湖北卷高考作文題目解析與例文2100字

20xx年湖北卷高考作文題目解析與例文2100字

20xx年湖北高考作文題目解析與例文（試寫(xiě)）材料作文《科技的利與弊》。作文自選角度，一個(gè)話題引起討論：科技的利與弊。書(shū)信可不可以替代？是改變還是不改變。(長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)提供)一、準(zhǔn)確理解材料：（一）理解材料：書(shū)信可不可以替代？這個(gè)話題的答案，一是可以替代，一是不可以替代，另一種可能是替代方式和書(shū)信并行。是改變還是不改變？這只有一種答案，那就是改變，因?yàn)闆](méi)有不變的事情。（二）分析材料：仔細(xì)分析材料，包含著這樣的意思：可以談科技的利，也可以談科技的弊，可以寫(xiě)書(shū)信不可以替代，也可以寫(xiě)書(shū)信可以替代。只要觀點(diǎn)正確，論證有說(shuō)服力，都可以作文。（三）分析材料的含意：從材料的含意看，這是一個(gè)從很多角度都可以選擇作文的材料?？梢赃x擇書(shū)信可以替代的角度，也可以選擇書(shū)信不可以替代的角度。可以選擇不改變書(shū)信的方式的角度，也可以選擇可以改變書(shū)信的方式的角度。二、選準(zhǔn)角度根據(jù)這個(gè)材料的含意，可以選取的角度有：1書(shū)信方式的替代，這時(shí)一種趨勢(shì)；2書(shū)信的方式不能替代，他包含著人間真情；3改變書(shū)信的方式，不可阻擋；4書(shū)信就是書(shū)信，傳統(tǒng)的書(shū)信方式才是書(shū)信的本意。......三、構(gòu)思作文1由材料引出話題。2例舉科技的發(fā)展要求你必須改變?cè)瓉?lái)的生活方式的實(shí)例。3變，是宇宙萬(wàn)物的規(guī)律，沒(méi)有人可能原地不動(dòng)或倒行逆施。4書(shū)信方式的改變，是必然，沒(méi)有人能夠阻擋。5適應(yīng)和順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，才是正確選擇。改變，無(wú)法阻擋的趨勢(shì)書(shū)信這一人們相互交流感情與思想的工具，有著悠久的歷史。在訊息不是很發(fā)達(dá)的歷史長(zhǎng)河中，在人與人交流上占據(jù)著相當(dāng)重要的地位?？墒请S著科技的進(jìn)步和新工具的使用，現(xiàn)在使用傳統(tǒng)意義上的書(shū)信進(jìn)行情感和思想交流的人越來(lái)越少了。于是人們便提出了這樣的疑問(wèn)：書(shū)信會(huì)不會(huì)被替代，是延續(xù)傳統(tǒng)的書(shū)信方式，還是改變傳統(tǒng)的書(shū)信方式？對(duì)于這樣的問(wèn)題，我們不妨去看看歷史演進(jìn)過(guò)程中的例子。在很早以前，當(dāng)人們還沒(méi)有發(fā)明造紙術(shù)的時(shí)候，我們的祖先是把文字寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上，寫(xiě)一篇文章要用很多竹簡(jiǎn)，寫(xiě)起來(lái)不方便，人們讀起來(lái)不方便，移動(dòng)它也不方便?？墒前l(fā)明了造紙術(shù)后，人們將文字寫(xiě)在了紙上，不僅節(jié)省了所需材料，更主要是人們閱讀起來(lái)方便，想把一篇文章移動(dòng)到另外一個(gè)地方，也不向先前那樣費(fèi)事了。于是人們用紙張?zhí)娲酥窈?jiǎn)。在印刷術(shù)發(fā)明之前，人們是靠手抄來(lái)傳播書(shū)籍。手抄不僅費(fèi)時(shí)、費(fèi)事，還容易抄錯(cuò)，漏抄。后來(lái)人們發(fā)明了雕版印刷，再后來(lái)畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，這種靈活方便，省時(shí)省力的知識(shí)傳播方式，替代了手抄方式。在活字印刷術(shù)使用了一千多年后，當(dāng)代畢昇王選和他的團(tuán)隊(duì)，發(fā)明了漢字激光拍照系統(tǒng)，電子激光技術(shù)又取代了“鉛”與“火”的印刷技術(shù)。在人們的生產(chǎn)生活方式上，新方式替代舊方式的例子更是不勝枚舉。“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”像這樣由母親來(lái)給兒子縫制衣服的方式，讓位于工廠化的生產(chǎn)衣服。過(guò)去人們使用的麻油燈，煤油燈由電燈替代了。由家家戶(hù)戶(hù)靠馬拉碾子驢拉磨來(lái)加工面粉食用，讓位給了大機(jī)器工廠化生產(chǎn)面粉。電瓶車(chē)、農(nóng)用車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)這樣用電用油的運(yùn)載工具，替代了毛驢車(chē)、馬車(chē)和牛車(chē)。磚木結(jié)構(gòu)、磚混結(jié)構(gòu)的平房、樓房替代了茅草房、土房。除此之外，你身邊還有許許多多被替代的例子。何也？先進(jìn)替代落后，方便替代費(fèi)事，高效替代低效，必然也。現(xiàn)在還有一個(gè)牧民騎著高頭大馬從北國(guó)的二連浩特到南國(guó)的佛山嗎？沒(méi)有了?，F(xiàn)在還有一個(gè)農(nóng)夫趕著牛車(chē)從偏僻的農(nóng)村到繁華的城里去買(mǎi)一趟東西嗎？沒(méi)有了?，F(xiàn)在還有一個(gè)女人給自己的丈夫、兒子做衣服穿，做鞋子穿嗎？沒(méi)有了?，F(xiàn)在還有除了有極少數(shù)還沒(méi)有通電的地方還在使用油燈外，凡是通了電的地方有誰(shuí)還在使用麻油或煤油燈嗎？沒(méi)有了。生產(chǎn)發(fā)展了，社會(huì)變化了，生產(chǎn)生活方式改變了，人們也必然隨之改變。這不是以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的，不是以個(gè)人的好惡為轉(zhuǎn)移的，也不是以個(gè)人的習(xí)慣為轉(zhuǎn)移的。變，是規(guī)律，是必然，世間萬(wàn)物皆如此。沒(méi)有任何事物和現(xiàn)象能夠擺脫這個(gè)規(guī)律。日月星辰在變，不論它內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)方式，還是它外部的運(yùn)行軌跡，都在發(fā)生著變化，因?yàn)橛钪嬖诎l(fā)生著變化；細(xì)菌細(xì)胞在變，不論是它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，還是它們的外在形態(tài)，都在發(fā)生著變化，因?yàn)橥獠凯h(huán)境在發(fā)生著變化?！吨芤?系辭下》說(shuō)：“窮則通，通則達(dá)，達(dá)則久?！敝挥须S著客觀情況的變化而變化，才會(huì)“久”，如果到了“窮”的時(shí)候還不通，還認(rèn)死理，要一條道走到黑，那就不可救藥了。傳統(tǒng)的書(shū)信這種數(shù)千年來(lái)人們交流情感和思想的載體，今天隨著社會(huì)的發(fā)展，也面臨著岌岌可危的境況，人們用電子郵件替代它，用飛信替代它，用視頻交流替代它，它已經(jīng)漸漸地淡出了很多人的視野。要問(wèn)書(shū)信會(huì)不會(huì)被替代，人們是不是要改變書(shū)信這種傳統(tǒng)的載體以交流情感和思想，那回答一定是肯定的。如果說(shuō)書(shū)信這種方式還有其所謂的親切感和惦念感不能被現(xiàn)在的工具所替代，那隨著現(xiàn)在使用的工具的改進(jìn)和完善，就連僅存的那一點(diǎn)也被替代了，如果有誰(shuí)還要堅(jiān)守著這種交流方式，那雖不比堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車(chē)可笑，卻也要被后人恥笑了?！案F則通，通則達(dá)，達(dá)則久”，老祖宗說(shuō)得再對(duì)不過(guò)了。

第二篇：20xx年湖北高考作文評(píng)卷報(bào)告3100字20xx年湖北高考作文評(píng)卷報(bào)告【摘要】作文是高考語(yǔ)文試卷中分值最大的題目，作文質(zhì)量的高低很大程度上決定了語(yǔ)文考試的成敗。評(píng)卷報(bào)告從作文命題解讀，扣分及評(píng)分依據(jù)，優(yōu)秀作文的特點(diǎn)及類(lèi)型，備考建議等四個(gè)方面審視今年高考作文，探究作文得分規(guī)律?！娟P(guān)鍵詞】命題解讀評(píng)分依據(jù)特點(diǎn)類(lèi)型備考建議一、作文命題解讀20xx年湖北高考作文是一道材料作文題，材料展現(xiàn)了一個(gè)討論問(wèn)題的過(guò)程，以老師的感慨開(kāi)始，以學(xué)生的擴(kuò)展終止，由個(gè)別到一般，話語(yǔ)的中心是“社會(huì)發(fā)展了，科技進(jìn)步了，很多東西都在悄然改變”。從材料的整體出發(fā)，抓住關(guān)鍵詞“改變”，從“改變”的利弊、大小、快慢、隱顯、因果等方面，選取一點(diǎn)，闡釋什么是改變，為什么要改變（或者為什么不能改變），怎樣推動(dòng)（或者如何防止這種改變）等，符合題意?！案淖儭睍?huì)有一個(gè)過(guò)程，記敘、描寫(xiě)這一過(guò)程，展示改變的特征及意蘊(yùn)，符合題意。圍繞“改變”，抒發(fā)感情，也符合題意。從材料中五個(gè)討論者老師、生甲、生乙、生丙、生丁中選取一個(gè)或者幾個(gè)人的見(jiàn)解為話題，緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，分析問(wèn)題，記敘經(jīng)歷，抒發(fā)情感，也是符合題意的。考生如果以“書(shū)信的價(jià)值”或者“改變”為話題來(lái)寫(xiě)作，也符合題意。二、扣分及評(píng)分依據(jù)今年作文均分44.20分，切入分45分，滿(mǎn)分作文比去年少。今年高考作文題沒(méi)有明確指定寫(xiě)作范圍及內(nèi)容，加之材料形式靈活，導(dǎo)致相當(dāng)多的考生失分嚴(yán)重，現(xiàn)將主要的失分現(xiàn)象及原因歸納如下：1.偏離題意很多考生讀不懂材料涵義和命題者意圖，匆忙下筆。如寫(xiě)“換個(gè)角度看問(wèn)題”、“月是故鄉(xiāng)明”、“人與人的距離”、“勿忘歷史”等，導(dǎo)致失分嚴(yán)重，這類(lèi)作文被判在及格分（36分）以下。閱卷組專(zhuān)家要求評(píng)卷教師在內(nèi)容和表達(dá)上都判三類(lèi)以下。2.觀點(diǎn)不明眾多考生對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)不清，文章的各部分之間對(duì)“改變”的看法不統(tǒng)一，甚至自相矛盾。如前一、二自然段承認(rèn)社會(huì)有“改變”，三、四段否認(rèn)社會(huì)“改變”；前半部分贊同社會(huì)變化，中間反對(duì)，結(jié)尾模棱兩可。以上作文很難達(dá)到切入分（45分）。原因是考生本身對(duì)社會(huì)了解甚少，沒(méi)有基本觀點(diǎn)。3.表達(dá)不清考生表達(dá)不明除書(shū)寫(xiě)潦草和卷面混雜外，更體現(xiàn)在思路和語(yǔ)言上。如有的考生意圖是贊同“改變”，卻連續(xù)舉出“改變”帶來(lái)了“毒膠囊”、“溫州動(dòng)車(chē)組事故”、“物價(jià)瘋漲”等負(fù)面事件。有的考生理不清事物形式與內(nèi)容的關(guān)系等，籠統(tǒng)的談形變情不變等。失分原因是考生平時(shí)寫(xiě)作隨意，邏輯混亂。4.內(nèi)容空洞將近20%的考生擴(kuò)寫(xiě)材料、復(fù)述談話內(nèi)容，粗略地列舉一些社會(huì)變化現(xiàn)象，即人在變、社會(huì)在變、國(guó)家在變等，結(jié)尾貼上“一切都在變的標(biāo)簽”，或者在開(kāi)篇和結(jié)尾處突然寫(xiě)道“不管社會(huì)怎樣變，人的心不會(huì)變”，而文章主體部分沒(méi)有具體的闡釋和論證。這類(lèi)作文被判40—44分之間。5.抄襲短文一部分考生投機(jī)取巧，大段抄襲試卷中的小閱讀和散文，閱卷組對(duì)這類(lèi)試卷給予了懲罰性的判分，認(rèn)為其文品和人品低下，最高不超過(guò)10分。原因是平時(shí)閱卷不嚴(yán)，讓這類(lèi)考生屢屢得手，高考時(shí)“以身試法”。以上是這次評(píng)卷扣分最嚴(yán)重的作文。三、優(yōu)秀作文的特點(diǎn)及類(lèi)型今年高考作文命題強(qiáng)調(diào)思辨，考查學(xué)生生活體驗(yàn)是否深刻豐富細(xì)膩，眾多考生以真情打動(dòng)閱卷老師，得到了高分甚至滿(mǎn)分。以下是優(yōu)秀作文的特點(diǎn)及類(lèi)型。1.痛斥愛(ài)情觀的扭曲眾多考生心儀男耕女織的農(nóng)耕生活，倡導(dǎo)樸實(shí)淳厚的愛(ài)情，對(duì)電視娛樂(lè)節(jié)目如“非誠(chéng)勿擾”中女生赤裸裸的物質(zhì)貪欲進(jìn)行批判，痛斥價(jià)值觀的扭曲，最后感慨“年輕人啊，請(qǐng)尊重真情，莫讓一枚鉆戒代替了所有的真愛(ài)，別讓一條項(xiàng)鏈纏住了幸福的腳步”，呼喚人性的回歸，閱卷老師無(wú)不為之動(dòng)容。2.感恩新時(shí)代新變化的美好有的考生著眼于平常事物，以身邊的真人真事為切入點(diǎn)來(lái)透視社會(huì)變化所帶來(lái)的美好生活。有位考生以“我家的水牛”為題，先敘述這頭水牛是我家溫飽和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的象征，接著講述水牛被村里的耕田機(jī)淘汰，不再耕田，再到險(xiǎn)些被殺或被賣(mài)，最后村里辦起了休閑農(nóng)莊，城里的人與我家的水牛一起演繹農(nóng)家樂(lè)。以點(diǎn)帶面、平中見(jiàn)奇，反映了新農(nóng)村建設(shè)的巨大變化給農(nóng)民帶來(lái)了幸福祥和的生活。3.痛心社會(huì)發(fā)展的負(fù)面影響很多考生思想睿智，清醒看到快速發(fā)展的”城市化”帶來(lái)了人情的冷漠、言語(yǔ)的粗俗、行為的功利，讓社會(huì)處在煩躁和惶恐之中，如有位考生寫(xiě)道：飲食變成了快餐，寫(xiě)作變成了復(fù)制，結(jié)婚變成了閃婚，離婚變成了閃離??中國(guó)啊，請(qǐng)放慢你的腳步，等一等你的國(guó)民。4.積淀懷舊與悲憫的情懷社會(huì)發(fā)展了，科技進(jìn)步了，很多東西都在悄然改變。很多考生留戀已逝的時(shí)光，扼守傳統(tǒng)的底線，流露了深厚的傷感情懷。如有位考生寫(xiě)道：“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？如果李清照等的不是大雁傳書(shū)，而是電子郵件，她還能寫(xiě)出‘一種相思，兩處閑愁’這樣浪漫的詞句嗎？??而便捷的代價(jià)是過(guò)濾掉其中的款款深情，用同一的字體，像機(jī)器人一般，呈現(xiàn)文字。而字里行間的情意，便在光纜傳輸中不翼而飛??”四、備考建議20xx年高考的銷(xiāo)煙已散去，20xx年高考備考悄然而至，鑒于今年評(píng)卷的實(shí)際情況，對(duì)考生提出以下建議。高考作文評(píng)卷與平時(shí)有較大差別，主要體現(xiàn)在區(qū)分度上?？傮w原則是讓優(yōu)秀的作文分?jǐn)?shù)高起來(lái)，讓平庸的作文分?jǐn)?shù)低下去。如何在考場(chǎng)用55分鐘寫(xiě)出高分作文呢？1.心熱考場(chǎng)作文關(guān)鍵在積累，作文的積累貴在平時(shí)，積累的重點(diǎn)在情感。對(duì)社會(huì)及身邊的人與事要有一顆熾熱的心，要學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)關(guān)注，做一個(gè)有激情、有血性、有良知的人。要想感動(dòng)閱卷老師，請(qǐng)先感動(dòng)自己。你認(rèn)識(shí)杭州最美司機(jī)吳斌嗎？你了解黃巖島的歷史及現(xiàn)狀嗎？你所做的哪一件事最令人感動(dòng)？你最大的幸福是什么？同學(xué)們，每天都要問(wèn)一問(wèn)自己是否動(dòng)情過(guò)，摸一摸自己的心有多熱。2.眼亮思想內(nèi)容膚淺實(shí)際上是沒(méi)認(rèn)清社會(huì)人生。面對(duì)熙熙攘攘的人群，你要追蹤他們從哪里來(lái)，到哪里去。細(xì)心觀察他們的行為、表情和動(dòng)機(jī)等，這樣你的文章才富有時(shí)代感和生活氣息。文章是以“氣”取勝的，如豪氣、底氣、大氣、生活氣等。請(qǐng)擦亮雙眼，捕捉生活和時(shí)代的萬(wàn)象氣息。如優(yōu)秀作文《不變的海峽情》先以臺(tái)灣歌星鄧麗君的歌聲飄揚(yáng)在海峽兩岸引入，然后敘述前年央視春晚“小虎隊(duì)”的演唱點(diǎn)燃海峽兩岸同胞期盼虎年的激情，再寫(xiě)最近北京故宮博物院和臺(tái)北故宮博物院聯(lián)合展出曠世奇作《富春山居圖》。闡釋了無(wú)論時(shí)代風(fēng)云如何變幻，海峽情永不改變。3.手勤平時(shí)寫(xiě)作文切忌敷衍了事。首先要學(xué)會(huì)提煉，提煉生活的功夫集中體現(xiàn)在擬題，擬好題目其實(shí)是選擇角度，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，如優(yōu)秀作文題“寫(xiě)封家書(shū)報(bào)平安”、“科技帶來(lái)美好生活”、“如果這就是改變”、“正確對(duì)待改變”等；其次要學(xué)會(huì)生動(dòng)細(xì)膩的描寫(xiě)，學(xué)會(huì)聚焦，找到情感的載體和依托，將飽滿(mǎn)真摯的情感傾注在具體的描寫(xiě)之中；再次要學(xué)會(huì)概括，籠天地于形內(nèi)，挫萬(wàn)物于筆端，概括最能突顯文章主旨；最后要拼搏到底，超越自己，挑戰(zhàn)極限。請(qǐng)堅(jiān)信天道酬勤，勤能補(bǔ)拙，熟能生巧。4.腦活作文題不僅考情商，更考智商。無(wú)論哪道作文題都只是一種考試形式，其本質(zhì)都是考查你對(duì)生活的認(rèn)知、理解及表達(dá)。而個(gè)人內(nèi)部的情感以及人與人的情感都是相通的，即心心相印和心音共鳴。所以你要學(xué)會(huì)變通作文題，調(diào)整寫(xiě)作方向。很多訓(xùn)練過(guò)的作文題略作變通就是今年的優(yōu)秀作文，如“童謠”、“回到原點(diǎn)”、“那些年”、“漸行漸遠(yuǎn)”、“科技的利與弊”等。＋20xx年湖北卷高考作文題目解析與例文發(fā)表于：2022.12.19來(lái)自：字?jǐn)?shù)：2109手機(jī)看范文20xx年湖北高考作文題目解析與例文（試寫(xiě)）材料作文《科技的利與弊》。作文自選角度，一個(gè)話題引起討論：科技的利與弊。書(shū)信可不可以替代？是改變還是不改變。(長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)提供)一、準(zhǔn)確理解材料：（一）理解材料：書(shū)信可不可以替代？這個(gè)話題的答案，一是可以替代，一是不可以替代，另一種可能是替代方式和書(shū)信并行。是改變還是不改變？這只有一種答案，那就是改變，因?yàn)闆](méi)有不變的事情。（二）分析材料：仔細(xì)分析材料，包含著這樣的意思：可以談科技的利，也可以談科技的弊，可以寫(xiě)書(shū)信不可以替代，也可以寫(xiě)書(shū)信可以替代。只要觀點(diǎn)正確，論證有說(shuō)服力，都可以作文。（三）分析材料的含意：從材料的含意看，這是一個(gè)從很多角度都可以選擇作文的材料?？梢赃x擇書(shū)信可以替代的角度，也可以選擇書(shū)信不可以替代的角度?？梢赃x擇不改變書(shū)信的方式的角度，也可以選擇可以改變書(shū)信的方式的角度。二、選準(zhǔn)角度根據(jù)這個(gè)材料的含意，可以選取的角度有：1書(shū)信方式的替代，這時(shí)一種趨勢(shì)；2書(shū)信的方式不能替代，他包含著人間真情；3改變書(shū)信的方式，不可阻擋；4書(shū)信就是書(shū)信，傳統(tǒng)的書(shū)信方式才是書(shū)信的本意。......三、構(gòu)思作文1由材料引出話題。2例舉科技的發(fā)展要求你必須改變?cè)瓉?lái)的生活方式的實(shí)例。3變，是宇宙萬(wàn)物的規(guī)律，沒(méi)有人可能原地不動(dòng)或倒行逆施。4書(shū)信方式的改變，是必然，沒(méi)有人能夠阻擋。5適應(yīng)和順應(yīng)社會(huì)發(fā)展，才是正確選擇。改變，無(wú)法阻擋的趨勢(shì)書(shū)信這一人們相互交流感情與思想的工具，有著悠久的歷史。在訊息不是很發(fā)達(dá)的歷史長(zhǎng)河中，在人與人交流上占據(jù)著相當(dāng)重要的地位?？墒请S著科技的進(jìn)步和新工具的使用，現(xiàn)在使用傳統(tǒng)意義上的書(shū)信進(jìn)行情感和思想交流的人越來(lái)越少了。于是人們便提出了這樣的疑問(wèn)：書(shū)信會(huì)不會(huì)被替代，是延續(xù)傳統(tǒng)的書(shū)信方式，還是改變傳統(tǒng)的書(shū)信方式？對(duì)于這樣的問(wèn)題，我們不妨去看看歷史演進(jìn)過(guò)程中的例子。在很早以前，當(dāng)人們還沒(méi)有發(fā)明造紙術(shù)的時(shí)候，我們的祖先是把文字寫(xiě)在竹簡(jiǎn)上，寫(xiě)一篇文章要用很多竹簡(jiǎn)，寫(xiě)起來(lái)不方便，人們讀起來(lái)不方便，移動(dòng)它也不方便。可是發(fā)明了造紙術(shù)后，人們將文字寫(xiě)在了紙上，不僅節(jié)省了所需材料，更主要是人們閱讀起來(lái)方便，想把一篇文章移動(dòng)到另外一個(gè)地方，也不向先前那樣費(fèi)事了。于是人們用紙張?zhí)娲酥窈?jiǎn)。在印刷術(shù)發(fā)明之前，人們是靠手抄來(lái)傳播書(shū)籍。手抄不僅費(fèi)時(shí)、費(fèi)事，還容易抄錯(cuò)，漏抄。后來(lái)人們發(fā)明了雕版印刷，再后來(lái)畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，這種靈活方便，省時(shí)省力的知識(shí)傳播方式，替代了手抄方式。在活字印刷術(shù)使用了一千多年后，當(dāng)代畢昇王選和他的團(tuán)隊(duì)，發(fā)明了漢字激光拍照系統(tǒng)，電子激光技術(shù)又取代了“鉛”與“火”的印刷技術(shù)。在人們的生產(chǎn)生活方式上，新方式替代舊方式的例子更是不勝枚舉。“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”像這樣由母親來(lái)給兒子縫制衣服的方式，讓位于工廠化的生產(chǎn)衣服。過(guò)去人們使用的麻油燈，煤油燈由電燈替代了。由家家戶(hù)戶(hù)靠馬拉碾子驢拉磨來(lái)加工面粉食用，讓位給了大機(jī)器工廠化生產(chǎn)面粉。電瓶車(chē)、農(nóng)用車(chē)、汽車(chē)、火車(chē)、飛機(jī)這樣用電用油的運(yùn)載工具，替代了毛驢車(chē)、馬車(chē)和牛車(chē)。磚木結(jié)構(gòu)、磚混結(jié)構(gòu)的平房、樓房替代了茅草房、土房。除此之外，你身邊還有許許多多被替代的例子。何也？先進(jìn)替代落后，方便替代費(fèi)事，高效替代低效，必然也?，F(xiàn)在還有一個(gè)牧民騎著高頭大馬從北國(guó)的二連浩特到南國(guó)的佛山嗎？沒(méi)有了?，F(xiàn)在還有一個(gè)農(nóng)夫趕著牛車(chē)從偏僻的農(nóng)村到繁華的城里去買(mǎi)一趟東西嗎？沒(méi)有了?，F(xiàn)在還有一個(gè)女人給自己的丈夫、兒子做衣服穿，做鞋子穿嗎？沒(méi)有了?，F(xiàn)在還有除了有極少數(shù)還沒(méi)有通電的地方還在使用油燈外，凡是通了電的地方有誰(shuí)還在使用麻油或煤油燈嗎？沒(méi)有了。生產(chǎn)發(fā)展了，社會(huì)變化了，生產(chǎn)生活方式改變了，人們也必然隨之改變。這不是以個(gè)人的意志為轉(zhuǎn)移的，不是以個(gè)人的好惡為轉(zhuǎn)移的，也不是以個(gè)人的習(xí)慣為轉(zhuǎn)移的。變，是規(guī)律，是必然，世間萬(wàn)物皆如此。沒(méi)有任何事物和現(xiàn)象能夠擺脫這個(gè)規(guī)律。日月星辰在變，不論它內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)方式，還是它外部的運(yùn)行軌跡，都在發(fā)生著變化，因?yàn)橛钪嬖诎l(fā)生著變化；細(xì)菌細(xì)胞在變，不論是它們的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，還是它們的外在形態(tài)，都在發(fā)生著變化，因?yàn)橥獠凯h(huán)境在發(fā)生著變化?！吨芤?系辭下》說(shuō)：“窮則通，通則達(dá)，達(dá)則久?！敝挥须S著客觀情況的變化而變化，才會(huì)“久”，如果到了“窮”的時(shí)候還不通，還認(rèn)死理，要一條道走到黑，那就不可救藥了。傳統(tǒng)的書(shū)信這種數(shù)千年來(lái)人們交流情感和思想的載體，今天隨著社會(huì)的發(fā)展，也面臨著岌岌可危的境況，人們用電子郵件替代它，用飛信替代它，用視頻交流替代它，它已經(jīng)漸漸地淡出了很多人的視野。要問(wèn)書(shū)信會(huì)不會(huì)被替代，人們是不是要改變書(shū)信這種傳統(tǒng)的載體以交流情感和思想，那回答一定是肯定的。如果說(shuō)書(shū)信這種方式還有其所謂的親切感和惦念感不能被現(xiàn)在的工具所替代，那隨著現(xiàn)在使用的工具的改進(jìn)和完善，就連僅存的那一點(diǎn)也被替代了，如果有誰(shuí)還要堅(jiān)守著這種交流方式，那雖不比堂吉訶德大戰(zhàn)風(fēng)車(chē)可笑，卻也要被后人恥笑了?！案F則通，通則達(dá)，達(dá)則久”，老祖宗說(shuō)得再對(duì)不過(guò)了。

第二篇：20xx年湖北高考作文評(píng)卷報(bào)告3100字20xx年湖北高考作文評(píng)卷報(bào)告【摘要】作文是高考語(yǔ)文試卷中分值最大的題目，作文質(zhì)量的高低很大程度上決定了語(yǔ)文考試的成敗。評(píng)卷報(bào)告從作文命題解讀，扣分及評(píng)分依據(jù)，優(yōu)秀作文的特點(diǎn)及類(lèi)型，備考建議等四個(gè)方面審視今年高考作文，探究作文得分規(guī)律?！娟P(guān)鍵詞】命題解讀評(píng)分依據(jù)特點(diǎn)類(lèi)型備考建議一、作文命題解讀20xx年湖北高考作文是一道材料作文題，材料展現(xiàn)了一個(gè)討論問(wèn)題的過(guò)程，以老師的感慨開(kāi)始，以學(xué)生的擴(kuò)展終止，由個(gè)別到一般，話語(yǔ)的中心是“社會(huì)發(fā)展了，科技進(jìn)步了，很多東西都在悄然改變”。從材料的整體出發(fā)，抓住關(guān)鍵詞“改變”，從“改變”的利弊、大小、快慢、隱顯、因果等方面，選取一點(diǎn)，闡釋什么是改變，為什么要改變（或者為什么不能改變），怎樣推動(dòng)（或者如何防止這種改變）等，符合題意。“改變”會(huì)有一個(gè)過(guò)程，記敘、描寫(xiě)這一過(guò)程，展示改變的特征及意蘊(yùn)，符合題意。圍繞“改變”，抒發(fā)感情，也符合題意。從材料中五個(gè)討論者老師、生甲、生乙、生丙、生丁中選取一個(gè)或者幾個(gè)人的見(jiàn)解為話題，緊密聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，分析問(wèn)題，記敘經(jīng)歷，抒發(fā)情感，也是符合題意的?？忌绻浴皶?shū)信的價(jià)值”或者“改變”為話題來(lái)寫(xiě)作，也符合題意。二、扣分及評(píng)分依據(jù)今年作文均分44.20分，切入分45分，滿(mǎn)分作文比去年少。今年高考作文題沒(méi)有明確指定寫(xiě)作范圍及內(nèi)容，加之材料形式靈活，導(dǎo)致相當(dāng)多的考生失分嚴(yán)重，現(xiàn)將主要的失分現(xiàn)象及原因歸納如下：1.偏離題意很多考生讀不懂材料涵義和命題者意圖，匆忙下筆。如寫(xiě)“換個(gè)角度看問(wèn)題”、“月是故鄉(xiāng)明”、“人與人的距離”、“勿忘歷史”等，導(dǎo)致失分嚴(yán)重，這類(lèi)作文被判在及格分（36分）以下。閱卷組專(zhuān)家要求評(píng)卷教師在內(nèi)容和表達(dá)上都判三類(lèi)以下。2.觀點(diǎn)不明眾多考生對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象認(rèn)識(shí)不清，文章的各部分之間對(duì)“改變”的看法不統(tǒng)一，甚至自相矛盾。如前一、二自然段承認(rèn)社會(huì)有“改變”，三、四段否認(rèn)社會(huì)“改變”；前半部分贊同社會(huì)變化，中間反對(duì)，結(jié)尾模棱兩可。以上作文很難達(dá)到切入分（45分）。原因是考生本身對(duì)社會(huì)了解甚少，沒(méi)有基本觀點(diǎn)。3.表達(dá)不清考生表達(dá)不明除書(shū)寫(xiě)潦草和卷面混雜外，更體現(xiàn)在思路和語(yǔ)言上。如有的考生意圖是贊同“改變”，卻連續(xù)舉出“改變”帶來(lái)了“毒膠囊”、“溫州動(dòng)車(chē)組事故”、“物價(jià)瘋漲”等負(fù)面事件。有的考生理不清事物形式與內(nèi)容的關(guān)系等，籠統(tǒng)的談形變情不變等。失分原因是考生平時(shí)寫(xiě)作隨意，邏輯混亂。4.內(nèi)容空洞將近20%的考生擴(kuò)寫(xiě)材料、復(fù)述談話內(nèi)容，粗略地列舉一些社會(huì)變化現(xiàn)象，即人在變、社會(huì)在變、國(guó)家在變等，結(jié)尾貼上“一切都在變的標(biāo)簽”，或者在開(kāi)篇和結(jié)尾處突然寫(xiě)道“不管社會(huì)怎樣變，人的心不會(huì)變”，而文章主體部分沒(méi)有具體的闡釋和論證。這類(lèi)作文被判40—44分之間。5.抄襲短文一部分考生投機(jī)取巧，大段抄襲試卷中的小閱讀和散文，閱卷組對(duì)這類(lèi)試卷給予了懲罰性的判分，認(rèn)為其文品和人品低下，最高不超過(guò)10分。原因是平時(shí)閱卷不嚴(yán)，讓這類(lèi)考生屢屢得手，高考時(shí)“以身試法”。以上是這次評(píng)卷扣分最嚴(yán)重的作文。三、優(yōu)秀作文的特點(diǎn)及類(lèi)型今年高考作文命題強(qiáng)調(diào)思辨，考查學(xué)生生活體驗(yàn)是否深刻豐富細(xì)膩，眾多考生以真情打動(dòng)閱卷老師，得到了高分甚至滿(mǎn)分。以下是優(yōu)秀作文的特點(diǎn)及類(lèi)型。1.痛斥愛(ài)情觀的扭曲眾多考生心儀男耕女織的農(nóng)耕生活，倡導(dǎo)樸實(shí)淳厚的愛(ài)情，對(duì)電視娛樂(lè)節(jié)目如“非誠(chéng)勿擾”中女生赤裸裸的物質(zhì)貪欲進(jìn)行批判，痛斥價(jià)值觀的扭曲，最后感慨“年輕人啊，請(qǐng)尊重真情，莫讓一枚鉆戒代替了所有的真愛(ài)，別讓一條項(xiàng)鏈纏住了幸福的腳步”，呼喚人性的回歸，閱卷老師無(wú)不為之動(dòng)容。2.感恩新時(shí)代新變化的美好有的考生著眼于平常事物，以身邊的真人真事為切入點(diǎn)來(lái)透視社會(huì)變化所帶來(lái)的美好生活。有位考生以“我家的水?！睘轭}，先敘述這頭水牛是我家溫飽和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的象征，接著講述水牛被村里的耕田機(jī)淘汰，不再耕田，再到險(xiǎn)些被殺或被賣(mài)，最后村里辦起了休閑農(nóng)莊，城里的人與我家的水牛一起演繹農(nóng)家樂(lè)。以點(diǎn)帶面、平中見(jiàn)奇，反映了新農(nóng)村建設(shè)的巨大變化給農(nóng)民帶來(lái)了幸福祥和的生活。3.痛心社會(huì)發(fā)展的負(fù)面影響很多考生思想睿智，清醒看到快速發(fā)展的”城市化”帶來(lái)了人情的冷漠、言語(yǔ)的粗俗、行為的功利，讓社會(huì)處在煩躁和惶恐之中，如有位考生寫(xiě)道：飲食變成了快餐，寫(xiě)作變成了復(fù)制，結(jié)婚變成了閃婚，離婚變成了閃離??中國(guó)啊，請(qǐng)放慢你的腳步，等一等你的國(guó)民。4.積淀懷舊與悲憫的情懷社會(huì)發(fā)展了，科技進(jìn)步了，很多東西都在悄然改變。很多考生留戀已逝的時(shí)光，扼守傳統(tǒng)的底線，流露了深厚的傷感情懷。如有位考生寫(xiě)道：“云中誰(shuí)寄錦書(shū)來(lái)？如果李清照等的不是大雁傳書(shū)，而是電子郵件，她還能寫(xiě)出‘一種相思，兩處閑愁’這樣浪漫的詞句嗎？??而便捷的代價(jià)是過(guò)濾掉