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教師德育工作個(gè)人總結(jié)報(bào)告敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)估人員,大家好!我是某中學(xué)的教師,十分榮幸能夠在本次德育工作個(gè)人總結(jié)報(bào)告中與大家分享我的心得體會(huì)。一、背景介紹作為一名教師,我始終堅(jiān)信:培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)是我們的使命,傳授知識(shí)才是我們的責(zé)任。因此,從事德育工作是我每天工作的重心。在學(xué)生中培養(yǎng)正直、有愛(ài)心,有責(zé)任感、有公德心、富有創(chuàng)新意識(shí),文化底蘊(yùn)深厚、思想成熟的人,是整個(gè)社會(huì)倡導(dǎo)的共同目標(biāo),而我們作為教師,就居于這個(gè)目標(biāo)的第一線,應(yīng)該盡職盡責(zé),全力以赴。二、教師德育工作思考在經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐中,我認(rèn)為教師德育工作的核心在于各項(xiàng)方式方法的具體實(shí)施。而這種方法和方式的實(shí)施,可以說(shuō)是因環(huán)境、你我關(guān)系不同而具備不同的特征。首先,構(gòu)筑良好的管理水平和規(guī)劃環(huán)境是很重要的。今天在教育管理水平和思想主管部門的支持下,我借助學(xué)生會(huì)、同學(xué)咨詢組、心理咨詢中心等平臺(tái),加強(qiáng)學(xué)生的理念意識(shí)和行動(dòng)共同性。同時(shí),學(xué)生需要良好的語(yǔ)言環(huán)境。教室環(huán)境、課程教材等都需要‘養(yǎng)生修養(yǎng)之道’,不斷重視對(duì)教學(xué)科學(xué)性、德育工作的文化價(jià)值的提升,簡(jiǎn)言之,校園的生態(tài)環(huán)境維持是必需的,這是育人工作最基本的靶向性。其次,德育工作的心態(tài)應(yīng)該持續(xù)的改進(jìn),教師們應(yīng)該善于思考品德、修身養(yǎng)氣、為人處世等多方面的問(wèn)題,掌握實(shí)用而全面的教育方法,加強(qiáng)職業(yè)性愛(ài)心、持續(xù)性技巧訓(xùn)練,以發(fā)揮自己在育人工作中更為重要和突出的作用。三、教師德育工作實(shí)踐在平時(shí)的工作中,我積極維護(hù)良好的師生關(guān)系,與學(xué)生們保持親密的口水,集中精力做好每一堂課的各方面準(zhǔn)備,加強(qiáng)課外輔導(dǎo)活動(dòng)。同時(shí),結(jié)合課本內(nèi)容、教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)、心理訓(xùn)練等多種方式,引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度和健康成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí),我也注重關(guān)注學(xué)生,并積極參與學(xué)生的生活,通過(guò)談心、留言、家訪等各種方式,關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)這種方式,我不僅可以更好地知曉每個(gè)學(xué)生的狀況、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),還可以將這種關(guān)注轉(zhuǎn)化為更有針對(duì)性和效果的優(yōu)質(zhì)育人工作。四、教師德育工作的成效通過(guò)長(zhǎng)期的精心策劃和積極主動(dòng)的實(shí)踐,在我的教學(xué)課程中,德育工作也是取得了顯著的成功。首先,學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)不斷提高,逐漸達(dá)到統(tǒng)一的高標(biāo)準(zhǔn)要求。每年70%以上的學(xué)生邁入了重點(diǎn)大學(xué),還有少數(shù)學(xué)生參加了國(guó)家級(jí)教學(xué)比賽和全國(guó)優(yōu)秀青年德育展覽會(huì)等大型綜合性比賽,取得了優(yōu)秀的成績(jī)和卓越的榮譽(yù)。其次,學(xué)生德育能力也得到了不斷提升,學(xué)生表現(xiàn)出了良好的親師情感,認(rèn)同老師的價(jià)值觀和文化理念,主動(dòng)貫徹了校規(guī)校紀(jì),成長(zhǎng)為具有良好道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)的未來(lái)人才。五、教師德育工作總結(jié)德育工作不單是時(shí)期教師工作的重要部分,也是提升教育質(zhì)量、培養(yǎng)人才、提高教師工作質(zhì)量的重要途徑和手段。作為一名教師,我們應(yīng)該切實(shí)把德育工作抓緊,提升自己的思想品質(zhì)和德育技能水平,實(shí)現(xiàn)自我
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