2022-2023學年云南省部分名校高一（下）聯(lián)考生物試卷-普通用卷

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年云南省部分名校高一（下）聯(lián)考生物試卷一、單選題（本大題共20小題，共40.0分）1.下列有關真核細胞生命歷程的說法，錯誤的是（）A.動物細胞衰老后，一般細胞核的體積會變大

B.被病原體感染的細胞的清除主要是通過細胞凋亡完成的

C.同一個體不同細胞之間存在差異，根本原因是遺傳信息不同

D.一般隨著細胞增殖次數(shù)的增加，端粒長度會逐漸變短2.真核細胞完成正常的生命活動依賴于細胞中的各種細胞器，它們的結構與功能各不相同，但相互協(xié)調配合。下列相關敘述正確的是（）A.中心體只存在于動物細胞中 B.內質網參與分泌蛋白的加工

C.高等植物葉綠體基質中含有4種光合色素 D.多種細胞器膜共同構成了生物膜系統(tǒng)3.下列與物質跨膜運輸相關的敘述，正確的是（）A.腎小管主要通過自由擴散的方式重吸收水

B.載體蛋白轉運物質時，自身構象會發(fā)生變化

C.溫度不會影響水分子進出細胞的速率

D.吞噬細胞攝取某大分子物質時，大分子物質需要與膜上的載體蛋白結合4.如圖為某高等植物葉肉細胞光合作用的示意圖，A、B表示反應過程，①～④表示相關物質。下列相關敘述錯誤的是（）A.①④代表的物質分別是O2、C5

B.過程A會發(fā)生能量的轉化并生成ATP

C.過程B發(fā)生在葉綠體基質中

D.CO2的固定過程需要消耗過程A產生的ATP5.下列各組性狀不是相對性狀的是（）A.豆莢飽滿與種子皺粒 B.人的雙眼皮與人的單眼皮

C.水稻高稈與水稻矮稈 D.子葉黃色與子葉綠色6.孟德爾通過豌豆雜交實驗提出了分離定律和自由組合定律。下列有關豌豆雜交實驗的操作的敘述，錯誤的是（）A.對豌豆進行雜交時要對母本去雄 B.待花朵完全開放暴露雄蕊后再進行去雄

C.完成人工授粉后需要再進行套袋處理 D.需收集母本植株上的種子作為雜交的子代7.孟德爾探索分離定律時用到了“假說—演繹法”。下列說法中屬于“假設”內容的是（）A.“一對相對性狀的雜交實驗”中F2出現(xiàn)了3：1的性狀分離比

B.體細胞中遺傳因子是成對存在的

C.F1與隱性純合子雜交會出現(xiàn)1：1的性狀分離比

D.測交實驗結果中高莖植株有87株，矮莖植株有79株8.下列關于交配方式的概念及其作用的敘述，錯誤的是（）A.通過雜交可將不同優(yōu)良性狀集中到一起，得到新性狀的品種

B.連續(xù)自交可能會不斷提高種群中純合子的比例

C.正反交可用來判定具有相對性狀的兩種純種豌豆的顯隱性

D.測交可用于測定雜合子產生配子的種類及比例9.已知某黃色圓粒豌豆植株的基因型為YyRr,若遵循自由組合定律，下列有關敘述錯誤的是（）A.一般情況下，該植株產生的雄配子為YR、Yr、yR、yr

B.一般情況下，該植株產生配子時，Y與R或r組合的概率相等

C.該植株與綠色皺粒（yyrr）植株雜交，子代表型比例為1：1：1：1

D.該植株與綠色皺粒（yyrr）植株雜交時，雌雄配子的結合類型有16種10.在進行“性狀分離比的模擬實驗”時，某實驗小組的數(shù)據(jù)和比例嚴重偏離了一對相對性狀的分離比（3：1）。下列有關偏離原因的討論，錯誤的是（）A.可能該小組所獲得的實驗數(shù)據(jù)太少

B.實驗過程中桶內的兩種小球沒有混合均勻

C.一個小桶中小球總數(shù)比另一個小桶中小球總數(shù)多

D.其中一個小桶中D小球的數(shù)目比d小球的數(shù)目要多11.白化病是由常染色體上的一對等位基因控制的遺傳病。一對健康夫妻生育了一個健康兒子和一個患該病的女兒。若不考慮變異，下列說法錯誤的是（）A.該病是一種隱性遺傳病 B.這對夫妻均為雜合子

C.生育的健康兒子為雜合子 D.這對夫妻再生育一個健康孩子的概率為312.下列關于哺乳動物的精子和卵細胞形成過程的說法，錯誤的是（）A.精細胞要經過復雜的變形才能形成精子

B.精原細胞減數(shù)分裂過程中細胞都是均等分裂的

C.1個卵原細胞經過減數(shù)分裂會形成1個卵細胞

D.精子和卵細胞形成過程中染色體的行為變化不同13.下列關于遺傳定律的敘述，錯誤的是（）A.基因的分離定律否定了融合遺傳的觀點

B.非同源染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾

C.AaBb個體自交，理論上子代的基因型有4種

D.AaBbCc個體測交，理論上子代的基因型可能有8種14.鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由常染色體上兩對等位基因A、a和B、b控制。現(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本，進行雜交實驗，實驗結果如圖所示。下列說法錯誤的是（）

A.鱒魚體表顏色性狀中黃色為顯性性狀

B.鱒魚的這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律

C.親本中黑眼黑體鱒魚的基因型為aaBB

D.理論上“？”處應為紅眼黑體鱒魚15.下圖為進行有性生殖的生物的生活史示意圖，下列有關說法錯誤的是（）A.過程①體現(xiàn)了分離定律和自由組合定律

B.過程②存在細胞的分裂、分化等過程

C.過程④中原始生殖細胞染色體復制1次，而細胞連續(xù)分裂2次

D.過程①和④有利于同一雙親的后代呈現(xiàn)出多樣性16.果蠅的紅眼基因（R）對白眼基因（r）為顯性，位于X染色體上?，F(xiàn)讓一只紅眼雌果蠅M與一只白眼雄果蠅N交配，下列敘述錯誤的是（）A.果蠅M的基因型為XRXR或XRXr

B.果蠅N形成的配子類型為Xr

C.若果蠅M為純合子，則F1均表現(xiàn)為紅眼

D.若果蠅M為雜合子，則F1會出現(xiàn)白眼雌果蠅17.如圖為某哺乳動物的精原細胞在分裂過程中不同時期的分裂示意圖（只表示出部分染色體情況），下列說法錯誤的是（）A.圖甲細胞中同源染色體正在進行聯(lián)會 B.圖乙細胞處于減數(shù)分裂I中期

C.圖丙細胞中不含有同源染色體 D.圖中三種細胞可以同時存在于睪丸中18.科學家們經過長期的觀察和實驗最終將基因定位在染色體上，下列說法錯誤的是（）A.孟德爾發(fā)現(xiàn)基因和染色體的行為存在明顯的平行關系

B.摩爾根研究果蠅白眼和紅眼的遺傳過程中應用了假說—演繹法

C.摩爾根等人通過測交實驗證明了基因位于染色體上

D.摩爾根等人通過不斷探究證明了基因在染色體上呈線性排列19.下列關于伴性遺傳的敘述正確的是（）A.一般來說，伴X染色體隱性遺傳病的女性患者會多于男性患者

B.理論上，紅綠色盲女性患者的父親表現(xiàn)為色覺正常

C.紅綠色盲男性患者和色覺正常的女性婚配，其女兒一定不患該病

D.伴性遺傳的特點之一是性狀在遺傳上總是和性別相關聯(lián)20.如圖為某家族中一種單基因遺傳病的系譜圖，下列說法錯誤的是（）

A.該病是常染色體顯性遺傳病 B.Ⅰ-2可能是雜合子

C.Ⅲ-8是雜合子的概率是12 D.二、探究題（本大題共5小題，共60.0分）21.如圖是棉花某部位的細胞內在光照、溫度等條件適宜的情況下物質的轉化和轉移路徑圖。能量均省略，其中Ⅰ、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～E表示物質。回答下列問題：

（1）圖中的Ⅰ、Ⅱ分別表示______和______。

（2）圖中的C、E分別表示______和______，圖中過程④表示的生理過程及具體階段為______。

（3）圖中能生成ATP的生理過程有______（用圖中的序號表示）。

（4）若該部位細胞為棉花的根部細胞，假如單獨培養(yǎng)根部細胞并為其提供同位素標記的H218O，則一段時間后能在根部細胞團塊中檢測到含有18O的物質，除H218O外，還有______22.圖1和圖2分別表示某哺乳動物體內細胞分裂圖像（只表示出部分染色體）與圖解，其中字母表示時間點，A～E段表示一個完整的配子形成過程。回答下列問題：

（1）減數(shù)分裂的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目是原始生殖細胞中的

，要保證生物前、后代染色體數(shù)目的恒定，還需要借助

（填生理過程）。

（2）圖1所示的細胞所處具體時期為

，處于圖2中的

（填“AC”，“CD”或“EF”）時間段。

（3）圖2中CD時間段細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目的比例為

。

（4）觀察蝗蟲精母細胞減數(shù)分裂裝片時，減數(shù)分裂Ⅰ中期與減數(shù)分裂Ⅱ中期細胞中染色體行為的不同點是

。23.在玉米中，高莖與矮莖性狀分別由遺傳因子G、g控制，將植株A、B、C、D、E、F分四組進行雜交，結果如表所示。回答下列問題：雜交組合雜交子代高莖矮莖總植株數(shù)①A×B21369282②C×D0275275③E×A162158320④F×D3010301（1）遺傳因子G、g的遺傳符合

定律，該定律的含義是：在生物的體細胞中，控制同性狀的遺傳因子成對存在，不相融合；在形成配子時，

。

（2）植株A的基因型為

，植株E的基因型為

，植株F的基因型為

。

（3）若植株B與植株D雜交，后代表型及比例為：

。24.果蠅的灰體（A）對黑檀體（a）為顯性，短剛毛和長剛毛由一對等位基因（B/b）控制，這兩對基因位于常染色體上且獨立遺傳。用甲、乙、丙三只果蠅進行雜交實驗，其中甲為隱性純合子，雜交組合、F1表型及比例如圖所示。回答下列問題：

（1）果蠅短剛毛和長剛毛中的隱性性狀為______，乙的基因型為______，丙的表型為______。

（2）實驗一______（填“能”或“不能”）驗證基因的自由組合定律。若實驗一F1中灰體長剛毛個體與乙雜交，則后代表型及比例為______。

（3）理論上，實驗二的F1中與丙的基因型相同的個體所占的比例為______，實驗二F1灰體短剛毛中雜合子所占比例為______。25.如圖是某家系中有關甲和乙兩種遺傳病的遺傳系譜圖，控制甲病性狀的相關基因為A/a,控制乙病性狀的相關基因為B/b,其中有一種病為伴X染色體遺傳病?；卮鹣铝袉栴}：

（1）根據(jù)遺傳系譜圖分析，甲病的遺傳方式為______，乙病的遺傳方式為______。

（2）Ⅲ-1的基因型為______，Ⅱ-3的基因型為______，Ⅲ-6的基因型與Ⅱ-3的相同的概率是______。

（3）經調查發(fā)現(xiàn)，在正常的人群中，b基因攜帶者的概率是110，則Ⅲ-6和某正常男性婚配，后代患乙病的概率是______。

答案和解析1.【答案】C

【解析】解：A、動物衰老后，細胞核的體積增大，核膜內折，A正確；

B、在成熟的生物體中，細胞的自然更新，被病原體感染細胞的清除主要是通過細胞凋亡完成的，B正確；

C、同一個體的不同細胞之間存在差異，根本原因是基因的選擇性表達，C錯誤；

D、每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA-蛋白質復合體，稱為端粒。端粒DNA序列在每次細胞分裂后會縮短一截，故隨著細胞增殖次數(shù)的增加，端粒長度會逐漸變短，D正確。

故選：C。

衰老細胞最主要的特征是細胞核、細胞質和細胞膜等均有明顯的變化，如下：1、細胞內水分減少，體積變小，新陳代謝速度減慢。2、細胞內大多數(shù)酶的活性降低。3、細胞內的色素會積累。4、細胞內呼吸速度減慢，細胞核體積增大，核膜內折，染色質收縮，顏色加深。線粒體數(shù)量減少，體積增大。5、細胞膜通透性功能改變，使物質運輸功能降低。

本題主要考查細胞衰老的特征和原因，要求學生有一定的理解分析能力，能夠結合題干信息和所學知識進行分析應用。

2.【答案】B

【解析】解：A、中心體存在于動物細胞和低等植物細胞，A錯誤；

B、真核生物內質網參與蛋白質的加工、運輸，B正確；

C、高等植物葉綠體類囊體膜中含有4種光合色素，葉綠素a、葉綠素b、葉黃素、胡蘿卜素，C錯誤；

D、多種細胞器膜、細胞核膜、細胞膜共同構成了生物膜系統(tǒng)，D錯誤。

故選：B。

細胞生物膜系統(tǒng)是指由細胞膜、細胞核膜以及內質網、高爾基體、線粒體等有膜圍繞而成的細胞器的膜共同構成的生物膜系統(tǒng)。這些生物膜的組成成分和結構很相似，在結構和功能上緊密聯(lián)系，進一步體現(xiàn)了細胞內各種結構之間的協(xié)調配合。

本題考查細胞結構和功能及細胞生物膜系統(tǒng)的相關知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結構、分布和功能，識記細胞生物膜系統(tǒng)的組成，能結合所學的知識準確答題。

3.【答案】B

【解析】解：A、腎小管主要通過水通道蛋白吸收水，為協(xié)助擴散的方式，A錯誤；

B、載體蛋白轉運物質時，自身構象會發(fā)生變化，將物質進行運輸后構象恢復原狀，B正確；

C、溫度影響分子運動，溫度越高，分子運動越快，C錯誤；

D、吞噬細胞攝取某大分子物質時，大分子物質需要與膜上的蛋白質結合，但不需要載體蛋白協(xié)助，D錯誤。

故選：B。

1、被動運輸：簡單來說就是小分子物質從高濃度運輸?shù)降蜐舛?，是最簡單的跨膜運輸方式，不需能量。被動運輸又分為兩種方式：自由擴散：不需要載體蛋白協(xié)助，如：氧氣，二氧化碳，脂肪；協(xié)助擴散：需要載體蛋白協(xié)助，如：葡萄糖進入紅細胞。

2、主動運輸：小分子物質從低濃度運輸?shù)礁邼舛?，如：礦物質離子、葡萄糖進出除紅細胞外的其他細胞需要能量和載體蛋白。

3、胞吞和胞吐：大分子物質的跨膜運輸，需要能量。

本題考查了物質跨膜運輸方式的有關知識，要求考生能夠識記不同跨膜運輸方式的特點，能夠根據(jù)圖示信息確定運輸方式的類型，通過實際例子考查學生的掌握程度，也考查學生分析實際問題的能力。

4.【答案】D

【解析】解：A、結合分析可知，①④代表的物質分別是O2和C5，A正確；

B、過程A表示光合作用的光反應階段，該階段的能量轉化為由光能轉化為ATP和NADPH中活躍的化學能，B正確；

C、B表示暗反應階段，發(fā)生的場所為葉綠體基質，C正確；

D、CO2的固定過程不需要消耗能量，D錯誤。

故選：D。

分析題圖：圖示表示光合作用和呼吸作用的具體過程，其中中A表示光反應階段，B表示暗反應階段。圖中①是O2，②為NADP+，③為ADP+Pi,④為C5。

本題主要考查的是光合作用的光反應和暗反應之間的區(qū)別和聯(lián)系的相關知識，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難度適中。

5.【答案】A

【解析】解：A、豌豆豆莢的飽滿與種子的皺粒符合“同種生物”，但不符合“同一性狀”，不屬于相對性狀，A正確；

B、人的雙眼皮與人的單眼皮符合“同種生物”，符合“同一性狀”，屬于相對性狀，B錯誤；

C、水稻的高稈與水稻的矮稈符合“同一性狀”，符合“同種生物”，屬于相對性狀，C錯誤；

D、子葉黃色與子葉綠色符合“同一性狀”，符合“同種生物”，屬于相對性狀，D錯誤。

故選：A。

相對性狀是指同種生物相同性狀的不同表現(xiàn)類型。判斷生物的性狀是否屬于相對性狀需要扣住概念中的關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”答題。

本題考查生物的性狀與相對性狀，重點考查相對性狀，要求考生識記相對性狀的概念，能扣住概念中的關鍵詞“同種生物”和“同一性狀”對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查。

6.【答案】B

【解析】解：A、豌豆花為兩性花，雜交實驗時需對母本去雄，A正確；

B、豌豆自花傳粉、閉花受粉，應該在花未成熟時除去全部雄蕊，B錯誤；

C、完成人工授粉后需要再進行套袋處理，以避免其他花粉的干擾，C正確；

D、父本只提供花粉，需收集母本植株上的種子作為雜交的子代，D正確。

故選：B。

豌豆適合做遺傳學雜交實驗材料的特點：自花傳粉、閉花受粉，自然狀態(tài)下為純種；具有易區(qū)分的相對性狀；容易培養(yǎng)，短期內可得到大量后代。

本題考查孟德爾遺傳實驗的相關知識，要求考生熟悉教材中具體實驗過程，能結合所學的知識準確判斷各選項。

7.【答案】B

【解析】解：A、孟德爾進行了實驗，將純種高莖和純種矮莖雜交，無論正交還是反交，雜交后代都是高莖，子一代高莖自交，子二代高莖：矮莖=3：1，因此屬于觀察現(xiàn)象，A錯誤；

B、孟德爾在探索分離定律時，在觀察和統(tǒng)計分析的基礎上，做出了大膽的假設，“體細胞中遺傳因子是成對存在的”是假設內容之一，B正確；

C、孟德爾設計測交實驗，使子一代與隱性純合子雜交，退出測交后代高莖：矮莖=1：1，屬于演繹推理，C錯誤；

D、孟德爾進行測交實驗，高莖與矮莖的數(shù)量比接近1：1，屬于實驗驗證，D錯誤。

故選：B。

假說—演繹法：

①觀察現(xiàn)象，提出問題：純種高莖和純種矮莖雜交，無論正交還是反交，雜交后代都是高莖，子一代高莖自交，子二代高莖：矮莖=3：1。子一代為什么都是高莖，沒有矮莖？子二代為什么出現(xiàn)矮莖？子二代為什么高莖：矮莖=3：1？

②提出假說：生物的性狀是由遺傳因子決定的；在體細胞中遺傳因子是成對存在的；生物體在形成生殖細胞時成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同配子中，配子中只含有每對遺傳因子中的一個；受精時雌雄配子的結合是隨機的。

③演繹推理：設計測交實驗，使子一代與隱性純合子雜交，推出測交后代高莖：矮莖=1：1。

④實驗驗證：進行測交實驗，高莖與矮莖的數(shù)量比接近1：1。

⑤得出結論：分離定律：在生物的體細胞中控制同一遺傳因子是成對存在，不相融合；在形成配子時成對的遺傳因子彼此分離，分離后的遺傳因子分別進入不同配子中，隨配子遺傳給后代。

本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的具體過程，掌握其采用的實驗方法及各步驟中需要注意的細節(jié)，能結合所學的知識準確判斷各選項。

8.【答案】A

【解析】解：A、通過雜交可將不同優(yōu)良性狀集中到一起，進而可以得到具有重組類型的新品種，該過程中因為沒有產生新基因，因而沒有新性狀，A錯誤；

B、連續(xù)自交可能會不斷提高種群中純合子的比例，同時降低雜合子的比例，B正確；

C、通過雜交可用來判定具有相對性狀的兩種純種豌豆的顯隱性，而正反交屬于雜交，不僅可說明控制相對性狀的基因是否位于染色體上，也可用來判定具有相對性狀的兩種純種豌豆的顯隱性，C正確；

D、測交可用于測定雜合子產生配子的種類及比例，也可用于驗證分離定律和自由組合定律，D正確。

故選：A。

1、測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的，為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交。在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型比例。

2、確定基因位置的方法：（1）正反交法：若正交和反交實驗結果一致，則在常染色體上，否則在性染色體上或基因在細胞質中。（2）根據(jù)后代的表現(xiàn)型在雌雄性別中的比例是否一致進行判定：若后代的表現(xiàn)型在雌雄性別中的比例一致，則說明基因在常染色體上，否則在X染色體上；（3）選擇親本雜交實驗進行分析推斷：對于XY型性別決定的生物，可選項隱性雌性個體和顯性雄性個體進行雜交；對于ZW型性別決定的生物，可選項顯性雌性個體和隱性雄性個體進行雜交。

本題考查基因分離定律的實質及應用，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。

9.【答案】D

【解析】解：A、該植株在減數(shù)分裂形成雄配子的過程中，同源染色體上的等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等基因自由組合，故該植株產生的雄配子為YR、Yr、yR、yr,比例為1：1：1：1，A正確；

B、Y與y、R與r的分離以及Y與R或r、y與R或r的組合是互不干擾的，該植株產生配子時，Y與R或r組合的概率相等，B正確；

C、YyRr與綠色皺粒（yyrr）植株雜交，后代表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒：黃色皺粒：綠色圓粒：綠色皺粒=1：1：1：1，C正確；

D、若該植株與綠色皺粒（yyrr）植株雜交，正交時，雌雄配子結合方式有4種，反交時，雌雄配子結合方式也是4種，D錯誤。

故選：D。

自由組合定律實質：在減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等基因自由組合。

本題考查基因自由組合定律的實質及應用，要求考生識記基因自由組合定律的實質，屬于考綱識記和理解層次的考查。

10.【答案】C

【解析】解：A、重復次數(shù)越多，結果越接近性狀分離比，實驗數(shù)據(jù)嚴重偏離可能該小組所獲得的實驗數(shù)據(jù)太少，A正確；

B、抓取前保證小桶內球充分混合，抓取概率相同，實驗數(shù)據(jù)嚴重偏離可能是實驗過程中桶內的兩種小球沒有混合均勻，B正確；

C、兩個小桶中小球總數(shù)分別代表雌、雄配子總數(shù)，小球總數(shù)不相等不會影響實驗結果，C錯誤；

D、每個桶內的兩種球數(shù)量為1：1，最終性狀分離比為3：1，小桶內D和d小球數(shù)量不等，結果會偏離3：1，D正確。

故選：C。

兩個桶表示雌雄生殖器官，桶中小球表示雌雄配子，不同小球的隨機組合模擬雌雄配子隨機結合。

本題主要考查一對相對性狀雜交實驗，要求學生有一定的理解分析能力，能夠結合題干信息和所學知識進行分析應用。

11.【答案】C

【解析】解：A、由題意可知，一對健康夫妻生育了一個患該病的女兒（無中生有為隱性），且生有正常的兒子，說明白化病是隱性遺傳病，A正確；

BC、若用A/a表示相關基因，則該對夫妻均為雜合子（Aa），生育的健康兒子的基因型為AA或Aa,B正確，C錯誤；

D、這對夫妻（Aa）再生育一個健康孩子（A-）的概率為34，D正確。

故選：C。

人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳?。海?）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳?。ㄈ绮⒅福⒊Ｈ旧w隱性遺傳?。ㄈ绨谆。?、伴X染色體隱性遺傳?。ㄈ缪巡?、色盲）、伴X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂?。?。（2）多基因遺傳病是由多對等位基因異常引起的，如青少年型糖尿病。（3）染色體異常遺傳病包括染色體結構異常遺傳病（如貓叫綜合征）和染色體數(shù)目異常遺傳?。ㄈ?1三體綜合征）。

本題考查常見的人類遺傳病，要求考生識記幾種單基因遺傳病的類型、特點及實例，能根據(jù)題干信息準確推斷這種遺傳病的遺傳方式及相應個體的基因型，再進行相關概率的計算，屬于考綱理解和應用層次的考查。12.【答案】D

【解析】解：A、減數(shù)分裂形成的精細胞要經過復雜的變形過程，才能形成精子用于受精過程，A正確；

B、精原細胞減數(shù)分裂過程中無論是減數(shù)第一次分裂后期還是減數(shù)第二次分裂后期，細胞都是均等分裂的，B正確；

C、1個卵原細胞經過減數(shù)分裂會形成1個卵細胞和3個極體，C正確；

D、精子和卵細胞形成過程中染色體的行為變化相同，比如都是減數(shù)第一次分裂前期進行聯(lián)會，減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離，D錯誤。

故選：D。

精子的形成與卵細胞的形成不同之處：形成場所、形成的配子的數(shù)量、形成過程中生殖細胞的名稱、形成配子過程中是否經過不均等分裂、形成成熟的生殖細胞時是否變形等方面。

本題考查精子和卵細胞形成過程，要求考生識記精子和卵細胞形成的具體過程，能對兩者進行比較，再結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。

13.【答案】C

【解析】解：A、孟德爾用一對相對性狀的純合親本雜交，子一代表現(xiàn)出與顯性親本相同的性狀，從而否定了融合遺傳，A正確；

B、同源染色體上的等位基因的分離與非同源染色體上的非等位基因自由組合是互不干擾的，B正確；

C、獨立遺傳的AaBb個體自交，理論上子代的基因型有9種，表現(xiàn)型有4種，C錯誤；

D、AaBbCc個體測交，即與aabbcc的個體雜交，理論上子代的基因型可能有2×2×2=8種，D正確。

故選：C。

分離定律是對一對相對性狀適用，自由組合定律是對兩對及兩對以上的相對性狀適用的；自由組合定律是以分離定律為基礎的，無論多少對相對獨立的性狀在一起遺傳，再怎么組合都會先遵循分離定律。

本題主要考查基因的自由組合定律的實質及應用，要求學生有一定的理解分析能力，能夠結合題干信息和所學知識進行分析應用。

14.【答案】C

【解析】解：A、親代黃體與黑體雜交，子一代全為黃體，說明黃色是顯性性狀，A正確；

B、根據(jù)實驗結果中F2的性狀分離比9：3：3：1可知，兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，B正確；

C、由題意可知F1基因型為AaBb,親本中黑眼黑體鱒魚的基因型為aaBB或AAbb,C錯誤；

D、自由組合定律的實質是在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合，據(jù)此推測F2應有四種表現(xiàn)型，則理論上“？”處應為紅眼黑體鱒魚，D正確。

故選：C。

根據(jù)實驗結果中F2的性狀分離比9：3：3：1可知，兩對等位基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，F(xiàn)1的基因型為AaBb,因此親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型是aaBB（或AAbb），黑眼黑體鱒魚的基因型為AAbb（或aaBB）。

本題主要考查基因的自由組合定律的實質及應用，要求學生有一定的理解分析能力，能夠結合題干信息和所學知識進行分析應用。

15.【答案】A

【解析】解：A、分離定律和自由組合定律都是發(fā)生在減數(shù)分裂過程中的，而過程①表示受精作用，A錯誤；

B、過程②是早期胚胎發(fā)育等過程，具有細胞的分裂、分化等過程，B正確；

C、過程④為減數(shù)分裂過程，成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞的減少一半，細胞連續(xù)分裂2次，C正確；

D、過程①為受精作用、過程④為減數(shù)分裂，都有利于同一雙親的后代呈現(xiàn)出多樣性，D正確。

故選：A。

1、有性生殖是指由親本產生的有性生殖細胞（配子），經過兩性生殖細胞（如精子和卵細胞）的結合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。進行有性生殖的生物經過減數(shù)分裂產生配子。

2、減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物，在產生成熟生殖細胞時進行的染色體數(shù)目減半的細胞分裂。在減數(shù)分裂前，染色體復制次，而細胞在減數(shù)分裂過程中連續(xù)分裂兩次。減數(shù)分裂的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目比原始生殖細胞的減少一半。在減數(shù)第一次分裂中，同源染色體聯(lián)會形成四分體，彼此分離，非同源染色體自由組合，在減數(shù)第二次分裂中，著絲粒分裂，姐妹染色單體分離。

本題以有性生殖生物的生活史示意圖為載體，主要考查細胞分化、細胞凋亡、受精作用、基因突變等相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，難度不大。

16.【答案】B

【解析】解：A、紅眼為顯性性狀，M果蠅基因型為XRXR或XRXr，A正確；

B、果蠅N的基因型為XrY，其產生的配子有兩種，分別是Xr、Y，B錯誤；

C、果蠅M為純合子，即基因型為XRXR，與N（XrY）雜交，子一代基因型為XRXr、XRY，均表現(xiàn)為紅眼，C正確；

D、果蠅M為雜合子，即基因型為XRXr，與N（XrY）雜交，子一代基因型會出現(xiàn)XrXr、XrY，表現(xiàn)為白眼，D正確。

故選：B。

由題干可知，紅眼雌果蠅M基因型可能是XRXR或XRXr，白眼雄果蠅N基因型是XrY。

本題考查伴性遺傳的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。

17.【答案】A

【解析】解：A、圖甲處于有絲分裂中期，細胞中沒有同源染色體兩兩配對的現(xiàn)象，不會出現(xiàn)聯(lián)會現(xiàn)象，A錯誤；

B、乙細胞中同源染色體排列在赤道板兩側，處于減數(shù)分裂I中期，B正確；

C、丙處于減數(shù)第二次分裂后期，此時著絲粒分裂，細胞中不含有同源染色體，C正確；

D、睪丸細胞中可以進行有絲分裂和減數(shù)分裂，圖中三種細胞可以同時存在于睪丸中，D正確。

故選：A。

據(jù)圖分析，圖甲處于有絲分裂中期，乙處于減數(shù)第一次分裂中期，丙處于減數(shù)第二次分裂后期。

本題主要考查減數(shù)分裂的相關知識，要求學生有一定的理解分析能力，能夠結合題干信息和所學知識進行分析應用。

18.【答案】A

【解析】解：A、薩頓提出基因和染色體的行為存在明顯的平行關系，A錯誤；

B、摩爾根應用假說—演繹法研究果蠅白眼和紅眼的遺傳規(guī)律，B正確；

C、摩爾根等人通過測交等多個實驗證明了基因位于染色體上，C正確；

D、摩爾根等人發(fā)明了測定基因位于染色體上的相對位置的方法，并繪出第一幅果蠅各種基因在染色體上的相對位置圖，同時也說明了基因在染色體上呈線性排列，D正確。

故選：A。

孟德爾通過假說-演繹法得到分離定律和自由組合定律，未認識到基因。薩頓通過基因和染色體存在明顯的平行關系，提出基因位于染色體上的假說。摩爾根使用假說-演繹法通過果蠅雜交實驗證明基因位于染色體上。

本題考查人類對遺傳物質的探索歷程，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。

19.【答案】D

【解析】解：A、一般來說，伴X染色體隱性遺傳病的女性患者會少于男性患者，A錯誤；

B、理論上，紅綠色盲女性患者（XaXa）的父親（XaY）表現(xiàn)為患該病，B錯誤；

C、紅綠色盲男性患者（XaY）和色覺正常的女性（XAXA或XAXa）婚配，其女兒的基因型為XAXa或XaXa，既可能患該病，也可能不患該病，C錯誤；

D、伴性遺傳指決定性狀的基因位于性染色體上，在遺傳上總是和性別相關聯(lián)，D正確。

故選：D。

伴性遺傳定義：決定性狀的基因位于性染色體上，在遺傳上總是和性別相關聯(lián)。

伴X染色體隱性遺傳病特點：患者中男性多于女性；男性患者的基因只能從母親那里傳來，以后也只能傳給女兒；隔代遺傳。

本題考查伴性遺傳的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力。

20.【答案】C

【解析】解：A、由Ⅱ-5、Ⅱ-6（正常）和Ⅲ-9個體（患?。┛赏浦摬轱@性遺傳病，由Ⅱ-4和Ⅲ-7可知，該病的致病基因位于常染色體上，即該病為常染色體顯性遺傳病，A正確；

B、若用A/a表示相關基因，則Ⅰ-2為A_，可能是純合子，也可能是雜合子，B正確；

C、Ⅱ-5、Ⅱ-6均為雜合子，Ⅲ-8的基因型為A_，Ⅲ-8為雜合子（Aa）的概率是23，C錯誤；

D、該病是常染色體遺傳病，理論上男女患該病的概率框等，D正確。

故選：C。

據(jù)圖分析：Ⅱ-5、Ⅱ-6患病，而Ⅲ-9個體正常，可推知該病為顯性遺傳病，又因為Ⅱ-4有正常的女兒，故為常染色體顯性遺傳病。

本題結合系譜圖，考查人類遺傳病，要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的類型及特點，能根據(jù)系譜圖，熟練運用口訣判斷該遺傳病的遺傳方式和相應個體的基因型，進而計算相關概率。21.【答案】細胞質基質

線粒體

CO2

O2

有氧呼吸第三階段

②③④

C

【解析】解：（1）圖中Ⅰ表示細胞質基質，Ⅱ表示線粒體，其中線粒體是有氧呼吸的主要場所。

（2）圖中A是丙酮酸，B是[H]，C是CO2，D是H2O，E是O2。④過程為[H]和O2反應生成H2O的過程，是有氧呼吸第三階段，該過程發(fā)生在線粒體內膜上。

（3）有氧呼吸的三個階段②③④和無氧呼吸的第一階段②均可釋放能量并生成ATP，其中有氧呼吸的第三階段，即圖中的④過程釋放的能量最多。

（4）若該細胞為棉花的根部細胞。因為根部細胞沒有葉綠體，不會進行光合作用，所以給根部細胞提供同位素標記的H218O，水會直接參與到有氧呼吸的第二階段，最終18O出現(xiàn)在CO2中，即圖中的C中。

故答案為：

（1）細胞質基質

線粒體

（2）CO2

O2

有氧呼吸第三階段

（3）②③④

（4）C

題圖分析：圖示表示棉花的某細胞進行呼吸作用的過程。其中，Ⅰ表示細胞質基質，Ⅱ表示線粒體；A是丙酮酸，B是[H]，C是二氧化碳，D是水，E是氧氣；①表示酒精途徑的無氧呼吸，②表示有氧呼吸的第一階段，③表示有氧呼吸的第二階段，④表示有氧呼吸的第三階段。

22.【答案】一半

受精作用

減數(shù)分裂Ⅱ后期

EF

2：1：2

減數(shù)分裂Ⅰ中期，各對同源染色體排列在細胞中央的赤道板兩側；減數(shù)分裂Ⅱ中期，非同源染色體的著絲粒排列在細胞中央的赤道板處

【解析】解：（1）減數(shù)分裂的結果是，成熟生殖細胞中的染色體數(shù)目是原始生殖細胞中的一半；要保證生物前、后代染色體數(shù)目的恒定，還需要借助受精作用，受精作用可以使精卵細胞結合，染色體數(shù)目恢復到體細胞數(shù)目。

（2）據(jù)圖可知，圖1中無同源染色體，且著絲粒分裂，處于減數(shù)分裂Ⅱ后期；此時每條染色體上含有1個核DNA分子，對應圖2的EF段。

（3）圖2中CD時間段每條染色體上有2個核DNA分子，此時細胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目的比例為2：1：2。

（4）減數(shù)分裂Ⅰ中期與減數(shù)分裂Ⅱ中期細胞中染色體行為的不同點是：減數(shù)分裂Ⅰ中期，各對同源染色體排列在細胞中央的赤道板兩側；減數(shù)分裂Ⅱ中期，非同源染色體的著絲粒排列在細胞中央的赤道板處。

故答案為：

（1）一半

受精作用

（2）減數(shù)分裂Ⅱ后期

EF

（3）2：1：2

（4）減數(shù)分裂Ⅰ中期，各對同源染色體排列在細胞中央的赤道板兩側；減數(shù)分裂Ⅱ中期，非同源染色體的著絲粒排列在細胞中央的赤道板處

分析題圖：圖1中細胞處于減數(shù)分裂Ⅱ后期。圖2中AB段完成DNA的復制，DE段的原因是著絲點（著絲粒）分裂，發(fā)生在有絲分裂后期。

本題主要考查減數(shù)分裂的相關知識，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系的能力，能夠運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適中。

23.【答案】分離

成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代

Gg

gg

GG

高莖：矮莖=1：1

【解析】解：（1）從①③組雜交和測交后代的分離比可知，高莖矮莖的遺傳符合分離規(guī)律，該定律的內容是：在生物的體細胞中，控制同一性狀的遺傳因子成對存在，不相融合，在形成配子時，成對的遺傳因子發(fā)生分離，分離后的遺傳因子分別進入不同的配子中，隨配子遺傳給后代。

（2）根據(jù)以上分析可知，豌豆A、E、F的遺傳因子組成分別是Gg、gg、GG。

（3）植株B（Gg）與植株D（gg）雜交，后代Gg：gg=1：1