C++程序設(shè)計(jì)專題實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)報(bào)告

蘭州交通大學(xué)請(qǐng)正反打印請(qǐng)正反打印《C++程序設(shè)計(jì)專題試驗(yàn)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告專業(yè)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名完成日期指導(dǎo)教師成績(jī)

【排版說(shuō)明】（1）一級(jí)標(biāo)題用黑體三號(hào)，加粗。（2）如有二級(jí)標(biāo)題，請(qǐng)使用黑體、四號(hào)、加粗。（3）正文漢字均用宋體小四號(hào)，英文用TimesNewRoman字體。（4）正文行距提議設(shè)置為1.25倍行距。（5）程序源代碼部分提議使用五號(hào)、TimesNewRoman字體；（6）試驗(yàn)匯報(bào)中圖和表格式必須有編號(hào)和標(biāo)題，且圖表均要居中顯示，標(biāo)題字號(hào)宋體5號(hào)，英文用TimesNewRoman5號(hào)字體圖表中字號(hào)大小適宜，顯示比較清楚。以下所表示（圖標(biāo)題在下方、表標(biāo)題在上方）：圖1XXXXXXX圖表1XXXXXXX表數(shù)據(jù)1數(shù)據(jù)2數(shù)據(jù)3數(shù)據(jù)4數(shù)據(jù)5………【附加說(shuō)明】（1）試驗(yàn)匯報(bào)必須按照本模板標(biāo)題來(lái)寫，詳細(xì)內(nèi)容能夠依照自己設(shè)計(jì)情況如實(shí)填寫；（2）試驗(yàn)匯報(bào)內(nèi)容總體排版要求整齊美觀；（3）試驗(yàn)匯報(bào)按要求命名：學(xué)號(hào)_姓名_班級(jí).doc，比如：10301_張三_計(jì)算機(jī)1203班.doc；（4）最終提交電子版內(nèi)容為：試驗(yàn)匯報(bào)和能夠正確運(yùn)行完整源代碼，源代碼為壓縮文件(rar)，命名規(guī)范和試驗(yàn)匯報(bào)命名一致；（5）最終提交紙質(zhì)版內(nèi)容為：試驗(yàn)匯報(bào)紙質(zhì)版，要求A4正反面打??；（6）整個(gè)試驗(yàn)內(nèi)容必須自己獨(dú)立完成，不得剽竊他人作業(yè)，雷同作業(yè)均按0分記；（7）作業(yè)提交截止時(shí)間為6月20日，逾期按0分記。C++程序設(shè)計(jì)專題試驗(yàn)任務(wù)書(shū)本任務(wù)書(shū)用A4紙正反面打印本任務(wù)書(shū)用A4紙正反面打印所在系：計(jì)算機(jī)課程名稱：C++程序設(shè)計(jì)專題試驗(yàn)指導(dǎo)教師：蘭麗專業(yè)班級(jí)：計(jì)算機(jī)1503班學(xué)生姓名：張忠?guī)泴W(xué)號(hào)：11028實(shí)驗(yàn)?zāi)?.使學(xué)生深入了解繼承與派生基本概念；2.使學(xué)生了解并掌握單一繼承和多繼承原理；3.使學(xué)生掌握在不一樣繼承方式下基類組員訪問(wèn)控制。4.使學(xué)生了解結(jié)構(gòu)和派生使用。5.使學(xué)生了解并掌握多態(tài)性和虛函數(shù)使用。6.使學(xué)生了解數(shù)據(jù)共享和保護(hù)方法和意義。實(shí)驗(yàn)要求基本要求(1)此次專題試驗(yàn)共包含5個(gè)大型設(shè)計(jì)題目，其中必作題為必須完成題目，后面4個(gè)題目中最少選作一個(gè)。(2)分析題目要求，設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)類及對(duì)象；(3)設(shè)計(jì)算法操作對(duì)象；(4)對(duì)設(shè)計(jì)進(jìn)行編程、調(diào)試、修改；(5)針對(duì)題目要求，作對(duì)應(yīng)測(cè)試及結(jié)果分析。2.專題試驗(yàn)論文編寫要求：(1)按照論文統(tǒng)一規(guī)格撰寫打印匯報(bào)；(2)論文包含目錄、正文、總結(jié)等；(3)裝訂按學(xué)校統(tǒng)一要求完成。必作題目：經(jīng)過(guò)組合和派生組成新類本設(shè)計(jì)題目標(biāo)任務(wù)是使用Point類產(chǎn)生Line類。分別經(jīng)過(guò)組合類及派生類兩種方法實(shí)現(xiàn)，并要求分別給出使用類模板實(shí)現(xiàn)程序。本設(shè)計(jì)題目標(biāo)是使學(xué)生掌握在不一樣實(shí)現(xiàn)方法中，怎樣設(shè)計(jì)對(duì)應(yīng)結(jié)構(gòu)函數(shù)和拷貝結(jié)構(gòu)函數(shù)，深入了解程序調(diào)用它們及析構(gòu)函數(shù)執(zhí)行次序，掌握組合類和派生類。另外本設(shè)計(jì)題目要讓學(xué)生深入掌握和了解類模板技術(shù)及其實(shí)現(xiàn)方法。題目詳細(xì)要求選作題目題目1：人員信息管理系統(tǒng)本設(shè)計(jì)題目標(biāo)任務(wù)是設(shè)計(jì)一個(gè)人員信息管理系統(tǒng)，并使用虛函數(shù)實(shí)現(xiàn)多態(tài)性，完成顯示不一樣人員信息任務(wù)。設(shè)計(jì)employee類，用來(lái)存放雇員編號(hào)，級(jí)別，月薪等信息，能夠?qū)ζ溥M(jìn)行操作和顯示。以employee為基類派生出technician類，表示兼職技術(shù)人員，以及manager類，表示經(jīng)理，以及salesman類，表示兼職推銷員。利用manage類和salesman類派生出salesmanager類，表示銷售經(jīng)理。注意使用虛基類。深入使用虛函數(shù)和抽象類改進(jìn)上面程序。本設(shè)計(jì)題目標(biāo)目標(biāo)是讓學(xué)生深入了解和掌握C++中類繼承，虛基類，多態(tài)性，虛函數(shù)以及抽象類技術(shù)及實(shí)現(xiàn)方法。題目2：成績(jī)管理系統(tǒng)輸入一個(gè)班級(jí)學(xué)生基本信息（包含學(xué)號(hào)，姓名，性別，科目），對(duì)N門考試成績(jī)進(jìn)行管理（例N=5）要求用戶錄入每個(gè)學(xué)生每門課程分?jǐn)?shù)；能夠計(jì)算每個(gè)學(xué)生各門功課總分和平均分，并按總分將成績(jī)排序，顯示每個(gè)學(xué)生總分和排名；計(jì)算全班各門功課平均分，顯示每門課程中低于平均分每一個(gè)學(xué)生學(xué)號(hào)，姓名，性別，科目，成績(jī)等信息；顯示每門科目中，成績(jī)?cè)?0分以上學(xué)生信息。另外還輸出每門科目中不及格學(xué)生信息；能按姓名或者學(xué)號(hào)查找，增加，刪除和保留各個(gè)學(xué)生信息。題目3：高校教職員人事管理系統(tǒng)基本要求：（1）設(shè)計(jì)一個(gè)菜單將實(shí)現(xiàn)功效顯示出來(lái)，并有選擇提醒（2）教師基本信息包含編號(hào)、職員分類（“行政人員”,“教師”,“通常員工”,“退休人員”,“返聘人員”,“暫時(shí)工”）、性別、年紀(jì)，職務(wù)（“無(wú)”,“科級(jí)”,“處級(jí)”,“地級(jí)”）；稱（“無(wú)”,“初級(jí)”,“中級(jí)”,“高級(jí)”）;政治面貌（“群眾”,“中共黨員”,“民主黨派”）、學(xué)歷（“中?！?“大?！?“大學(xué)”,“碩士”,“博士”）（3）信息輸入輸出能夠重載輸入與輸出操作符（4）能夠?qū)崿F(xiàn)教職員信息增加、刪除、修改、查找。（5）能夠統(tǒng)計(jì)在職人員、中共黨員、女教職員、高職稱、高學(xué)歷人數(shù)。題目4：學(xué)生考勤管理系統(tǒng)問(wèn)題描述：在學(xué)生考勤管理系統(tǒng)中，考勤信息統(tǒng)計(jì)了學(xué)生缺課情況，它包含：缺課日期、第幾節(jié)課、課程名稱、學(xué)生姓名、缺課類型（遲到、早退、請(qǐng)假及曠課）。系統(tǒng)功效包含信息錄入、修改、查詢、統(tǒng)計(jì)等。功效要求：錄入學(xué)生缺課統(tǒng)計(jì)；修改某個(gè)學(xué)生缺課統(tǒng)計(jì)；查詢某個(gè)學(xué)生缺課情況；統(tǒng)計(jì)某段時(shí)間內(nèi)，曠課學(xué)生姓名及曠課次數(shù)，按曠課次數(shù)由多到少排序；統(tǒng)計(jì)某段時(shí)間內(nèi)，有學(xué)生曠課課程及曠課人次，按曠課人次由多到少排序?！禖++程序設(shè)計(jì)專題試驗(yàn)》課程成績(jī)?cè)u(píng)定方法課程代碼：3241課程責(zé)任人：胡曉輝任課教師：蘭麗課時(shí)：16學(xué)分：1考試方式：設(shè)計(jì)匯報(bào)一、成績(jī)組成及百分比1．總評(píng)成績(jī)總評(píng)成績(jī)=平時(shí)總成績(jī)（30%）+設(shè)計(jì)匯報(bào)成績(jī)×70%2．平時(shí)成績(jī)平時(shí)成績(jī)=考勤成績(jī)（占總評(píng)成績(jī)5%）+作業(yè)成績(jī)（占總評(píng)成績(jī)20%）+答疑成績(jī)（占總評(píng)成績(jī)5%）。二、各部分成績(jī)?cè)u(píng)定方法1．考勤成績(jī)考勤成績(jī)占總評(píng)成績(jī)5%，總分5分。曠課一次扣1分，事假、病假請(qǐng)假1次扣0.5分，早退1次扣1分，遲到不扣分。2．作業(yè)成績(jī)作業(yè)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)20%。本課程共開(kāi)1周，每講課都需布置作業(yè)，每2天收一次作業(yè)，共計(jì)2次作業(yè)成績(jī)，每次作業(yè)滿分100分，作業(yè)成績(jī)?yōu)楦鞔巫鳂I(yè)成績(jī)平均分。計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)為：（1）作業(yè)完整，敘述清楚，內(nèi)容正確，書(shū)寫規(guī)范，得100分。（2）作業(yè)完整，敘述清楚，內(nèi)容基本正確，書(shū)寫規(guī)范，得80分。（3）作業(yè)完整，敘述較清楚，內(nèi)容基本正確，書(shū)寫較規(guī)范，得70分。（4）作業(yè)完整，敘述較清楚，內(nèi)容基本正確，書(shū)寫不規(guī)范，得60分。（5）作業(yè)欠完整，敘述較清楚，內(nèi)容基本正確，書(shū)寫規(guī)范，得50分。（6）作業(yè)不交或剽竊作業(yè)者為0分。（7）晚交、補(bǔ)交者每次先按照上面(1)～(6)評(píng)分，但最高不超出50分。注：若發(fā)覺(jué)有雷同作業(yè)，包括全部當(dāng)事學(xué)生此次作業(yè)成績(jī)?nèi)?分記。若查實(shí)兩次均主動(dòng)剽竊他人作業(yè)現(xiàn)象，取消當(dāng)事學(xué)生期末考試資格。3．設(shè)計(jì)匯報(bào)成績(jī)?cè)O(shè)計(jì)匯報(bào)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)70%。設(shè)計(jì)匯報(bào)成績(jī)=系統(tǒng)分析（占設(shè)計(jì)匯報(bào)成績(jī)25%）+設(shè)計(jì)算法編程（占設(shè)計(jì)匯報(bào)成績(jī)25%）+測(cè)試及結(jié)果分析（占設(shè)計(jì)匯報(bào)成績(jī)25%）+撰寫匯報(bào)（占設(shè)計(jì)匯報(bào)成績(jī)25%）系統(tǒng)分析計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)為：（1）詳細(xì)分析了系統(tǒng)特點(diǎn)，并給出選擇實(shí)現(xiàn)模型原因，得25分。（2）較詳細(xì)分析了系統(tǒng)特點(diǎn)，給出了實(shí)現(xiàn)模型，得19分。（3）簡(jiǎn)明分析系統(tǒng)特點(diǎn)，給出了實(shí)現(xiàn)模型，得13分。（4）未分析系統(tǒng)特點(diǎn)，未給出實(shí)現(xiàn)模型，得6分。設(shè)計(jì)算法編程計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)為：（1）設(shè)計(jì)了全部或以上功效算法且實(shí)現(xiàn)，得25分。（2）設(shè)計(jì)了題目要求三分之二功效算法且實(shí)現(xiàn)，得19分。（3）設(shè)計(jì)了題目要求三分之一功效算法且實(shí)現(xiàn)，得13分。（4）設(shè)計(jì)了題目要求三分之一以下功效算法且實(shí)現(xiàn)，得6分。測(cè)試及結(jié)果分析：（1）進(jìn)行了較詳細(xì)測(cè)試且各處結(jié)果分析，得25分。（2）簡(jiǎn)單測(cè)試且給出結(jié)果分析，得19分。（3）簡(jiǎn)單測(cè)試未給出結(jié)果分析，得13分。撰寫匯報(bào)：（1）匯報(bào)格式規(guī)范，無(wú)排版錯(cuò)誤，得25分。（2）匯報(bào)格式規(guī)范，有個(gè)別字體、圖表格式不正確，得19分。（3）匯報(bào)格式基本規(guī)范，但部分字體、圖表命名格式不正確，得13分。（4）匯報(bào)格式完全不規(guī)范，字體、圖表命名格式不正確，得6分。注：若發(fā)覺(jué)有雷同，包括全部當(dāng)事學(xué)生成績(jī)?nèi)?分記。若查實(shí)為主動(dòng)剽竊他人現(xiàn)象，本課程為不及格。三、關(guān)于取消考試資格說(shuō)明1．缺課累計(jì)6課時(shí)及以上者取消考試資格。2．無(wú)故曠課4課時(shí)者取消考試資格。四、關(guān)于該課程成績(jī)?cè)u(píng)定方法執(zhí)行說(shuō)明1．嚴(yán)格按照學(xué)院審核經(jīng)過(guò)方法執(zhí)行，不得隨意改動(dòng)或變通。2．本方法開(kāi)學(xué)第一講課向全體學(xué)生宣告說(shuō)明。3．平時(shí)成績(jī)?cè)u(píng)定結(jié)果在期末考試前向全體同學(xué)公布，負(fù)責(zé)解釋、說(shuō)明和質(zhì)疑，確認(rèn)無(wú)誤后交學(xué)院教務(wù)辦公室立案。4．課程成績(jī)?cè)u(píng)定方法由學(xué)院審核經(jīng)過(guò)后，教務(wù)辦公室統(tǒng)一蓋章印發(fā)后執(zhí)行。課程責(zé)任人負(fù)責(zé)將成績(jī)?cè)u(píng)定方法發(fā)放到任課教師，并組織說(shuō)明和解釋相關(guān)細(xì)則，全部開(kāi)課教師評(píng)分要求和寬嚴(yán)程度要保持一致，以確保班級(jí)間平時(shí)成績(jī)公正性。5．課程名稱和課時(shí)相同課程期末考試采取同一套試題和補(bǔ)考試題，兩個(gè)以上開(kāi)課教師必須采取流水線方式批閱試卷，禁止單獨(dú)批閱。6．期末試題和補(bǔ)考試題由課程責(zé)任人組織任課教師集體研究出題，命題質(zhì)量實(shí)施審定制度，應(yīng)盡可能防止概念題、簡(jiǎn)答題、選擇題、填空題，杜絕教材及作業(yè)中原題。命題須經(jīng)教學(xué)院長(zhǎng)審定并于開(kāi)考前兩周交付印刷。7．開(kāi)卷、半開(kāi)卷考試，考生可攜帶教材、教輔等印刷資料及本人筆記本、作業(yè)本等進(jìn)入考場(chǎng)，但不得借用或復(fù)印他人筆記本和作業(yè)本，不然按考試違紀(jì)處理?？荚囘^(guò)程中不得相互討論、相互借用資料，不然按考試違紀(jì)或作弊處理。8．全部考試中使用各類復(fù)雜公式、圖表可按實(shí)際需要附于試卷末尾。9．教師禁止向?qū)W生提供歷屆考試題，禁止考試前勾畫重點(diǎn)和范圍，禁止泄露或變相泄露試題，并做好試題保密工作。課程責(zé)任人簽字：蘭麗年1月9日目錄1試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)及要求 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。2設(shè)計(jì)內(nèi)容 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。2.1必作題 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。2.1.1程序基本功效 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。2.1.2程序設(shè)計(jì)方案和原理 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。2.1.3程序代碼實(shí)現(xiàn) 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。2.1.4程序運(yùn)行效果 122.2必作題 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。2.2.1程序基本功效 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。2.2.2程序設(shè)計(jì)方案和原理 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。2.2.3程序代碼實(shí)現(xiàn) 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。2.2.4程序運(yùn)行效果 錯(cuò)誤！未定義書(shū)簽。3試驗(yàn)總結(jié) 211試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)及要求C++程序設(shè)計(jì)專題試驗(yàn)是計(jì)算機(jī)類專業(yè)集中實(shí)踐性步驟之一，是學(xué)習(xí)完《C++程序設(shè)計(jì)》課程后進(jìn)行一次全方面綜合練習(xí)。專題試驗(yàn)是課程教學(xué)中一項(xiàng)主要內(nèi)容，是完成教學(xué)計(jì)劃達(dá)成教學(xué)目標(biāo)主要步驟，是教學(xué)計(jì)劃中綜合性較強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)步驟，它對(duì)幫助學(xué)生全方面牢靠地掌握課堂教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐和實(shí)際動(dòng)手能力、提升學(xué)生全方面素質(zhì)具備很主要意義。此次課程設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)和實(shí)現(xiàn)幾個(gè)應(yīng)用程序，達(dá)成以下目標(biāo)：使學(xué)生能夠比較熟練地掌握C++語(yǔ)言基本語(yǔ)法規(guī)則；熟練掌握基本面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法，如類實(shí)現(xiàn)、創(chuàng)建類實(shí)例—對(duì)象、實(shí)現(xiàn)類繼承等；掌握各種面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)技術(shù)，如繼承和派生，虛繼承、虛函數(shù)、抽象類、多態(tài)實(shí)現(xiàn)、運(yùn)算符重載、使用C++標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)等。掌握在VC++平臺(tái)上進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和調(diào)試方法。詳細(xì)要求包含：整個(gè)專題試驗(yàn)各個(gè)步驟學(xué)生自己動(dòng)手。前1個(gè)題目是C++基本知識(shí)，每個(gè)學(xué)生都必須完成。后面題目可作為選做內(nèi)容。寫出對(duì)應(yīng)算法分析和源代碼。要求上機(jī)調(diào)試經(jīng)過(guò)。對(duì)課程設(shè)計(jì)進(jìn)行總結(jié)，撰寫課程設(shè)計(jì)匯報(bào)。2設(shè)計(jì)內(nèi)容2.1必作題——組合類與派生類2.1.1程序基本功效該程序?qū)⒔?jīng)過(guò)組合類和派生類兩種不一樣方式來(lái)產(chǎn)生line類，求出line起始點(diǎn)、結(jié)束點(diǎn)，而且求出line長(zhǎng)度。2.1.2程序設(shè)計(jì)方案和原理用類組合，使line類包含Point類兩個(gè)對(duì)象p1和p2，作為其數(shù)據(jù)組員。Line類具備計(jì)算線段長(zhǎng)度功效，在結(jié)構(gòu)函數(shù)中實(shí)現(xiàn)。派生類派生類組合類產(chǎn)產(chǎn)生生Line類Line類圖1結(jié)構(gòu)圖組合類源程序 #include<iostream>#include<cmath>usingnamespacestd;classPoint{//Point類定義public: Point(intxx,intyy):x(xx),y(yy){} intgetx(){returnx;}intgety(){returny;}private:intx; inty;};//類組合classLine{public: Line(Pointxp1,Pointxp2); doublegetlen(){returnlen;}private: doublelen; Pointp1; Pointp2;};//組合類結(jié)構(gòu)函數(shù)Line::Line(Pointxp1,Pointxp2):p1(xp1),p2(xp2){doublex=static_cast<double>(p1.getx()-p2.getx());doubley=static_cast<double>(p1.gety()-p2.gety());len=sqrt(x*x+y*y);}//主函數(shù)intmain(){intx1,y1,x2,y2;cout<<"請(qǐng)輸入第一個(gè)點(diǎn)坐標(biāo):";cin>>x1>>y1;cout<<"請(qǐng)輸入第二個(gè)點(diǎn)坐標(biāo):";cin>>x2>>y2;Pointp1(x1,y1),p2(x2,y2);Lineline(p1,p2);cout<<"Thelenghis:"<<line.getlen()<<endl;return0;}2.1.4程序運(yùn)行效果及結(jié)果分析圖2組合類運(yùn)行結(jié)果圖按照提醒在界面輸入兩個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)，運(yùn)行程序后就會(huì)得出line長(zhǎng)度。派生類源程序#include<iostream>#include<cmath>usingnamespacestd;classPoint{intx,y;public:Point(inta=0,intb=0){SetPoint(a,b);}voidSetPoint(inta,intb);//設(shè)置點(diǎn)坐標(biāo)值intGetX(){returnx;}intGetY(){returny;}voidshowPoint();//顯示點(diǎn)坐標(biāo)值};voidPoint::SetPoint(inta,intb){x=a;y=b;}voidPoint::showPoint(){}classLine:publicPoint{public:Line(inta,intb,intc,intd):Point(a,b){EndPoint.SetPoint(c,d);}doubleLength(){doublep=(double)(EndPoint.GetX()-GetX());doubleq=(double)((EndPoint.GetY()-GetY()));returnsqrt(p*p+q*q);}voidlength(){cout<<"開(kāi)始點(diǎn)：["<<GetX()<<','<<GetY()<<']'<<endl;cout<<"結(jié)束點(diǎn)：["<<EndPoint.GetX()<<','<<EndPoint.GetY()<<']'<<endl;}private:PointEndPoint;};intmain(){intx1,y1,x2,y2;cout<<"請(qǐng)輸入開(kāi)始點(diǎn)坐標(biāo):";cin>>x1>>y1;cout<<"請(qǐng)輸入結(jié)束點(diǎn)坐標(biāo):";cin>>x2>>y2;Lineline(x1,y1,x2,y2);cout<<"兩個(gè)點(diǎn)分別為:"<<endl;line.length();cout<<"line長(zhǎng)度：";cout<<line.Length()<<endl;return0;}程序運(yùn)行效果及結(jié)果分析圖3派生類運(yùn)行結(jié)果圖結(jié)果分析按照提醒輸入兩個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)后；運(yùn)行程序，將在界面上顯示出兩個(gè)點(diǎn)以及兩個(gè)點(diǎn)之間距離。經(jīng)過(guò)派生方法能夠很簡(jiǎn)單求出兩個(gè)點(diǎn)之間距離。2.2必做題——學(xué)生考勤管理系統(tǒng)2.2.1程序基本功效該程序經(jīng)過(guò)結(jié)構(gòu)體設(shè)置了學(xué)生基本信息，有學(xué)生姓名，科目，日期，第一節(jié)課和缺課類型，整個(gè)函數(shù)又分為四個(gè)部分，第一部分為學(xué)生信息錄入，以文件形式將學(xué)生信息存放，為了后面使用；第二部分為學(xué)生信息查詢，輸入你要查詢學(xué)生姓名，學(xué)生信息就全部顯示出來(lái)；第三部分為學(xué)生信息修改，該功效實(shí)現(xiàn)先是找出你要修改信息學(xué)生，然后進(jìn)行修改之后，繼續(xù)存放到文件之中，為后面使用。第四部分為學(xué)生曠課次數(shù)統(tǒng)計(jì)，也是經(jīng)過(guò)查詢，找出符合條件信息，進(jìn)而統(tǒng)計(jì)出愈加直觀信息，方便于閱讀。2.2.2設(shè)計(jì)方式幾原理學(xué)生考勤管理系統(tǒng)學(xué)生考勤管理系統(tǒng)信息統(tǒng)計(jì)信息統(tǒng)計(jì)信息修改信息查詢信息錄入圖4管理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖2.2.3程序源代碼實(shí)現(xiàn)#include<iostream>#include<string>#defineSIZE5usingnamespacestd;structattence{charname[10]; charproject[10]; chardate[10]; chartime[10]; chartype[10]; }att[SIZE];voidmenu(){cout<<"******************學(xué)生考勤管理系統(tǒng)************"<<endl;cout<<"1.信息錄入"<<endl;cout<<"2.信息查詢"<<endl;cout<<"3.信息修改"<<endl;cout<<"4.信息統(tǒng)計(jì)"<<endl;cout<<"5.退出系統(tǒng)"<<endl;cout<<"**********************************************"<<endl;}//建立文件來(lái)存放錄入信息voidsave(){FILE*fp;inti;if((fp=fopen("att.dat","wb+"))==NULL){printf("不能打開(kāi)此文件\n");return;}for(i=0;i<SIZE;i++)if(fwrite(&att[i],sizeof(structattence),1,fp)!=1)printf("filewriteerror\n");fclose(fp);}voidreadate(){FILE*fp;if((fp=fopen("att.dat","wb+"))==NULL){printf("不能打開(kāi)此文件\n");return;}fclose(fp);}//考勤系統(tǒng)學(xué)生信息錄入功效voidinput(){inti;cout<<"請(qǐng)按以下次序輸入信息"<<endl;cout<<"姓名"<<"科目"<<"日期"<<"第幾節(jié)課"<<"類型"<<endl;for(i=0;i<SIZE;i++){ cin>>att[i].name>>att[i].project>>att[i].date>>att[i].time>>att[i].type;save();}menu();}voidoutput(){inti;readate();for(i=0;i<SIZE;i++){if(!i)cout<<"姓名"<<"科目"<<"日期"<<"第幾節(jié)課"<<"類型"<<endl;cout<<att[i].name<<'\t'<<att[i].project<<'\t'<<att[i].date<<'\t'<<att[i].time<<'\t'<<att[i].type<<'\t'<<endl;}menu();}//修改功效voidxiugai(){ FILE*fp; inti; charname[10]; charproject[10]; chardate[10]; chartime[10]; chartype[10]; charstr[10]; charstr1[10]; readate(); cout<<"請(qǐng)輸入要修改學(xué)生姓名和缺課科目:"<<endl; cout<<"姓名"<<"科目"<<endl; cin>>str>>str1;cout<<"請(qǐng)按以下次序輸入修改后信息"<<endl;cout<<"姓名"<<"科目"<<"日期"<<"第幾節(jié)課"<<"缺課類型"<<endl; cin>>name>>project>>date>>time>>type;for(i=0;i<SIZE;i++) if(strcmp(att[i].name,str)&&strcmp(att[i].project,str1)==0) { strcpy(att[i].name,name); strcpy(att[i].project,project); strcpy(att[i].date,date); strcpy(att[i].time,time);strcpy(att[i].type,type); cout<<i<<endl;}if((fp=fopen("att.dat","wb+"))==NULL){cout<<"不能打開(kāi)此文件"<<endl;}for(i=0;i<SIZE;i++)if(fwrite(&att[i],sizeof(structattence),1,fp)!=1) { cout<<"寫入文件錯(cuò)誤"<<endl;fclose(fp);exit(0); } fclose(fp);cout<<"修改成功"<<endl;menu();}//統(tǒng)計(jì)考勤情況voidsave1(){FILE*fp;inti;if((fp=fopen("att.dat","wb+"))==NULL){printf("不能打開(kāi)此文件\n");return;}for(i=0;i<SIZE;i++)if(fwrite(&att[i],sizeof(structattence),1,fp)!=1)printf("filewriteerror\n");fclose(fp);}voidreadate1(){FILE*fp;if((fp=fopen("att.dat","wb+"))==NULL){