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文檔簡介
2023年歷史教師求職信(5篇)
書目
第1篇2023歷史老師求職信
第2篇歷史老師求職信
第3篇歷史老師個人求職信
第4篇2023年2月歷史老師求職信1500字
第5篇歷史老師求職信字數(shù)1500字
2023歷史老師求職信
敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!真誠地感謝您在百忙之中閱讀這份求職材料。這里有一顆熱忱而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此,請允許我向您毛遂自薦。
我叫,1997年7月5日,我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教化專業(yè),獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后始終在吉林省首批辦重點中學(xué)延邊二中從事歷史教學(xué)工作,現(xiàn)為中教一級老師。
參與工作以來,我努力做好歷史老師工作。從1998年起,連續(xù)六年始終被評為校優(yōu)秀老師。xx年被評為州先進工作者。下面我從教學(xué)、教化、教化科研和接著教化四個方面對您介紹一下自己。
一、教學(xué)方面:
從教以來,本著對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負責(zé)的精神,以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰,表彰狀況如下:
xx年12月,在吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教化技術(shù)環(huán)境下實施素養(yǎng)教化的新型課》評比活動中,所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
xx年9月,在吉林省中學(xué)歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素養(yǎng)評比活動中獲二等獎。
在從事教學(xué)工作的過程中,為了提高教學(xué)效果,我留意把現(xiàn)代教化技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來,為此,我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件,所作課件多次在州、省、國家獲獎,獲獎狀況如下:
1998年12月,制作的多媒體課件《北伐斗爭成功》在全州電教教材評比中獲一等獎。
1999年5月,制作的課件《其次次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計算機協(xié)助教學(xué)大賽中,獲一等獎。
1999年,在國家教化科學(xué)探討活動中,制作的多媒體協(xié)助教學(xué)課件《可愛的家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。
xx年,制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上,被評為一等獎。
xx年,制作的英語課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽,其中參賽作品400多件,入選作品35件。
xx年9月,為了給學(xué)生供應(yīng)一個因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺,制作了中學(xué)歷史教學(xué)網(wǎng)站(),在k12全國中小學(xué)教化教學(xué)網(wǎng)歷史老師個人主頁中排名第五,每天都有一千人左右的訪問量,這里既是我與全國歷史老師互通有無的地方,也是我為學(xué)生們供應(yīng)學(xué)習(xí)歷史的資源和進行情感、學(xué)習(xí)閱歷溝通的場所。
1999年以來,多次參與學(xué)校組織的對老師進行的信息技術(shù)培訓(xùn),曾給學(xué)校的全體老師講過animator、flash、authoware軟件的運用,另外我在本學(xué)期的高一歷史組組內(nèi)集體備課時,給組內(nèi)另外三位老師講怎樣用flash、photoshop軟件制作歷史課件,受到歷史教研組組長和各位老師的一樣好評。
二、教化方面:
xx年以來起先擔(dān)當(dāng)班主任工作,所帶班級學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀,xx年、xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。
主動指導(dǎo)學(xué)生參與各種課外競賽活動,1999年在全國第三屆中小學(xué)生愛國主義學(xué)問教化競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎xx年在全國中小學(xué)生慶祝中國共產(chǎn)黨建黨八十周年學(xué)問教化活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。
三、教研方面:
1、撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作,邊留意總結(jié)教化、教學(xué)方面的閱歷教訓(xùn)與案例,并寫成論文。
1998年6月,論文《課外活動與歷史課堂教學(xué)結(jié)合實例剖析》被中國城市出片社收入《優(yōu)秀教改教學(xué)閱歷論文集》。
1998年8月,編寫的《延邊德育教化資源分布及開發(fā)利用》一書,被州檔案局、州檔案學(xué)會評為檔案信息開發(fā)成果一等獎。
xx年6月,論文《現(xiàn)代教化技術(shù)與歷史教學(xué)中的創(chuàng)新教化》被中國教化情報探討會學(xué)術(shù)委員會評為優(yōu)秀成果一等獎。
xx年,論文《創(chuàng)新教化中現(xiàn)代教化技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國老師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新實力培育探討》中。
2、參與課題探討。參與工作以來,主動參與科研課題的探討。
1999年,被聘為全國教化科學(xué)xx規(guī)劃國家教委重點探討課題《教化信息資源的優(yōu)化配置與高效開發(fā)》的子課題《邊疆少數(shù)民族地區(qū)教化信息資源的合理配置與高效開發(fā)》課題組成員,擔(dān)當(dāng)《延邊德育教化資源的分布及開發(fā)利用》課題的探討。xx年,參與編寫了校本教材《情系延邊》,現(xiàn)已出版,獲學(xué)生好評。
xx-xx年,參與了中心教科所課程教材探討中心的xx科研課題歷史學(xué)科創(chuàng)新實力培育的探討,科研成果論文《創(chuàng)新教化中現(xiàn)代教化技術(shù)的應(yīng)用》被編入中國文聯(lián)出版社出版的《中國老師叢書》第一輯《歷史課學(xué)生創(chuàng)新實力培育探討》中。
現(xiàn)在正參與另一國家級課題現(xiàn)代教化技術(shù)與各學(xué)科整合的探討。
四、接著教化:
xx年12月,在全國現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)中心參與現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)。xx年7月xx年2月,參與了東北師范歷史系世界史專業(yè)探討生課程進修班的學(xué)習(xí),現(xiàn)已結(jié)業(yè)。xx年11月,考取東北師范高校歷史系教化碩士(學(xué)科教學(xué))。
鑒于畢業(yè)六年來的教化、教學(xué)實踐經(jīng)驗,我信任自己能夠從事好重點中學(xué)的歷史教學(xué)和班主任工作。特殊是多年制作課件和網(wǎng)站的經(jīng)驗,使我肯定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教化技術(shù)整合上一個新的臺階。假如您給我一個發(fā)展的機會,我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱忱、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職之書,心懷自信真誠之念,我期盼著能為成為貴校的一名歷史教員!
若承蒙賞識,請撥打電話*******,或用電子郵件與我聯(lián)系,查看下面網(wǎng)址,您可以進一步了解我,恭盼回音。
最終,誠心祝福貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上!
此致
敬禮!
歷史老師求職信
《歷史老師求職信》是好文章,感覺寫的不錯,重新排版了一下發(fā)到這里,為了大家閱讀便利。
歷史老師求職信是由個人簡歷模板網(wǎng)為你供應(yīng)的一份個人求職信,可干脆運用或依據(jù)實際狀況進行修改。祝您職場順當(dāng),早日找到稱心如意的工作!
應(yīng)聘歷史老師求職信
敬重的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
真誠地感謝您在百忙之中閱讀這份求職信。這里有一顆熱忱而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此,請允許我向作簡短的自我介紹。
我叫xxx,1997年7月5日,我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教化專業(yè),獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后始終在吉林省首批辦重點中學(xué)延邊二中從事歷史教學(xué)工作,現(xiàn)為中教一級老師。
參與工作以來,我努力做好歷史老師工作。從1998年起,連續(xù)六年始終被評為校優(yōu)秀老師。2023年被評為州先進工。下面我從教學(xué)、教化、教化科研和接著教化四個方面對您介紹一下自己。
一、教學(xué)方面:
從教以來,本著對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負責(zé)的精神,以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰。
二、教化方面:
主動指導(dǎo)學(xué)生參與各種課外競賽活動,1999年在全國第三屆中小學(xué)生愛國主義學(xué)問教化競賽活動中,榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎2023年在全國中小學(xué)生慶祝中國******建黨八十周年學(xué)問教化活動中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎。
三、教研方面:
撰寫論文。從教以來邊從事教學(xué)工作,邊留意總結(jié)教化、教學(xué)方面的閱歷教訓(xùn)與案例,并寫成論文。
四、接著教化:
2000年1—2月,在全國現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)中心參與現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)。2000年7月——2023年2月,參與了東北師范高校歷史系世界史專業(yè)探討生課程進修班的學(xué)習(xí),現(xiàn)已結(jié)業(yè)。2023年11月,考取東北師范高校歷史系教化碩士(學(xué)科教學(xué))。
鑒于畢業(yè)六年來的教化、教學(xué)實踐經(jīng)驗,我信任自己能夠從事好重點中學(xué)的歷史教學(xué)和班主任工作。特殊是多年**作課件和網(wǎng)站的經(jīng)驗,使我肯定能使貴校的學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代教化技術(shù)整合上一個新的臺階。假如您給我一個發(fā)展的機會,我會以一顆真誠的心、飽滿的工作熱忱、勤奮務(wù)實的工作作風(fēng)、快速高效的工作效率回報貴校。
手捧菲薄求職自薦書,心懷自信真誠之念,我期盼著能為成為貴校的一名歷史教員!
隨信附上個人簡歷,期盼與您的面談。最終,誠心祝福貴校事業(yè)發(fā)達、蒸蒸日上!
此致
敬禮
求職人:xxxxxxx年xx月xx日
歷史老師個人求職信
歷史老師個人求職信
敬重的各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
您好!
真誠地感謝您在百忙之中閱讀這份求職材料。這里有一顆熱忱而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助。在此,請允許我向您毛遂自薦。
我叫曹立群,xx年7月5日,我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教化專業(yè),獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后始終在吉林省首批辦重點中學(xué)延邊二中從事歷史教學(xué)工作,現(xiàn)為中教一級老師。
參與工作以來,我努力做好歷史老師工作。從xx年起,連續(xù)六年始終被評為校優(yōu)秀老師。20xx年被評為州先進工作者。下面我從教學(xué)、教化、教化科研和接著教化四個方面對您介紹一下自己。
從教以來,本著對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負責(zé)的精神,以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰,表彰狀況如下:
xx年12月,在吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教化技術(shù)環(huán)境下實施素養(yǎng)教化的新型課》評比活動中,所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
xx年9月,在吉林省中學(xué)歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素養(yǎng)評比活動中獲二等獎。
在從事教學(xué)工作的過程中,為了提高教學(xué)效果,我留意把現(xiàn)代教化技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來,為此,我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件,所作課件多次在州、省、國家獲獎,獲獎狀況如下:
xx年12月,制作的多媒體課件《北伐斗爭成功》在全州電教教材評比中獲一等獎。
xx年5月,制作的課件《其次次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計算機協(xié)助教學(xué)大賽中,獲一等獎。
xx年,在國家教化科學(xué)探討活動中,制作的多媒體協(xié)助教學(xué)課件《可愛的'家鄉(xiāng)延邊》獲一等獎。
20xx年,制作的多媒體課件《情系延邊》在東北三省中學(xué)歷史學(xué)科現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)研討會上,被評為一等獎。
20xx年,制作的英語課件《britainandireland》入選全國第七屆多媒體課件大賽,其中參賽作品400多件,入選作品35件。
xx年9月,為了給學(xué)生供應(yīng)一個因特網(wǎng)上歷史學(xué)習(xí)的平臺,制作了“中學(xué)歷史教學(xué)”網(wǎng)站(http://),在k12全國中小學(xué)教化教學(xué)網(wǎng)歷史老師個人主頁中排名第五,每天都有一千人左右的訪問量,這里既是我與全國歷史老師互通有無的地方,也是我為學(xué)生們供應(yīng)學(xué)習(xí)歷史的資源和進行情感、學(xué)習(xí)閱歷溝通的場所。
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2023年2月歷史老師求職信1500字
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我叫xx,1997年7月5日,我畢業(yè)于四平師范學(xué)院歷史學(xué)教化專業(yè),獲史學(xué)學(xué)士學(xué)位。畢業(yè)后始終在吉林省首批辦重點中學(xué)延邊二中從事歷史教學(xué)工作,現(xiàn)為中教一級老師。
參與工作以來,我努力做好歷史老師工作。從1998年起,連續(xù)六年始終被評為校優(yōu)秀老師。2023年被評為州先進工作者。下面我從教學(xué)、教化、教化科研和接著教化四個方面對您介紹一下自己。
一、教學(xué)方面:
從教以來,本著對學(xué)生負責(zé)、對學(xué)校、對黨和國家負責(zé)的精神,以全部精力投入到教學(xué)中去。教學(xué)工作曾多次受到校、州、省的表彰,表彰狀況如下:
2000年12月,在吉林省中小學(xué)《在現(xiàn)代教化技術(shù)環(huán)境下實施素養(yǎng)教化的新型課》評比活動中,所講的課《帝國主義瓜分中國的狂潮》被評為新型課一等獎。
2023年9月,在吉林省中學(xué)歷史學(xué)科第三屆教學(xué)綜合素養(yǎng)評比活動中獲二等獎。
在從事教學(xué)工作的過程中,為了提高教學(xué)效果,我留意把現(xiàn)代教化技術(shù)與歷史教學(xué)結(jié)合起來,為此,我邊鉆研教材邊學(xué)習(xí)制作多媒體課件,所作課件多次在州、省、國家獲獎,獲獎狀況如下:
1998年12月,制作的多媒體課件《北伐斗爭成功》在全州電教教材評比中獲一等獎。
1999年5月,制作的課件《其次次世界大戰(zhàn)復(fù)習(xí)》在吉林省首屆歷史學(xué)科計算機協(xié)助教學(xué)大賽中,獲一等獎。
歷史老師求職信字數(shù)1500字
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