和盆地，東部多平原和丘陵。第四單元2、一定的拉力能夠使靜止的小車(chē)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，拉力越大，小車(chē)運(yùn)動(dòng)得越快。3、用橡皮筋作動(dòng)力的小車(chē)，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠(yuǎn)；橡皮筋繞的圈數(shù)4、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時(shí)，形狀很容易改變，在形狀改變時(shí)，它們會(huì)產(chǎn)生一個(gè)要恢復(fù)原來(lái)形狀的力，這個(gè)力叫彈力。5、衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。氣墊船都是靠噴氣發(fā)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的反沖力運(yùn)動(dòng)的。7、要使靜止的物體運(yùn)動(dòng)起來(lái)，必須對(duì)物體用力；要使物體運(yùn)動(dòng)的更快，必須對(duì)物體用更大的力。彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧“受力大，伸長(zhǎng)長(zhǎng)”的特征制成的。9、使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)重力時(shí)應(yīng)注意1）拿起測(cè)力計(jì)，先檢查指針是不是指在“0”位置2）讀數(shù)時(shí)，視線與指針相平3）測(cè)量的力不能超過(guò)測(cè)力計(jì)刻度標(biāo)出的最大數(shù)量。10、一個(gè)物體在另一個(gè)物體的表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，兩個(gè)物體的接觸面會(huì)發(fā)生摩擦，運(yùn)動(dòng)物體要受到一種阻11、摩擦力的大小是可以測(cè)量的。我們用測(cè)力計(jì)沿水平方向拉一個(gè)物體，剛好能使這個(gè)物體運(yùn)動(dòng)起12、物體間接觸面光滑，摩擦力?。晃矬w間接觸面粗糙，摩擦力大。物體重，運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦力大；力小，滑動(dòng)的摩擦力大。15、一個(gè)物體在另一個(gè)物；（教科版小學(xué)五年級(jí)科學(xué)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元沉和?。?，）；），第二單元熱），第三單元時(shí)間），），），9、通過(guò)一定的裝置，流水能夠用來(lái)（計(jì)時(shí)因?yàn)椋ǖ温┠軌虮３炙?，（），第四單元地球的運(yùn)動(dòng)），，（），），）（），教科版小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元工具和機(jī)械1．機(jī)械是能使我們省力或方便的裝置。2．螺絲刀、釘錘、剪刀這些機(jī)械構(gòu)造很簡(jiǎn)單，又叫簡(jiǎn)單機(jī)械。3．用螺絲刀可以比較方便的把螺絲釘從木頭中取出，用羊角榔頭可以比較方便的把鐵釘從木頭中取出。不同的工具有不同的用途。二、杠桿的科學(xué)1．像撬棍這樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫做杠桿。2．杠桿上有三個(gè)重要的位置：支撐著杠桿，使杠桿能?chē)@著轉(zhuǎn)動(dòng)的位置叫支點(diǎn)；在杠桿上用力的位置叫用力點(diǎn)；杠桿克服阻力的位置叫阻力3．當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離小于用力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離時(shí)，杠桿省力；當(dāng)阻力點(diǎn)到支點(diǎn)的距離大省力也不費(fèi)力。4．杠桿尺上有支點(diǎn)，左右兩邊都有到支點(diǎn)距離的標(biāo)記，是研究杠桿作用的好工具。5．用三種不同的方法掛鉤碼，使杠桿尺保持平衡，把你的方法在下圖畫(huà)出來(lái)。三、杠桿類(lèi)工具的研究1．省力的是（鐵片、羊角榔頭、老虎鉗、開(kāi)瓶器費(fèi)力的是（火鉗、鑷子）。2．常用的杠桿類(lèi)工具中羊角榔頭、老虎鉗、開(kāi)瓶器是省力杠桿；火鉗、筷子、鑷子是費(fèi)力杠桿；蹺蹺板、天平、訂書(shū)器是不省力也不費(fèi)力杠桿。有些杠桿類(lèi)工具設(shè)計(jì)成費(fèi)力的是因?yàn)樗蟹奖愕暮锰帲ㄈ纾鸿囎?、釣魚(yú)竿等）。3．“秤砣雖小，能壓千斤”，那是桿秤利用了杠桿原理的結(jié)果（提繩是支點(diǎn)，秤砣是用力點(diǎn)，稱重物處是阻力點(diǎn)）。4．我們身體上的前臂骨像是一根杠桿，肘關(guān)節(jié)是支點(diǎn)，手握物體處是阻力點(diǎn)，上臂的肱二頭肌處就是用力點(diǎn)。5．阿基米德曾說(shuō)：“只要在宇宙中給我一個(gè)支點(diǎn)，我能用一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子把地球撬起來(lái)?！边@里的棍子相當(dāng)于杠桿。1．像水龍頭這樣，輪子和軸固定在一起轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)械，叫做輪軸。螺絲刀是輪軸類(lèi)工具，它2．在輪上用力帶動(dòng)軸運(yùn)動(dòng)時(shí)省力；在軸上用力帶動(dòng)輪運(yùn)動(dòng)時(shí)費(fèi)力。4．扳手套在螺帽上組成了輪軸，這時(shí)整個(gè)扳手是輪，螺帽部分是軸。5．生活中的輪軸：水龍頭、門(mén)鎖把手、汽車(chē)方向盤(pán)、扳手、轆轤等。五、定滑輪和動(dòng)滑輪1．像旗桿頂部的滑輪那樣，固定在一個(gè)位置轉(zhuǎn)動(dòng)而不移動(dòng)的滑輪叫做定滑輪；變用力方向，但不能省力。2．像塔吊的吊鉤上可以隨著重物一起移動(dòng)的滑輪叫做動(dòng)滑輪；動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力方向。3．動(dòng)滑輪可以省力，但不能改變用力方向。*力的大小用測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量，牛頓是力的單位，用字母“N”表示。1．把定滑輪和動(dòng)滑輪組合在一起使用，就構(gòu)成了滑輪組。使用滑輪組既能省力，又能改變用3．起重機(jī)運(yùn)用了滑輪組。4.①名稱：定滑輪_②名稱：動(dòng)滑輪③名稱：滑輪組④名稱：滑輪組改變用力方向不能省力不能改變用力方向又能改變用力方向又能改變用力方向如果分別用它們提起相同重量的物品50千克，最省力的是(④),其次是(②、③),不省力的是(①)。七、斜面的作用1．像搭在汽車(chē)車(chē)廂上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械，叫做斜面。2．斜面能省力，斜面的坡度越小越省力，坡度越大越不省力。3．生活中應(yīng)用斜面的地方很多，如“S”形的盤(pán)山公路、各種斜坡、各種刀刃、螺絲釘?shù)穆菁y，高架橋的引橋等。4．螺絲釘?shù)穆菁y是斜面的變形。同樣粗細(xì)的螺絲釘，螺紋越密，旋進(jìn)木頭時(shí)越省力。5．研究的問(wèn)題：斜面的坡度對(duì)省力多少有我的假設(shè)：斜面的坡度對(duì)省力多少有影響；斜面的坡度越小越省力。需要改變的條件：斜面的坡度大?。緣K的高低）不改變的條件：同一個(gè)重物，同一塊木板，提升重物的速度；實(shí)驗(yàn)方法1）把一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成幾個(gè)坡度不同的斜面2）用測(cè)力計(jì)勾住重物，用同樣的速度沿不同坡度的斜面提升重物3）記錄下在每種斜面上用力的大小，并進(jìn)行比較。八、自行車(chē)上的簡(jiǎn)單機(jī)械1．自行車(chē)運(yùn)用了杠桿（如：剎車(chē)、車(chē)鈴的按鈕）、輪軸（如：把手、腳蹬）、斜面（如：螺絲釘）等簡(jiǎn)單機(jī)械的原理。這些簡(jiǎn)單機(jī)械起到省力或方便的作用。2．自行車(chē)上齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與齒輪大小的關(guān)系是：大齒輪帶動(dòng)小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，小齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)比大齒輪快；小齒輪帶動(dòng)大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)比小齒輪慢。*綜合：請(qǐng)把下面物品和應(yīng)用的簡(jiǎn)單機(jī)械原理用線連起來(lái)。斜面輪軸杠桿滑輪螺絲刀鑷子螺絲釘水龍頭起重機(jī)第二單元形狀與結(jié)構(gòu)1．房屋、橋梁結(jié)構(gòu)中有直立的“柱子”和橫放的“橫梁”，橫梁比柱子容易彎曲和斷裂，所以要提高橫梁的抗彎曲能力。2．提高材料的抗彎曲能力，我們可以通過(guò)增加材料的寬度，還可以增加材料的厚度或改變材料3．紙的寬度增加，抗彎曲能力也會(huì)增加；紙的厚度增加，抗彎曲能力會(huì)大大增加。4．研究的問(wèn)題：紙的寬度與抗彎曲能力的實(shí)驗(yàn)材料：兩疊書(shū)、三張A4紙、若干個(gè)墊圈實(shí)驗(yàn)假設(shè)：有關(guān)，紙?jiān)綄挼目箯澢芰υ酱髮?shí)驗(yàn)步驟：①把兩疊書(shū)當(dāng)作橋墩，放上一張紙，最多能承受幾個(gè)墊圈；②放兩張紙，最多能承受幾個(gè)墊圈；③放三張紙，最多能承受幾個(gè)墊圈；④比較結(jié)果，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制不變的量：紙的寬度；不變的量有：橋墩的高度、寬度，每張紙的大小，每個(gè)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中我們用承載墊圈的個(gè)數(shù)表示紙梁的抗彎曲能力。二、形狀與抗彎曲能力1．把薄板形材料彎折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形狀，雖然減少了材料的寬度但卻增加了材料的厚度，增加厚度是能大大增強(qiáng)材料抗彎曲能力的。2．一般情況下橫梁是立著放的，因?yàn)闄M梁立著放雖然減少材料寬度，但增加了厚度，大大增強(qiáng)三、拱形的力量1．拱形承載重量時(shí)，能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分，拱形各部分相互擠壓結(jié)合得更加緊密。拱形受壓會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向外推的力，抵住了這個(gè)力，拱就能承載很大的重量。2．抵住拱足，能使拱的形狀保持不變，拱就能承載更大的重量。四、找拱形1．圓頂形可以看成拱形的組合，它有拱形承載壓力大的優(yōu)點(diǎn)，而且不產(chǎn)生向外的推力。2．球形在各個(gè)方向上都可以看成拱形，這使得它比任何形狀都要堅(jiān)固。（如手捏雞蛋不易碎）3．塑料瓶的上部、底部為近似圓頂形，中部為圓柱形。最厚最硬的地方在瓶口，最薄最軟的地方在瓶身。4．人體的結(jié)構(gòu)非常巧妙。頭骨近似于球形，可以很好的保護(hù)大腦；拱形的肋骨護(hù)衛(wèi)著胸腔中的內(nèi)臟；人的足骨構(gòu)成一個(gè)拱形——足弓，它可以更好的承載人體的重量。6．同樣多的材料，做成空心的管狀比做成實(shí)心的棒狀要粗的多，而且任何方向的抗彎曲力都相同，即重量輕、強(qiáng)度高。管狀的手臂骨、腿骨，植物的桿、莖，鋼管都是應(yīng)用了這個(gè)原理。1．像鐵塔這樣骨架式的構(gòu)造叫做框架結(jié)構(gòu)。三角形框架具有穩(wěn)定性的特點(diǎn)。2．長(zhǎng)方形框架、正方體框架加上斜桿相當(dāng)于里面有了三角形，可以起到加固作用。六、建高塔1．用框架結(jié)構(gòu)可以建起很高的建筑而花費(fèi)的材料卻很少，框架結(jié)構(gòu)以三角形為基本構(gòu)造。2．框架鐵塔結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：①上小下大②上輕下重③風(fēng)阻小等。七、橋的形狀和結(jié)構(gòu)1．橋面在拱下方的拱橋，橋板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力，減少了橋墩的負(fù)擔(dān)。橋面也2．鋼纜能承受巨大的拉力，人們用它們建造的鋼索橋，大大增加了橋的跨越能力。3．鋼索橋的結(jié)構(gòu)：由鋼纜、橋塔、橋面組成。鋼纜是橋承重的主要構(gòu)件，橋塔是支承鋼纜的主要構(gòu)件。橋塔修得高，是為了降低鋼纜的拉力。八、用紙?jiān)煲蛔鶚?．用紙?jiān)O(shè)計(jì)橋需考慮哪些問(wèn)題：①紙這種材料的特性；②紙的承受力有什么特點(diǎn)；③選擇形狀和結(jié)構(gòu)。④用什么方法增強(qiáng)紙的抗彎曲能力。2．杭州灣跨海大橋全長(zhǎng)36公里，其長(zhǎng)度在目前世界上在建和己建的跨海大橋中位居第一。于3．評(píng)價(jià)一座橋好壞的指標(biāo)：①是否堅(jiān)固；②是否節(jié)省材料；③是否美觀。第三單元能量1．當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí)，導(dǎo)線的周?chē)鷷?huì)產(chǎn)生磁性。2．1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)通電的導(dǎo)線靠近指南針時(shí)，指南針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。3．如果電路短路，則電流很強(qiáng)，會(huì)很快把電池的電能用完，所以要盡快斷開(kāi)。4．做通電線圈和指南針的實(shí)驗(yàn)時(shí)，線圈立著放，指南針盡量靠近線圈的中心，指南針偏轉(zhuǎn)的角二、電磁鐵1．像這樣由線圈和鐵芯組成的裝置叫電磁鐵。2．電磁鐵有南北極。電磁鐵的南北極與電池的接法和線圈纏繞方向有關(guān)，當(dāng)電池正負(fù)極接法改變時(shí)，它的磁極也會(huì)改變；當(dāng)電磁鐵的線圈纏繞方向改變時(shí)，它的磁極也會(huì)改變。3．電磁鐵與磁鐵的相同點(diǎn)：都有磁性，都有南北極。電磁鐵與磁鐵的不同點(diǎn)：（1）磁鐵是磁性的石頭，電磁鐵是線圈和鐵芯組成。（2）電磁鐵只有通電才有磁性。（3）磁鐵的南北極不會(huì)改變，而電磁鐵的南北極可以改變。三、電磁鐵的磁力（一）1．電磁鐵的磁力大小是可以改變的，磁力的大小與電池的數(shù)量、線圈的圈數(shù)、鐵芯的大小等有2．檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃表研究的問(wèn)題我們的假設(shè)檢驗(yàn)的因素（改變的條件）怎樣改變這個(gè)條件實(shí)驗(yàn)要保持那些條件不變實(shí)驗(yàn)結(jié)論電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少有關(guān)系嗎？線圈圈數(shù)多，磁力大；線圈圈數(shù)少，磁力小。線圈圈數(shù)1．線圈20圈2．線圈40圈3．線圈60圈電池的節(jié)數(shù)，電線的粗細(xì)，鐵芯的大小等大；線圈圈數(shù)少，磁力小。1．檢驗(yàn)電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)關(guān)系的研究計(jì)劃表研究的問(wèn)題我們的假設(shè)檢驗(yàn)的因素（改變的條件）電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)多少有關(guān)系嗎？電池節(jié)數(shù)多，磁力大；電池節(jié)數(shù)少，磁力小。怎樣改變這個(gè)條件1．電池1節(jié)2．電池2節(jié)3．電池3節(jié)實(shí)驗(yàn)要保持那些條件不變實(shí)驗(yàn)結(jié)論線圈圈數(shù)，電線的粗細(xì)，鐵芯的大小等電磁鐵磁力大小與電池節(jié)數(shù)多少有關(guān)系，電池節(jié)數(shù)多，磁力大；電池節(jié)數(shù)少，磁力小。2．在進(jìn)行科學(xué)探究中，探究的順序：1.提出問(wèn)題2.建立假設(shè)3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案4.收集事實(shí)與證據(jù)5.檢驗(yàn)假設(shè)6.交流五、神奇的小電動(dòng)機(jī)1．換向器的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向，小電動(dòng)機(jī)在轉(zhuǎn)動(dòng)的過(guò)程中，電刷依次接觸換向器的三個(gè)金屬環(huán)，通過(guò)轉(zhuǎn)子線圈的電流方向就會(huì)自動(dòng)改變。2．小電動(dòng)機(jī)包括外殼、轉(zhuǎn)子、后蓋三部分。外殼內(nèi)有一對(duì)永久磁鐵，轉(zhuǎn)子上有鐵芯、線圈、換3．電動(dòng)機(jī)是用電產(chǎn)生動(dòng)力的機(jī)器。雖然大小懸殊、構(gòu)造各異，但電動(dòng)機(jī)工作的基本原理相同：用電產(chǎn)生磁，利用磁的相互作用轉(zhuǎn)動(dòng)。六、電能和能量1．能量有電能、熱能、光能、聲能等不同的形式。運(yùn)動(dòng)的物體也有能量，叫動(dòng)能。能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和化學(xué)物質(zhì)中，叫化學(xué)能2．任何物體工作都需要能量。如果沒(méi)有能量，自然界就不會(huì)有運(yùn)動(dòng)和變化，也不會(huì)有生命了。輸入的能量形式輸入的能量形式用電器輸出的能量形式用電器都是一光能和聲能光能器，能夠把輸入的電能轉(zhuǎn)化成七、電能從哪里來(lái)1．各種各樣的電池：干電池（普通電池和鈕扣電池）——化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能；太陽(yáng)能電池——太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成電能，不能儲(chǔ)存電能，只能即時(shí)使用；蓄電池——放電時(shí)把化學(xué)能變成電能，充電時(shí)把電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能。（用化學(xué)能的形式把電能儲(chǔ)存起來(lái)）2．當(dāng)電動(dòng)機(jī)被用來(lái)發(fā)電時(shí)，就應(yīng)該叫發(fā)電機(jī)。3．電能的來(lái)源和轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)化的能量電能的來(lái)源普通電池光電池轉(zhuǎn)化的能量電能的來(lái)源普通電池光電池水電站熱電廠核電站化學(xué)能光能核能八、能量和太陽(yáng)1．煤是由古代植物變成的。古代植物死后，經(jīng)過(guò)沉積作用，被泥沙覆蓋，與空氣隔絕，又經(jīng)過(guò)地殼的變動(dòng)，被埋到很深的地下，長(zhǎng)期受到高溫高壓的作用，慢慢變成了煤。2．石油、天然氣是幾億年前大量的低等生物經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期復(fù)雜變化形成的。3．煤、石油、天然氣所具有的能量是存儲(chǔ)了億萬(wàn)年的太陽(yáng)能4．新能源：地?zé)崮?、風(fēng)能、潮汐能、核能、直接利用的太陽(yáng)能。5．煤、石油、天然氣是不可再生的能源，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，我們正在耗盡這些能源。第四單元、生物的多樣性1．到目前為止，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)并分類(lèi)記載的生物種類(lèi)超過(guò)了200萬(wàn)種，估計(jì)地球上現(xiàn)存的物種應(yīng)有200萬(wàn)—450萬(wàn)種。2．科學(xué)家常常要對(duì)一個(gè)區(qū)域的動(dòng)植物種類(lèi)和分布情況進(jìn)行調(diào)查。分區(qū)域觀察研究是科學(xué)研究常3．調(diào)查校園中的動(dòng)植物要注意：不要采摘植物和傷害動(dòng)物；可以從腳印、糞便、毛等蹤跡推知躲藏起來(lái)的動(dòng)物，經(jīng)常飛來(lái)的鳥(niǎo)也應(yīng)該記下來(lái)；找生活在地下的小動(dòng)物要帶上小鏟，最好帶上放大鏡；可以用繪畫(huà)、拍照等適宜的方法記錄不知名的動(dòng)植物等。二、校園生物分布圖1．校園里的動(dòng)植物種類(lèi)很多，生活的環(huán)境也各不相同。2．我國(guó)珍稀植物有珙桐、人參、水杉、銀杏、金花茶等。3．我國(guó)珍稀動(dòng)物有大熊貓、藏羚羊、揚(yáng)子鱷、白鰭豚、亞洲象、金絲猴等。三、多種多樣的植物1．用分類(lèi)的方法可以幫助我們更好地辨別和研究動(dòng)植物。2．根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)可以將植物分成不同的類(lèi)別。如根據(jù)莖的特點(diǎn)植物可以分為木本植物（如：桃樹(shù)樟樹(shù)）和草本植物（如：狗尾草、水稻）；根據(jù)生活環(huán)境將植物分為水生植物（如：浮萍）和陸生植物（如：雪松）。3．科學(xué)家主要是根據(jù)植物的特征對(duì)植物進(jìn)行分類(lèi)。他們根據(jù)植物有沒(méi)有花把植物分成了兩大類(lèi)：開(kāi)花的植物和不開(kāi)花的植物。4．在植物王國(guó)中，已發(fā)現(xiàn)的種類(lèi)有30多萬(wàn)種，開(kāi)花的植物約占一半以上。5．在不開(kāi)花的植物中，蕨類(lèi)、藻類(lèi)、苔蘚類(lèi)和開(kāi)花的植物一樣，自己進(jìn)行光合作用制造養(yǎng)料。6．不開(kāi)花的植物包括蕨類(lèi)(如：蕨菜)、藻類(lèi)(如：紫菜)和苔蘚類(lèi)（如：葫蘆蘚7．屬于開(kāi)花的植物有：桃樹(shù)、油菜花、鳳仙花、月季、金魚(yú)藻等四、種類(lèi)繁多的動(dòng)物1．科學(xué)家把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類(lèi)。身體中有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物，沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫無(wú)脊椎動(dòng)物。2．像螞蟻、蝗蟲(chóng)、蜜蜂那樣，身體上有三對(duì)足的動(dòng)物是昆蟲(chóng)類(lèi)；像金魚(yú)、鯉魚(yú)那樣，終生在水中生活，用鰓呼吸的動(dòng)物是魚(yú)類(lèi)；身體上長(zhǎng)羽毛的動(dòng)物是鳥(niǎo)