教師招聘之中學教師招聘通關(guān)題庫高分打印版

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單選題（共100題）1、根據(jù)以下材料，回答A.doubtB.surpriseC.pleasureD.regrets【答案】D2、社會關(guān)系影響人發(fā)展的（）。A.性質(zhì)和方向B.方向和范圍C.范圍和性質(zhì)D.程度和速度【答案】A3、我國學校的教學以（）為基本組織形式。A.個別授課B.個別輔導C.班級授課D.講座【答案】C4、抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中共中央召開會議，制定了《抗日救國十大綱領(lǐng)》，這次會議是()。A.洛川會議B.瓦窯堡會議C.中共七大D.中共七屆二中全會【答案】A5、下面速度記號由慢到快的是()。A.Lento-Allegro-ModeratoB.Lento-Moderato-AllegroC.Andante-Adagio-ModeratoD.Grave-Vivace-Andante【答案】B6、ThenumberofforeignstudentsattendingChineseuniversities__________risingsteadilyinthepasttenyears.A.wasB.wereC.hasbeenD.havebeen【答案】C7、西方首先強調(diào)兒童在教育中的中心地位的是（）。A.赫爾巴特B.康德C.盧梭D.杜威【答案】D8、秦漢時代的主要書體是（）。A.篆書B.金文C.隸書D.真書【答案】C9、根據(jù)以下材料，回答題A.existB.occurC.surviveD.maintain【答案】A10、在實施經(jīng)營戰(zhàn)略計劃過程中，調(diào)動群體的積極性具體包括（）。A.培養(yǎng)員工追求高績效精神B.改變員工價值觀念C.邀請員工參與戰(zhàn)略計劃的制定D.完善各種規(guī)章制度E.激勵全體員工投身到實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的工作中去【答案】A11、根據(jù)以下材料，回答題A.hateB.loveC.botherD.intend【答案】C12、樂器“缶”的制作材料屬于()。A.革B.土C.石D.竹【答案】B13、用腳背正面踢球時，（）A.后中部，B.后下部，C.左后側(cè)，D.右后側(cè)【答案】D14、中央經(jīng)濟工作會議提出，要保持宏觀政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，繼續(xù)實施積極的財政政策和穩(wěn)健的貨幣政策。下列選項中，屬于財政政策的是（）。A.①②B.①④C.②④D.①③【答案】D15、人體骨骼肌的結(jié)構(gòu)分為（）。A.基本結(jié)構(gòu)和形態(tài)結(jié)構(gòu)B.形態(tài)結(jié)構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu)C.基本結(jié)構(gòu)和復合結(jié)構(gòu)D.基本結(jié)構(gòu)和輔助結(jié)構(gòu)【答案】D16、哈密瓜原產(chǎn)于新疆。農(nóng)業(yè)技術(shù)人員采用掛架式種植方式將其成功移植到南京。該實驗說明農(nóng)業(yè)技術(shù)可以改變的是()。A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】C17、下列對應不正確的是()。A.柯達伊教學法匈牙利B.鈴木教學法日本C.奧爾夫教學法美國D.達爾克羅茲教學法瑞士【答案】C18、艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進程是()。A.先快后慢B.前后一樣C.先慢后快D.沒有規(guī)律【答案】A19、--Ifyoudon′tliketheredcoat,taketheblueone.A.abiggerB.thebiggerC.thebigD.abiggest【答案】A20、（）不屬于.……可以通過的具體進行形式。A.面對面?zhèn)€別咨詢。B.課堂教學。C.電話咨詢。D.網(wǎng)絡咨詢。【答案】B21、Ifyoudon′tgotothemountainswithmetomorrow,__________.A.neitherdoIB.neitherIdoC.neitherwillID.neitherIwill【答案】C22、重組DNA技術(shù)的四大要素不包括（）。A.載體B.限制性內(nèi)切酶C.供體DNAD.噬菌體【答案】D23、適用于心理輔導活動課…….的教學方法是（）。A.破冰游戲B.總結(jié)升華C.案例討論D.行為訓練【答案】A24、音樂術(shù)語accel.的意思是（）。A.漸強B.漸弱C.漸快D.漸慢【答案】C25、假如你是宋朝的普通老百姓，要出遠門，一般使用的交通工具和住處是()。A.驢、邸店B.馬、旅社C.馬、邸店D.驢、旅社【答案】A26、--Didn′tthefilmBeautyandtheBeastexciteyou?A.TakeiteasyB.ItdependsC.FarfromitD.That'sallright【答案】C27、一種人工合成的mRNA只有兩種核苷酸U和C，它們的含量是U為C的5倍。這種人工合成的mRNA有（）種可能的密碼子。A.8B.16C.2D.4【答案】A28、根據(jù)以下材料，回答A.obtainB.ruinC.spareD.enrich【答案】B29、以下屬于非智力因素的是（）。A.意志力B.觀察力C.記憶力D.思維力【答案】A30、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話所強調(diào)的影響學習的因素是（）。A.知識和興趣B.興趣和努力C.興趣和情感D.情感和努力，【答案】C31、唯物主義在近代的表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.樸素唯物主義B.機械唯物主義C.辯證唯物主義D.歷史唯物主義【答案】B32、里斯本、雅典兩地氣候類型相同，但兩地測得的氣溫和降水量呈現(xiàn)一定的差異。、A.受夏季盛行風影響B(tài).受沿岸暖流影響C.受副熱帶高壓影響D.受沿岸寒流影響【答案】D33、近年來，一些地區(qū)的海關(guān)相繼出現(xiàn)了入境集裝箱“空箱不空”的現(xiàn)象。因為發(fā)達國家環(huán)保法規(guī)完備，所以洋垃圾常通過各種途徑轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家，導致發(fā)展中國家“空箱不空”事件頻發(fā)。入境空箱已成為洋垃圾跨境轉(zhuǎn)移的工具?！把罄爆F(xiàn)象給我國的警示是我國要從根本上（）。A.將本國垃圾運送到更落后的國家B.禁止其他國家的集裝箱人境C.堅決抵制與外國污染企業(yè)進行交易D.發(fā)展生產(chǎn)力，優(yōu)化本國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)【答案】D34、光呼吸是一個氧化過程，被氧化的底物一般認為是（）。A.丙酮酸B.葡萄糖C.乙醇酸D.甘氨酸【答案】C35、--______workinfutureA.WheredoyouthinkwillpeopleB.WheredoyouthinkpeoplewillC.DoyouthinkwherewillpeopleD.Doyouthinkwheredopeople【答案】B36、（）的研究表明，群體對個人活動起到促進作用，但有時群體也會對個體的活動起阻礙作用。A.斯金納B.阿特金森C.阿爾波特D.布盧姆【答案】C37、漢武帝元封五年“初置刺史部十三州”代表中央以監(jiān)察各州，到了東漢末年漢靈帝改為州牧，州牧集所在州行政權(quán)、軍權(quán)、財權(quán)于一身。由此可見東漢末年()。A.中央對地方的控制能力得到加強B.刺史監(jiān)察地方的職能被弱化C.君主監(jiān)察百官的制度被強化D.皇權(quán)專制遭遇前所未有的挑戰(zhàn)【答案】B38、細胞分裂的方式中，有絲分裂和減數(shù)分裂過程中共有的特點是()。A.①③⑤B.②③④C.①④⑤D.①②④【答案】D39、2015年度全國十大考古新發(fā)現(xiàn)評選結(jié)果于2016年5月公布，其中遼寧“丹東一號”清代沉船水下考古調(diào)查成功人選，發(fā)現(xiàn)的物件中能確證該沉船身份的遺物有：方形舷窗、152毫米炮彈、十管加特林機槍、魚雷引信、“致遠”文字款識的定制餐具等。據(jù)此可知該艦是在()中沉沒的。A.豐島海戰(zhàn)B.平壤戰(zhàn)役C.黃海海戰(zhàn)D.威海衛(wèi)之戰(zhàn)【答案】C40、在集體發(fā)展的幾個階段中，集體真正成為教育手段的階段是（）。A.集體形成的初始階段B.集體形成的初步建立階段C.集體的鞏固階段D.集體發(fā)展成熟與和諧階段【答案】D41、下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是（）。A.①②③⑤B.①③④⑤C.②③④⑤D.①②③④【答案】B42、學生對自己認知過程的認知策略稱為學習的（）。A.認知策略B.元認知策略C.資源管理策略D.記憶策略【答案】B43、小鼠標扳倒大貪官，從“表哥”“房叔”的落馬，到“雷政富不雅視頻”“單增德離婚保證書”等熱點事件，網(wǎng)絡逐漸成了反腐正能量的聚集地。這表明（）。A.①②B.①③C.③④D.②④【答案】B44、《漢書》記載：“(秦朝)縣令、長、皆秦官，掌治其縣。萬戶以上為令，秩千石至六百石。減萬戶為長，秩五百石至三百石。皆有丞、尉，秩四百石至二百石，是為長吏。百石以下有斗食、佐吏為秩，是為少吏。大率十里一亭，亭有長。十亭一鄉(xiāng)，鄉(xiāng)有三老、有秩、嗇夫、游徼。三老掌教化。”這說明秦朝()。A.建立了嚴密的地方統(tǒng)治秩序B.實現(xiàn)了皇權(quán)的高度集中C.建立了完整的中央行政體制D.建立了森嚴的等級制度【答案】A45、1861年3月。林肯在就任總統(tǒng)時說：“任何一個州都不能只憑自己的動議就合法地脫離聯(lián)邦；凡為此目的而作出的決議和法令在法律上都是無效的，任何一個州或幾個州反對合眾國當局的暴力行動都應根據(jù)情況視為叛亂……根據(jù)憲法和法律，聯(lián)邦是不容分裂的?！边@反映林肯政治主張的核心是()。A.反對殖民統(tǒng)治B.廢除黑人奴隸制度C.反對分裂行為D.結(jié)束沙皇專制統(tǒng)治【答案】C46、濕地、森林、海洋被并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)，在防洪、抗旱、調(diào)節(jié)氣候、控制污染等方面具有其他生態(tài)系統(tǒng)所不可替代的功能和效益．被譽為“地球之腎”。A.圍湖造田、泥沙淤積B.用水大增、地表水減少C.城市化進程加快、大量占用濕地D.大片濕地改造為魚塘【答案】C47、掃地機器人是一種智能家用電器，（）A.通過傳感器“發(fā)現(xiàn)”障礙物而繞行B.充電行為受程序控制C.只用一個電機驅(qū)動掃地機器人工作D.工廠為掃地機器人編寫有相應程序【答案】C48、Irecentlywenttoacharityparty.AttheendofthevisitourhosttoldusthatthefollowingMondaywashisbirthday.Heasked21,asagifttohim,wewoulddosomethingkindforsomeoneelseonthatday.Ithoughtthatwasaterriblebirthday22!A.seriousB.mysteriousC.humorousD.curious【答案】A49、企業(yè)能力效率分析主要包括（）。A.各種投入要素的成本B.生產(chǎn)率，即單位要素的產(chǎn)出C.工藝設計水平D.產(chǎn)品是否符合客戶的要求E.產(chǎn)能的利用程度【答案】A50、某位同學請指導老師修改畢業(yè)論文后，（）A.替換功能B.修訂功能C.批注功能D.自動更正功能【答案】B51、馬克思主義認為真正的人的全面發(fā)展在（）時期能夠?qū)崿F(xiàn)。A.封建社會B.資本主義社會C.社會主義社會D.共產(chǎn)主義社會【答案】D52、教育教學活動取得成功的必要保證是良好的（）。A.同學關(guān)系B.同事關(guān)系C.師生關(guān)系D.上下級關(guān)系【答案】C53、德育過程結(jié)構(gòu)的構(gòu)成要素是（）。A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、德育內(nèi)容C.教育者、受教育者、德育內(nèi)容、德育方法D.教育者、受教育者、德育環(huán)境【答案】C54、某學校通過舉辦“青春風采”校園文化藝術(shù)節(jié)，營造濃厚的文化氛圍，陶冶了學生的情操，這體現(xiàn)（）。A.文化建設是思想道德建設的中心環(huán)節(jié)B.文化決定人的交往行為和交往方式C.優(yōu)秀文化有利于豐富人的精神世界D.文化對人的影響有潛移默化的特點【答案】C55、周訪字士達，本汝南安城人也。漢末避地江南，至訪四世。吳平，因家廬江尋陽焉。訪少沉毅，謙而能讓，果于斷割，周窮振乏，家無余財。為縣功曹，時陶侃為散吏①，訪薦為主簿，相與結(jié)友，以女妻侃子瞻。訪察孝廉，除郎中、上甲令，皆不之官。A.周窮振乏，家無余財振：振作B.吏誤收訪，訪奮擊收者收：收留C.訪復以舟師造湘城造：前往D.訪威風既著，遠近悅服悅：愉快【答案】C56、下列哪一組物質(zhì)的基本組成單位是相同的（）。A.細菌的質(zhì)粒和基因B.肝糖原和抗體C.人的胰島素和性激素D.纖維素和維生素【答案】A57、根據(jù)以下材料，回答題A.10B.40C.30D.50【答案】B58、在心理測驗中，智力測驗屬于（）。A.認知測驗B.能力測驗C.人格測驗D.智商測驗【答案】A59、下列()不屬于西洋管弦樂隊中的木管樂器。A.長笛B.雙簧管C.木琴D.英國管【答案】C60、根據(jù)以下材料，回答題A.severalmonthsB.acoupleofweeksC.alifetimeD.almostonemonth【答案】D61、()對于觀察連續(xù)性的行為，可能更有效。A.行為檢査單B.軼事記錄C.等級評價量表D.評分【答案】C62、Look!Here__________thebus.A.iscomingB.cameC.comesD.willcome【答案】C63、()強調(diào)教育的自然性，主張“把一切知識教給每一個人”。A.盧梭B.洛克C.康德D.夸美紐斯【答案】D64、喀什市是我國的邊陲城市，經(jīng)濟發(fā)展水平較低，2010年的三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)比重約為34：30：36。A.兩地距離遙遠，溝通聯(lián)系不便B.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)差異大，可直接轉(zhuǎn)移的產(chǎn)業(yè)少C.生態(tài)環(huán)境脆弱，發(fā)展條件惡劣D.資金投入不足，難以進行產(chǎn)業(yè)改造升級【答案】B65、音樂是實踐性和操作性很強的學科，尤其是其表演領(lǐng)域更體現(xiàn)出一種()特點。A.知識B.表演C.實踐D.技能【答案】D66、TheWorld'sLoneliestPhoneBoothForalmost40years,alonephoneboothstoodintheMojaveDesert.about75milessouthwestofLasVegas.Itwaslikelyinstalledforlocalminersaround1960.Theglasspanelswerelonggonefromthe17by1990,andthephonebookhadbeenstolen.Butavisitortotheboothin1990foundthatthetelephone17workeA.nastyB.suburbanC.distantD.historical【答案】C67、教學活動中師生為完成特定的教學任務而組合起來進行活動的結(jié)構(gòu)稱為（）。A.教學組織形式B.教學模式C.教學方法D.教學策略【答案】A68、對學生學習成就的解釋采用了相對的觀點，主要用于選拔(如升學考試)或編組、編班的評價方法是（）。A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.標準參照評價D.常模參照評價【答案】D69、中國古代“內(nèi)發(fā)論”的代表是（）。A.荀子B.孟子C.孔子D.墨子【答案】B70、飲茶之風在全國盛行始于()。A.隋朝B.唐朝C.宋朝D.魏晉南北朝【答案】B71、外觀為三組巨大的殼片，……，又像兩艘巨型的白色帆船的澳大利亞建筑是（）。A.喬治·蓬皮杜國家藝術(shù)文化中心B.阿拉伯塔酒店C.帝國大廈D.悉尼歌劇院【答案】D72、在過點P(1，3，6)的所有平面中，有一平面，使之與三個坐標平面所圍四面體的體積最小值是()。A.18B.48C.72D.81【答案】D73、下列選項中的詞語按照感情色彩的分類正確的一項是（）。A.頑強不屈弄虛作假氣勢洶洶拾金不昧B.貪生怕死野心勃勃再接再厲自私自利C.心狠手辣丟盔棄甲狼心狗肺盛氣凌人D.大公無私奮不顧身不屈不撓陰謀詭計【答案】C74、根據(jù)以下材料，回答A.asB.whileC.whenD.before【答案】C75、當前，在全面建成小康社會的背景下，要持續(xù)增加農(nóng)民收入，一條基本經(jīng)驗就是讓更多農(nóng)民走出土地，讓更多農(nóng)民充分就業(yè)，讓工資性收入、創(chuàng)業(yè)性收入、財產(chǎn)性收入成為農(nóng)民多元收入結(jié)構(gòu)中的主體支撐。這表明（）。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】B76、當前，我們要著力解決制約少數(shù)民族和民族地區(qū)發(fā)展的突出短板和薄弱環(huán)節(jié)，著力促進少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展，確保到2020年少數(shù)民族人民和民族地區(qū)與全國人民一道邁入全面小康社會。根據(jù)材料回答題。A.①②B.①④C.②③D.③④【答案】A77、WhenIenteredBerkeley,Ihopedtoearnascholarship．HavingbeenaStraightAstudent,IbelievedIcould___16___toughsubjectsandreallylearnsomething．OnesuchcoursewasWorldLiteraturegivenbyProfessorJayne．Iwasextremelyinterestedintheideashe___17___inclass.A.unchangedB.unpleasantC.unfriendlyD.unmoved【答案】D78、根據(jù)以下材料，回答A.shallowB.complexC.troublesomeD.negative【答案】B79、在進行劇烈肌肉運動時，（）A.暫時升高B.暫時下降C.不變D.急速下降【答案】A80、WhichofthefollowingwordsisNOTacompoundword?A.inefficientB.breakthroughC.grasslandD.keyhole【答案】A81、企業(yè)的總體戰(zhàn)略有（）。A.進入戰(zhàn)略B.發(fā)展戰(zhàn)略C.穩(wěn)定戰(zhàn)略D.撤退戰(zhàn)略E.購并戰(zhàn)略【答案】A82、我國某溫帶季風地區(qū)新建一處住宅小區(qū)，開發(fā)商要綠化樓問帶，計劃引種和栽培下列花草樹木，你認為能移植成功的是()。A.海南省的椰樹B.日本的櫻花C.澳大利亞的桉樹D.馬來西亞的橡膠樹【答案】B83、少年期指（）。A.3歲～6、7歲B.11、12歲～14、15歲C.6、7歲～11、12歲D.14、15歲～25歲【答案】B84、習近平在2016年11月召開的文代會上提出：改革開放近40年來，我們黨領(lǐng)導人民所進行的奮斗，推動我國社會發(fā)生了全方位變革，這在中華民族史上是前所未有的，在人類發(fā)展史上也是絕無僅有的。面對這種史詩般的變化，我們有責任寫出中華民族新史詩。史詩是人民創(chuàng)造的，不論多么宏大的創(chuàng)作，多么高的立意追求，都必須從最真實的生活出發(fā)，從平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，從質(zhì)樸中發(fā)現(xiàn)崇高，從而深刻提煉生活，全景展現(xiàn)生活。根據(jù)材料回答題。A.博采眾長，兼收并蓄B.立足于社會實踐，不斷創(chuàng)新C.重視大眾傳媒對于文化的推廣作用D.從傳統(tǒng)文化中繼承精華，刪除糟粕【答案】B85、風險決策樹的優(yōu)點是（）。A.可以明確地比較決策問題的各種可行方案的優(yōu)劣B.對于某個方案有關(guān)的事件一目了然C.可以表明每一方案實現(xiàn)的概率D.每個方案的執(zhí)行結(jié)果均能算出預期的收益E.特別適合多級決策的分析【答案】A86、下列關(guān)于社會主義法律與社會主義道德關(guān)系的表述，正確的是（）。A.社會主義道德是社會主義法律的評價標準和推動力量B.社會主義法律和社會主義道德都依靠國家強制力保障實施C.社會主義道德調(diào)整的對象同時也是社會主義法律調(diào)整的對象D.社會主義法律事項和問題也是社會主義道德調(diào)整的范圍【答案】A87、下面不符合《普通高中語文課程標準(實驗)》說法的一項是（）。A.高中語文課程的建設，應以馬克思主義和教育科學理論為指導。在義務教育語文課程改革的基礎(chǔ)上繼續(xù)推進B.選修課程也應該體現(xiàn)基礎(chǔ)性。但更應該致力于讓學生有選擇地學習，促進學生有個性地發(fā)展C.文學藝術(shù)的鑒賞和創(chuàng)作是重要的審美活動，科學技術(shù)的創(chuàng)造發(fā)明以及社會生活的許多方面也都貫穿著審美追求D.高中語文課程，應注重實踐，加強與生活的聯(lián)系，加強與數(shù)理課程的溝通，以適應現(xiàn)實生活和社會發(fā)展的需要【答案】D88、下列基本速度術(shù)語中，表示小快板的是()。A.AdagioB.GraveC.AllegrettoD.Larghetto【答案】C89、《中華人民共和國憲法》與《共同綱領(lǐng)》的最大不同是()。A.所體現(xiàn)的社會性質(zhì)B.過渡時期總?cè)蝿盏捏w現(xiàn)C.國體的差異D.中國內(nèi)政外交政策的變化【答案】A90、某些學生為了得到老師或父母的獎勵而努力學習，這樣的學習動機屬于（）。A.內(nèi)部動機B.外部動機C.高尚的動機D.遠景的間接動機【答案】B91、Irememberbeingastudentteacherin1974,sittingfortwoweeksinthebackofmycooperatingteacher′sclassroomwatchingherteachcarefullybeforeIhadmychancetotry.Herlessonsflowed16frombeginningtoend,leadingmetobelievethatteachingwouldbeeasy.Irememberhow17IwasthefirsttimeIstoodinfrontof25ninth-gradersandattemptedtoteachthemSpanish.A.factoryB.historyC.laboratoryD.documentary【答案】C92、下列對實驗的相關(guān)敘述，正確的是（）。A.觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂實驗中，制片流程為解離一染色一漂洗一制片B.探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時，可用碘液代替斐林試劑進行鑒定C.紙層析法分離葉綠體色素的實驗結(jié)果表明，葉綠素b在層析液中溶解度最低D.健那綠可以使活細胞中的葉綠素呈現(xiàn)藍綠色【答案】C93、《義務教育語文課程標準(2011年版)》建議教師在教學中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。對該教學建議的理解，不恰當?shù)氖牵ǎ?。A.注重聽說讀寫的有機聯(lián)系，整合教學內(nèi)容，統(tǒng)籌安排教學活動B.注重語文知識的系統(tǒng)講授，強化基本技能訓練，打好語文基礎(chǔ)C.善于通過專題學習等方式，溝通課堂內(nèi)外，增加語文實踐機會D.充分利用學校、家庭和社區(qū)等教育資源，拓展語文學習空間【答案】B94、Khalida′sfathersaysshe′s9-ormaybe10.AsmuchasSayedShahloveshis10children,thefunctionallyilliterateAfghanfarmercan′tkeeptrackofalltheirbirthdates.Khalidahuddlesathisside,tryingtohidebeneathherchadorandheadscarf.Theybothknowthefamilycan′tkeephermuchlonger.Khalida′sfatherhasspentmuchofhisliferaisingopium,asmenlikehimhavebeendoingfordecadesinthestonyhillsidesofeasternAfghanistanandonthedustysouthernplains.It′stheonlyreliablecashcropmostofthosefarmerseverhad.Evenso,Shahandhisfamilybarelygotby:traffickersmayprosper,butpoorfarmerslikehimonlysubsist.Nowhe′slosingfarmorethanmoney."IneverimaginedI′dhavetopayforgrowingopiumbygivingupmydaughter,"saysShah.Thefamily′sheartbreakbeganwhenshahborrowed$2000fromalocaltrafficker,promisingtorepaytheloanwith24kilosofopiumatharvesttime.Latelastspring,justbeforeharvest,agovernmentcrop-eradicationteamappearedatthefamily′slittleplotoflandinLaghmanprovinceanddestroyedShah′sentiretwoandahalfacresofpoppies.Unabletomeethisdebt,ShahfledwithhisfamilytoJalalabad,thecapitalofneighboringNangarharprovince.Thetraffickerfoundthemanywayanddemandedhisopium.SoShahtookhiscasebeforeatribalcouncilinLaghmanandbeggedforleniency.Instead,theeldersunanimouslyruledthatShahwouldhavetoreimbursethetraffickerbygivingKhalidatohiminmarriage.Nowthefamilycanonlywaitforthe45-year-olddrugrunnertocomebackforhisprize.Khalidawantedtobeateachersomeday,butthathasbecomeimpossible."It′smyfate,"thechildsays.A.TheAfghanfamersB.BestplaceforheroinC.LoanmarriageD.Manisbornwithgreadynature【答案】C95、維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”意指()。A.“昨天”的解決問題水平B.“明天”的解決問題水平C.處于“今天與明天之間”的解決問題水平D.處于“昨天與今天之間”的解決問題水平【答案】C96、()是形成各種操作技能所不可缺少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它是以掌握一定的技能為目標而進行的反復操作的過程，或是刺激與反應的重復操作。A.講解B.練習C.反饋D.示范【答案】B97、用甲基綠—吡羅紅染色經(jīng)處理后的人口腔上皮細胞，其細胞核是（）。A.紅色B.藍紫色C.綠色D.藍色【答案】C98、教育作為一種特殊的文化現(xiàn)象，具有雙重文化屬性，即傳遞和深化文化與（）。A.培養(yǎng)文化本體B.構(gòu)成文化本體C.支持主流問題D.繁榮多元文化【答案】B99、《在希望的田野上》的主題音調(diào)是從()唱腔中提煉出來的。A.河南梆子B.河北梆子C.黃梅戲D.豫劇【答案】B100、1838--1839年，施萊登和施旺提出了（）。A.進化學說B.DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)C.分離定律D.細胞學說【答案】D多選題（共40題）1、學生是發(fā)展中的人，這句話包括（）等含義。A.學生具有與成人不同的身心特點B.學生具有發(fā)展的可能性與可塑性C.學生是具有發(fā)展需要的人D.學生是自我發(fā)展的主體【答案】ABC2、根據(jù)下面材料，作答題。A.老師不尊重學生，言語有失規(guī)范B.老師挫傷了學生學習的積極性C.老師維護了課堂的正常教學秩序D.老師沒有做到關(guān)愛每一個學生E.老師的話可以幫助學生形成正確的自我認知【答案】ABD3、根據(jù)下面資料，回答題A.專家的知識是對相關(guān)領(lǐng)域的事實和公式的羅列B.專家應對新情境的方法靈活多樣C.順暢提取使得專家總是比新手更快地完成一項任務D.專家諳熟自己的學科，但并不能保證他們能組織有效的教學【答案】BC4、下列心理學家的學習理論屬于聯(lián)結(jié)主義學派的有（）A.華生B.桑代克C.馬斯洛D.奧蘇貝爾【答案】AB5、小學生董軍因為上語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，李老師的行為侵犯了學生的（）。A.健康權(quán)B.休息權(quán)C.娛樂權(quán)D.不合理勞動權(quán)【答案】ABD6、根據(jù)下面資料，回答題A.觀摩和分析B.微格教學C.教學反思D.教師行動研究【答案】ABCD7、在企業(yè)文化中，居于核心地位的是（）。單選A.企業(yè)禮俗B.企業(yè)價值觀C.企業(yè)作風D.規(guī)章制度【答案】B8、研究發(fā)現(xiàn)，在學生中常見的心理障礙主要有（）A.攻擊B.恐怖C.焦慮D.退縮E.自殺【答案】ABCD9、[單選題]社會支持評定量表(SSRS)共有（）。A.10個條目B.48個條目C.20個條目D.62個條目【答案】A10、自我意識的成分包括（）A.自我認識B.自我體驗C.自我控制D.自我行動【答案】ABC11、世界記憶遺產(chǎn)又稱世界記憶工程或世界檔案遺產(chǎn)，是聯(lián)合國教科文組織于1992年啟動的一個文獻保護項目。下列列入世界記憶遺產(chǎn)的是（）A.南京大屠殺檔案B.《本草綱目》C.《黃帝內(nèi)經(jīng)》D.《金剛經(jīng)》【答案】ABC12、《中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)》確立了六大核心素養(yǎng)，其中自主發(fā)展素養(yǎng)包括()。A.科學精神B.學會學習C.責任擔當D.健康生活【答案】BD13、我國新一屆中央領(lǐng)導集體多次表明，中國改革要啃“硬骨頭”。下面對改革認識正確的是（）。A.改革是社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ).是實現(xiàn)現(xiàn)代化的必由之路B.改革是辯證的否定.是社會主義的自我完善和發(fā)展C.改革是一場廣泛深刻的革命，是社會發(fā)展的動力D.改革是社會主義基本矛盾運動的必然結(jié)果和內(nèi)在要求【答案】BD14、教師要提高教學質(zhì)量就必須要抓好備課這一環(huán)節(jié)。備課要做好（）等方面的工作。A.鉆研教材B.了解學生C.考慮教法D.做好輔導【答案】ABC15、德育過程具有()特點。A.灌輸性與多樣性B.復雜性與多端性C.引導性與整合性D.計劃性與正面性【答案】BCD16、人本主義心理學的主張包括()。A.教師應信任學生能夠發(fā)展自己的潛在能力B.教師與學生共同分擔學習過程的責任C.創(chuàng)造一種真誠、關(guān)心、理解的促進學習的氣氛D.教師是權(quán)威【答案】ABC17、下列屬于赫爾巴特對教育學的貢獻的有()。A.主張“教育即生活”B.撰寫了代表作《雄辯術(shù)原理》C.將教學分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)和方法四個階段D.以倫理學和心理學為理論基礎(chǔ)建立教育學體系【答案】CD18、以下屬于我國宋代主要說唱藝術(shù)的有()。A.鼓子詞B.彈詞C.唱賺D.諸宮調(diào)【答案】ACD19、一般適應癥候群包括（）。多選A.恢復階段B.衰竭階段C.搏斗階段D.康復階段【答案】BC20、教育具有（）等社會屬性。A.永恒性B.歷史性C.等級性D.相對獨立性【答案】ABD21、在教育活動中，教育者作為“教”的主體具有的特點包括（）。A.教育者是社會文化和價值取向的傳播者B.教育者是當代社會中所有知識的傳播者C.教育者是受教育者學習與發(fā)展的指導者D.教育者是教育活動的設計者、組織者和實施者【答案】ACD22、作為一個教師，需要掌握教育理論的基本課程主要是指（）。A.教育學B.心理學C.學科教學法D.教育心理學E.義務教育法【答案】ABC23、教育學中的“人”是()。A.“特定化”的B.具有能動性與受動性C.具有現(xiàn)實性和歷史性D.具有共性和個性【答案】BCD24、教育目的的制定要考慮哪些客觀條件（）A.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平B.一定社會的政治和經(jīng)濟制度C.制定者的哲學觀念、理想人格D.社會歷史發(fā)展進程E.兒童身心發(fā)展的規(guī)律【答案】ABD25、學生認知方式的差異對學生的學習策略、學習方式有著重要的影響，那么學生間認知方式差異主要表現(xiàn)在（）A.場獨立型和場依存型B.沉思型和沖動型C.輻合型和發(fā)散型D.可控型和不可控型【答案】ABC26、請指出張主任的做法有哪些不當之處（）A.張主任的做法違背了“一切為了學生的發(fā)展”的宗旨B.沒有把學生看成是一個完整的人C.沒有幫助學生分析錯誤的危害，而是簡單地批評處分學生D.未能關(guān)注學生道德、情感、態(tài)度、價值觀，做法武斷E.沒有把學生作為發(fā)展中的人看待【答案】ABCD27、[單選題]作為職業(yè)道德規(guī)范，誠信的特征包括通識性、智慧性、止損性和（）。A.資源性B.資質(zhì)性C.資本性D.資歷性【答案】B28、學校如何對學生進行勞動教育（）A.把勞動教育納入整個教學計劃之中，使師生重視勞動教育B.對國家規(guī)定的勞動時間，學校不得隨意刪減C.勞動教育不應只限制于學校里，而應重視家庭的早期勞動教育D.勞動教育應該通過生產(chǎn)勞動和公益勞動來實現(xiàn)E.健全家校合一的評價體系，培養(yǎng)學生良好勞動習慣【答案】ABCD29、下列適合陽光體育下課間活動中開展的是（）A.廣播操B.游泳C.電子競技D.花樣跳繩【答案】AD30、對班主任開展家訪工作理解正確的有()。A.可用現(xiàn)代信息工具替代家訪，以節(jié)省時間B.家訪前需做好充分的準備，明確家訪的目的C.家訪一般是對沒有盡到責任的家長提出批評D.家訪一般是針對有問題的學生，要求家長好好管教孩子E.家訪時應盡量讓學生和家長同時在場，有話當面說，要求當面提【答案】B31、依據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列屬于教師的義務是（）A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.參加進修或者其他方式培訓C.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表D.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平【答案】CD32、教育具有（）等社會屬性。A.永恒性B.歷史性C.等級性D.相對獨立性【答案】ABD33、下列關(guān)于德育的說法中，正確的是（）A.德育僅指道德教育B.通常，德育原則與德育規(guī)律是對同一事物的不同指稱C.德育過程是促進受教育者品德發(fā)展內(nèi)部矛盾的積極轉(zhuǎn)化與調(diào)節(jié)學生品德發(fā)展的外部矛盾的統(tǒng)一D.德育過程的三個基本因素是教育者、受教育者和德育影響【答案】CD34、下列關(guān)于學生的表述，正確的有()。A.學生具有獨特性B.學生具有可塑性C.學生是以學習為主要任務的人D.學生對教育施加的影響是無條件接受的【答案】ABC35、古代學校教育的特征有（）A.階級性B.道統(tǒng)性C.專制性D.刻板性E.象征性【答案】ABCD36、皮亞杰認為心理起源于()。單選A.成熟B.經(jīng)驗C.模仿D.動作【答案】D37、下列說法正確的是（）A.教師在講課時的走動和手勢，可以增強學生感知的效果，這是運用感知規(guī)律中的差異律B.要求PPT中字號要達到24號，屬于強度律C.要求在PPT中，標題應加粗，重要的應做標記，所依據(jù)的感知規(guī)律是強度律D.教師在講課過程中聲音要求洪亮，所依據(jù)的感知規(guī)律是強度律【答案】BD38、在國務院公布的第一批80處國家級抗戰(zhàn)紀念設施、遺址名錄中，山東有八處入選。下列入選國家級抗戰(zhàn)設施、遺址名錄的是（）A.鐵道游擊隊紀念園B.膠東革命烈士陵園C.地雷戰(zhàn)紀念館D.臺兒莊大戰(zhàn)紀念館【答案】ABCD39、下列是五聲調(diào)式的音的是()。A.宮B.羽C.清角D.變宮【答案】AB40、《關(guān)于加強和改進新時代師德師風建設的意見》提出了堅持尊重規(guī)律的基本原則，遵循（），注重高位引領(lǐng)與底線要求結(jié)合、嚴管與厚愛并重，不斷激發(fā)教師內(nèi)生動力。A.社會發(fā)展規(guī)律B.教育規(guī)律C.教師成長發(fā)展規(guī)律D.師德師風建設規(guī)律【答案】BCD大題（共20題）一、閱讀下列教學片段，回答問題?？煜抡n了。又到了布置作業(yè)的時間。外面已是嘈雜一片，學生們也已心不在焉。我大聲宣布道：“今天老師不留作業(yè)了。”“真的嗎太好了!”下面一片歡呼。“但要求每位同學圍繞今天所學的有關(guān)內(nèi)容給老師留一道作業(yè)題，請大家拿出你最精彩的問題。到下節(jié)課時考一考老師，讓老師也嘗一嘗做作業(yè)的滋味，記住要附答案。”學生又是一片雀躍。于是在課下，學生對這一教材中的重、難點表現(xiàn)出從未有過的熱情，他們積極通過各種渠道查閱資料，鉆研思考，相互磋商，幾乎每人都為我布置了一道“高難度”的作業(yè)題。又上課了．學生爭先恐后地要求第一個“考問”我，“老師肯定回答不出同學們留的所有作業(yè)。又不可能在這十幾分鐘內(nèi)(其他時間還要講新課)回答出同學們的全部問題。請大家以小組為單位評選出你們組內(nèi)最難的、最有特色的作業(yè)來考老師，但答案不許有錯誤，好嗎”“好!”幾乎異口同聲。學生開始分組討論，有的竊竊私語，惟恐被我聽見；有的則爭執(zhí)得面紅耳赤：“你的問題我都會，怎么能難倒老師不行?！薄澳愕拇鸢覆煌暾€要補充……”“要是先問這道題．肯定會難倒老師……”可以看出學生課后真是下工夫思考了，有相當一部分問題如果沒有深入研究探討是提不出來的?！巴瑢W們留的作業(yè)都很好，但我要先回答最難的問題，你們認為哪道題最難”下面一片爭論。最后大家把意見集中在上面所列的第二道問題上，并拭目以待我是怎樣出丑的。“對不起，老師真的回答不出來，我們還是請命題人解釋一下答案吧?！蔽矣悬c“抱歉”地又把球踢了回去，大家立刻轉(zhuǎn)向“命題人”，并報以熱烈的掌聲?！敬鸢浮?1)①突出學生的主體地位。②設計出任務型教學指導下的師生互動方式，推動教學過程。③課堂教學減少統(tǒng)一講解，增加學生的自主探究，增加學生的分組活動。(2)成功之處：新課程理念提出要改變課程注重知識傳授的傾向，強調(diào)形成積極主動的學習態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。該教師在教學過程中以“給老師留作業(yè)”的新穎方式營造教學情境。充分調(diào)動了學生學習的主動性和創(chuàng)造性。使學生能在輕松愉快的氛圍中積極主動地去探求歷史問題，形成對歷史內(nèi)容的深刻認識與理解，同時培養(yǎng)了他們對歷史課程的喜愛之情。不足之處：歷史課堂要求在有限的課堂時間內(nèi)完成相應的教學內(nèi)容，該老師采取的“給老師留作業(yè)”的教學活動，雖然在調(diào)動學生積極性方面有突出優(yōu)勢，但是如果教師把握不當，很容易使課堂的寶貴時間浪費在究竟讓老師回答哪一個問題的討論上。除此之外，該老師的教學過程設計沒有考慮到不同認知層次的學生學習能力，沒有體現(xiàn)教學因材施教的原則。二、閱讀下列材料并回答問題。材料一經(jīng)濟外交是關(guān)系到國家經(jīng)濟發(fā)展，關(guān)系到國家政治、經(jīng)濟和安全利益，關(guān)系到國際經(jīng)濟協(xié)調(diào)、世界和平與經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的外交政策和行為。經(jīng)濟發(fā)展了才使國家的政治安全得以維護，而一國的經(jīng)濟外交，對本國的經(jīng)濟發(fā)展十分重要?！苡郎督?jīng)濟外交》材料二近年來。隨著我國經(jīng)濟實力增強、政治影響力擴大和對外開放水平提高，我國與外部世界的經(jīng)濟聯(lián)系和互動明顯加強，與發(fā)展中國家關(guān)系也步入一個新階段。"-3前，國際政治經(jīng)濟格局發(fā)生深劉變化，注重經(jīng)濟外交成為各國的共同選擇。在變革中，發(fā)展中國家整體實力有所增強，國際影響力不斷加大，對建立國際政治經(jīng)濟新秩序抱有強烈愿望。發(fā)展中國家人口眾多，發(fā)展?jié)摿薮?，與我國的經(jīng)濟互補性很強，與我國發(fā)展經(jīng)貿(mào)合作的要求十分迫切。作為發(fā)展中大國，我國與發(fā)展中國家沒有根本利害沖突。——人民日報社論《對發(fā)展中國家經(jīng)濟外交大有可為》(2004年9月3日)材料三1998年中央提出“要抓緊研究和實施‘走出去’的開放戰(zhàn)略，積極開拓國際市場和利用國外資源．以利增加我國經(jīng)濟發(fā)展動力和后勁”……新的國內(nèi)外形勢要求政府對“走出去”戰(zhàn)略的目標、內(nèi)涵予以明確構(gòu)筑，賦予新內(nèi)涵，并出臺新的支持性政策措施。以便在新一輪國際產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移大潮中，為我國謀求更大的經(jīng)濟增長動力和發(fā)展空間?！虾矜隆秶H商報》問題：(1)依據(jù)材料一歸納經(jīng)濟外交的基本特征。(2分)(2)結(jié)合材料二和所學知識說明20世紀90年代國際政治經(jīng)濟格局發(fā)生的變化，分析我國對發(fā)展中國家開展經(jīng)濟外交的有利因素。(4分)(3)21世紀以來，我國在經(jīng)濟外交上實行“走出去”戰(zhàn)略。為此，我國政府采取了哪些重要舉措?與此相適應，我國經(jīng)濟體制出現(xiàn)了什么重大變化?(4分)【答案】(1)經(jīng)濟外交活動為本國利益服務。(2)變化：世界政治格局多極化趨勢加強，世界經(jīng)濟呈現(xiàn)經(jīng)濟全球化和區(qū)域集團化趨勢。有利因素：中國經(jīng)濟實力和政治影響力增強，國際政治經(jīng)濟格局發(fā)生深刻變化，發(fā)展中國家對建立國際政治經(jīng)濟新秩序及與我國發(fā)展經(jīng)貿(mào)合作的要求十分迫切．發(fā)展中國家與我國的經(jīng)濟互補性很強．我國與發(fā)展中國家沒有根本性的利害沖突。(3)舉措：積極參加亞太經(jīng)濟合作組織活動；建立上海合作組織；加入世界貿(mào)易組織；加快推進“一帶一路”建設，組建亞洲基礎(chǔ)設施投資銀行等。變化：中國社會主義市場經(jīng)濟體制初步建立。三、焚書老舍巡長向四外打了一眼:“誰不恨他們!得了，說點正經(jīng)的:李四爺,你待會兒到祁家、錢家去告訴一聲，教他們把書什么的燒一燒。日本人恨念書的人!我想這條胡同里也就是他們兩家有書，你去一趟吧!我不好去——"巡長看了看自己的制服。李四爺點頭答應，他到錢家拍門，沒人答應。他知道錢先生有點古怪脾氣,所以等了一會兒就上祁家來。祁老人的誠意歡迎，使李四爺心中痛快了一點。他開門見山說明了來意。祁老人對書籍沒有什么好感，他在院中叫瑞全:“瑞全，好孩子，把洋書什么的都燒了吧!都是好貴買來的，可是咱們能留著它們?nèi)堑渾?”老三對老大說:“看!焚書坑儒!”小說以“焚書”為題有什么好處?【答案】頷聯(lián)中“起”“生”兩個動詞用得極好，生動地表現(xiàn)了棧道的狹窄、險峻、高危，頸聯(lián)中前句寫山上蜀道景致，后句寫山下春江環(huán)繞成都而奔流的美景，遠近結(jié)合，共同描繪了蜀道艱難但卻壯麗的風景，此詩以寫實的筆觸，精練、準確地刻畫了蜀地雖然崎嶇難行，但具備別有洞天的景象，詩中飽含著詩人對友人的期望，勸勉友人不必過多地擔心仕途沉浮，重要的是要熱愛生活。四、當代有一位教育專家兼作家這樣嘆息中國的教育：“要想使中國的每一個孩子都有一個好前程，現(xiàn)在中國父母唯一剩故的恰恰不再是幫助學校把他們的考分再提高一些，而是保護好自己孩子的天賦別再受學校的侵害吧!”這段話引起了你怎樣的思考，請你從教育的根本目的出發(fā)，對中國當前的教育進行反思。【答案】這段話指出了當前中國教育的弊端。當前中國教育趨向于分數(shù)教育（即應試教育），都是以分數(shù)來衡量一個學生的好壞，學生已經(jīng)變成讀書機器，而失去了本身擁有的天賦，沒有自我了。實施全面發(fā)展教育是社會主義教育目的的必然要求，全面發(fā)展教育由德育、智育、體育、美育和勞動技術(shù)教育等部分組成。為迎接新世紀的挑戰(zhàn)，中國教育已經(jīng)開始由應試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，力求解放人的自我。五、閱讀材料，回答問題。隨著我國社會轉(zhuǎn)型加快，社會結(jié)構(gòu)日益復雜，社會管理面臨新的挑戰(zhàn)。從管控到服務，成為社會管理的必然趨勢。兩年前，T市將市區(qū)街道辦全部撤銷，將人、財、物等資源下放到社區(qū)。社區(qū)居委會由居民依法選舉產(chǎn)生，社區(qū)內(nèi)的大事、要事，均需居民會議或居民代表會議討論通過，管理人員的業(yè)績考核權(quán)也交給了居民。社區(qū)內(nèi)設立了公共服務大廳，將適宜社區(qū)辦理的多項行政職能分解到就業(yè)、救濟等服務窗口，并有專人負責各片區(qū)的信息采集、安全及上門服務。社區(qū)黨組織協(xié)調(diào)各方將黨員、干部、志愿者等組織起來為居民提供全方位的服務。在政府引導下，社區(qū)基金會、個性化調(diào)解室等社會組織發(fā)展起來．成為提供社會服務的重要平臺。兩年來，該市社區(qū)服務能力明顯增強，居民幸福感顯著上升。(1)聯(lián)系材料，運用“尋覓社會的真諦”的知識，說明T市是如何推進社會管理創(chuàng)新的。(2)從政治生活角度，說明T市進行上述社會管理創(chuàng)新的意義?！敬鸢浮?1)①把握社會存在與社會意識的辯證關(guān)系，適應社會轉(zhuǎn)型要求，推進社會管理創(chuàng)新。②遵循社會發(fā)展規(guī)律，調(diào)整上層建筑，進行機構(gòu)改革，促進社會發(fā)展。③順應社會發(fā)展趨勢，發(fā)展社區(qū)自治，培育社會組織，推動社會進步。④堅持群眾觀點和群眾路線，為民服務，實現(xiàn)和維護人民的根本利益。(2)①有利于保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，調(diào)動廣大居民參與社區(qū)建設的積極性，有效提高公民參與政治生活的意識和能力。②有利于政府貫徹對人民負責的原則，推進政府職能轉(zhuǎn)變和服務型政府的建設，增強政府的權(quán)威。③有利于發(fā)揮黨的領(lǐng)導核心作用，密切黨群干群的關(guān)系，鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。④有利于激發(fā)社會活力，維護社會和諧穩(wěn)定。六、焚書老舍巡長向四外打了一眼:“誰不恨他們!得了，說點正經(jīng)的:李四爺,你待會兒到祁家、錢家去告訴一聲，教他們把書什么的燒一燒。日本人恨念書的人!我想這條胡同里也就是他們兩家有書，你去一趟吧!我不好去——"巡長看了看自己的制服。李四爺點頭答應，他到錢家拍門，沒人答應。他知道錢先生有點古怪脾氣,所以等了一會兒就上祁家來。祁老人的誠意歡迎，使李四爺心中痛快了一點。他開門見山說明了來意。祁老人對書籍沒有什么好感，他在院中叫瑞全:“瑞全，好孩子，把洋書什么的都燒了吧!都是好貴買來的，可是咱們能留著它們?nèi)堑渾?”老三對老大說:“看!焚書坑儒!”小說節(jié)選部分除了描寫錢默吟、祁瑞全兩個人物外，還直接或間接地寫了巡長、祁瑞宣、錢家老二等人，請簡要分析這三個人物的作用，并總結(jié)本文主旨?！敬鸢浮啃≌f通過語言、神態(tài)、心理、動作等描寫方式寫出錢默吟是一個謹慎但卻勇敢、愛子但卻堅定、迂腐但卻有理想有志向的人。“低聲地問了聲”“把聲音放低”，通過語言描寫寫出錢默吟身性謹慎，“怎么不便聲張”寫出了錢默吟對二兒子這類抗日志士的支持與愛護，也表達了對日本侵略者的痛恨?！安粏枃掖笫碌娜恕睂懗鲥X默吟是個迂腐的舊知識分子，“面對亡國之危不能忍受”通過心理描寫寫出錢默吟是個愛國志士。（“嘴唇輕顫”“眼中發(fā)濕”通過神態(tài)描寫寫出錢默吟對年輕人前景的擔憂和堅定抗日的堅定決心。李四爺敲不開錢家的門，瑞全反復敲了多次才引起錢默吟的注意，寫出了錢默吟的固執(zhí)與謹慎，后面對瑞全和盤托出表現(xiàn)了錢默吟對年輕人的深切期望，也展現(xiàn)了自己的識人之明。）七、求助者：幾個月了一直煩躁擔憂。本以為母親去世后我會慢慢恢復過來，但現(xiàn)在感覺越來越嚴重了。心理咨詢師：為了明確診斷，我想給您做幾個心理測驗，不知道您愿不愿意。求助者：我也想盡快解決自己的問題，我聽您的安排。（求助者進行心理測驗）心理咨詢師：我上一次就發(fā)現(xiàn)您的手有些顫抖，這次好像更嚴重了，您到醫(yī)院去檢查過嗎？求助者：您觀察真敏銳！我不僅手抖，而且胸悶、氣短、呼吸發(fā)堵、心悸、頭暈……………母親去世以后，我到醫(yī)院做了全面檢查，上個月單位又組織體檢，可都沒發(fā)現(xiàn)身體上有什么問題。心理咨詢師：這些癥狀持續(xù)多長時間了？求助者：將近有四、五個月了。心理咨詢師：那你能回憶一下出現(xiàn)癥狀之前發(fā)生過什么事情嗎？求助者：我能想到的就是當時我們部門主管馬上要退休了，我是最有希望繼任的人選。但就在這關(guān)鍵的時候我母親病情加重了……我也不知道是不是因為我請假太多，有一些重要的工作耽誤了，所以最后提拔的是另一位同事。心理咨詢師：這兩件事是在同一時期嗎？求助者：差不多吧，母親喪事期間，也就是同事被任命前的公示期間。心理咨詢師：我能理解您的感受?！敬鸢浮繅毫υ窗ㄈ悾?.生物性壓力源，如軀體創(chuàng)傷、疾病、饑餓，性剝奪，睡眠剝奪，噪音等；2.精神性壓力源，錯誤的認知結(jié)構(gòu)，個人不良體驗，道德沖突，不良個性心理特點等；3.社會環(huán)境性壓力源，直接影響個體社會需求的事件。此題多選，可用排除法，不存在生物性壓力源，故而選BC。母親去世和未能升職，都屬于社會性壓力源，而母親生病，作為兒子不能不管母親，也給求助者產(chǎn)生了道德性的精神壓力。參見：基礎(chǔ)知識（2017版）313頁基礎(chǔ)知識（2015版）342頁八、第三次咨詢：求助者：我按您的建議到精神科去查了一下，去了兩家醫(yī)院，他們都說我不是抑郁癥。可是我不太相信，我在網(wǎng)上搜了一下抑郁癥的表現(xiàn)，還買了一本精神病方面的書，里邊說……心理咨詢師：……我相信您現(xiàn)在確實承受著身體和心理上各種癥狀帶來的痛苦，更理解您想通過患病來躲避您在工作單位難以面對和承受的精神痛苦，同時還要彌合母親去世所帶來的創(chuàng)傷……我希望通過我們共同的努力，幫助您解決心理問題，使您能夠面對現(xiàn)實，積極主動適應新的工作環(huán)境。求助者：（沉默）……您說的有道理。既然現(xiàn)實如此，我就應該主動去適應。您說我該怎么做呢？心理咨詢師：接下來我們一起制定咨詢目標和咨詢方案。單選：求助者出現(xiàn)阻抗的最主要原因是（）?！敬鸢浮堪咐凶稍儙熞呀?jīng)做了分析“您想通過患病來躲避您在工作單位難以面對和承受的精神痛苦，同時還要彌合母親去世所帶來的創(chuàng)傷”，這是典型的屬于功能性的行為失調(diào)，即失調(diào)的行為最初是偶然發(fā)生的，因其是個體某些方面獲益，便固定下來。參見：三級技能（2015版）165頁三級技能（2017版）153頁九、“生命活動的主要承擔者——蛋白質(zhì)”一節(jié)的課程標準要求為：“概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能”。主要內(nèi)容：①氨基酸的結(jié)構(gòu)和種類；②氨基酸的脫水縮合；③蛋白質(zhì)分子多樣性；④蛋白質(zhì)功能。(1)設計本節(jié)課的教學目標。(2)設計一個合作學習的學習活動?！敬鸢浮?1)教學目標：知識與技能：①說明氨基酸的結(jié)構(gòu)特點以及氨基酸的種類；②概述蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能。過程與方法：①嘗試建立氨基酸結(jié)構(gòu)通式的球棍模型(模仿水平)；②使用球棍模型演示脫水縮合、肽鏈形成具有空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)的過程(獨立操作水平)；③能夠利用多媒體搜集相關(guān)信息，學會鑒別、選擇、運用和分享信息。情感態(tài)度與價值觀：①認同蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者；②初步形成生物體的結(jié)構(gòu)與功能、局部與整體、多樣性與共同性相統(tǒng)一的觀點，樹立辯證唯物主義自然觀，逐步形成科學的世界觀；③認識生物科學的價值，樂于學習生物科學，初步養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學精神和科學態(tài)度。(2)活動目標：為了引導學生深入理解氨基酸的結(jié)構(gòu)，故設計球棍模型模擬氨基酸結(jié)構(gòu)的合作探究活動。特別是要形成對氨基酸空間結(jié)構(gòu)的認識，為下一步理解肽鏈的空間結(jié)構(gòu)做鋪墊?；顒佑镁撸航奂t色球——氫原子，黑色球——碳原子，綠色球——氧原子，藍色球——氮原子，小鐵棍——化學鍵，彈簧棍——碳氧雙鍵?；顒右螅貉b配出一個甘氨酸或丙氨酸?；顒舆^程：①學生結(jié)合書本內(nèi)容，每兩人為一組，進行模型組裝。組裝過程中教師注意巡視，指出問題，引導思考。組裝完成后．四人為一組，進行討論。討論問題：a．我們插裝的甘氨酸的側(cè)鏈基團是什么?b．R基的不同如何決定氨基酸種類的不同?嘗試用模型變換，未完成者可以課下完成。c．R基上能不能含有—NH2或—COOH?②用課件展示特殊氨基酸：賴氨酸(含—NH2)、天冬氨酸(含—COOH)，拓展學生知識。③討論后，進行小結(jié)，談一談有何收獲。注：該活動設計要注意以下幾點：其一，符合合作學習的形式。例如問題式合作學習或者討論式合作學習。其二，合作學習的內(nèi)容為本節(jié)課的教學內(nèi)容，不可偏離主題。第三，合作學習后要有適當?shù)脑u價環(huán)節(jié)，例如總結(jié)或者提問．以鞏固合作學習的效果。一十、Ifyousaytheword"communication",mostpeoplethinkofwordsandsentences.Althoughtheyareveryimportant,wecommunicatewithmorethanjustspokenandwrittenwords.Indeed,bodypositionsarepartofwhatwecall"bodylanguage".Weseeexamplesofunconscioustoculture.Weare"learned"bodylanguagewhenweareintroducedtostrangers.Likeotheranimalsweareonguarduntilweknowitissafetorelax.Soeveryculturehasdevelopedaformalwaytogreetstrangers,toshowthemwearenotaggressivetraditionally.Traditionally,EuropeansandAmericansshakehands.Theydothiswiththerighthand—thestrongesthandformostpeople.Ifourrighthandisbusygreetingsomeone,itcannotbeholdingaweapon.Ifyoushakehandswithsomeone,youshowyoutrustthem.Weshakehandswhenwemakeadeal.Itmeans“Weagreeandwetrusteachother”.GreetinginAsiancountriesdonotinvolvetouchingtheotherperson,buttheyalwaysinvolvethehands.TraditionallyinChina,whenwegreetsomeone,weputtherighthandoverthelefthandandbowslightly.Muslimsgivea“salaam”,wheretheytouchtheirheart,mouthandforehead.Hindusjointheirhandsandbowtheirhandsinrespect.Inalloftheseexamples,thehandsarebusywiththegreetingandcannotholdaweapon.Eventoday,whensomepeoplehaveveryinformalstylesofgreeting,theystillusetheirhandsasagestureoftrust.Americanyouthoftengreeteachotherwiththeexpression,“Givemefive!”O(jiān)nepersonthenholdsuphishand,palmoutwardsandfivefingersspread.Theotherpersonraiseshishandandslapstheother’sopenhandabovetheheadina“highfive”.Nowadays,itisquiteacommongreeting.Bodylanguageisfascinatingforanyonetostudy.Peoplegiveawaymuchmorebytheirgesturesthanbytheirwords.Lookatyourfriendsandfamilyandseeifyouareamindreader.【教學實錄】Step1Pre-readingShowmorepicturesaboutbodylangu【答案】Pre—reading的優(yōu)點：(1)結(jié)合本節(jié)課的閱讀內(nèi)容，對學生預測文章內(nèi)容起到一定的作用。(2)與學生交流互動，能夠讓學生積極參與到活動中來。缺點：(1)活動形式過于單一，都是與學生進行問答。(2)教師沒有提供適時的引導與總結(jié)。While．readin9的優(yōu)點：(1)符合學生的認知特點，由易到難，由文章大意到文章細節(jié)的理解。(2)教師上課過程中面向全體學生，大家都積極參與答題。缺點：(1)教師在教學過程中缺少對學生閱讀策略的指導。(2)教師缺少形成性評價的反饋作用。(3)教師的問題都是學生單獨回答，缺少學生之間的交流互動和討論。一十一、求助者：我是家里的老二，有一個姐姐一個妹妹。我跟父母的感情非常好，一直和他們住在一起……母親去世后，姐姐每天都……心理咨詢師：您剛才說，母親去世后，為了讓父親吃的順口，您姐姐每天到家里給父親做飯；您每天晚上陪老人，直到他晚上入睡……實際上，如果不再有其他意外情況，老人有你們的精心照料，身體和精神能夠慢慢恢復，而以我的觀察，您現(xiàn)在是非常焦慮的，您的手一直在抖，雙腿也不時顫抖。您愿意跟我說說您的情況嗎？求助者：（沉默）心理咨詢師：沒關(guān)系，那您看看關(guān)于您父親還有什么需要補充的嗎？求助者：基本沒有了，您覺得我和我姐姐的做法很好，我們就接著這樣照顧父親就是了。……心理咨詢師：今天的時間不多了，我想教您幾個簡單的放松方法，您回去后自己練一練，也能幫您父親做做放松，不知道您愿不愿學？求助者：那太謝謝您了！（心理咨詢師求助放松練習）心理咨詢師：今天就到這兒。有什么問題咱們再聯(lián)系。謝謝！求助者：謝謝您！您讓我對心理咨詢師有了新的認識，我回去再想想，是不是把我的情況也跟您說一說。單選：本次咨詢，確定會談內(nèi)容和范圍所依據(jù)的參照點主要是（）?！敬鸢浮看_定會談內(nèi)容和范圍所依據(jù)的參照點有四個：1）求助者主動提出的求助內(nèi)容，2）心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點，3）依據(jù)心理測評結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)的問題，4）上級心理咨詢師為進一步診斷而下達的會談目標。在此次會談中，會談的內(nèi)容主要圍繞求助者父親相關(guān)的問題展開，內(nèi)容也是求助者主動提出的求助內(nèi)容，故選A。咨詢師也觀察到了疑點：求助者的焦慮和手抖，不過由于來訪者不愿涉及，為進行下去，故不選B。參見：三級技能（2015版）5頁三級技能（2017版）5頁一十二、閱讀唐詩。回答題。山園小梅林逋眾芳搖落獨暄妍，占盡風情向小園。疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合斷魂。幸有微吟可相狎，不須檀板共金尊。尾聯(lián)表達了詩人怎樣的情感【答案】尾聯(lián)兩句，詩人直言賞梅吟詩、與梅親近之喜，由借物抒懷轉(zhuǎn)為直抒胸臆，將愿與梅花合而為一的生活旨趣與精神追求表現(xiàn)得淋漓盡致，同時也表達了詩人不慕榮利、“趣向博遠”的思想情感與對梅花清絕高潔的風骨的仰慕之情。一十三、請從下面兩個題目中任選一題作文。要求不透露個人信息，卷面整潔，書寫規(guī)范，不少于800字。題目一:閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。前不久，教育部印發(fā)《本科畢業(yè)論文(設計)抽檢辦法(試行)》，啟動本科畢業(yè)論文(設計)抽檢試點工作，旨在嚴把學位授予關(guān)，提升高等教育教學質(zhì)量。題目二:主閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。2020年度“感動中國”十大人物之一葉嘉瑩說:幾千年來，中國有這么多偉大的詩人留下這么多詩篇，讓今天的我們誦讀之后可以霍然興起，這是一件多么美好的事情!請選擇你喜歡的古詩詞作品(本試卷中的(《送友人入蜀》除外)，向中學生推薦，以激發(fā)他們的閱讀興趣。自擬標題，自選角度，文體不限?！敬鸢浮恐袑W教師應如何在教學中提高教學質(zhì)量隨著我國教育改革的不斷深入，《語文課程標準》給我們語文教育教學提出了更新更高的要求。語文教學過程是學校工作的中心工作，質(zhì)量是學校工作的出發(fā)點和歸宿。因此，怎樣提高語文教學質(zhì)量，已成為語文教師所關(guān)心的問題。提高教學質(zhì)量，應該從學生、教師和課堂三個方面來入手。提高教學質(zhì)量，應以學生為主體，培養(yǎng)學生學習興趣，不斷激發(fā)學生學習的積極性。教師只要激發(fā)學生學習的興趣，學生就會對語文產(chǎn)生熱愛之情，就會主動地去學習、思考和鉆研，而這些活動又反過來促進語文教學質(zhì)量的進一步提高，形成教學相長的良性循環(huán)，正如大教育家孔子在實踐中總結(jié)出的“寓教于樂”的教法。學生是語文學習的主體，實踐證明，先讓學生愛上語文，再讓學生愛上學語文，不斷激發(fā)學生學習的積極性，才能提高語文教學質(zhì)量。提高教學質(zhì)量，教師應當備好課，上好課，切實提高課堂教學質(zhì)量。認真?zhèn)湔n是提高課堂教學的基礎(chǔ)。教師只有深入研究教材，精心設計課堂教學，才能取得良好教學效果。要提高課堂教學質(zhì)量，就要對每篇備講課文，扎實學習研讀，抓住重點備課，并結(jié)合學生實際，認真講解，切中課文要害，引導學生邊學習、邊思考，邊理解。我相信，只要我們積極備好課，努力上好課，每一節(jié)語文課都是高質(zhì)量的。提高教學質(zhì)量，應該營造民主、自主、開放的課堂氛圍。教育學研究表明，人在輕松、自由的心理狀態(tài)下才可能有豐富的想象，才會迸發(fā)出創(chuàng)造性思維的火花。新課標也提出要積極倡導自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而富有活力的教學課程。由此看來，語文課堂教學要實現(xiàn)有效教學，營造一個民主、寬松的教學環(huán)境必不可少。在多年的學習生涯中，尤其是本科畢業(yè)論文寫作時，我深刻感受到提高教育質(zhì)量的重要性，以及一位認真負責的老師的重要性，也深刻體會到學習興趣對于學生來說，是不可替代的學習動力。因此，在中學語文教育教學工作中應該激發(fā)學生積極性，改善教師教學，創(chuàng)設開放性課堂，提高教學質(zhì)量，促進中學生快樂學習，健康成長！一十四、閱讀材料，回答問題。面對新形勢新任務，我們黨要實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態(tài)良好，實現(xiàn)我國和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標，必須更好地發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用。應當看到，黨中央高度重視法制建設，依法治國已經(jīng)成為堅持和發(fā)展中國特色社會主義的本質(zhì)要求和重要保證。同時，我們也必須清醒地認識到，與黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相比，司法體制和工作體制還存在許多不相適應的地方。建設中國特色社會主義法治體系，必須堅持立法先行，發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動作用，抓住提高立法質(zhì)量這個關(guān)鍵。健全公安機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、司法行政機關(guān)各司其職，偵查權(quán)、檢察權(quán)、審判權(quán)、執(zhí)行權(quán)相互配合、相互制約的體制機制。(1)分析上述材料體現(xiàn)的唯物辯證法道理。某市志愿者順應新要求，開展了“弘揚法治精神，推進依法治國”的志愿服務活動，向居民發(fā)放了法制宣傳材料，并講解了弘揚法治精神、推進依法治國的重要性。(2)運用政治生活知識，說明為什么公民應積極參與法律志愿服務活動?【答案】(1)①主要矛盾在事物的發(fā)展過程中起主要作用，我們要集中力量解決主要矛盾，面對新形勢新任務，我們黨要實現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展、政治清明、文化昌盛、社會公正、生態(tài)良好，實現(xiàn)我國和平發(fā)展的戰(zhàn)略目標，必須更好發(fā)揮法治的引領(lǐng)和規(guī)范作用，因此，黨中央要高度重視法制建設。②矛盾的主要方面在事物的發(fā)展過程中起主要作用，要求我們抓關(guān)鍵。要想發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動作用，必須抓住提高立法質(zhì)量這個關(guān)鍵。③運用發(fā)展的眼光看問題。與黨和國家事業(yè)發(fā)展要求相比，司法體制和工作體制還存在許多不相適應的地方，這要求我們運用發(fā)展的眼光，積極解決司法體制和工作體制中存在的不相適應的地方。④聯(lián)系是普遍的，要求我們用聯(lián)系的觀點看問題。發(fā)揮立法的引領(lǐng)和推動作用，必須健全公安機關(guān)、檢察機關(guān)、審判機關(guān)、司法行政機關(guān)各司其職，偵查權(quán)、檢察權(quán)、審判權(quán)、執(zhí)行權(quán)相互配合、相互制約的體制機制。(2)①我國是人民民主專政的社會主義國家，公民應積極參與法律志愿服務活動，體現(xiàn)了勞動者的主人翁地位。②我國公民在法律面前一律平等，公民應積極參與法律志愿服務活動，有利于公民平等的享有權(quán)利和履行義務。③民意是正確決策重要的信息資源。公民應積極參與法律志愿服務活動，有利于提高決策的科學性和民主性。④實行基層群眾自治，是人民當家作主最有效的途徑．公民應積極參與法律志愿服務活動，有利于保障他們當家作主的權(quán)利，促進社會和諧。一十五、送友人入蜀李白見說①蠶叢路，崎嶇不易行。山從人面起，云傍馬頭生。芳樹籠秦棧，春流繞蜀城。升沉應已定，不必問君平②。注釋:①見說:唐代俗語，即“聽說”。②君平:西漢嚴遵，字君平，隱居不仕，曾在成都以賣卜為生。品析詩歌頸聯(lián)中“籠”字的妙處。【答案】任何事物都有可觀賞的地方。如有可觀賞的地方，那么都可使人有快樂，不必一定要是怪異、新奇、雄偉、瑰麗的景觀。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉，水果蔬菜草木，都可以充饑。以此類推，我到哪兒會不快樂呢？人們之所以要追求幸福，避開災禍，因為幸?？墒谷藲g喜，而災禍卻使人悲傷。人的欲望是無窮的，而能滿足我們欲望的東西卻是有限的。如果美好和丑惡的區(qū)別在胸中激蕩，選取和舍棄的選擇在眼前交織，那么能使人快活的東西就很少了，而令人悲哀的事就很多，這叫做求禍避福。追求災禍，躲避幸福，難道是人們的心愿嗎？這是外物蒙蔽人呀！他們這些人局限在事物之中，而不能自由馳騁在事物之外；事物本無大小之別，如果人拘于從它內(nèi)部來看待它，那么沒有一物不是高大的。它以高大的形象橫在我們面前，那么我常常會眼花繚亂反復不定了，就象在縫隙中看人爭斗，又哪里能知道誰勝誰負呢？因此，心中充滿美好和丑惡的區(qū)別，憂愁也就由此產(chǎn)生了；這不令人非常悲哀嗎！我從杭州調(diào)移到密州任知州，放棄了乘船的舒適快樂，而承受坐車騎馬的勞累；放棄墻壁雕繪的華美漂亮的住宅，而蔽身在粗木造