教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年04月03日-7483)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年04月03日-7483)1：教學(xué)的首要任務(wù)是引導(dǎo)同學(xué)把握科學(xué)文化學(xué)問和基本技能。（）

推斷題

對

錯

2：“桃李不言，下自成蹊”這句話體現(xiàn)的德育方法是（）。

單項選擇題

A、勸說教育法

B、熬煉法

C、陶冶法

D、榜樣法

3：老師不服教育行政復(fù)議打算的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

單項選擇題

A、7天

B、10天

C、15天

D、20天

4：老師勞動是個體勞動和集體勞動的結(jié)合。（）

推斷題

對

錯

5：德育過程是由（）幾個相互制約的要素構(gòu)成。

多項選擇題

A、德育理念

B、教育者

C、受教育者

D、德育內(nèi)容

E、德育方法

6：課堂教學(xué)活動是老師職業(yè)的最基本的活動。（）

推斷題

對

錯

7：在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培育同學(xué)的是（）。

單項選擇題

A、個別教學(xué)

B、班級授課

C、分組教學(xué)

D、道爾頓制

8：由傳統(tǒng)教育向終身教育進展的一種新型教育制度是（）。

單項選擇題

A、基礎(chǔ)教育

B、職業(yè)技術(shù)教育

C、高等教育

D、成人教育

9：影響課堂管理的因素有（）。

多項選擇題

A、老師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

B、班級的規(guī)模

C、班級的性質(zhì)

D、學(xué)校的規(guī)章

E、對老師的期望

10：“環(huán)境打算論”的代表人物是（）。

單項選擇題

A、霍爾

B、華生

C、高爾登

D、格塞爾

11：“長善救失”、“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心進展的什么特點提出來的?（）

單項選擇題

A、分化與互補的協(xié)調(diào)性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

12：（）是課外活動的主體部分。

單項選擇題

A、科技活動

B、學(xué)科活動

C、體育活動

D、社會活動

13：我國的“老師法”于（）年起施行。

單項選擇題

A、1985

B、1986

C、1994

D、1994

14：在我國教育進展史上，首次明確提出“美育”一詞的是（）。

單項選擇題

A、蔡元培

B、席勒

C、王國維

D、斯賓塞

15：個體從誕生到死亡的連續(xù)不斷的變化過程稱為（）。

單項選擇題

A、教育進展

B、生理進展

C、心理進展

D、人的進展

16：老師實行民主的態(tài)度，同學(xué)的進展將會表現(xiàn)出（）。

多項選擇題

A、心情穩(wěn)定

B、組織性較差

C、態(tài)度友好

D、不能自制

E、具有領(lǐng)導(dǎo)力量

17：教學(xué)討論課題一般來自教學(xué)實踐和理論討論遇到的問題。（）

推斷題

對

錯

18：個體同一方面在不同年齡階段存在著進展速度變化，這體現(xiàn)為身心進展的（）

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

19：從狹義上講，老師職業(yè)道德范疇主要包括（）

多項選擇題

A、老師的行為

B、老師的義務(wù)

C、老師的良心

D、老師的公正

E、老師的幸福

20：學(xué)校生認知技能獲得的主要方式是（）。

單項選擇題

A、規(guī)章的發(fā)覺學(xué)習(xí)

B、在嘗試解決問題中學(xué)習(xí)

C、從范例中學(xué)習(xí)

D、沒有正確答案

21：多元性評價要求評價主體和評價方法都應(yīng)是多元的。（）

推斷題

對

錯

22：衡量老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的標準是（）。

單項選擇題

A、教學(xué)方案

B、教學(xué)大綱

C、考試成果

D、升學(xué)率

23：學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是長久的。（）

推斷題

對

錯

24：苛勒認為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)是在主體內(nèi)部構(gòu)造完形。（）

推斷題

對

錯

25：我國的基本道德規(guī)范包括（）。

多項選擇題

A、愛國守法

B、明禮誠信

C、團結(jié)友善

D、勤儉自強

E、敬業(yè)奉獻

26：教學(xué)媒體只能擴展或代替老師的部分作用。（）

推斷題

對

錯

27：“為人師表”是說老師必需具備（）。

單項選擇題

A、專業(yè)意識

B、專業(yè)態(tài)度

C、專業(yè)技能

D、專業(yè)品質(zhì)

28：我國《義務(wù)教育法》的立法宗旨是進展（）。

單項選擇題

A、專業(yè)教育

B、基礎(chǔ)教育

C、中等教育

D、職業(yè)教育

29：“博學(xué)于文，約之以禮”，“不憤不啟，不悱不發(fā)”是中國古代（）的教育主見。

單項選擇題

A、朱熹

B、墨子

C、茍子

D、孔子

30：我國學(xué)校德育的構(gòu)成有（）。

多項選擇題

A、道德教育

B、政治教育

C、思想教育

D、情感教育

查看答案

1：答案正確

解析略。

2：答案D

解析這句話體現(xiàn)的是榜樣法。

3：答案C

解析

4：答案正確

解析略。

5：答案B,C,D,E

解析德育過程包括四個要素即教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法。

6：答案錯誤

解析

7：答案B

解析依據(jù)班級授課的優(yōu)點可知。

8：答案D

解析略。

9：答案A,B,C,E

解析

10：答案B

解析“環(huán)境打算論”的代表人物是美國行為主義心理學(xué)家華生。

11：答案D

解析依據(jù)個人身心進展常識，“長善救失”、“因材施教”的教育原則是依據(jù)人的身心進展的個別差異性特點提出來的。

12：答案B

解析學(xué)科活動是課外活動的主體。

13：答案D

解析

14：答案A

解析蔡元培在中國首次提出“美育”，他提倡要對同學(xué)進行美育，培育同學(xué)觀賞美、制造美的力量。

15：答案D

解析人的進展是指作為簡單整體的個體在從生命開頭到生命結(jié)束的全部人生過程中，不斷發(fā)生變化的過程，特殊是指個體的身心特點向樂觀的方面變化的過程。它包括兩個方面，即生理的進展和心理的進展。

16：答案A,C,E

解析

17：答案正確

解析

18：答案C

解析

19：答案B,C,D,E

解析

20：答案C

解析

21：答案正確

解析

22：答案B

解析教學(xué)大綱是衡量老師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量的標準。

23：答案正確

解析

24：答案正確

解析

25：答案A,B,C,D,E

解析我國的基本道德規(guī)范包括愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強和敬業(yè)奉獻。

26：答案正確

解析

27：答案B

解析“為人師表”是老師必需具備的專業(yè)態(tài)度。

28：答案B

解析我國《義務(wù)教育法》的立法宗