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文檔簡介

自主合作學習1、自讀課文要求：聲音洪亮，讀準字音、讀準停頓、注意語氣。2、結合課文下面注釋，翻譯課文。提示：遇到障礙，可問同學或教師。

注意以下關鍵詞故：緣故亡：逃跑吊：安慰

其父：那個老人

何遽：怎么就為：是居：經(jīng)過將：帶領好：喜歡十九：十分之九，絕大部分以：因為結合圖片講故事塞翁失馬寓意：塞翁因失馬而得馬、因得馬而兒子折髀、因兒子折髀而父子相保的故事，告訴我們：禍福得失是可以在互相轉化的。失馬—得馬折髀相?！ǖ湥ǜ＃ǖ湥ǜ＃W習清單1、確定概括寓意的角度。2、概述故事情節(jié)。3、用“……告訴我們……”的句式，概括寓意。禍福得失一定會相互轉化嗎？寓意：塞翁因失馬而得馬、因得馬而兒子折髀，因折髀而父子相保的原因告訴我們

：禍福得失的相互轉化是要具備一定的條件的。失馬—得馬折髀保命——（禍）（福）（禍）（福）近塞上家富良馬其子好騎跛●●●禍福常人認為：得馬塞翁認為：常人認為：失馬塞翁認為：禍福常人認為：折髀塞翁認為：禍福塞翁對待禍福的態(tài)度

你從塞翁對待禍福的態(tài)度中悟出了什么？

學習清單1、確定概括寓意的角度。2、概述故事情節(jié)。3、用“……告訴我們……”的句式，概括寓意。學習清單

1、確定概括寓意的角度。

2、概述故事情節(jié)。

3、用“……告訴我們……”的句式，概括寓意。

讀下面的寓言，小組合作從情節(jié)發(fā)展角度，概括寓意。提示：表述完整。烏龜請求老鷹教他飛翔，老鷹勸告他，說他的本性根本不適合飛翔。烏龜再三懇求，老鷹便把他抓住，帶到空中，然后扔下。烏龜?shù)舻绞^上，摔得粉碎。學習清單1、確定概括寓意的角度。

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