幼兒全腦開發(fā)5大重點

PAGEPAGE1/13幼兒全腦開發(fā)5 大重點感官直覺學習法讓幼兒多用耳朵聽（聽覺）、眼睛看（視覺）、鼻子聞（嗅覺）、舌頭嘗（味覺）、皮膚感覺（觸覺）、肢體操作（運動平衡感），以獲得更多的信息。超強的吸收能力多給幼兒主動學習的機會和足夠的學習空間，讓他翻、爬、走、跑，滿足他的好奇心、求知欲、創(chuàng)造力、想象力、思考力、專注力和觀察力。短暫的專注力幼兒的專注力是比較短暫的，所以要抓緊這短暫的時間充分加以利用，要持之以恒，不能三天打漁兩天曬網(wǎng)。反復(fù)練習，變化素材幼兒都不喜歡一成不變的游戲方式，因此，同樣的學習目的可以使用不同的學習方法，家長要多花點心思，多利用生活中的素材來發(fā)揮創(chuàng)意。積極的鼓勵和支持在指導幼兒游戲的時候，家長要有足夠的耐心，以積極的態(tài)度給予支持和鼓勵。歲：好奇模仿期學習特征1?肢體以感官經(jīng)驗的探索為主，可通過運動強化寶寶身體的平衡能力、靈活程度和肢體協(xié)調(diào)能力。2?好不要同時出現(xiàn)，以免使寶寶發(fā)生混淆。3?學習用的字卡為白底紅（黑）字即可，切記不要用彩色，因為幼兒在之前學習單一色彩的速度比較快，視覺接受度也比較高。全腦開發(fā)游戲1?全腦開發(fā)游戲1—閃卡認字王A.材料:選購筆劃清晰的字卡，也可利用電腦自行制作。訓練步驟：5?101?2秒鐘，視寶寶的接受情況酌情增減。重復(fù)閃示1周后，即可更換另外一組字卡。由認字到讀句子、讀文章，慢慢地循序漸進，也可選用字跡清楚、主題單一的圖卡。功能：快速閃示是為了抓住幼兒短暫的專注力，以強化右腦，而認識文字是為了訓練左腦機能，二者并進以達到全腦訓練效果。小訣竅：動的速度越快，寶寶的注意力就越集中。不要有心理壓力，不要以為準備了5玩游戲是自然的，是沒有負擔的，這樣才能真正寓教于樂。表他已經(jīng)對此失去興趣了，這時可收起字卡，改玩別的游戲。覺能力的提升，并不以認識多少字為目標。全腦開發(fā)游戲2—MVPA.材料：準備2種不同尺寸、大小差異明顯的一些球（單色球）。B.訓練步驟：家長和寶寶面對面坐下，把腿張開，輪流把球滾給對方。在滾動和接球的過程中，必須用正確的言語告訴寶寶接到的是什么顏色的大球或小球。C功能：通過滾動和接球的動作，可以訓練寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力，對球的反復(fù)觸摸可以刺激手的末梢神經(jīng)，利用滾動的球配合正確的詞語進行左腦強化訓練，以達到全腦開發(fā)的目的。D.小訣竅：避免對寶寶說兒語，如“水水”、“球球”等，多說正確的口語，如喝水、皮球排球是白色的。多說正面的重點語句，如“小心”走“好”，那么寶寶便會多加小心。如果家長說“小心，不要跌倒”就不太合適，因為“跌倒”這個詞有可能增加寶寶跌倒的幾率。繼續(xù)玩下去的興趣。等玩熟練之后，再教寶寶認識不同球的大小和顏色。在游戲中途閃動一下字卡等。全腦開發(fā)游戲3A.材料：巴洛克時期的音樂（各種樂器的獨奏曲）、白繩子2B.訓練步驟:先放音樂給寶寶聽，告訴他這是什么樂器的聲音。2條繩子排成橫行的直線，讓寶寶邊聽音樂邊在直線內(nèi)來回爬行或走動。2C功能：巴洛克時期的音樂和右腦的腦電波很接近，再配以訓練左腦的直線爬行游戲，可強化幼兒的聽覺敏感度和平衡感。D.小訣竅：重條件，所以請放寬心，不要給寶寶過早過高地提出要求，那樣反而可能傷害寶寶學習的興趣。家長可以和寶寶一起爬迷宮，這樣能夠增加趣味性，吸引著寶寶將游戲繼續(xù)下去?？梢阅猛婢邅硪龑殞?，勇闖音樂迷宮。歲：自我中心期學習特征22歲的意識和想法，所以在心理層面產(chǎn)生出要強烈表現(xiàn)自己的欲望。他們也樂意像個小小冒險家一樣，到處去闖一闖。3?慢慢產(chǎn)生數(shù)、量、形的概念，但還沒有合成的概念，比如會數(shù)手指頭的個數(shù)，知道只手上有5根手指頭，不過由于思考的成熟度還不夠，所以仍然無法理解“2 艮手指加上35根手指”的概念。4?能聽懂大家說的話，開始對故事產(chǎn)生濃厚的興趣，會注意觀察事物之間的相同和差異，喜歡探索新奇的事物，勇于嘗試不同的經(jīng)驗，也有能力表達自己的意見。全腦開發(fā)游戲1?全腦開發(fā)游戲4—小小說書人材料：各種物品或動物圖卡、海報訓練步驟：510~40秒，然后收起。讓寶寶用口語表達出圖卡上的物品或動物名稱。520出圖卡的先后順序，女口獅子”從冰箱”拿香蕉”和蘋果”給小熊”吃。C功能：的平衡發(fā)展。D.小訣竅：1）通過問句加以引導，幫助寶寶回想故事的前后順序，如東西”拿了什么東西”東西放在什么地方”誰最后吃了東西”等。

家長可多誰去拿2養(yǎng)幼兒愛動腦筋的習慣。通過講述不同的故事，讓寶寶找出故事的不同之處，培養(yǎng)寶寶的觀察和表達能力。全腦開發(fā)游戲5—拼圖小天才材料：大小不同的彩色紙板、膠水訓練步驟：圖形。讓寶寶把裁剪后的圖形拼成完整的拼圖。C功能：訓練幼兒左腦的邏輯推理能力，通過彩色的紙板和幾何圖形來強化右腦的訓練。D.小訣竅：拼圖可從3片開始，如果寶寶完成得又快又準，那么可以酌情增加拼圖的數(shù)量。在框架內(nèi)完成拼圖的組裝，一旦寶寶順利完成了拼圖，不要忘記及時給予鼓勵哦。如果沒有時間來制作拼圖的話，可以購買市面上銷售的成品拼圖。考慮到寶寶容易根據(jù)對圖像的記憶來完成拼圖，所以可以不停轉(zhuǎn)換拼圖的方向，或者讓寶寶從反面來完成拼圖，這樣寶寶就只能根據(jù)幾何圖形來完成拼圖，一方面可以保持訓練的難度，一方面增加訓練的趣味性。3?全腦開發(fā)游戲6—味尋寶袋材料：1只、67種不同的物品訓練步驟：首先確定寶寶是否真正認識所要觸摸的物品。慢慢將物品放入黑色布袋中。教導寶寶用正確的語言形容物品的外形和觸感，如大小、長短、軟硬、輕重、粗細等。功能：右腦連結(jié)著想象力，可幫助幼兒辨識物品的大小、長短、軟硬等，以提升幼兒的視覺圖像能力，而恰當?shù)目谡Z表達正好強化左腦，進而達到全腦訓練的目的。小訣竅：挑選觸感明顯的物品，如砂紙、地毯布等。物品的尺寸以不超過幼兒的手掌大小為基準，以變幼兒拿取和觸摸。如果沒有黑色布袋的話，可拿其他不透明的袋子取而代之。品的數(shù)量。歲：自主表達期學習特征1?走過了2歲的自我中心期”之后，3前積累了很多的學習經(jīng)驗，現(xiàn)在3歲的寶寶已經(jīng)具備了相當強的表達能力，開始有了要求自我表達的愿望，除了分享”的意義。

取得”之外，也開始懂得給予”和歲的寶寶能保持身體的平衡，大動作的發(fā)展幾乎接近完美，小肌肉的運用極為靈巧3?實物與概念相結(jié)合。對于3歲的寶寶來說，視覺+聽覺（家長的說明或解釋）+動作操作，這才等于一個概的形成，所以，家長光是不厭其煩地告訴寶寶 “2C是沒有用的，寶寶總是無法明白“2（這個數(shù)字的概念，這時我們可以拿20顆豆子給寶寶看,然后再向他解釋“20”含義，這樣才能讓寶寶建立起“20是代表多少數(shù)量的概念。全腦開發(fā)1?全腦開發(fā)游戲7—紐扣配對紐扣訓練步驟：2組顏色、大小和形狀完全一致的紐扣，然后將2從中找出相同的紐扣來。將不同樣式的紐扣相間排列，再讓寶寶將它們區(qū)分開來。功能：配對可培養(yǎng)右腦辨識異同的能力和左腦的觀察能力，通過對不同紐扣的歸類分析來達到全腦訓練的目的。小訣竅：配對的數(shù)量由少到多，一開始要求寶寶配出23對即可，最多可要求寶寶配出8對。此游戲可利用不同的素材去左排列上的創(chuàng)意變化，除了紐扣之外，也可以使用貼紙、圍棋等。請注意！本游戲的素材體積較小，一定要避免寶寶發(fā)生誤食。法獨立完成，對此家長不要過于強求，可以試著降低配對的數(shù)量，或者加入游戲，和寶寶一起來快樂配對，親子共同努力完成任務(wù)，盡量減少寶寶的挫折感。2.全腦開發(fā)游戲8—找碴小高手材料：訓練步驟：1）在兩張相似的圖卡中，請寶寶找出相同和不相同的地方表達出圖卡上的相同和不相同之處。C功能：

2）用正確的語言用右腦辨別圖卡上的異同之處，再以左腦的語言功能清楚地表達出內(nèi)容，以達到全腦訓練的目的。D.小訣竅：寶找出橘子和蘋果的異同之處，相同之處為二者都是水果、有籽、味道是甜的，不同之處為表皮的觸感不同，橘子的感覺是粗粗的，而蘋果的感覺是滑滑的。望，不過沒關(guān)系，游戲本身不是也沒有設(shè)定標準答案么？所以，無論寶寶的發(fā)現(xiàn)是什么，都是值得鼓勵和贊許的，至少他付出了某種程度上的努力。3?全腦開發(fā)游戲9—直線剪刀手材料：廢紙數(shù)張、安全剪刀、水彩筆、直尺訓練步驟：將一張廢紙剪成幾條紙片。在不同的紙片上分別畫下數(shù)條直線、斜線，可以畫豎線，也可以畫橫線。好的線條來撕，不可以隨意亂撕。C功能：本游戲較為偏向左腦訓練，強化幼兒小肌肉的張合能力，培養(yǎng)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。D.小訣竅：旁多加鼓勵，陪伴幼兒將任務(wù)完成。3歲是培養(yǎng)日常生活習慣的好時機，可以讓幼兒逐漸養(yǎng)成對自己的游戲負責任的習慣。用不同顏色的水彩筆在紙上畫線，還可借此機會教幼兒認識各種顏色。歲：創(chuàng)意開發(fā)期學習特征PAGEPAGE10/1.3歲的幼兒剛剛開始懂得體貼，可是好景不長便到了 4歲，這就進入了最令家長頭痛的時期，比2歲時的反抗期還要麻煩，寶寶總是精力充沛、不守規(guī)矩、急于現(xiàn)、好動不安，其實，這也不是寶寶在故意搗亂，而是他們對周圍的一切都充滿好奇，所以才會打破沙鍋問到底。2?到了4運用，比如想拿剪刀剪東西，不要總是擔心寶寶會傷到自己，只要多注意游戲環(huán)境的安全就可以了，在您的陪伴下讓寶寶多多地探索和嘗試，這樣對身心發(fā)展更有益。3?好奇心是創(chuàng)造性發(fā)展的源動力，4歲正是好奇心大大萌發(fā)的年齡，平時可以多多激發(fā)寶寶的好奇心，比如挑選有趣的東西讓寶寶去找出來并描述出來，多進行戶外活動讓寶寶接觸更多的新鮮事物。4?到了4玩些比較復(fù)雜的游戲，比如個位數(shù)字的加減運算，紙牌、積木的抽取等。全腦開發(fā)游戲1?全腦開發(fā)游戲10—曲線剪刀手材料：廢紙數(shù)張、安全剪刀、水彩筆、直尺訓練步驟：將一張廢紙剪成幾條紙片。在不同的紙片上分別畫下數(shù)條曲線，可以橫著畫，也可以豎著畫。曲線來撕，不可以隨意亂撕。功能:4練，以進一步提升專注力。而本游戲較為偏向左腦訓練，強化幼兒小肌肉的張合能力，培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。D.小訣竅：將紙條的面積擴大，或用曲線組成簡單的幾何圖形來代替簡單的曲線。等幼兒有能力剪下簡單的幾何圖形后，便可以畫一些可愛的動物圖案讓他試著去剪，剛開始可能剪得不是很好，不過沒關(guān)系，多練習幾次就可以了。2.全腦開發(fā)游戲11—彩色三明治材料：數(shù)字卡、彩色磁鐵紐扣、4種不同顏色的小三角（紅色為RY、藍色為BG）、1元的硬幣。訓練步驟：將數(shù)字卡和彩色磁鐵紐扣相配對，如數(shù)字“1就”放1顆紐扣，數(shù)字“2就”放2顆。將數(shù)字卡和彩色磁鐵紐扣互相補數(shù)，比如家長和寶寶各拿一種顏色的磁鐵紐扣，家長可在“3的”數(shù)字卡放上2缺少的，以此類推。將4種顏色的小三角混合起來，讓寶寶先進行分類，再拿2塊不同顏色的小三角做成1塊三明