教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》真題測試(2022年09月15日-1904)

教師招聘《小學(xué)教育學(xué)》通關(guān)試題每日練(2022年09月15日-1904)1：魯賓斯坦曾經(jīng)說過：“思維通?？偸情_頭于疑問或者問題，開頭于驚異或者疑問，開頭于沖突。”基于這一觀點，教學(xué)應(yīng)遵循（）

單項選擇題

A、啟發(fā)性原則

B、教育性原則

C、目標(biāo)性原則

D、直觀性原則

2：為了使上課取得良好的教學(xué)效果，老師上課時應(yīng)符合的要求包括（）。

多項選擇題

A、目標(biāo)明確

B、內(nèi)容正確

C、方法得當(dāng)

D、氣氛熱鬧

E、表達清楚

3：國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實施的肯定程度的基礎(chǔ)教育稱為（）。

單項選擇題

A、初等教育

B、平民教育

C、普及教育

D、義務(wù)教育

4：我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）。

單項選擇題

A、個別教學(xué)制

B、班級授課制

C、分組教學(xué)制

D、設(shè)計教學(xué)法

5：老師必需要培育的基本教育力量素養(yǎng)有（）

多項選擇題

A、語言表達力量

B、發(fā)表論文的力量

C、運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段的力量

D、獲得科研經(jīng)費基金的力量

6：我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是（）

單項選擇題

A、分組教學(xué)

B、復(fù)式教學(xué)

C、班級授課

D、個別教學(xué)

7：《學(xué)記》指出“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”，這說明白古代學(xué)校既有正課學(xué)習(xí)，又有課外活動。（）

推斷題

對

錯

8：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)思結(jié)合思想最早出自（）。

單項選擇題

A、《學(xué)記》

B、《論語》

C、《孟子》

D、《中庸》

9：科學(xué)學(xué)問的再生產(chǎn)有多種途徑，其中最主要的途徑是（）

單項選擇題

A、學(xué)校教育

B、家庭教育

C、社會教育

D、連續(xù)教育

10：《教育法》明確規(guī)定我國的教育為社會主義性質(zhì)，這反映了對教育起制約作用的是（）

單項選擇題

A、經(jīng)濟

B、政治

C、文化

D、科學(xué)技術(shù)

11：美國行為主義心理學(xué)家華生在《行為主義》一書中寫道：“給我一打健康的嬰兒，一個由我支配的特別的環(huán)境，讓我在這個環(huán)境里哺育他們，我可擔(dān)保，任意選擇一個，不論他父母的才能、傾向、愛好如何，他父母的職業(yè)及種族如何，我都可以根據(jù)我的意愿把他們訓(xùn)練成為任何一種人物—醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人，甚至乞丐或強盜。”這是（）。

單項選擇題

A、遺傳打算論的觀點

B、環(huán)境打算論的觀點

C、家庭打算論的觀點

D、兒童打算論的觀點

12：德育的過程具有唯一性。（）

推斷題

對

錯

13：教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題是同學(xué)的現(xiàn)實進展水平。（）

推斷題

對

錯

14：“老師教學(xué)和管理的藝術(shù)在于不斷制造促使同學(xué)勝利的機會，尤其是對那些常?；疾W(xué)習(xí)挫折、丟失學(xué)習(xí)信念的同學(xué)?！边@段話在同學(xué)管理上，體現(xiàn)的是（）。

單項選擇題

A、學(xué)籍管理

B、常規(guī)管理

C、德育管理

D、學(xué)習(xí)管理

15：德育所追求的最高境界是（）。

單項選擇題

A、德育的社會功能

B、個體進展功能

C、個體享用功能

D、政治功能

16：學(xué)校低班級兒童想象的形象往往具有仿照性和（）。

單項選擇題

A、復(fù)制性

B、新奇性

C、制造性

D、詳細(xì)性

17：教科書是老師備課和上課的主要依據(jù)。（）

推斷題

對

錯

18：老師實行畫小紅花、插小紅旗等方式鼓舞同學(xué)的德育方法是（）。

單項選擇題

A、品德評價法

B、榜樣示范法

C、陶冶教育法

D、實際熬煉法

19：授權(quán)性規(guī)章的表述詞是（）。

多項選擇題

A、應(yīng)當(dāng)

B、不得

C、有權(quán)

D、可以

E、必需

20：構(gòu)成同學(xué)思想品德的因素包括（）。

多項選擇題

A、知

B、情

C、意

D、行

21：學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是（）。

單項選擇題

A、電化教學(xué)

B、復(fù)式教學(xué)

C、課堂教學(xué)

D、現(xiàn)場教學(xué)

22：開學(xué)第一天，新任班主任劉老師走進初二五班，發(fā)覺黑板上寫著“你也下課吧”五個大字，原來，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，緣由是該班同學(xué)無論是學(xué)習(xí)、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就由于在班主任積分上被扣分而失去了當(dāng)班主任的資格。假如你是劉老師，你該如何做?（）[不定項選擇題]

多項選擇題

A、要言傳身教，還要言教情教

B、加強自身修養(yǎng)

C、以自己的行為舉止感化同學(xué)

D、制定嚴(yán)格的班級制度

23：實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證是（）。

單項選擇題

A、課堂管理

B、良好的班風(fēng)

C、良好的師生關(guān)系

D、老師

24：（）被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”。

單項選擇題

A、杜威

B、泰勒

C、桑代克

D、賴斯

25：拓展型課程重點在于培育同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。（）

單項選擇題

A、對

B、錯

26：以實際操作為主的教學(xué)方法包括（）。

多項選擇題

A、參觀法

B、演示法

C、試驗法

D、實習(xí)法

E、練習(xí)法

27：我國制定教育目的的理論基礎(chǔ)是（）。

單項選擇題

A、《義務(wù)教育法》

B、馬克思主義關(guān)于人的全面進展的理論

C、我國優(yōu)秀的教育傳統(tǒng)

D、西方先進的教育教學(xué)閱歷

28：孔子要求“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”，是說在教學(xué)中要貫徹（）。

單項選擇題

A、理論聯(lián)系實際原則

B、循序漸進原則

C、啟發(fā)性原則

D、鞏固性原則

29：復(fù)式教學(xué)是一種（）。

單項選擇題

A、教學(xué)指導(dǎo)思想

B、教學(xué)基本原則

C、教學(xué)詳細(xì)方法

D、教學(xué)組織形式

30：同學(xué)學(xué)習(xí)是以直接閱歷為主的。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A

解析

2：答案A,B,C,D,E

解析

3：答案C

解析普及教育即國家對學(xué)齡兒童和少年不分種族、膚色、宗教信仰、性別和力量，普遍實施的肯定程度的基礎(chǔ)教育。在中國，普及教育首先是普及學(xué)校教育。

4：答案B

解析班級授課制具有其他教學(xué)形式無法取代的優(yōu)點，是目前我國學(xué)校教學(xué)普遍采納的教學(xué)組織形式。

5：答案A,C

解析

6：答案C

解析

7：答案正確

解析略。

8：答案B

解析略。

9：答案A

解析

10：答案B

解析

11：答案B

解析“環(huán)境打算論”認(rèn)為，人的進展主要依靠外在的力氣，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。華生是該理論的代表人物，注意教育的作用。

12：答案錯誤

解析

13：答案錯誤

解析教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題應(yīng)當(dāng)是教學(xué)目標(biāo)。由于只有明確了本節(jié)課的目標(biāo)，才有一個努力的方向。教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動的動身點和歸宿點。(本解析由張恩凱供應(yīng))

14：答案D

解析

15：答案C

解析

16：答案C

解析學(xué)校生的思維正處于詳細(xì)形象思維向抽象規(guī)律思維的過渡階段，往往具有仿照性和制造性。

17：答案正確

解析略。

18：答案A

解析見學(xué)習(xí)精要中品德評價法的定義。

19：答案C,D

解析義務(wù)性規(guī)范在表述形式上通常采納“必需”、“應(yīng)當(dāng)”、“義務(wù)”、“禁止”、“不準(zhǔn)”、“不得”等字樣。授權(quán)性規(guī)范在表述形式上通常采納“可以”、“有權(quán)”、“不受……干涉”、“有……的自由”等術(shù)語。(本解析由張恩凱供應(yīng))

20：答案A,B,C,D

解析知、情、意、行是構(gòu)成同學(xué)思想品德的四個基本要素。

21：答案C

解析學(xué)校教學(xué)工作的基本組織形式是課堂教學(xué)。

22：答案A,B,C

解析

23：答案C

解析良好的師生關(guān)系是實現(xiàn)教學(xué)任務(wù)的保證。

24：答案C

解析桑代克從動物心理試驗著手討論學(xué)習(xí)心理、智力及個別差異。他觀看動物走迷宮、開迷籠等從嘗試錯誤到勝利的學(xué)習(xí)過程。依據(jù)試驗結(jié)果，桑代克提出了出名的學(xué)習(xí)律，被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”。

25：答案B

解析重點在于拓展同學(xué)的學(xué)問與力量。

26：答案C,D