全日制公辦小學(xué)學(xué)校章程

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔學(xué)校章程二0一九年三月

公立全日制小學(xué)學(xué)校章程第一章總則第一條為全面貫徹國(guó)家教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要，促進(jìn)學(xué)校持續(xù)穩(wěn)定，健康發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明的建設(shè)，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》及有關(guān)法律法規(guī)，制定本章程。第二條學(xué)校校名為。第三條學(xué)校是一所公立全日制小學(xué)，學(xué)制六年。第四條學(xué)校的辦學(xué)理念是：傳承與發(fā)展并重，科學(xué)與人文并舉，為學(xué)生的幸福人生奠基。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)：為學(xué)生幸福人生奠基學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)是：追求開(kāi)放而深入的綜合實(shí)踐體驗(yàn)，探索豐富而有特色的課程體系，營(yíng)造易于師生發(fā)展的和諧環(huán)境，在區(qū)域基礎(chǔ)教育的教育教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)中，始終起到引領(lǐng)與示范作用。教師發(fā)展目標(biāo)是：篤實(shí)忠誠(chéng)敬業(yè)樂(lè)道博學(xué)儒雅負(fù)責(zé)公正。學(xué)生發(fā)展目標(biāo)是：科學(xué)探索精神與文化底蘊(yùn)兼?zhèn)?，健康快?lè)，和諧發(fā)展。辦學(xué)特色是：打造“雅”文化，為學(xué)生幸福人生奠基第五條校風(fēng)：關(guān)注細(xì)節(jié)培養(yǎng)習(xí)慣教風(fēng)：以愛(ài)為本，以學(xué)求真，以研促教。學(xué)風(fēng)：和諧共融，快樂(lè)共生，嚴(yán)謹(jǐn)善學(xué)，勤奮上進(jìn)，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新。校訓(xùn)：行勝于言學(xué)校的核心文化：第六條辦學(xué)規(guī)模：小學(xué)六個(gè)年級(jí)共個(gè)班，學(xué)生人數(shù)人；第二章管理體制第七條學(xué)校由市高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)區(qū)教育局主管。學(xué)校校長(zhǎng)依照干部管理權(quán)限任免干部。第八條學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。第九條學(xué)校黨組織發(fā)揮政治核心作用和保證監(jiān)督作用。第十條教職工代表大會(huì)是學(xué)校依靠教職工民主管理學(xué)校、監(jiān)督干部的基本形式。教職工代表大會(huì)按照黨的方針政策和有關(guān)法律、法規(guī)行使職權(quán)。第十一條學(xué)校接受上級(jí)教育行政部門的督導(dǎo)評(píng)估、檢查、審計(jì)、監(jiān)督。第十二條學(xué)校接受物價(jià)、審計(jì)、監(jiān)察部門的檢查監(jiān)督，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的輿論監(jiān)督，定期聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，自覺(jué)規(guī)范管理行為。第三章學(xué)校機(jī)構(gòu)設(shè)置第十三條學(xué)校設(shè)辦公室、教務(wù)處和德育處。辦公室設(shè)主任一人，副主任一人。教務(wù)處設(shè)主任一人，德育處設(shè)主任一人。第十四條辦公室主任是校長(zhǎng)行政的參謀，具體負(fù)責(zé)行政協(xié)調(diào)和學(xué)校內(nèi)務(wù)管理。第十五條辦公室副主任主要負(fù)責(zé)學(xué)?？倓?wù)后勤工作。是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)總務(wù)工作的主要助手。是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體管理總務(wù)工作的行政負(fù)責(zé)人員。第十六條德育處主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)德育工作的主要助手，是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)德育工作的行政負(fù)責(zé)人員。第十七條教務(wù)主任是校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)工作的主要助手，是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)組織學(xué)校教學(xué)工作的行政負(fù)責(zé)人員。第四章教育教學(xué)管理第十八條面向全體，因材施教，全面發(fā)展，學(xué)有特長(zhǎng)，使學(xué)生在德、智、體等方面都得到發(fā)展，在思想覺(jué)悟、道德情操、知識(shí)視野、興趣特長(zhǎng)、體魄心理等方面均達(dá)到較高的水準(zhǔn)。第十九條注重基礎(chǔ)，鼓勵(lì)冒尖，合理負(fù)擔(dān)，講究學(xué)法，不斷增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)和主動(dòng)精神，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)動(dòng)手，學(xué)會(huì)健體。第二十條加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新學(xué)校德育工作。把培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義新人作為學(xué)校的根本任務(wù)。（一）對(duì)教職工進(jìn)行思想政治教育、職業(yè)道德教育、法紀(jì)教育。（二）對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義和自力更生、艱苦奮斗的思想教育以及傳統(tǒng)美德教育和法制教育。進(jìn)行正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。堅(jiān)持正面教育為主。（三）加強(qiáng)日常管理，加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，提高班主任、任課教師和干部職工的教育水平，增強(qiáng)全員育人意識(shí)，培養(yǎng)良好班風(fēng)、校風(fēng)。（四）建立健全班、校兩級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，支持、指導(dǎo)家長(zhǎng)委員會(huì)創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。建立以班級(jí)為生長(zhǎng)點(diǎn)，學(xué)校為龍頭，學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。第二十一條堅(jiān)持以教學(xué)為中心，積極進(jìn)行教育教學(xué)改革，開(kāi)展教學(xué)研究，更新教育觀念，改進(jìn)教學(xué)方法和考試辦法，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)質(zhì)量。（一）加強(qiáng)教育理論和教學(xué)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。（二）加強(qiáng)教改教研工作。引進(jìn)教改成果，推廣本校教改經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校對(duì)教育教學(xué)研究方面做出成績(jī)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。（三）加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能的培養(yǎng)和訓(xùn)練，著力培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)有特長(zhǎng)的學(xué)生.。第二十二條按照《學(xué)校管理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)，認(rèn)真抓好備課、課堂教學(xué)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。第二十三條按照國(guó)家統(tǒng)一編制的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和課程的要求管理教學(xué)。第二十四條學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教育考試制度。學(xué)校教務(wù)處組織好期中考試、期未考試，認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)和分析工作。年級(jí)組、教研組在征得教務(wù)處同意的基礎(chǔ)上可組織單元測(cè)試，但必須嚴(yán)格控制次數(shù)。第二十五條學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育行政部門公布的《小學(xué)用書(shū)目錄》選擇教材，任何組織或個(gè)人不準(zhǔn)干涉，更不準(zhǔn)兜售或強(qiáng)行搭配出售其他書(shū)籍，不將編印的復(fù)習(xí)資料、試題等在學(xué)生中推銷。第二十六條任何班級(jí)不能自行停課，停課一天，需經(jīng)校長(zhǎng)批準(zhǔn)，停課兩天或兩天以上，需經(jīng)縣教育局批準(zhǔn)。第二十七條學(xué)校應(yīng)按要求開(kāi)設(shè)體育、衛(wèi)生、心理健康教育課，第五章總務(wù)管理第二十八條堅(jiān)持總務(wù)工作為教學(xué)服務(wù)、為教育科研服務(wù)、為師生生活服務(wù)的原則，實(shí)行服務(wù)承諾制。堅(jiān)持教育性原則和講求效率的原則。第二十九條堅(jiān)持艱苦奮斗，勤儉辦學(xué)，合理地節(jié)約使用資金。搞好經(jīng)費(fèi)的預(yù)算、執(zhí)行和決算，堅(jiān)持統(tǒng)籌計(jì)劃、保證重點(diǎn)、照顧一般、嚴(yán)格把關(guān)的原則，提高經(jīng)費(fèi)使用效益。第三十條建立健全財(cái)務(wù)制度。經(jīng)費(fèi)開(kāi)支實(shí)行民主管理，要嚴(yán)格遵守國(guó)家財(cái)經(jīng)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律，并接受政府經(jīng)濟(jì)監(jiān)督部門和上級(jí)教育行政部門內(nèi)審的監(jiān)督。第三十一條學(xué)校按校園建設(shè)整體發(fā)展規(guī)劃有計(jì)劃、按步驟合理地進(jìn)行基本建設(shè)和維護(hù)管理。第三十二條切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)管理、嚴(yán)防公物流失和浪費(fèi)。學(xué)校校產(chǎn)按有關(guān)制度管理。第六章教師第三十三條學(xué)校教師享有《中華人民共和國(guó)教師法》及有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的權(quán)利，履行《中華人民共和國(guó)教師法》有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定的義務(wù)。第三十四條學(xué)校執(zhí)行國(guó)家教師資格證制度及教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定制度，支持鼓勵(lì)教師參加進(jìn)修或其它方式的培訓(xùn)，支持鼓勵(lì)教師從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)。第三十五條學(xué)校執(zhí)行國(guó)家實(shí)行的教育職員制度。學(xué)校的所有管理人員都必須遵守法律、法規(guī)和學(xué)校的一切規(guī)章制度。學(xué)校依法保護(hù)教師的正當(dāng)權(quán)益。第三十六條對(duì)取得教育教學(xué)成果和對(duì)學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)的教職工，根據(jù)學(xué)?！丢?jiǎng)懲條例》，予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。第三十七條對(duì)違反《教師法》等法律、法規(guī)和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的教職工，依法按章進(jìn)行處理，教職工對(duì)所受處罰不服的，可以按有關(guān)規(guī)定提出申訴。第七章學(xué)生第三十八條凡按有關(guān)規(guī)定被本校錄取或轉(zhuǎn)入本校學(xué)習(xí)的學(xué)生，即取得學(xué)校學(xué)籍。學(xué)校建立健全學(xué)生學(xué)籍管理制度。按國(guó)家教育部頒布的規(guī)定管理學(xué)生學(xué)籍，建立學(xué)生檔案。第三十九條學(xué)生享有法律、法規(guī)規(guī)定的受教育者的權(quán)利，履行法律、法規(guī)規(guī)定的受教育者的義務(wù)。第四十條對(duì)取得優(yōu)秀成績(jī)和對(duì)學(xué)校作出重大貢獻(xiàn)的學(xué)生，根據(jù)學(xué)校《獎(jiǎng)懲條例》予以表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。第八章附則第四十一條本章程（試行）經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)通過(guò)，報(bào)高新區(qū)教育行政部門批準(zhǔn)。第四十二條本章程（試行）的修訂需經(jīng)教