個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇

個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃四篇個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1

為了更好地適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所進(jìn)展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)修：

一、教育教學(xué)

1、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)并把握現(xiàn)代教育的理念和技能，把握本學(xué)科教育的國(guó)內(nèi)外進(jìn)展動(dòng)態(tài)，拓寬專業(yè)學(xué)問面。不斷更新教育觀念，力爭(zhēng)成為教育教學(xué)和科研的帶頭人。

2、主動(dòng)參與課改培訓(xùn)，把新課程理念融會(huì)貫通，使之內(nèi)化成自覺的教學(xué)行為。

3、常常走出去傾聽名師、優(yōu)秀教師的觀摩課及各種討論課，吸取他們的精華，不斷改良自己的課堂教學(xué)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，提高駕馭課堂的能力。

4、敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長(zhǎng)為“討論型〞的教師。

5、常常反思、總結(jié)，以求真、務(wù)實(shí)的看法和實(shí)事求是的精神搞好教學(xué)科研。做一名擅長(zhǎng)反思。勤于積累的教師。反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，寫出高質(zhì)量的教學(xué)隨筆、教育故事等。探究教學(xué)規(guī)律，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。

二、理論學(xué)習(xí)

1、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的理論素養(yǎng)。堅(jiān)持閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍，及教育教學(xué)理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的學(xué)問擴(kuò)大自己的學(xué)問面，努力從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新學(xué)問，使課堂教學(xué)常教常新。

2、借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)與時(shí)俱進(jìn)，了解學(xué)科的進(jìn)展動(dòng)向和最新的討論成果，并建立自己的教育博客。

三、業(yè)務(wù)鉆研

1、做一名學(xué)習(xí)型的教師，主動(dòng)參與校內(nèi)外的聽課活動(dòng)，多向閱歷豐富的教師請(qǐng)教。

2、結(jié)合學(xué)校的工作，樹立終身學(xué)習(xí)的`思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、溝通、網(wǎng)上論壇等多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

3、結(jié)合自身需要，自學(xué)計(jì)算機(jī)，提高課件制作水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、以課改為契機(jī)，教學(xué)中注入全新的教育教學(xué)理念；樹立“為學(xué)生的終身進(jìn)展奠定基石〞的思想。提高自己課堂教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)合格率100%，優(yōu)生率50%的目標(biāo)。課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)收到實(shí)效。

5、參與各種科研培訓(xùn)及課題組活動(dòng)，主動(dòng)探究具有學(xué)科特色的教學(xué)方式。促進(jìn)科研成果為自己教育教學(xué)服務(wù)的轉(zhuǎn)變。

6、探究網(wǎng)絡(luò)課模式，探究信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的有效方法。

四、樂于討論，增添教育科研能力

1、主動(dòng)參加教育教學(xué)討論與學(xué)校課題討論，把教研和科研結(jié)合起來。

2、在平常的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和討論結(jié)合起來，不斷地總結(jié)。發(fā)覺問題就討論問題，最終解決問題，改良教育教學(xué)。

3、主動(dòng)撰寫論文，每年至少寫兩篇關(guān)于教育教學(xué)的論文。

總之，我將以做科研型教師為目標(biāo)，在教學(xué)實(shí)踐中，自覺反思，深入討論。不斷發(fā)覺、改良和解決教育教學(xué)過程中的實(shí)際問題，提高教學(xué)效率，堅(jiān)持用討論的目光、討論的看法、討論的方式來從事教學(xué)活動(dòng)的工作狀態(tài)，形成教育、教學(xué)、討論、學(xué)習(xí)一體化的工作生活方式。

個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2

為了進(jìn)一步提高我院護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平，確愛護(hù)理安全。護(hù)理部依據(jù)我院實(shí)際，制定20xx年進(jìn)修學(xué)習(xí)及培訓(xùn)計(jì)劃如下:

一、短期進(jìn)修：手術(shù)室、急診科各送一名工作主動(dòng)、思想上進(jìn)的護(hù)士到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修3個(gè)月。

二、院感專職參與省級(jí)院感培訓(xùn)班學(xué)習(xí)1次。

三、供應(yīng)室短期鍋爐上崗證〔有效期20xx年3月〕培訓(xùn)班學(xué)習(xí)1次。

四、參與上級(jí)單位學(xué)術(shù)會(huì)議：〔1〕總護(hù)士長(zhǎng)參與護(hù)理學(xué)會(huì)年會(huì)及中

醫(yī)藥學(xué)會(huì)護(hù)理分會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)各1次，各科室〔綜合科、婦產(chǎn)科、兒科、手術(shù)室、門急診等科室〕參與學(xué)術(shù)會(huì)議各1-2次。

五、參與院內(nèi)學(xué)術(shù)講座：舉辦院內(nèi)學(xué)術(shù)講座20次。

六、參與“華醫(yī)網(wǎng)〞遠(yuǎn)程教育：中級(jí)職稱及以上人員必需參與“**〞遠(yuǎn)程教育，初級(jí)職稱〔護(hù)師〕沒有參與函授學(xué)習(xí)護(hù)理人員也必需參與“華醫(yī)網(wǎng)〞遠(yuǎn)程教育，其余護(hù)理人員自愿參與。

七、自學(xué)專業(yè)學(xué)問：每位衛(wèi)生技術(shù)人員制定自學(xué)本專業(yè)或相關(guān)學(xué)問計(jì)劃，上交科室負(fù)責(zé)人審批，并手寫自學(xué)筆記5000字，年底將計(jì)劃及筆記上交醫(yī)教科備案。

護(hù)理部

20xx年12月1日

個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3

“校本研修〞作為一種新的促進(jìn)老師專業(yè)成長(zhǎng)和促進(jìn)學(xué)校自主進(jìn)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了我們的校內(nèi)，融進(jìn)了我們的生活。

為我們提供了一種開放的制度框架，營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)型的文化氣氛，為老師構(gòu)建了一個(gè)專業(yè)進(jìn)展的自我反思平臺(tái)。它說明：這是一個(gè)新型的結(jié)合體，是一個(gè)開放的系統(tǒng)。它絕不是一種概念上的翻新，而是理念上的一次重建。因此，在新課程理念的引領(lǐng)下，本學(xué)期我將仔細(xì)踐行校本教研工作，融入學(xué)校教育創(chuàng)新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真諦。我個(gè)人的校本研修計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

通過校本教研，促進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革向縱深進(jìn)展，主動(dòng)推動(dòng)素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，努力提高我的整體教學(xué)水平。

二、研修目標(biāo)

1、規(guī)范數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，優(yōu)化備課活動(dòng)，使自己由學(xué)習(xí)型向討論型轉(zhuǎn)變，進(jìn)而使自己成為新課程實(shí)施者，逐步提高我校教學(xué)質(zhì)量及水平。、不斷進(jìn)行教學(xué)討論，努力探究和討論適合學(xué)生特點(diǎn)、能促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的教學(xué)方法，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

2、主動(dòng)開展新教材的討論工作，充分發(fā)揮自己的作用，快速提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)討論水平。

3、以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。

三、研修要求：

以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革試驗(yàn)討論為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生共同進(jìn)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。把立足點(diǎn)放在解決教學(xué)改革和試驗(yàn)中所遇到的實(shí)際問題上;著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在老師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上;增長(zhǎng)點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)校、師生的共同進(jìn)展上，使教育從傳統(tǒng)教學(xué)的“三個(gè)中心〞

(即以老師為中心、以課堂為中心、以課本為中心)向新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的“三個(gè)為本〞(即以學(xué)生為本，以能力進(jìn)展為本，以自主學(xué)習(xí)為本)的轉(zhuǎn)變，重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培育，為學(xué)生的全面進(jìn)展和終身進(jìn)展服務(wù)，使自己及同伴們轉(zhuǎn)變成素養(yǎng)優(yōu)良、能適應(yīng)社會(huì)需求、能促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展的好。

四、具體措施：

1、注重日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。仔細(xì)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好每一次聽課后記錄。學(xué)會(huì)思索教育問題，主動(dòng)把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為老師的行為等，從反思中提升教學(xué)討論水平。每節(jié)公開課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受勝利，彌補(bǔ)缺乏。在總結(jié)閱歷中完善自我。

2、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。仔細(xì)的讀一本有關(guān)教育的書籍，并準(zhǔn)時(shí)反思。

3、仔細(xì)參與參加各校教研活動(dòng)與“小組學(xué)習(xí)研討〞活動(dòng)，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)所得，在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試，使自己的教學(xué)水平逐步提高，查找出一條適合本地，適合自己的進(jìn)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。

4、樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以進(jìn)展的目光看待每一個(gè)學(xué)生。信任學(xué)生的巨大潛能，并努力去探究發(fā)掘;在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體進(jìn)展，努力做到因材施教。

我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增添自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，把個(gè)人的校本研修工作做好!

人生意義的大小，不在乎外界的變遷，而在乎內(nèi)心的閱歷。

個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4

又回到了自己熟識(shí)的地方,在這里工作我很快樂,雖然我如今和托班的小朋友還不熟識(shí),但是我會(huì)耐煩、細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)寶寶，。我將不斷努力提高自身的思想道德水平，提高教學(xué)能力，拓寬學(xué)問面，提高實(shí)際教學(xué)水平與討論能力。仔細(xì)進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析、找出自己工作中的缺乏，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)，依據(jù)自身的實(shí)際，確定自己的進(jìn)展方向。加強(qiáng)學(xué)習(xí)和討論，進(jìn)一步樹立教學(xué)的良好形象，通過不斷的自我改造、陶冶、鍛煉，成長(zhǎng)為道德高尚的人民教師，為教學(xué)事業(yè)的進(jìn)展做出主動(dòng)奉獻(xiàn)，讓家長(zhǎng)放心，讓家長(zhǎng)滿意。

教學(xué)水平方面

1、常常閱讀有關(guān)教學(xué)的報(bào)刊雜志，學(xué)習(xí)最新的幼兒教學(xué)基本理論、幼教科研基本學(xué)問，樹立正確的教學(xué)觀、兒童觀、游戲觀。加強(qiáng)個(gè)人的再學(xué)習(xí)，勤讀書，勤思索，勤總結(jié)。了解教學(xué)的最新成就和進(jìn)展趨勢(shì)及課改方向，用最新的理念來指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高自己專業(yè)學(xué)問水平。

2、深入學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教學(xué)綱要》精神，樹立新的教學(xué)理念和思想。不斷探究新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng)新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手興趣的培育。仔細(xì)學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)范》，規(guī)范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，進(jìn)一步樹立教學(xué)的良好形象。

3、主動(dòng)參與課題討論、撰寫論文或教學(xué)閱歷文章、教案設(shè)計(jì)等，進(jìn)一步穩(wěn)固專業(yè)思想，不斷完善自己的學(xué)問、能力結(jié)構(gòu)，提高幼兒教學(xué)的能力。不斷提高理論水平和教學(xué)討論能力，更新學(xué)問，把握必備的教學(xué)技能。

4、主動(dòng)參與公開課活動(dòng)以及園外培訓(xùn)活動(dòng)，虛心向有閱歷、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí)，汲取新思想、新做法。

5、仔細(xì)進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習(xí)、邊實(shí)踐、邊溝通、邊總結(jié)，仔細(xì)寫好反思記錄，加強(qiáng)教師的討論性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習(xí)、工作和進(jìn)展上，不斷提高自身綜合素養(yǎng)。

6、更新教學(xué)觀念，樹立服務(wù)育人的觀念，關(guān)懷愛惜幼兒，敬重幼兒，與家長(zhǎng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園快樂，家長(zhǎng)放心。

思想素養(yǎng)方面

1、思想素養(yǎng)：應(yīng)具有科學(xué)的世界觀和主動(dòng)的人生觀，具有科學(xué)的教學(xué)思想。

2、政治素養(yǎng)：全面貫徹國(guó)家教學(xué)方針，堅(jiān)持正確的教學(xué)方向，自覺遵守教學(xué)法律法規(guī)，在教學(xué)中依法辦事，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、廉潔從教。克服傲慢自滿心情和工作漂出現(xiàn)象，增添責(zé)任心，改良工作作風(fēng)，嚴(yán)格要求自己，不斷提高自身素養(yǎng)。

3、職業(yè)道德：

(1)對(duì)待教學(xué)事業(yè)：要把忠誠(chéng)人民的教學(xué)事業(yè)放在首位。、進(jìn)一步穩(wěn)固教師職業(yè)道德，在教學(xué)崗位上自覺加強(qiáng)師德