有關(guān)寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信3篇_第1頁(yè)
有關(guān)寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信3篇_第2頁(yè)
有關(guān)寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信3篇_第3頁(yè)
有關(guān)寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信3篇_第4頁(yè)
有關(guān)寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信3篇_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

有關(guān)寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信3篇寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信篇1

敬重的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!我是初一〔3〕班學(xué)生連文瑞的家長(zhǎng)連江州。今日給您寫(xiě)信,是要表達(dá)我的感謝之情。

孩子來(lái)陳經(jīng)綸中學(xué)快一年時(shí)間了,在這期間,先后得到了多位老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,進(jìn)步很大。

首先要感謝學(xué)校體育老師宋主任、閆老師、安老師和徐老師,他們對(duì)孩子都十分關(guān)懷、愛(ài)惜。孩子在學(xué)校進(jìn)行體育訓(xùn)練,老師們像對(duì)待自己的孩子一樣對(duì)待連文瑞。在他們身上不僅學(xué)到了本事,更學(xué)到了如何做人。

再要感謝年級(jí)組的徐主任。我每次接孩子都發(fā)覺(jué)他在樓上樓下巡察。另外,連文瑞上過(guò)一段徐主任的數(shù)學(xué)課,他對(duì)孩子十分關(guān)懷、和氣,從不發(fā)脾氣,很耐煩。孩子們很愛(ài)上他的'課。

另外,要感謝教外語(yǔ)的楊老師。連文瑞的外語(yǔ)基礎(chǔ)不太好,楊老師就利用每天放學(xué)的時(shí)間給他補(bǔ)課,長(zhǎng)時(shí)間如一日,不厭其煩。連文瑞的外語(yǔ)有了很大的進(jìn)步。沒(méi)有楊老師的幫助,就沒(méi)有連文瑞今日外語(yǔ)的進(jìn)步。

教數(shù)學(xué)的李老師,也是對(duì)連文瑞關(guān)懷有加,常常利用業(yè)余時(shí)間給連文瑞補(bǔ)課,常常弄得很晚。

還有教過(guò)連文瑞語(yǔ)文并做過(guò)連文瑞班主任的陳老師,從來(lái)都是把連文瑞當(dāng)自己的孩子對(duì)待,我們做家長(zhǎng)的十分感動(dòng)。

今日我要特殊感謝的是初一〔3〕班的班主任黃老師。他雖然年齡不大,但對(duì)孩子太好了。這個(gè)學(xué)期連文瑞剛來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候,不太熟識(shí)班里的狀況,黃老師對(duì)他特殊關(guān)懷。因?yàn)槲覀冏〉倪h(yuǎn),連文瑞的學(xué)習(xí)也有肯定的差距,黃老師就找了一個(gè)學(xué)生幫助他,并每天讓他在班里上晚自習(xí),寫(xiě)完作業(yè)再回家,黃老師就始終陪著他們。晚上還多次請(qǐng)沒(méi)飯卡的孩子吃飯。有時(shí)候作業(yè)做的晚了,黃老師怕家長(zhǎng)焦急,就準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,通報(bào)狀況。還常常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,溝通孩子的近況。

有幾天沒(méi)晚自習(xí),就準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng),問(wèn)孩子幾點(diǎn)到家的。晚到了一點(diǎn),就問(wèn)孩子的狀況。這些我們做家長(zhǎng)的看在眼里,熱在心頭。用什么語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)我們的感謝之情。黃老師是個(gè)年輕的男老師,對(duì)孩子這么細(xì)心周到,無(wú)微不至,我們做家長(zhǎng)的都做不到的事,黃老師做到了。還有一次,黃老師發(fā)覺(jué)有幾次連文瑞在課堂上有時(shí)說(shuō)話,他沒(méi)有簡(jiǎn)潔地去批判他,而是問(wèn)明狀況,知道孩子是由于在后邊看不清黑板上寫(xiě)的東西,而去問(wèn)同學(xué)才說(shuō)話的。黃老師就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行了調(diào)整。

總之,我們做家長(zhǎng)的對(duì)陳經(jīng)綸中學(xué)有這樣好的領(lǐng)導(dǎo)、好的老師,能如此對(duì)待學(xué)生心存無(wú)限感謝,我們也為孩子能在陳經(jīng)綸中學(xué)讀書(shū)感到無(wú)比自豪。再次感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師們。你們這樣關(guān)懷愛(ài)惜孩子,我們一千個(gè)放心,一萬(wàn)個(gè)放心。感謝你們,你們辛苦了!再次對(duì)我叫不出姓名的關(guān)懷過(guò)連文瑞的老師們表示感謝!

此致

敬禮!

感謝人:

20____年__月__日

寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信篇2

××高級(jí)中學(xué):

昨天我食品公司第二門(mén)市部從外地運(yùn)回一批糕點(diǎn)、糖果等商品,因卡車有急事臨時(shí)先將貨投卸在公路邊。下午3點(diǎn)左右,我們正往門(mén)市部倉(cāng)庫(kù)里運(yùn)時(shí),突然雷聲隆隆,豆大的雨點(diǎn)灑落下來(lái)。大家正急得不知所措時(shí),放學(xué)回家的一群學(xué)生,馬上投入了搶運(yùn)貨物的戰(zhàn)斗。抬的抬,扛的扛,搬的搬,使我們幾千元的商品免遭損壞。我們?nèi)f分感謝,拿出糖果表示點(diǎn)謝意,可他們堅(jiān)決不愿接受,并且連姓名也不愿留下。

直到今日早晨,我們才了解到他們是貴校高一(3)班的王寧、陳飛等20名同學(xué)。他們愛(ài)國(guó)家,愛(ài)集體,做好事不留名的優(yōu)秀品質(zhì)使我們深受感動(dòng),我們深為祖國(guó)有這樣的好接班人感到欣慰。

請(qǐng)貴校對(duì)他們的精神廣為宣揚(yáng),對(duì)他們的行為大力表?yè)P(yáng)!

××食品公司第二門(mén)市部

20xx年**月**日

寫(xiě)給學(xué)校的表?yè)P(yáng)信篇3

敬重的校長(zhǎng):

我們是上海市浦東新區(qū)塘橋街道南城居民委員會(huì)。今日,我們懷著無(wú)比興奮的心情,誠(chéng)心感謝貴校領(lǐng)導(dǎo)和貴校管理學(xué)院國(guó)際貿(mào)易系20xx級(jí)碩士生徐駸同學(xué)。

1999年1月,徐駸一家從浦西搬到我們小區(qū)。一到小區(qū),徐駸就主動(dòng)參與我們小區(qū)和街道的活動(dòng),展示了當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采。記得20xx年,上海舉辦APEC會(huì)議。我們知道,徐駸是xxxAPECMRT會(huì)議志愿者,想請(qǐng)她代表我們小區(qū)參與街道APEC學(xué)問(wèn)競(jìng)賽,擔(dān)憂她是大學(xué)生,看不起小區(qū)活動(dòng),沒(méi)想到,她一口容許。之后,她十分仔細(xì),主動(dòng)預(yù)備。在競(jìng)賽中,表現(xiàn)出眾,榮獲“塘橋街道APEC學(xué)問(wèn)競(jìng)賽第一名〞。出線之后,她又代表街道參與浦東新區(qū)APEC學(xué)問(wèn)競(jìng)賽,又榮獲“浦東新區(qū)APEC學(xué)問(wèn)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)〞。當(dāng)我們感謝她為小區(qū)、街道爭(zhēng)了光,她說(shuō),為播種精神文明、塑造上海形象,這是我應(yīng)當(dāng)做的。

直升討論生的她,學(xué)習(xí)更緊急了,但是,她依舊如此。她又主動(dòng)響應(yīng)塘橋街道“黨在我心中團(tuán)育我成長(zhǎng)〞的活動(dòng),又獲了獎(jiǎng)。在非典期間,記得今年4月23日,徐駸從北京回來(lái),居家自我隔離,并準(zhǔn)時(shí)報(bào)告居委。這種自我隔離做法,當(dāng)時(shí)在社區(qū)還是第一人,受到了大家的好評(píng)。

由于徐駸在社區(qū)建設(shè)中主動(dòng)參與各種活動(dòng),依據(jù)自己的專業(yè)特長(zhǎng)參加社區(qū)為民服務(wù),展示了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,為我們小區(qū)建設(shè)為“文明小區(qū)〞做出了奉獻(xiàn)。作為在校大學(xué)生的她也先后榮獲“20xx年度塘橋街道‘優(yōu)秀共青團(tuán)員’〞、“塘橋街道20xx年度十佳黨員‘守望哨’〞,這是很不簡(jiǎn)單的。她一家先后獲得浦東新區(qū)塘橋街道十佳學(xué)習(xí)型家庭、浦東新區(qū)五好文明家庭、上海市肢殘人百戶好家庭(徐駸的媽媽是殘疾人)。徐駸之所以能在校外表現(xiàn)優(yōu)秀、取得這樣的成果,這也

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論