第二單元第2課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)(教學(xué)設(shè)計(jì))三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版_第1頁
第二單元第2課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)(教學(xué)設(shè)計(jì))三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版_第2頁
第二單元第2課時(shí)兩位數(shù)減兩位數(shù)(教學(xué)設(shè)計(jì))三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)人教版_第3頁
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文檔簡介

2.兩位數(shù)減兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的口算方法,并能正確地進(jìn)行口算;2.在計(jì)算的過程中體會(huì)算法的多樣性,提高思維的靈活性。【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】1.學(xué)會(huì)時(shí)間單位的換算。2.掌握時(shí)間換算的方法?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)過程】[來源:學(xué)??啤R?、創(chuàng)設(shè)情境,提出問題。師:老師出示了一些計(jì)算題,看看誰能算正確。(出示課件)生回答??偨Y(jié):仔細(xì)觀察這兩組題目,說一說你們是怎樣計(jì)算的。第一組是兩位數(shù)減整十?dāng)?shù),可以先把十位上的數(shù)相減,再加個(gè)位上的數(shù)。第二組是兩位數(shù)減一位數(shù)時(shí),可以先把個(gè)位上的數(shù)相減,再加整十?dāng)?shù)。如果被減數(shù)個(gè)位比減數(shù)小,要從十位退1。師:同學(xué)們說的不錯(cuò)。今天我們學(xué)習(xí)《兩位數(shù)減兩位數(shù)》。(板書課題)二、情景導(dǎo)入,探究問題。師:學(xué)校組織學(xué)生乘車參觀世博會(huì)。普通快客的票價(jià)是65元,動(dòng)車的票價(jià)是54元,乘坐世博專線大巴最便宜,票價(jià)是48元。你能提出什么數(shù)學(xué)問題?生:普通快客的票價(jià)比動(dòng)車貴多少錢?師:怎么列式計(jì)算?生:65-54師:還能提出什么數(shù)學(xué)問題?生:世博專線大巴的票價(jià)比普通快客便宜多少錢?師:怎么列式計(jì)算?生:65-481.“65-54”你會(huì)口算么?說一說你是怎么口算的?方法一:把54拆成50和4先算65?50=15,再算15?4=11。演示運(yùn)算過程還沒有沒有別的算法?方法二:把54拆成50和4先算60?50=10,再算5?4=1,最后算10+1=11演示運(yùn)算過程2.“65-48”你會(huì)口算么?說一說你是怎么口算的?方法一:把48拆成40和8先算65-40=25,再算25-8=17。演示運(yùn)算過程還沒有沒有別的算法?方法二:把65拆成50和15先算50-48=2,再算2+15=17,演示運(yùn)算過程師:同學(xué)們都已經(jīng)掌握了口算方法,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們比較下下,算式65-54,65-48有什么不同?相同點(diǎn):兩道都是兩位數(shù)減兩位數(shù)的口算。不同點(diǎn):65?54是不退位的減法,65?48是退位的減法。師總結(jié):兩位數(shù)減兩位數(shù)口算在計(jì)算時(shí)要注意“個(gè)位不夠減,要從十位退1。”三、課堂總結(jié)口算兩位數(shù)減兩位數(shù),可以把減數(shù)(或被減數(shù))拆分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù),先用被減數(shù)減整十?dāng)?shù),再用所得的差減一位數(shù)。口算兩位數(shù)減兩位數(shù),當(dāng)個(gè)位不夠減時(shí),要從十位退1。四、隨堂練習(xí)填空:62-56=6先算65-50=12再算12-6=648-13=35先算40-10=30再算8-3=5最后算30+5=352.解決問題:小明有56本故事書,小紅有34本故事書,問小明比小紅多多少本故事書

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