
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
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文檔簡介
教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2022年11月11日-3742)1:同學的學習是在老師指導(dǎo)下進行的,這是同學與從事學習活動的其他社會成員的區(qū)分之一。()
推斷題
對
錯
2:強化在行為塑造中具有重要作用。()
推斷題
對
錯
3:一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點的程度稱為()
單項選擇題
A、測驗的長度
B、測驗的信度
C、測驗的難度
D、測驗的效度
4:狼孩的故事說明白教育必需順應(yīng)兒童進展的()。
單項選擇題
A、挨次性
B、不平衡性
C、階段性
D、個別差異性
5:作業(yè)分析的技能是通過提取同學無意注入其中的隱含信息來了解教學效果的行為方式。()
推斷題
對
錯
6:教學過程中最基本的環(huán)節(jié)是()。
單項選擇題
A、組織教學
B、講授新教材
C、鞏固新教材
D、檢查復(fù)習
7:德育過程的基本沖突是()。
單項選擇題
A、知與行的沖突
B、外界多種良莠摻雜的教育影響之間的沖突
C、同學的上進心與惰性之間的沖突
D、教育者提出的德育要求與受教育者已有的品德基礎(chǔ)之間的沖突
8:杜威所主見的教育思想被稱作是()。
單項選擇題
A、存在主義教育思想
B、要素主義教育思想
C、有用主義教育思想
D、永恒主義教育思想
9:教學工作的中心環(huán)節(jié)是()。
單項選擇題
A、備課
B、上課
C、布置、批改作業(yè)
D、課外輔導(dǎo)
10:教育在人的進展中發(fā)揮著主導(dǎo)作用,但影響這一主導(dǎo)作用發(fā)揮的主要條件是()。
多項選擇題
A、教育的自身狀況
B、人的主觀能動性的調(diào)動
C、家庭環(huán)境
D、社會進展的狀況
E、氣候條件
11:實施素養(yǎng)教育,就是全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素養(yǎng)為根本宗旨,以培育同學的()為重點。
單項選擇題
A、創(chuàng)新精神和實踐力量
B、全面進展
C、和諧進展
D、德智體全面進展
12:中國封建社會消失過的學校教育的類型有()。
多項選擇題
A、官學
B、私學
C、騎士學校
D、書院
E、社區(qū)學院
13:毛澤東提出的新中國第一個教育方針是在()。
單項選擇題
A、1957年
B、1958年
C、1966年
D、1964年
14:孔子的弟子顏回評價老師說:“夫子循循然善迷人,博我以文,約我以禮,欲罷不能”,這句話體現(xiàn)了德育的[]
多項選擇題
A、導(dǎo)向性原則
B、疏導(dǎo)原則
C、因材施教原則
D、教育的全都性與連貫性原則
15:情境教學法的核心是()。
單項選擇題
A、激發(fā)同學的情感
B、減輕同學的學習負擔
C、培育同學的探究精神
D、鞏固同學的基礎(chǔ)學問
16:同學的考試分數(shù)屬于同學的隱私。學校有權(quán)拒絕同學監(jiān)護人了解其分數(shù)的要求。()
推斷題
對
錯
17:國外有人統(tǒng)計調(diào)查了某家族的八代136名成員,發(fā)覺其中50名都是音樂家,這是遺傳打算的。
推斷題
對
錯
18:家長在子女心目中的地位是重要的,形象是高大的,這充分體現(xiàn)了家庭教育具有()。
單項選擇題
A、先導(dǎo)性
B、感染性
C、權(quán)威性
D、針對性
19:我國在建國后頒布了《關(guān)于改革學制的打算》,從而廢除了舊學制,實行新學制,其時間是()。
單項選擇題
A、1949年10月1日
B、1950年10月1日
C、1951年10月1日
D、1952年10月1日
20:在個體進展的動因問題上,堅持“內(nèi)發(fā)論”的代表人物是[]
多項選擇題
A、洛克
B、孟子
C、華生
D、荀子
21:英國哲學家洛克提出了“白板說”,認為外部的力氣打算了人的進展,這是一種()。
單項選擇題
A、外鑠論的觀點
B、內(nèi)發(fā)論的觀點
C、多因素論的觀點
D、反映論的觀點
22:以馬克思主義的觀點來闡述教育學和教育史的第一本書是()。
單項選擇題
A、赫爾巴特的《一般教育學》
B、杜威的《民本主義與教育》
C、凱洛夫的《教育學》
D、斯賓塞的《教育論》
23:人的教育活動與動物“教育”活動的本質(zhì)區(qū)分是()。
多項選擇題
A、社會性
B、生產(chǎn)性
C、實踐性
D、意識性
E、科學性
24:影響遷移的主要因素有()
多項選擇題
A、原有學問閱歷
B、原有認知結(jié)構(gòu)
C、相像性
D、共同性
E、學習的心向與定勢
25:學??梢詫嵤┙逃姓土P。()
推斷題
對
錯
26:我國把課程分為國家、地方、學校三個層次。那么,一級課程和二級課程指的是()
單項選擇題
A、地方課程和學校課程
B、國家課程和學校課程
C、國家課程和地方課程
D、地方課程和國家課程
27:注意拓展同學學問與力量,開闊同學的學問視野,進展同學各種不同的特別力量,并遷移到其他方面的學習,屬于學問型課程。()
推斷題
對
錯
28:對老師職業(yè)道德評價的根本依據(jù)是()。
單項選擇題
A、班級升學率
B、老師講課水平
C、老師科研水平
D、動機與效果的辯證統(tǒng)一
29:下列屬于墨家主見的是()。
單項選擇題
A、有教無類
B、兼愛
C、復(fù)歸人的自然本性
D、化民成俗,其必由學
30:師生關(guān)系在人格上是公平的關(guān)系。()
推斷題
對
錯
查看答案
1:答案正確
解析
2:答案正確
解析
3:答案D
解析
4:答案C
解析個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心進展不同的總體特征及主要沖突,面臨著不同的進展任務(wù)。狼孩的故事正是違反了個體進展的階段性。由此可知教育必需順應(yīng)兒童進展的階段性。
5:答案錯誤
解析
6:答案B
解析
7:答案D
解析德育過程是促進同學品德進展沖突的樂觀轉(zhuǎn)化過程。同學德育形成過程的基本沖突是,社會通過老師向同學提出的道德要求與同學已有品德的水平之間的沖突。此外,還有同學品德進展的內(nèi)部沖突。
8:答案C
解析杜威的書中形成了一個完整的有用主義教育思想體系。
9:答案B
解析
10:答案A,B,C,D
解析略。
11:答案A
解析
12:答案A,B,D
解析官學、私學和書院是中國封建社會的學校教育類型。
13:答案A
解析1957年,在生產(chǎn)資料改造完成后,毛澤東在最高國務(wù)會議上頒布了新中國的第一個教育方針。
14:答案B
解析
15:答案A
解析
16:答案錯誤
解析
17:答案錯誤
解析遺傳素養(yǎng)是人的進展的生物前提,為人的進展供應(yīng)了可能性。但打算不了人的身心進展的現(xiàn)實性。
18:答案C
解析
19:答案C
解析略。
20:答案B
解析
21:答案A
解析洛克的“白板說”認為外部的力氣打算了人的進展,這種觀點屬外鑠論的觀點。
22:答案C
解析1939年,蘇聯(lián)教育理論家凱洛夫明確提出了以馬克思主義理論指導(dǎo)編寫《教育學》的目標。
23:答案A,D
解析教育是培育人的一種社會活動,是傳承社會文化、傳遞生產(chǎn)閱歷和社會生活閱歷的基本途徑。故其本質(zhì)區(qū)分是社會性和意識性。
24:答案B,C,E
解析
25:答案錯誤
解析
26:答案C
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