教師招聘《小學教育學》真題測試(2022年02月15日-4166)

教師招聘《小學教育學》通關試題每日練(2022年02月15日-4166)1：形成性評價的基本思想是實行頻繁的反饋和依據每個同學的需要因人而異地進行評價。（）

推斷題

對

錯

2：對個別同學的教育（）。

單項選擇題

A、就是要靠班主任

B、就是要靠集體活動來教育

C、是同集體教育相輔相成的

D、主要是對較差同學的教育工作

3：班級授課制產生于（）

單項選擇題

A、16世紀

B、17世紀

C、18世紀

D、19世紀

4：義務教育實行的管理體制是（）。

多項選擇題

A、層級負責

B、地方負責

C、分級管理

D、一統(tǒng)制

5：將道德情感的培育置于中心地位的德育模式是（）。

單項選擇題

A、認知模式

B、社會學習模式

C、體諒模式

D、勸說教育模式

6：個體同一方面在不同年齡階段存在著進展速度變化，這體現為身心進展的（）

單項選擇題

A、挨次性

B、階段性

C、不平衡性

D、個別差異性

7：在嬉戲中，男生喜愛扮演堅貞不屈的英雄，女生則喜愛扮演溫順漂亮的角色。這體現了個體身心進展的[]

多項選擇題

A、不均衡性

B、階段性

C、個別差異性

D、互補性

8：一篇文章的首尾記得快、記得牢，而中間部分記憶效果差是由于（）。

單項選擇題

A、超限抑制

B、前攝抑制

C、倒攝抑制

D、前攝抑制和倒攝抑制

9：在思想品德教育過程中，假如只看到同學差的地方，認為無可救藥，那就違反了（）原則。

單項選擇題

A、統(tǒng)一要求與從實際動身相結合

B、對同學嚴格要求與敬重信任相結合

C、正面教育與紀律約束相結合

D、發(fā)揚樂觀因素與克服消極因素相結合

10：實施義務教育必需擔當義務的主體有（）。

多項選擇題

A、國家

B、教育行政部門

C、學校

D、家庭

E、同學

11：美國行為主義心理學家華生主見（）。

單項選擇題

A、遺傳打算論

B、環(huán)境打算論

C、二因素論

D、教育萬能論

12：學校階段是進展同學共性（）。

單項選擇題

A、并不重要的時期

B、特別重要的奠基時期

C、沒有效果的時期

D、最不會受外界影響的時期

13：學科標準是指課程方案中每門每科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，也稱（）。

單項選擇題

A、教學目的

B、教學方案

C、教學課程

D、教學大綱

14：社會主義的教育是沒有階級性的教育。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

15：影響青少年身心進展的因素許多，其中學校教育起主導作用。（）

推斷題

對

錯

16：從兒童的愛好和需要動身，以兒童的活動閱歷為中心設計的課程是（）。

單項選擇題

A、活動課程

B、拓展型課程

C、選修課程

D、地方課程

17：孔子的教學綱領是“博學于文，約之以禮”，基本科目是（）。

單項選擇題

A、詩、書、禮、樂、易、春秋

B、詩、書、禮、仁、義、智

C、德、智、禮、義、詩、春秋

D、德、書、禮、樂、義、仁

18：素養(yǎng)教育的重點是培育同學的創(chuàng)新精神和（）。

單項選擇題

A、熟悉力量

B、交往力量

C、合作精神

D、實踐力量

19：德育過程是由（）幾個相互制約的要素構成。

多項選擇題

A、德育理念

B、教育者

C、受教育者

D、德育內容

E、德育方法

20：課外活動的基本組織形式是（）。

多項選擇題

A、群眾性活動

B、以人為核心

C、小組活動

D、個人活動

E、班級授課制

21：課程方案的核心是學科設計。（）

推斷題

對

錯

22：以個體熟悉論為基礎提出教學理論的教育家是（）。

單項選擇題

A、孔子

B、昆體良

C、赫爾巴特

D、夸美紐斯

23：最早提出教育要適應兒童的年齡階段，進行德智體多方面和諧進展教育的教育思想家是（）。

單項選擇題

A、柏拉圖

B、亞里士多德

C、昆體良

D、蘇格拉底

24：學校德育過程的基本沖突是（）之間的沖突。

單項選擇題

A、教育者與德育內容

B、教育者與教育方法

C、教育者與受教育者

D、德育要求與受教育者已有的德育水平

25：學校教育對個體進展的影響具有即時價值但難有延時價值。

推斷題

對

錯

26：老師職業(yè)道德的基本原則是老師職業(yè)道德的靈魂，表現的是老師個人同教育事業(yè)的關系。（）

推斷題

對

錯

27：假如個體對環(huán)境持樂觀態(tài)度，就會克服環(huán)境中的消極阻力，擴大進展空間。（）

推斷題

對

錯

28：世界上第一項義務教育法是英國公布的。（）

推斷題

對

錯

29：教育學中所討論的教育，主要是（）的教育。

單項選擇題

A、內涵式

B、廣泛

C、狹義

D、廣義

30：老師要“指導同學的學習與進展，評定同學的品德和學業(yè)成果”．這表示了老師具有（）

單項選擇題

A、科研學術活動權

B、教育教學權

C、管理同學權

D、進修培訓權

查看答案

1：答案正確

解析

2：答案C

解析對個別同學的教育也包括了對先進生和后進生的教育，需要和集體教育結合起來。

3：答案B

解析

4：答案B,C

解析義務教育實行“地方負責、分級管理”。

5：答案C

解析體諒模式假定與人友好相處是人類的基本需要，滿意這種需要是教育的首要職責。它以一系列的人際與社會情境問題啟發(fā)同學的人際意識與社會意識，引導同學學會關懷、學會體諒。

6：答案C

解析

7：答案C

解析

8：答案D

解析

9：答案D

解析

10：答案A,C,D,E

解析

11：答案B

解析華生是環(huán)境打算論的典型代表。

12：答案B

解析略。

13：答案D

解析本題考查了教學大綱的概念，是指課程方案中每門每科以綱要的形式編寫的、有關學科教學內容的指導性文件，也稱學科標準。

14：答案B

解析在階級社會里，教育具有鮮亮的階級性。

15：答案正確

解析

16：答案A

解析活動課程，又稱為閱歷課程或兒童中心課程，它以兒童的愛好或需要為基礎、依據心理規(guī)律而編排的課程。具有生活性、有用性、開放性等特點。

17：答案A

解析孔子教學的基本科目是詩、書、禮、樂、易、春秋。

18：答案D

解析

19：答案B,C,D,E

解析德育過程包括四個要素即教育者、受教育者、德育內容、德育方法。

20：答案A,C,D

解析課外活動按活動的人數和規(guī)模可分為群眾性活動、小組活動和個人活動三類。

21：答案正確

解析略。

22：答案D

解析夸美紐斯以個體熟悉論為基礎提出了自己的教學理論。

23：答案B

解析見學習精要。

24：答案D

解析學校德育的基本沖突是德育要求與受教育者已有的德育水平。

25：答案錯誤

解析學校教育能關心個體形成對自身進展的自主力量，使個體的進展由自發(fā)提高到自覺階段。學校教育的內容具有普遍性和基礎性，因而對同學今后的進一步學習奠定了良好的基礎。此外，學校教育提高了人的需要水