2023年03月湖北黃石大冶湖高新區(qū)公開招聘政府雇員8人筆試題庫(kù)含答案解析

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟！2023年03月湖北黃石大冶湖高新區(qū)公開招聘政府雇員8人筆試題庫(kù)含答案解析一.參考題庫(kù)(共1000題)1.元宵∶湯圓A.清明∶龍舟B.冬至∶面條C.重陽(yáng)∶菊花D.端午∶茱萸參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！霸惫?jié)吃“湯圓”，二者屬于節(jié)日與特色物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：劃“龍舟”是端午節(jié)的習(xí)俗，而非“清明”節(jié)，排除；B項(xiàng)：“冬至”的習(xí)俗是吃餃子，而非“面條”，排除；C項(xiàng)：“重陽(yáng)”節(jié)的習(xí)俗是賞“菊花”，二者屬于節(jié)日與特色物品的對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：插“茱萸”是重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗，而非“端午”節(jié)，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。2.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。圖1、圖4、圖7的組成元素相同，圖3和圖6組成元素相同，局部元素方向不同，考慮旋轉(zhuǎn)和翻轉(zhuǎn)。第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖4是由圖1旋轉(zhuǎn)180度得到，圖7是由圖4旋轉(zhuǎn)180度得到，圖6是由圖3旋轉(zhuǎn)180度得到，即每個(gè)圖形通過旋轉(zhuǎn)180度得到其后面第三個(gè)圖形，所以問號(hào)處應(yīng)由圖2旋轉(zhuǎn)180度得到，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。

3.《讀書報(bào)》準(zhǔn)備推出一種訂報(bào)有獎(jiǎng)的促銷活動(dòng)。如果你訂了下半年的《讀書報(bào)》的話，你就可以免費(fèi)獲贈(zèng)下半年的《廣播電視周報(bào)》。推出這個(gè)活動(dòng)之后，報(bào)社每天都在統(tǒng)計(jì)新訂戶的情況，結(jié)果非常失望。以下哪項(xiàng)如果為真，最能夠解釋這項(xiàng)促銷活動(dòng)沒能成功的原因?A.根據(jù)郵局發(fā)行部門統(tǒng)計(jì)，《廣播電視周報(bào)》并不是一份十分有吸引力的報(bào)紙B.根據(jù)一項(xiàng)調(diào)查的結(jié)果，《讀書報(bào)》的訂戶中有些已經(jīng)同時(shí)訂了《廣播電視周報(bào)》C.《廣播電視周報(bào)》的發(fā)行渠道很廣，訂戶比《都市青年報(bào)》的還要多一倍D.《讀書報(bào)》沒有考慮很多人的訂閱習(xí)慣，大多數(shù)報(bào)刊訂戶在去年年底已經(jīng)訂了今年一年的《廣播電視周報(bào)》參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式“解釋”，確定為原因解釋。第二步，分析題干。題干中的現(xiàn)象：讀書報(bào)推出了訂報(bào)有獎(jiǎng)的促銷活動(dòng)，報(bào)社每天都在統(tǒng)計(jì)新訂戶的情況，結(jié)果非常失望。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：《廣播電視周報(bào)》并不是一份十分有吸引力的報(bào)紙，即使贈(zèng)送的東西吸引力不大，免費(fèi)贈(zèng)送也可能愿意訂報(bào)，排除；B項(xiàng)：該項(xiàng)針對(duì)的是已經(jīng)訂報(bào)的用戶，而題干針對(duì)的是還沒訂閱的新用戶，排除；C項(xiàng)：“《廣播電視周報(bào)》的發(fā)行渠道很廣，訂戶比《都市青年報(bào)》的還要多一倍”與題干論述現(xiàn)象無關(guān)，排除；D項(xiàng)：該項(xiàng)表明用戶已經(jīng)預(yù)訂了一年《廣播電視周報(bào)》，沒有人為了獲得《廣播電視周報(bào)》而去訂《讀書報(bào)》，所以再免費(fèi)贈(zèng)送，用戶也并不需要了，可以解釋。因此，選擇D選項(xiàng)。4.行政裁決的機(jī)關(guān)是國(guó)家立法機(jī)關(guān)。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查行政行為知識(shí)。第二步，行政裁決是指行政機(jī)關(guān)或法定授權(quán)的組織，依照法律授權(quán)，對(duì)當(dāng)事人之間發(fā)生的、與行政管理活動(dòng)密切相關(guān)的、與合同無關(guān)的民事糾紛進(jìn)行審查，并作出裁決的具體行政行為。根據(jù)《憲法》第五十八條，全國(guó)人民代表大會(huì)和全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使國(guó)家立法權(quán)。行政裁決的機(jī)關(guān)不是國(guó)家立法機(jī)關(guān)。因此，本題錯(cuò)誤。行政裁決是指行政主體依照法律授權(quán)和法定程序，對(duì)當(dāng)事人之間發(fā)生的與行政管理活動(dòng)密切相關(guān)的、與合同無關(guān)的特定民事、經(jīng)濟(jì)糾紛進(jìn)行裁決的具體行政行為。行政裁決又稱為行政司法。5.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：A

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?，線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線。

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察題干，圖形邊框線條數(shù)依次是4、5、6、7，呈等差規(guī)律，問號(hào)處圖形邊框線條數(shù)應(yīng)是8，排除B、C選項(xiàng)；繼續(xù)觀察，圖形內(nèi)部黑點(diǎn)數(shù)分別是1、2、3、2，根據(jù)對(duì)稱規(guī)律，問號(hào)處圖形內(nèi)部黑點(diǎn)數(shù)應(yīng)是1，剩下A、D選項(xiàng)中，只有A選項(xiàng)符合。

因此，選擇A選項(xiàng)。

規(guī)律二：圖形內(nèi)部的線條是0、2、3、2，根據(jù)對(duì)稱規(guī)律，問號(hào)處圖形內(nèi)部線條數(shù)應(yīng)是0，排除C選項(xiàng)；繼續(xù)觀察，圖形內(nèi)部黑點(diǎn)數(shù)分別是：1、2、3、2，根據(jù)對(duì)稱規(guī)律，問號(hào)處圖形內(nèi)部黑點(diǎn)數(shù)應(yīng)是1，剩下A、B、D項(xiàng)中，只有A選項(xiàng)符合。

6.下列標(biāo)題寫法適用于該縣交通局行文的是（

）。A.XX縣交通局關(guān)于撥款維修XX縣橋梁的請(qǐng)示報(bào)告B.XX縣交通局關(guān)于撥款維修XX縣橋梁的報(bào)告C.XX縣交通局關(guān)于撥款維修XX縣橋梁的請(qǐng)示D.XX縣交通局關(guān)于撥款維修XX縣橋梁的決定參考答案：C解題思路：本題考查公文的文種?？h交通局向上級(jí)發(fā)文請(qǐng)求撥款，應(yīng)當(dāng)用請(qǐng)示文種。A項(xiàng)錯(cuò)誤。請(qǐng)示和報(bào)告是兩個(gè)文種，不能在請(qǐng)示里邊摻雜報(bào)告事項(xiàng)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。報(bào)告是陳述性文種，不能用于請(qǐng)求資金。C項(xiàng)正確。請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。決定適用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和部署、獎(jiǎng)懲有關(guān)單位和人員、變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。與本題無關(guān)。故正確答案為C。7.以下現(xiàn)象，與液體表面張力無關(guān)的是：A.雨水落到荷葉上形成水珠B.某些小型昆蟲在水上行走C.回形針能夠漂浮在水面上D.船能夠在水面上航行參考答案：D解題思路：本題考查物理常識(shí)?？忌赡軐?duì)“液體表面張力”這一概念不熟悉，但我們都知道船能在水面航行是由于浮力作用，可以直接選出D項(xiàng)。凡作用于液體表面，使液體表面積縮小的力，稱為液體表面張力。它產(chǎn)生的原因是，液體跟氣體接觸的表面存在一個(gè)薄層，叫作表面層，表面層里的分子比液體內(nèi)部稀疏，分子間的距離比液體內(nèi)部大一些，分子間的相互作用表現(xiàn)為引力。雨水落到荷葉上形成水珠，小型昆蟲在水上行走，回形針漂浮在水面上均與水的表面張力有關(guān)，A、B、C三項(xiàng)正確。船能夠在水面上航行是由于水的浮力作用，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D。8.作為一種積極有效的開發(fā)性保護(hù)模式，全域旅游強(qiáng)調(diào)旅游發(fā)展與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)，要通過全面優(yōu)化旅游資源、基礎(chǔ)設(shè)施、旅游功能、旅游要素和產(chǎn)業(yè)布局，更好地疏解和減輕核心景點(diǎn)景區(qū)的承載壓力，更好地保護(hù)核心資源和生態(tài)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)設(shè)施、要素、功能在空間上的合理布局和優(yōu)化配置，對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局的形成具有重要意義。最適合做這段文字標(biāo)題的是：A.以全域旅游資源觀保護(hù)核心資源B.以全域旅游環(huán)境觀優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局C.以全域旅游減輕景區(qū)的承載壓力D.以全域旅游推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局參考答案：D解題思路：本題考查文段標(biāo)題的添加，解答此類題目需要對(duì)文段內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。文段主要說的是全域旅游通過全面優(yōu)化帶來一系列效果，最終推動(dòng)了生態(tài)保護(hù)新格局的形成。對(duì)比選項(xiàng)所給標(biāo)題，排除對(duì)文段內(nèi)容概括片面的選項(xiàng)。文段首先指出全域旅游強(qiáng)調(diào)旅游發(fā)展要與資源環(huán)境承載能力相適應(yīng)；接著介紹全域旅游通過全面優(yōu)化能帶來多方面效果；最后總結(jié)說明全域旅游對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義。由此可知，推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局的形成是文段的重點(diǎn)。A項(xiàng)的“保護(hù)核心資源”、B項(xiàng)的“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局”、C項(xiàng)的“減輕景區(qū)的承載壓力”均屬于全域旅游優(yōu)化效果的一方面表現(xiàn)，作為文段標(biāo)題不具有概括性，排除。D項(xiàng)準(zhǔn)確概括了文段主旨，作為文段標(biāo)題恰當(dāng)。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段。文段先介紹全域旅游強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)以及通過多種途徑實(shí)現(xiàn)全域旅游的多種現(xiàn)實(shí)意義，最后“對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義”是對(duì)上文各種現(xiàn)實(shí)意義進(jìn)行總結(jié)，也就是文段的重點(diǎn)是介紹全域旅游對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局的意義。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，可以作為文段的標(biāo)題。A項(xiàng)“減輕景區(qū)的承載壓力”，C項(xiàng)“保護(hù)核心資源”以及D項(xiàng)“優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局”都只提到全域旅游的一方面作用，片面。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段開篇引出全域旅游的話題，后利用程度詞“更好”強(qiáng)調(diào)全域旅游可以帶來多方面的好處，最后指出實(shí)現(xiàn)合理布局和優(yōu)化配置后對(duì)推動(dòng)生態(tài)保護(hù)新格局具有重要意義，故文段重在強(qiáng)調(diào)全域旅游對(duì)生態(tài)保護(hù)新格局的推動(dòng)作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“減輕景區(qū)的承載壓力”對(duì)應(yīng)“更好地疏解和減輕核心景點(diǎn)景區(qū)的承載壓力”，屬于好處之一，表述片面，排除；C項(xiàng)側(cè)重強(qiáng)調(diào)“全域旅游資源觀”，D項(xiàng)側(cè)重強(qiáng)調(diào)“全域旅游環(huán)境觀”，均偏離文段核心話題“全域旅游”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊兑匀蚵糜瓮苿?dòng)生態(tài)保護(hù)新格局》9.國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于積極推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)的指導(dǎo)意見》一文中提出“互聯(lián)網(wǎng)+”到2025年的發(fā)展目標(biāo)是：A.網(wǎng)絡(luò)化、智能化、服務(wù)化、協(xié)同化的“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系基本完善B.“互聯(lián)網(wǎng)+”新經(jīng)濟(jì)形態(tài)初步形成C.“互聯(lián)網(wǎng)+”成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力量D.互聯(lián)網(wǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的融合發(fā)展進(jìn)一步深化參考答案：ABC解題思路：第一步，本題考查時(shí)事熱點(diǎn)知識(shí)。第二步，A、B、C項(xiàng)：2015年7月4日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于積極推進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)+行動(dòng)的指導(dǎo)意見》?！兑庖姟分兄赋觯?025年，網(wǎng)絡(luò)化、智能化、服務(wù)化、協(xié)同化的“互聯(lián)網(wǎng)+”產(chǎn)業(yè)生態(tài)體系基本完善，“互聯(lián)網(wǎng)+”新經(jīng)濟(jì)形態(tài)初步形成，“互聯(lián)網(wǎng)+”成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)創(chuàng)新發(fā)展的重要驅(qū)動(dòng)力量。因此，A、B、C項(xiàng)正確。因此，選擇ABC選項(xiàng)。D項(xiàng)：《意見》中指出，到2018年，互聯(lián)網(wǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的融合發(fā)展進(jìn)一步深化，基于互聯(lián)網(wǎng)的新業(yè)態(tài)成為新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)動(dòng)力，互聯(lián)網(wǎng)支撐大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的作用進(jìn)一步增強(qiáng)，互聯(lián)網(wǎng)成為提供公共服務(wù)的重要手段，網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)與實(shí)體經(jīng)濟(jì)協(xié)同互動(dòng)的發(fā)展格局基本形成。可見，“互聯(lián)網(wǎng)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)各領(lǐng)域的融合發(fā)展進(jìn)一步深化”并非是2025年的發(fā)展目標(biāo)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。10.5，6，16，28，60，（

）A.72B.84C.92D.116參考答案：D解題思路：數(shù)列各項(xiàng)依次遞增，相鄰兩項(xiàng)差距不大，考慮作差尋找規(guī)律。相鄰兩項(xiàng)作差依次為1，10，12，32，發(fā)現(xiàn)10＝2×5，12＝2×6，32＝2×16，規(guī)律為第一項(xiàng)×2＋第二項(xiàng)＝第三項(xiàng)，所填應(yīng)為28×2＋60＝（116）。故本題選D。11.在知識(shí)社會(huì)里，有文化遠(yuǎn)不止于會(huì)閱讀、寫作與計(jì)算，如今，有文化還包括基本的計(jì)算機(jī)操作技能及對(duì)信息化社會(huì)的了解。每個(gè)社會(huì)成員對(duì)這個(gè)復(fù)雜的世界都必須有相當(dāng)深切的了解與廣博的知識(shí)，而新的傳播媒介提供了大量這樣的知識(shí)，在知識(shí)社會(huì)中，我們要會(huì)如何學(xué)習(xí)，因?yàn)檠杆僮兓侵R(shí)的基本性質(zhì)。因此，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比掌握現(xiàn)在的知識(shí)更重要。這段話的主要意思是（

）。A.在知識(shí)社會(huì)里，閱讀、寫作與計(jì)算的能力不再重要了B.在知識(shí)社會(huì)里，每個(gè)社會(huì)成員都要掌握廣博的知識(shí)C.在知識(shí)社會(huì)里，新的傳播媒介提供了大量的知識(shí)D.在知識(shí)社會(huì)里，掌握學(xué)習(xí)方法比掌握知識(shí)更重要參考答案：D解題思路：文段首句提出有文化需要了解基本計(jì)算機(jī)操作和信息化社會(huì)，緊接著介紹了新的傳播媒介提供了大量知識(shí)讓社會(huì)成員去了解世界。尾句關(guān)聯(lián)詞“因此”強(qiáng)調(diào)“學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比掌握現(xiàn)在的知識(shí)更重要”。文段是非常明顯的分-總結(jié)構(gòu)，所以總句為中心句，與D項(xiàng)語(yǔ)義一致。A、B、C項(xiàng)均未涉及“如何學(xué)習(xí)”，即“學(xué)習(xí)方法”，偏離文段主旨。故正確答案為D。12.2，7，19，60，176，（

）A.530B.531C.532D.533參考答案：D解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)不快，考慮遞推數(shù)列。第二步，觀察數(shù)列發(fā)現(xiàn)7＝2×3＋1，19＝7×3－2，60＝19×3＋3，176＝60×3－4，（533）＝176×3＋5，規(guī)律為第二項(xiàng)＝第一項(xiàng)×3＋n（n＝1，－2，3，－4，5）。因此，選擇D選項(xiàng)。13.在互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代，分享經(jīng)濟(jì)成為新潮流。分享經(jīng)濟(jì)是指資源所有者通過社會(huì)化平臺(tái)有償分享閑置資源的一種全新商業(yè)模式，其核心理念是“使用而不占有，不使用即浪費(fèi)”“我為人人，人人為我”。預(yù)計(jì)到2020年，我國(guó)分享經(jīng)濟(jì)規(guī)模所占GDP比重達(dá)10%以上。分享經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展有利于（

）。A.增加居民收入，共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展成果B.節(jié)約生活成本，實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化配置C.開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)新生態(tài)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)D.引導(dǎo)消費(fèi)轉(zhuǎn)型，淘汰傳統(tǒng)商業(yè)模式參考答案：B解題思路：本題考查經(jīng)濟(jì)常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，題干強(qiáng)調(diào)的是分享經(jīng)濟(jì)盤活閑置資源，未涉及“增加居民收入”相關(guān)信息。所謂分享經(jīng)濟(jì)是對(duì)于消費(fèi)而言的，消費(fèi)就是花錢，花錢不能多增加收入。而全社會(huì)增加就業(yè)崗位，個(gè)人提高工作技能、換工作等才能提高收入。B項(xiàng)正確，分享經(jīng)濟(jì)的核心理念是“使用而不占有，不使用即浪費(fèi)”，因而實(shí)現(xiàn)的是各種生活成本的降低和資源優(yōu)化配置。C項(xiàng)錯(cuò)誤，產(chǎn)業(yè)升級(jí)是指產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的改善和產(chǎn)業(yè)素質(zhì)與效率的提高，產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵是依靠技術(shù)進(jìn)步。題干并未強(qiáng)調(diào)技術(shù)的進(jìn)步。D項(xiàng)錯(cuò)誤，分享經(jīng)濟(jì)作為一種全新的商業(yè)模式出現(xiàn)并不意味著傳統(tǒng)商業(yè)模式的淘汰。故正確答案為B。14.下列哪些情況可導(dǎo)致委托代理終止：A.代理人甲患精神病，不能辨認(rèn)自己的行為B.被代理人乙患精神病，不能辨認(rèn)自己的行為C.代理人丙死亡D.被代理人丁死亡參考答案：ACD解題思路：第一步，本題考查代理知識(shí)。第二步，根據(jù)《民法典》第一百七十三條，有下列情形之一的，委托代理終止：（一）代理期限屆滿或者代理事務(wù)完成；（二）被代理人取消委托或者代理人辭去委托；（三）代理人喪失民事行為能力；（四）代理人或者被代理人死亡；（五）作為代理人或者被代理人的法人、非法人組織終止。綜上，A項(xiàng)中代理人甲喪失民事行為能力對(duì)應(yīng)（三），C項(xiàng)代理人丙死亡對(duì)應(yīng)（四），D項(xiàng)被代理人丁死亡對(duì)應(yīng)（四），均可導(dǎo)致委托代理終止。ACD符合題意，當(dāng)選。因此，選擇ACD選項(xiàng)。15.下列關(guān)于有氧呼吸和無氧呼吸的說法，錯(cuò)誤的是（

）。A.釀酒過程中酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸，后進(jìn)行無氧呼吸B.稻田定期排水可避免水稻長(zhǎng)時(shí)間無氧呼吸產(chǎn)生酒精而爛根C.花盆經(jīng)常松土是為了促進(jìn)植物根部無氧呼吸，吸收無機(jī)鹽D.清洗疑似破傷風(fēng)桿菌感染的傷口以防細(xì)菌無氧呼吸大量繁殖參考答案：C解題思路：本題考查科技常識(shí)。有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放出大量能量的過程。無氧呼吸一般是指細(xì)胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋放出少量能量的過程。A項(xiàng)正確，在釀酒過程中，往往先通氣后密封。通氣的目的是讓酵母菌在前期進(jìn)行有氧呼吸，大量繁殖后代，增加酵母菌數(shù)量，提高產(chǎn)酒效率。密封的目的是讓酵母菌進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精。B項(xiàng)正確，稻田土壤處于淹水狀態(tài)，對(duì)水稻生長(zhǎng)能提供較多的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和良好的水分條件。但是，由于土壤淹水，孔隙充滿了水而使氧氣大量減少，使水稻的根進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生酒精。酒精對(duì)根產(chǎn)生毒害作用，造成爛根現(xiàn)象。所以稻田定期排水可避免爛根現(xiàn)象。C項(xiàng)錯(cuò)誤，花盆經(jīng)常松土是為了促進(jìn)植物根部有氧呼吸，吸收無機(jī)鹽，并非無氧呼吸。D項(xiàng)正確，破傷風(fēng)桿菌是革蘭陽(yáng)性專性厭氧菌，只能進(jìn)行無氧呼吸，故氧氣能抑制破傷風(fēng)桿菌的無氧呼吸。因此在包扎傷口時(shí)，要及時(shí)清洗，選用透氣的紗布進(jìn)行包扎，抑制破傷風(fēng)桿菌無氧呼吸，從而阻止其大量繁殖。本題為選非題，故正確答案為C。16.下列各句在表達(dá)上沒有語(yǔ)病的一句是：A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。B.不管氣候條件和地球環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登頂峰。C.該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對(duì)這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨椋瑧?yīng)給以嚴(yán)厲打擊。D.馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)煤并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)煤穩(wěn)燃器，為節(jié)能做出了重大貢獻(xiàn)。參考答案：D解題思路：本題要求選擇沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)。解答本題需要對(duì)病句的基本類型有所了解，然后結(jié)合選項(xiàng)所給句子，選擇沒有語(yǔ)病的一句。A項(xiàng)否定失當(dāng)，應(yīng)改為“為了防止這類交通事故再次發(fā)生”。B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞搭配錯(cuò)誤，應(yīng)改為“盡管……都……”。C項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，應(yīng)將“仿造”改為“生產(chǎn)”或“制造”。D項(xiàng)沒有語(yǔ)病。故本題選D。解題思路：A項(xiàng)存在語(yǔ)病，應(yīng)將“不再”改為“再次”，肯否矛盾，排除。B項(xiàng)存在語(yǔ)病，應(yīng)將“不管”改為“盡管”，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，排除。C項(xiàng)存在語(yǔ)病，應(yīng)將“仿造”改為“制造”或者將“偽劣產(chǎn)品”改為“名牌產(chǎn)品”，仿造偽劣產(chǎn)品邏輯不當(dāng)，排除。故正確答案為D。解題思路：第一步，A項(xiàng)肯否矛盾，“防止”與“不再”擇一刪除。第二步，B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“不管”改為“盡管”。第三步，C項(xiàng)搭配不當(dāng)，偽劣產(chǎn)品不能再用仿造，可改為“制造偽劣產(chǎn)品”。第四步，D項(xiàng)表述明確，沒有語(yǔ)病。因此，選擇D選項(xiàng)。17.黑格爾指出“一個(gè)事物被否定了，一個(gè)新的事物在更高水平上開始了”，這句話是說：

A.否定是事物的自我否定

B.否定是新舊事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)

C.否定的實(shí)質(zhì)是“揚(yáng)棄”

D.事物經(jīng)過一次否定之后，一定會(huì)得到發(fā)展

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查哲學(xué)知識(shí)。

第二步，舊事物是指在事物的發(fā)展過程中逐漸喪失其存在的必然性、日趨滅亡的事物。新事物是指合乎發(fā)展規(guī)律的、具有遠(yuǎn)大前途的事物。被否定的事物代表的是舊事物，在更高水平開始了的事物為新的事物，聯(lián)系二者的環(huán)節(jié)是對(duì)事物的否定。題干中體現(xiàn)的是否定是新舊事物聯(lián)系的環(huán)節(jié)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：否定是事物的自我否定，說法正確。題干中一個(gè)事物被否定，一個(gè)新的事物在更高水平產(chǎn)生，體現(xiàn)的是事物外部的否定，沒有體現(xiàn)事物自身的否定。故A項(xiàng)不符合題意，排除。

C項(xiàng)：“揚(yáng)棄”是指新事物對(duì)舊事物既批判又繼承、既克服其消極因素又保留其積極因素。題干中沒有體現(xiàn)對(duì)舊事物的批判繼承和克服舊事物的消極因素保留積極因素。故C項(xiàng)不符合題意，排除。

D項(xiàng)：事物的辯證發(fā)展過程經(jīng)過第一次否定，使矛盾得到初步解決。而處于否定階段的事物仍然具有片面性，還要經(jīng)過再次否定，即否定之否定，實(shí)現(xiàn)對(duì)立面的統(tǒng)一，使矛盾得到解決。故D項(xiàng)事物經(jīng)過一次否定之后，一定會(huì)得到發(fā)展說法錯(cuò)誤，排除。

18.2017年8月19日是星期六，那么2020年的8月19日是：A.星期六B.星期二C.星期三D.星期四參考答案：C解題思路：第一步，本題考查星期日期問題。第二步，365÷7＝52…1，即經(jīng)歷一個(gè)平年星期往后推一天；366÷7＝52…2，即經(jīng)歷一個(gè)閏年星期往后推兩天。第三步，2017年8月19日到2020年8月19日經(jīng)歷了兩個(gè)平年，一個(gè)閏年，所以從星期六往后推四天，答案為星期三。因此，選擇C選項(xiàng)。19.擇一的因果關(guān)系是指兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人都實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果，但是無法確定其中誰(shuí)是加害人。根據(jù)上述定義，下列存在擇一的因果關(guān)系的是：A.甲、乙兩人在搬卸貨物過程中因操作不當(dāng)，造成貨物損壞B.甲在乙的飲水中下毒，乙喝下后在毒發(fā)前又因瑣事與丙發(fā)生爭(zhēng)吵，丙一怒之下用刀刺死了乙C.甲、乙共同綁架了丙，甲負(fù)責(zé)向丙的家人索要贖金，乙為避免被丙認(rèn)出，將丙殘忍殺害D.甲、乙、丙三人帶著相同的獵槍和子彈外出狩獵，甲、乙看到一只獵物出現(xiàn)在丙附近，二人同時(shí)開槍，結(jié)果其中一槍打中了丙參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①兩個(gè)或者兩個(gè)以上的行為人；②對(duì)他人造成損害的危險(xiǎn)行為，并且已經(jīng)造成了損害結(jié)果；③無法確定其中誰(shuí)是加害人。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：造成損壞的是貨物，并未對(duì)他人造成損害，不符合定義；B項(xiàng)：丙一怒之下用刀刺死了乙，可以確定加害人是丙，不符合定義；C項(xiàng)：乙將丙殘忍殺害，可以確定加害人是乙，不符合定義；D項(xiàng)：二人同時(shí)開槍，且“帶著相同的獵槍和子彈”，因此無法確定是誰(shuí)打中丙，符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的主體、條件、結(jié)果等要點(diǎn)。在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。擇一的因果關(guān)系的定義要點(diǎn)：①兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人；②可能對(duì)他人造成損害；③無法確定誰(shuí)是加害人。A項(xiàng)，造成貨物損壞，并非對(duì)他人造成損害，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，乙是在毒發(fā)前被丙刺死，能夠確定加害人，不符合要點(diǎn)③。C項(xiàng)，丙是被乙殺害的，能夠確定加害人，不符合要點(diǎn)③。D項(xiàng)，甲、乙同時(shí)開槍，其中一槍打中了丙，無法確定誰(shuí)是加害人，符合定義。故本題選D。解題思路：第一步：找到定義關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞為“兩個(gè)或兩個(gè)以上的行為人”、“實(shí)施了可能對(duì)他人造成損害的行為”、“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”、“無法確定其中誰(shuí)是加害人”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲和乙共同搬卸貨物造成損壞，貨物不是人，題干說的是對(duì)他人造成傷害，不符合定義；B項(xiàng)：乙是在毒發(fā)前被丙用刀刺死，丙是確定的加害人，不符合定義；C項(xiàng)：將丙殘忍殺害的是乙，乙是確定的加害人，不符合定義；D項(xiàng)：甲乙同時(shí)開槍，其中一槍打中了丙，無法確定是誰(shuí)打中的，符合“已經(jīng)造成了損害結(jié)果”，“無法確定其中誰(shuí)是加害人”。故正確答案為D。20.國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員行使職權(quán)時(shí)違背法律授權(quán)的宗旨，超越職權(quán)范圍或者違反職權(quán)行使的程序從而導(dǎo)致公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民利益遭受重大損失的行為，應(yīng)判處：A.玩忽職守罪B.濫用職權(quán)罪C.徇私枉法罪D.徇私舞弊罪參考答案：B解題思路：第一步，本題考查刑法知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第三百九十七條，濫用職權(quán)罪是指國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員故意逾越職權(quán)，不按或違反法律決定、處理其無權(quán)決定、處理的事項(xiàng)，或者違反規(guī)定處理公務(wù)，致使侵吞公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民遭受重大財(cái)產(chǎn)損失等行為。B項(xiàng)正確，符合題意，當(dāng)選。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三百九十七條，玩忽職守罪是指國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員嚴(yán)重不負(fù)責(zé)任，不履行或不認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)，致使公共財(cái)產(chǎn)、國(guó)家和人民利益遭受重大損失的行為。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三百九十九條，徇私枉法罪是指司法工作人員徇私枉法、徇情枉法，對(duì)明知是無罪的人而使他受追訴，對(duì)明知是有罪的人而故意包庇不使他受追訴或者在刑事審判活動(dòng)中故意違背事實(shí)和法律作枉法裁判的行為。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第三百九十七條和四百零一條，徇私舞弊罪，是指司法工作人員和有關(guān)國(guó)家工作人員利用職務(wù)上的便利和權(quán)力，對(duì)明知是無罪的而使他受追訴，對(duì)明知是有罪的人而故意包庇不使他受追訴，或者故意顛倒黑白作枉法裁判；或者利用職務(wù)包庇、窩藏經(jīng)濟(jì)犯罪分子等，隱瞞、掩飾其犯罪事實(shí)的行為。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。21.1，3，5，9，17，31，57，（

）。A.87B.96C.105D.136參考答案：C解題思路：數(shù)列無明顯特征，不是多級(jí)數(shù)列，考慮遞推數(shù)列。觀察發(fā)現(xiàn)：，，，，即規(guī)律為：每相鄰四項(xiàng)中，前三項(xiàng)加和等于第四項(xiàng)。因此題干所求項(xiàng)。故正確答案為C。22.國(guó)家對(duì)嚴(yán)重污染環(huán)境的工藝、設(shè)備和產(chǎn)品實(shí)行淘汰制度。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：第一步，本題考查環(huán)境保護(hù)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《環(huán)境保護(hù)法》第四十六條，國(guó)家對(duì)嚴(yán)重污染環(huán)境的工藝、設(shè)備和產(chǎn)品實(shí)行淘汰制度。任何單位和個(gè)人不得生產(chǎn)、銷售或者轉(zhuǎn)移、使用嚴(yán)重污染環(huán)境的工藝、設(shè)備和產(chǎn)品。禁止引進(jìn)不符合我國(guó)環(huán)境保護(hù)規(guī)定的技術(shù)、設(shè)備、材料和產(chǎn)品。因此，本題正確。23.2020年國(guó)務(wù)院政務(wù)工作報(bào)告指出，要加強(qiáng)金融等領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)防控，堅(jiān)決守住不發(fā)生（

）底線。A.定價(jià)風(fēng)險(xiǎn)B.特有風(fēng)險(xiǎn)C.系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)D.非系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)參考答案：C解題思路：本題考查時(shí)事政治。2020年國(guó)務(wù)院政務(wù)工作報(bào)告指出，脫貧是全面建成小康社會(huì)必須完成的硬任務(wù)，要堅(jiān)持現(xiàn)行脫貧標(biāo)準(zhǔn)，增加扶貧投入，強(qiáng)化扶貧舉措落實(shí)，確保剩余貧困人口全部脫貧，健全和執(zhí)行好返貧人口監(jiān)測(cè)幫扶機(jī)制，鞏固脫貧成果。要打好藍(lán)天、碧水、凈土保衛(wèi)戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)污染防治攻堅(jiān)戰(zhàn)階段性目標(biāo)。加強(qiáng)金融等領(lǐng)域重大風(fēng)險(xiǎn)防控，堅(jiān)決守住不發(fā)生系統(tǒng)性風(fēng)險(xiǎn)底線。故正確答案為C。24.我國(guó)民事訴訟法規(guī)定的送達(dá)方式有：A.直接送達(dá)B.留置送達(dá)C.郵寄送達(dá)D.公告送達(dá)參考答案：ABCD解題思路：第一步，本題考查民事訴訟法知識(shí)。第二步，根據(jù)《民事訴訟法》第八十五條至第九十二條，送達(dá)訴訟文書的方式包括直接送達(dá)、留置送達(dá)、電子送達(dá)、委托及郵寄送達(dá)、轉(zhuǎn)交送達(dá)和公告送達(dá)。因此，選擇ABCD選項(xiàng)。根據(jù)《民事訴訟法》第八十四條有關(guān)送達(dá)回證的規(guī)定：送達(dá)訴訟文書必須有送達(dá)回證，由受送達(dá)人在送達(dá)回證上記明收到日期，簽名或者蓋章。受送達(dá)人在送達(dá)回證上的簽收日期為送達(dá)日期。25.下列詩(shī)句與其所描寫的季節(jié)對(duì)應(yīng)正確的選項(xiàng)是（

）。A.兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶—春季B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開—夏季C.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭—秋季D.碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛—冬季參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)正確，詩(shī)句出自清代高鼎的《村居》，全詩(shī)描寫出了一幅春天孩子們?cè)诖迮缘姆疾莸厣戏棚L(fēng)箏的圖畫，是一幅自然景物和活動(dòng)著的人物融合在一起的、充滿生機(jī)、春意盎然的農(nóng)村生活圖畫。B項(xiàng)錯(cuò)誤，詩(shī)句出自唐代岑參的《白雪歌送武判官歸京》，全詩(shī)描寫西域八月飛雪的壯麗景色，抒寫塞外送別、雪中送客之情，表現(xiàn)離愁和鄉(xiāng)思，卻充滿奇思異想，并不令人感到傷感。C項(xiàng)錯(cuò)誤，詩(shī)句出自宋代楊萬里的《小池》，此詩(shī)是一首描寫初夏池塘美麗景色的、清新的小詩(shī)。一切都是那樣的細(xì)，那樣的柔，那樣的富有情意。宛如一幅花草蟲鳥彩墨畫。畫面之中，池、泉、流、荷和蜻蜓，落筆都小，卻玲瓏剔透，生機(jī)盎然。D項(xiàng)錯(cuò)誤，詩(shī)句出自元代王實(shí)甫的《長(zhǎng)亭送別·正宮·端正好》，詩(shī)句借秋日的蕭瑟景調(diào)來寫別情的凄苦——云天藍(lán)碧，黃花落滿地，西風(fēng)緊緊吹，更有北雁紛紛往南飛。伊人即將遠(yuǎn)別，此情此景的凄苦枯索景象，不禁為之黯然垂淚。故正確答案為A。26.面對(duì)消極腐敗的東西，我們一定要提高警惕，做到見微知著、防微杜漸。從哲學(xué)上看，這是因?yàn)椋篈.矛盾雙方在一定條件下會(huì)相互轉(zhuǎn)化B.量變累積到一定程度上會(huì)引起質(zhì)變C.外因通過內(nèi)因而起作用D.某種原因會(huì)產(chǎn)生一定的結(jié)果參考答案：B解題思路：第一步，本題考查唯物辯證法知識(shí)。第二步，量變是事物數(shù)量的增減或場(chǎng)所的變更，事物功能發(fā)生的變異是一種逐漸的、不顯著的變化。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化。量變是質(zhì)變的必要準(zhǔn)備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果；見微知著、防微杜漸是因?yàn)槭挛锏陌l(fā)展總是由量變到質(zhì)變，因此要注意量的積累，不能急于求成，拔苗助長(zhǎng)，也要防微杜漸，避免事物在漸進(jìn)的量變中出現(xiàn)質(zhì)變。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：矛盾的同一性是指矛盾雙方之間相互聯(lián)系、相互吸引的性質(zhì)和趨勢(shì)，是相對(duì)的、有條件的。對(duì)立雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。沒有體現(xiàn)見微知著、防微杜漸。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：內(nèi)因指事物的內(nèi)部矛盾，外因指事物與其他事物之間的外部矛盾。內(nèi)因是事物發(fā)展的根本原因，是變化的根據(jù)；外因通過內(nèi)因而起作用，題干中見微知著、防微杜漸都屬于事物自身的變化，而非外在環(huán)境的變化。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：原因和結(jié)果是揭示事物的前后相繼、彼此制約關(guān)系的一對(duì)范疇。因果聯(lián)系有時(shí)間順序的聯(lián)系，總是原因在前結(jié)果在后，但非任何前后相繼現(xiàn)象存在因果關(guān)系。原因引起結(jié)果，結(jié)果又反作用于原因。見微知著、防微杜漸是防止事物的變化而不是防止事物的原因。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。27.社會(huì)方言是由社會(huì)群體的不同性質(zhì)而形成的語(yǔ)言變體，是在某一社會(huì)群體、社會(huì)階層或次文化群中被使用的語(yǔ)言，它是由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成的語(yǔ)言差異。主要差別是語(yǔ)言風(fēng)格和表達(dá)方式，以及一些特殊詞匯的使用。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于社會(huì)方言的是（

）。A.貴族語(yǔ)言B.學(xué)生腔C.法律術(shù)語(yǔ)D.客家話參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干中的關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞：由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度或這些因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣形成的。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)，是因社會(huì)地位不同而形成的，符合定義；B項(xiàng)，是因受教育程度不同而形成的，符合定義；C項(xiàng)，是因職業(yè)不同而形成的，符合定義；D項(xiàng)，客家語(yǔ)是漢族客家民系的母語(yǔ)，沒有體現(xiàn)題干定義中的關(guān)鍵詞，不符合定義。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①某一社會(huì)群體、社會(huì)階層或次文化群中被使用的語(yǔ)言；②由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰、受教育程度因素或這些因素構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣所形成的。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“貴族語(yǔ)言”由不同社會(huì)地位構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；B項(xiàng)：“學(xué)生腔”由不同受教育程度構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；C項(xiàng)：“法律術(shù)語(yǔ)”由不同職業(yè)構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，屬于社會(huì)方言，符合定義；D項(xiàng)：“客家話”由不同地域構(gòu)成的社會(huì)交際習(xí)慣而形成的語(yǔ)言差異，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不屬于社會(huì)方言的一項(xiàng)。題干定義社會(huì)方言是一種語(yǔ)言變體，分析其形成因素，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。社會(huì)方言定義的關(guān)鍵信息：由不同的職業(yè)、社會(huì)地位、政治信仰和受教育程度等因素構(gòu)成的社區(qū)交際習(xí)慣所形成的差異。A項(xiàng)，貴族語(yǔ)言是受地位影響形成的，屬于社會(huì)方言。B項(xiàng)，學(xué)生腔是受教育程度影響形成的，屬于社會(huì)方言。C項(xiàng)，法律術(shù)語(yǔ)是受職業(yè)影響形成的，屬于社會(huì)方言。D項(xiàng)，客家話是受地域影響形成的，不屬于社會(huì)方言。故本題選D。28.大學(xué)發(fā)展遇到的困難是可以理解的，如知識(shí)成倍增長(zhǎng)，新學(xué)科不斷出現(xiàn)，舊學(xué)科依然存在，學(xué)校的擴(kuò)大趨勢(shì)不可阻擋，因此大學(xué)變得更難管理，足以耗盡管理者的聰明才智，學(xué)校的性質(zhì)決定了大多數(shù)管理者是從教育者中挑選出來的，由于缺乏管理方面的訓(xùn)練，很可能陷入可悲的境地，他們因?qū)W術(shù)經(jīng)歷而被任命，之后卻再?zèng)]有時(shí)間來思考學(xué)術(shù)問題，學(xué)校的擴(kuò)大要求他們不遺余力地尋求資金等各種支持發(fā)展的資源，他們?cè)跒楸３职l(fā)展自己的研究中心而奮斗時(shí)，也越來越深地卷入了籌集資金和事務(wù)的苦役。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.大學(xué)擴(kuò)張的主客觀因素B.大學(xué)管理者應(yīng)具備的素質(zhì)C.大學(xué)管理者陷入困境的原因D.選拔大學(xué)管理者的最佳途徑參考答案：C解題思路：文段首先提出大學(xué)發(fā)展過程中可能遇到的種種困難使得大學(xué)更難管理，并由此推出大學(xué)的管理者可能陷入的種種困境。結(jié)合選項(xiàng)可知，C項(xiàng)為文段中心的同義表述，當(dāng)選。A項(xiàng)主體為大學(xué)，偏離“大學(xué)管理者”這一主體，排除；B項(xiàng)為過度推斷，文段只是在強(qiáng)調(diào)大學(xué)管理者遇到的困難，而并非強(qiáng)調(diào)其自身應(yīng)具備的素質(zhì)，排除；D項(xiàng)“選拔”一詞無中生有，排除。故正確答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段首先講了大學(xué)本身的發(fā)展壯大讓學(xué)校很難管理，耗盡大學(xué)管理者的才智，接著講了大學(xué)管理者自身缺乏管理方面的訓(xùn)練，也讓他們陷入可悲的境地。文段屬于并列結(jié)構(gòu)，主要講了主客觀兩方面因素讓大學(xué)管理者陷入管理困境。主體是“大學(xué)管理者”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)談及到文段主體詞“大學(xué)管理者”，且是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換。A項(xiàng)主體詞“大學(xué)擴(kuò)張”與文段“大學(xué)管理者”這一話題主體不符。B項(xiàng)“應(yīng)具備的素質(zhì)”和D項(xiàng)“最佳途徑”屬于無中生有。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文是引出問題—分析原因的結(jié)構(gòu)，原因是文段論述的重點(diǎn)，概括此部分內(nèi)容。文段由“大學(xué)發(fā)展遇到的困難”出發(fā)，引出了大學(xué)管理難的問題，并從大學(xué)管理者的出身、缺乏管理訓(xùn)練、學(xué)術(shù)與學(xué)校發(fā)展的沖突等方面分析了大學(xué)管理者陷入管理困境的原因，C項(xiàng)概括恰當(dāng)。A項(xiàng)未提到“大學(xué)管理者”這一主體，B、D兩項(xiàng)的“素質(zhì)”和“最佳途徑”文段均未涉及，排除。故本題選C。29.5417683

6257041

7835092A.1B.2C.3D.4參考答案：B解題思路：題干給出的三個(gè)字符組中重復(fù)的字符為“5”、“7”，共2個(gè)。故正確答案為B。30.我國(guó)藏族的醫(yī)術(shù)稱為藏醫(yī)，藏醫(yī)尤精于生理解剖。盛唐時(shí)，吐蕃已明確腦部所發(fā)出的“白脈”支配全身，并且知道血脈有動(dòng)、靜之分。當(dāng)時(shí)藏醫(yī)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)人類胚胎發(fā)育在38周內(nèi)經(jīng)歷魚、龜、豬、人四個(gè)過程。這種重演生物進(jìn)化史上的魚綱、爬行綱、哺乳綱三階段的胚胎學(xué)識(shí)，為世界中世紀(jì)史上所僅有。這段文字意在強(qiáng)調(diào)：A.藏醫(yī)發(fā)展與胚胎學(xué)知識(shí)密切相關(guān)B.藏醫(yī)具有十分悠久的歷史傳統(tǒng)C.藏醫(yī)在盛唐時(shí)期水平世界領(lǐng)先D.藏醫(yī)具有豐富的生理解剖知識(shí)參考答案：D解題思路：第一步，分析文段。文段開篇提出“藏醫(yī)精于生理解剖”，接著以盛唐時(shí)對(duì)腦部和胚胎的解剖為例進(jìn)行論證。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為“藏醫(yī)尤精于生理解剖”，文段主體詞為“藏醫(yī)”“生理解剖”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—具體論述。文段首句指出“藏醫(yī)尤精于生理解剖”，然后對(duì)此進(jìn)行了具體說明。選項(xiàng)中提到“生理解剖”的只有D，故當(dāng)選。A、C兩項(xiàng)文段例證部分內(nèi)容，不是主旨所在。B項(xiàng)是可由文段推出的結(jié)論，但非論述重點(diǎn)。故本題選D。31.理解視知覺工作機(jī)制的傳統(tǒng)觀點(diǎn)可追溯至16世紀(jì)的法國(guó)哲學(xué)家笛卡爾。笛卡爾認(rèn)為，大腦會(huì)首先構(gòu)建一個(gè)外部世界的鏡像模型，之后在大腦內(nèi)，我們像看電影一樣觀察這個(gè)世界。據(jù)此觀點(diǎn)，倒置眼鏡會(huì)使內(nèi)在的鏡像模型也發(fā)生倒置，大腦根據(jù)這個(gè)倒置的鏡像產(chǎn)生視知覺。但是，越來越多的人開始質(zhì)疑這一解釋，德根納就是其中一個(gè)。他在實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第30天時(shí)體驗(yàn)到的視覺現(xiàn)象使他徹底站到了笛卡爾鏡像論的對(duì)立面。接下來最可能講述的是：A.視知覺的工作機(jī)制B.德根納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.倒置眼鏡的工作原理D.笛卡爾鏡像論的缺陷參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)下文內(nèi)容的推斷。對(duì)于此類題目，通?？蓮奈亩文┚淙胧纸獯稹８鶕?jù)行文邏輯，選擇與末句內(nèi)容聯(lián)系最緊密的一項(xiàng)。文段先介紹笛卡爾關(guān)于視知覺工作機(jī)制的觀點(diǎn)；接著以“但是”轉(zhuǎn)折，指出越來越多的人開始質(zhì)疑這一觀點(diǎn)，并引出德根納的實(shí)驗(yàn)及觀點(diǎn)。按照一般行文邏輯，文段接下來最可能承接尾句介紹德根納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。B項(xiàng)與此相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“視知覺的工作機(jī)制”、C項(xiàng)“倒置眼鏡”、D項(xiàng)“笛卡爾鏡像論”均為前文信息，排除。故本題選B。解題思路：第一步，快速瀏覽文段，重點(diǎn)分析尾句，判別文段話題落腳點(diǎn)。文段先說了笛卡爾對(duì)于視知覺工作機(jī)制的鏡像論解釋，然后提出有人質(zhì)疑這一解釋，德根納為質(zhì)疑者之一，最后說德根納的實(shí)驗(yàn)結(jié)果現(xiàn)象跟笛卡爾的鏡像論觀點(diǎn)相反。文段話題落在尾句上，前文已經(jīng)介紹過笛卡爾鏡像論，那接下來應(yīng)圍繞“德根納實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”展開論述。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：文段前部分通過對(duì)笛卡爾對(duì)視知覺觀點(diǎn)的介紹，引出德根納的實(shí)驗(yàn)。轉(zhuǎn)折后，重點(diǎn)圍繞德根納的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行表述。最后一句將話題鎖定在德根納的實(shí)驗(yàn)上。故下文接下來講述的內(nèi)容應(yīng)圍繞尾句話題，即“德根納的實(shí)驗(yàn)”的具體內(nèi)容展開進(jìn)一步論述，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“視知覺的工作機(jī)制”、C項(xiàng)“倒置眼鏡”均為前文論述過的內(nèi)容，后文不會(huì)再論述，排除；D項(xiàng)“笛卡爾鏡像論”與尾句話題不一致，尾句核心話題為“德根納的實(shí)驗(yàn)”，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊妒澜珙嵉沽?，大腦作何反應(yīng)》32.與“死要面子：活受罪”這組詞邏輯關(guān)系最為相近的一項(xiàng)是（

）。A.打開窗戶：說亮話B.踏破鐵鞋：無覓處C.一個(gè)巴掌：拍不響D.多行不義：必自斃參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。“死要面子活受罪”的意思是指因愛面子而遭受痛苦，活受罪是愛面子的結(jié)果，二者是因果關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“打開窗戶說亮話”的意思是指直率而明白地講出來，說亮話并不是打開窗戶的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“踏破鐵鞋無覓處”比喻急需的東西費(fèi)了很大的力氣找不到，無覓處不是踏破鐵鞋的結(jié)果，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“一個(gè)巴掌拍不響”的意思是指要想拍出響聲，僅憑一只手是不可能實(shí)現(xiàn)的，比喻矛盾和糾紛不是單方面引起的，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；D項(xiàng)：“多行不義必自斃”的意思是指不義的事情干多了，必然會(huì)自取滅亡，必自斃是多行不義的結(jié)果，二者是因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留。比較C、D兩項(xiàng)，題干“要面子”和D項(xiàng)“行不義”都是動(dòng)詞，且題干“活受罪”和D項(xiàng)的“必自斃”所產(chǎn)生的結(jié)果均是消極的，根據(jù)因果關(guān)系的二級(jí)辨析，所產(chǎn)生的結(jié)果均為消極，D項(xiàng)與題干邏輯關(guān)系更為一致。故正確答案為D。33.閱讀場(chǎng)景的變化，引發(fā)了一場(chǎng)知識(shí)領(lǐng)域的大變革：傳統(tǒng)的知識(shí)載體——書籍上的圖釘被網(wǎng)絡(luò)撬開了，知識(shí)信息漂浮了起來，成為碎片化的存在。網(wǎng)絡(luò)放大了這些信息碎片，進(jìn)而改變了人們的閱讀心態(tài)。換句話說，面對(duì)海量信息，人們的信息焦慮癥也更嚴(yán)重，時(shí)間不夠用了，注意力也不夠用了，讀過的信息像手中的沙子一樣，記不住，留不下。海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式，正是被很多人稱為“閱讀危機(jī)”的根本所在。關(guān)于這段文字，以下理解準(zhǔn)確的是：A.“閱讀危機(jī)”的產(chǎn)生是因?yàn)楹Ａ啃畔.讀者的閱讀心態(tài)隨著閱讀場(chǎng)景的變化而發(fā)生改變C.傳統(tǒng)閱讀比網(wǎng)絡(luò)閱讀更能吸引讀者的注意力D.全新的裝訂方式能夠解決“閱讀危機(jī)”參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)信息的把握。首先，閱讀文段，抓關(guān)鍵信息。然后，根據(jù)選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞在文段中找對(duì)應(yīng)信息，進(jìn)行一一核對(duì)。由尾句的“海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式，正是被很多人稱為‘閱讀危機(jī)’的根本所在”可知，A、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。文段說的是網(wǎng)絡(luò)閱讀面對(duì)海量信息，“注意力不夠用了”，由此不能推出“傳統(tǒng)閱讀比網(wǎng)絡(luò)閱讀更能吸引讀者的注意力”，C項(xiàng)錯(cuò)誤?！伴喿x場(chǎng)景的變化……進(jìn)而改變了人們的閱讀心態(tài)”與B項(xiàng)表述一致。故本題選B。解題思路：B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段“閱讀場(chǎng)景的變化······進(jìn)而改變了人們的閱讀心態(tài)”，表述正確，當(dāng)選。A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段尾句“海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式，正是‘閱讀危機(jī)’的根本所在”，“海量信息”表述錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)，文段并未將傳統(tǒng)閱讀與網(wǎng)絡(luò)閱讀誰(shuí)更能吸引讀者注意力進(jìn)行比較，屬于無中生有，排除；D項(xiàng)，“‘閱讀危機(jī)’的產(chǎn)生是由于海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式”，“全新的裝訂方式”表述片面，排除。故正確答案為B。【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，閱讀可以更精彩》解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和D項(xiàng)對(duì)應(yīng)尾句“海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式，正是被很多人稱為‘閱讀危機(jī)’的根本所在”。A項(xiàng)“閱讀危機(jī)”的產(chǎn)生是“海量信息缺乏裝訂工具和裝訂方式”而非“海量閱讀”，屬于偷換概念，排除A項(xiàng)；D項(xiàng)文中提到“裝訂工具”和“裝訂方式”二者，D項(xiàng)僅提及其中一個(gè)方面，表述片面，排除D項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段第二句，“網(wǎng)絡(luò)放大了這些信息碎片，進(jìn)而改變了人們的閱讀心態(tài)”，也就是說明讀者的閱讀心態(tài)隨著閱讀場(chǎng)景的變化而發(fā)生改變，B項(xiàng)理解準(zhǔn)確。C項(xiàng)為無中生有，文中無傳統(tǒng)閱讀和網(wǎng)絡(luò)閱讀二者的比較，排除C項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。34.和諧：和睦（

）A.內(nèi)隱：外顯B.懦弱：膽怯C.溫和：暴躁D.誠(chéng)實(shí)：虛偽參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。和諧指和睦協(xié)調(diào)，和睦指和好相處，不爭(zhēng)吵，二者為近義關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：內(nèi)隱和外顯是一對(duì)反義詞，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：懦弱和膽怯是一對(duì)近義詞，二者為近義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：溫和和暴躁是一對(duì)反義詞，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：誠(chéng)實(shí)和虛偽是一對(duì)反義詞，二者為反義關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。35.七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處，一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就了這一曠世奇觀。上述語(yǔ)句的語(yǔ)病為：A.成分殘缺B.表意不明C.結(jié)構(gòu)混亂D.搭配不當(dāng)參考答案：C解題思路：句子前半部分的陳述對(duì)象為“瀑布群”，而后半部分又將陳述對(duì)象改為

“河流”和“山峰”，句子前后陳述對(duì)象不一致，結(jié)構(gòu)混亂?？蓪⒕渥雍蟀氩糠指臑椋哼@一曠世奇觀是由一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的。故正確答案為C。解題思路：本題要求我們找出所給句子中的語(yǔ)病。解答本題只需結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析，找到句中存在語(yǔ)病的地方，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)選出語(yǔ)病的類型即可。題干所給句子前后陳述對(duì)象不一致，句子前半部分的陳述對(duì)象為“七彩瀑布群”，后半部分的陳述對(duì)象為“高原融雪河流和陡峭的山峰”，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)混亂。該句可改為“七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處，這一曠世奇觀是由一條名為‘尼汝河’的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的?！惫时绢}選C。解題思路：第一步，審題干，找出語(yǔ)病。前半句主語(yǔ)為“七彩瀑布群”，后半句主語(yǔ)改為“河流和山峰”，前后主語(yǔ)不一致，造成結(jié)構(gòu)混亂。該句可改為：七彩瀑布群，位于香格里拉縣尼汝村的一個(gè)群山深處，是由一條名為“尼汝河”的高原融雪河流和陡峭的山峰造就的曠世奇觀。第二步，辨析選項(xiàng)。C項(xiàng)正確。因此，選擇C選項(xiàng)。36.一直以來，很多科學(xué)家認(rèn)為全球海平面上升的主要原因是全球氣候變暖，冰川和冰蓋的融化加劇。近日，有研究人員通過統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，近百年來南極降雪量大幅增加，進(jìn)而增加了南極等冰凍區(qū)域所“存儲(chǔ)”的凍水量。據(jù)此，有專家樂觀估計(jì)，全球海平面上升的趨勢(shì)將被逆轉(zhuǎn)。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱該專家的觀點(diǎn)A.據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，南極降雪量在近幾年有微弱減少的趨勢(shì)B.降雪帶來的冰增量?jī)H為冰川融化導(dǎo)致的冰損失的三分之一C.研究人員對(duì)影響全球氣候變暖原因的分析可能有一些遺漏D.據(jù)有關(guān)氣象部門預(yù)計(jì)，今年的全球平均氣溫將略低于去年參考答案：B解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球海平面上升的趨勢(shì)將被逆轉(zhuǎn)。論據(jù)：海平面上升的主要原因是全球變暖，冰川和冰蓋融化加??；近百年來南極降雪大幅增加，進(jìn)而增加了南極等冰凍區(qū)域所“存儲(chǔ)”的凍水量。論點(diǎn)的話題是“全球海平面上升趨勢(shì)將被逆轉(zhuǎn)，即全球海平面下降”，論據(jù)的話題是“海平面上升的原因是全球氣候變暖，而近百年南極的凍水量增加，所以全球海平面下降”，二者話題一致，優(yōu)先考慮否論點(diǎn)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)的“近幾年降雪量微弱減少”，是對(duì)論據(jù)中南極降雪量大幅增加的否定，屬于否論據(jù)，可以削弱，保留；B項(xiàng)：“降雪帶來的冰增量?jī)H為冰川融化導(dǎo)致的冰損失的三分之一”說明冰損失的總量還在上升，即全球海平面上升，屬于否論點(diǎn)，可以削弱，保留；C項(xiàng)：“全球變暖的原因分析有遺漏”這說明研究的分析不充分，但實(shí)際上海平面是否會(huì)上升是不明確的，不能削弱，排除；D項(xiàng)：“今年的全球平均氣溫略低于去年”不能說明全球海平面變化的趨勢(shì)，不能削弱，排除。A項(xiàng)為否論據(jù)，B項(xiàng)為否論點(diǎn)，B項(xiàng)的削弱力度更強(qiáng)。故正確答案為B。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：全球海平面上升的趨勢(shì)將被逆轉(zhuǎn)。論據(jù)：近百年來南極降雪量大幅增加，進(jìn)而增加了南極等冰凍區(qū)域所“儲(chǔ)存”的凍水量。

第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干主要圍繞的是海平面上升與否展開論述，而該項(xiàng)談?wù)摰氖侨驓夂蜃兣虻姆治?，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：增加反向論據(jù)。由于降雪帶來的冰增量?jī)H為冰川融化導(dǎo)致的冰損失的三分之一，說明降雪量的增加不足以抵消冰川的融化加劇，具有削弱作用。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干談?wù)摰氖墙倌陙淼慕笛┝?，而該?xiàng)談?wù)摰氖墙鼛啄甑慕笛┝?，時(shí)間不一致，而且近幾年有所減少，但是跟融化的相比多還是少無關(guān)，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。題干是通過冰川的融化和降雪量來論證海平面是否上升，和全球平均氣溫的升高或降低無關(guān)，論題不一致，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇最能削弱專家觀點(diǎn)的一項(xiàng)，需首先明確題干專家的觀點(diǎn)，即“全球海平面上升的趨勢(shì)將被逆轉(zhuǎn)”，論據(jù)為“近百年來南極降雪量大幅增加，進(jìn)而增加了南極等冰凍區(qū)域所‘存儲(chǔ)’的凍水量”。要削弱該專家的觀點(diǎn)，需要說明南極等冰凍區(qū)域所“存儲(chǔ)”的凍水量增加，但仍不能逆轉(zhuǎn)全球海平面上升的趨勢(shì)。題干論點(diǎn)：全球海平面上升趨勢(shì)可能將被逆轉(zhuǎn)。題干論據(jù)：近百年來南極降雪量大幅增加，增加了南極等冰凍區(qū)域所“存儲(chǔ)”的凍水量。A項(xiàng)，指出南極降雪量有微弱減少的趨勢(shì)，這種“微弱減少”對(duì)現(xiàn)在冰凍區(qū)域所“存儲(chǔ)”凍水量的影響不能確定，無法削弱題干中專家的觀點(diǎn)。B項(xiàng)，指出今年的平均氣溫低于去年，但“今年”這一個(gè)單一的時(shí)間點(diǎn)不具備普遍性，不能確定對(duì)海平面的持續(xù)影響，無法削弱題干中專家的觀點(diǎn)。C項(xiàng)，指出可能還有其他原因?qū)е氯蜃兣侨蜃兣脑蚺c海平面是否上升并無實(shí)際關(guān)聯(lián)，無法削弱題干中專家的觀點(diǎn)。D項(xiàng)，指出冰損失大于冰增量，也就是說雖然南極等冰凍區(qū)域所“存儲(chǔ)”的凍水量增加，但是冰川融化得更快，因此海平面上升的趨勢(shì)無法得到逆轉(zhuǎn)，直接削弱了題干中專家的觀點(diǎn)。故本題選D。37.英雄：榮譽(yù)稱號(hào)（

）。A.寵物：生活伴侶B.元旦：新年伊始C.軍隊(duì)：鋼鐵長(zhǎng)城D.品質(zhì)：勤儉節(jié)約參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。本題考查包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，授予“xx英雄戰(zhàn)士”的榮譽(yù)稱號(hào)，英雄是一種榮譽(yù)稱號(hào)。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：寵物是生活伴侶中的一類，兩者是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：元旦和新年伊始都是指新年的開端，兩者是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：可以說軍隊(duì)組成鋼鐵長(zhǎng)城，但不能說軍隊(duì)是鋼鐵長(zhǎng)城的一種，兩者不是種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：勤儉節(jié)約是一種品質(zhì)，兩者是種屬關(guān)系，但前后順序反了，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。38.比熱容又稱比熱容量，簡(jiǎn)稱比熱，是單位質(zhì)量物質(zhì)的熱容量，即單位質(zhì)量物體改變單位溫度時(shí)的吸收或釋放的內(nèi)能。比熱容是表示物質(zhì)熱性質(zhì)的物理量。根據(jù)上述定義，下列不涉及物質(zhì)比熱容特性的是：A.電腦中的CPU，使用水冷散熱系統(tǒng)比風(fēng)冷散熱系統(tǒng)效率更高B.將冰鎮(zhèn)在同一個(gè)冷藏室中的草莓和巧克力取出．吃起來草莓口感更涼一些C.晴朗無風(fēng)的夏日，海島上的地面氣溫高于周圍海上氣溫D.冰鎮(zhèn)后的汽水瓶壁上會(huì)凝結(jié)水珠參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①單位質(zhì)量物體改變單位溫度時(shí)；②吸收或釋放的內(nèi)能。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：水冷散熱系統(tǒng)比風(fēng)冷散熱系統(tǒng)效率更高，是因?yàn)閱挝毁|(zhì)量的水改變單位溫度時(shí)吸收的內(nèi)能高于風(fēng)（空氣），符合“單位質(zhì)量物體改變單位溫度時(shí)的吸收或釋放的內(nèi)能”，符合定義；B項(xiàng)：草莓和巧克力相比，草莓口感更涼一些，是因?yàn)閱挝毁|(zhì)量的草莓改變單位溫度時(shí)吸收的內(nèi)能高于巧克力，符合“單位質(zhì)量物體改變單位溫度時(shí)的吸收或釋放的內(nèi)能”，符合定義；C項(xiàng)：海島上的地面氣溫高于周圍海上氣溫，是因?yàn)閱挝毁|(zhì)量的地面物質(zhì)改變單位溫度時(shí)吸收的內(nèi)能低于海水，符合“單位質(zhì)量物體改變單位溫度時(shí)的吸收或釋放的內(nèi)能”，符合定義；D項(xiàng)：冰鎮(zhèn)后的汽水瓶壁上會(huì)凝結(jié)出水珠，是因?yàn)榭諝庵械乃魵庥隼湟夯环稀皢挝毁|(zhì)量物體改變單位溫度時(shí)的吸收或釋放的內(nèi)能”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。39.頭發(fā)：顏色：長(zhǎng)度A.狗：品種：性格B.蔬菜：價(jià)格：營(yíng)養(yǎng)C.衣服：款式：尺碼D.人：長(zhǎng)相：氣質(zhì)參考答案：C解題思路：本題涉及三個(gè)詞項(xiàng)，分析詞項(xiàng)間關(guān)系，顏色和長(zhǎng)度是劃分頭發(fā)的不同標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)即可。需注意詞項(xiàng)之間的細(xì)微差別，使用橫縱對(duì)比法來解題。根據(jù)顏色和長(zhǎng)度可以區(qū)分頭發(fā)，且顏色和長(zhǎng)度都是外在的體現(xiàn)。A項(xiàng)，根據(jù)品種和性格可以區(qū)分狗，但性格是內(nèi)在的體現(xiàn)，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，根據(jù)價(jià)格和營(yíng)養(yǎng)可以區(qū)分蔬菜，但營(yíng)養(yǎng)是內(nèi)在的體現(xiàn)，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，根據(jù)款式和尺碼可以區(qū)分衣服，且款式和尺碼是外在的體現(xiàn)，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，根據(jù)長(zhǎng)相和氣質(zhì)可以區(qū)分人，但氣質(zhì)是內(nèi)在的體現(xiàn)，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。40.網(wǎng)絡(luò)集群行為，指一定數(shù)量的相對(duì)無組織的網(wǎng)民，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中或在網(wǎng)絡(luò)傳播影響下，針對(duì)某一共同影響或刺激產(chǎn)生的群體性行為。根據(jù)上述定義，下列屬于網(wǎng)絡(luò)集群行為的是（

）。A.網(wǎng)友們?yōu)榈种品抢碇亲沸嵌l(fā)起的“69”圣戰(zhàn)B.為調(diào)查網(wǎng)上熱傳的“陳易賣身救母”事件，一名深圳網(wǎng)友前往四川調(diào)查真相C.某高校要求學(xué)生通過教室微信掃二維碼完成簽到工作D.暴雪公司開發(fā)的“魔獸世界”游戲中的公會(huì)成員線下不定期聚會(huì)參考答案：A解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞?！盁o組織的網(wǎng)民”、“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中”、“群體性行為”。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A選項(xiàng)，“網(wǎng)友們”符合無組織網(wǎng)民和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，“發(fā)起圣戰(zhàn)”符合群體性行為，當(dāng)選；B選項(xiàng)，“一名深圳網(wǎng)友”不符合一定數(shù)量的相對(duì)無組織的網(wǎng)民，排除；C選項(xiàng)，“某高校要求學(xué)生”不符合一定數(shù)量的相對(duì)無組織的網(wǎng)民，排除；D選項(xiàng)，“線下不定期聚會(huì)”不符合通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，排除。故正確答案為A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①一定數(shù)量的相對(duì)無組織的網(wǎng)民；②針對(duì)某一共同影響或刺激；③群體性行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：網(wǎng)友們體現(xiàn)了“一定數(shù)量的相對(duì)無組織的網(wǎng)民”，為抵制追星體現(xiàn)了“針對(duì)某一共同影響或刺激”，發(fā)起圣戰(zhàn)體現(xiàn)了“群體性行為”，符合定義；B項(xiàng)：一名網(wǎng)友前往調(diào)查真相，不屬于“一定數(shù)量的相對(duì)無組織的網(wǎng)民”和“群體性行為”，不符合定義；C項(xiàng)：學(xué)生掃碼簽到，未體現(xiàn)“無組織的網(wǎng)民”，不符合定義；D項(xiàng)：“公會(huì)成員”并非“無組織的網(wǎng)民”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：網(wǎng)絡(luò)集群行為的定義要點(diǎn)為：①一定數(shù)量的網(wǎng)民；②無組織。B項(xiàng)“一名網(wǎng)友”不符合要點(diǎn)①；C、D兩項(xiàng)都有組織，不符合要點(diǎn)②；A項(xiàng)符合定義。故本題答案為A。41.一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，一對(duì)同是右撇子的夫妻生出左撇子孩子的幾率只有9.5%左右。如果父母中有一方是左撇子，那么孩子是左撇子的幾率上升到19.5%。如果父母雙方都是左撇子，那么孩子是左撇子的幾率則為26%。因此研究者認(rèn)為左右手的使用習(xí)慣是受遺傳影響。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠削弱上述觀點(diǎn)？A.一項(xiàng)針對(duì)雙胞胎的研究發(fā)現(xiàn)，雙胞胎中有50%是一個(gè)左撇子一個(gè)右撇子B.觀察發(fā)現(xiàn)，孩子一旦形成使用左手或右手的習(xí)慣就很難再改變C.對(duì)大多數(shù)動(dòng)物來說，對(duì)某側(cè)肢體的使用習(xí)慣似乎是隨機(jī)的D.不同的左右手使用習(xí)慣很可能為不同的人帶來不同的天賦參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：左右手的使用習(xí)慣受遺傳影響。論據(jù)：夫妻中左撇子數(shù)量的增加，孩子是左撇子的幾率隨之增加。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反向論據(jù)。雙胞胎的遺傳因素是一樣的，如果左右手使用習(xí)慣受遺傳因素影響，那么雙胞胎的表現(xiàn)應(yīng)該都一樣，但該項(xiàng)指出50%的表現(xiàn)是不同的，說明不受遺傳影響，具有削弱作用。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是左右手使用習(xí)慣形成以后的問題，而論點(diǎn)討論的是左右手使用習(xí)慣形成的原因，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是“大多數(shù)動(dòng)物”，而論點(diǎn)討論的是“人”，論題不一致，排除。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)討論的是左右手使用習(xí)慣帶來的影響，而論點(diǎn)討論的是左右手使用習(xí)慣形成的原因，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：左右手的使用習(xí)慣受遺傳影響。論據(jù)：題干中的兩組數(shù)據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：雙胞胎的左右手使用習(xí)慣不同，說明左右手使用習(xí)慣和遺傳沒有必然聯(lián)系，削弱論點(diǎn)；B項(xiàng)：左右手使用習(xí)慣是否容易改變和使用習(xí)慣是否和遺傳有關(guān)不是一個(gè)話題，屬無關(guān)選項(xiàng)；C項(xiàng)：動(dòng)物的肢體使用習(xí)慣是隨機(jī)的，不能用來證明人的左右手使用習(xí)慣是否和遺傳有關(guān)，無法削弱；D項(xiàng)：左右手使用習(xí)慣和天賦的關(guān)系與題干討論的話題不一致，無法削弱。故正確答案為A。解題思路：本題要求選擇最能質(zhì)疑題干觀點(diǎn)的選項(xiàng)，需明確題干的論點(diǎn)和論據(jù)。題干的論點(diǎn)和論據(jù)都較為明顯，抓住“左右手的使用習(xí)慣”和“遺傳”之間的關(guān)系，再結(jié)合選項(xiàng)比較即可解題。題干論點(diǎn)：左右手的使用習(xí)慣是受遺傳影響。論據(jù)：一對(duì)同是右撇子的夫妻生出左撇子孩子的概率只有9.5%左右。如果父母中有一方是左撇子，那么孩子是左撇子的概率上升到19.5%。如果父母雙方都是左撇子，那么孩子是左撇子的概率則為26%。A項(xiàng)，表明雙胞胎的用手習(xí)慣有50%不同，即未受父母是左撇子或右撇子的影響，直接削弱了題干結(jié)論。B項(xiàng)，習(xí)慣就很難再改變與左右手使用習(xí)慣是否受基因遺傳無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。C項(xiàng)，大多數(shù)動(dòng)物的某側(cè)肢體使用習(xí)慣與人類的左右手使用習(xí)慣是否受基因遺傳無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。D項(xiàng)，左右手使用習(xí)慣帶來的天賦與與左右手使用習(xí)慣是否受基因遺傳無關(guān)，屬于無關(guān)項(xiàng)。故本題選A。42.下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是：A.班會(huì)上，李明建議開展讀書活動(dòng)，陳新建議開展影評(píng)活動(dòng)，我同意他的意見。B.對(duì)于能不能既提高教學(xué)質(zhì)量，又減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的問題，我們的回答是肯定的。C.在退休者中，有許多繼續(xù)為四化建設(shè)貢獻(xiàn)余熱的專家學(xué)者。D.經(jīng)過幾天的奮戰(zhàn)，我們?nèi)〉昧藫岆U(xiǎn)救災(zāi)的勝利。參考答案：D解題思路：第一步，A項(xiàng)屬于指代不明，句中“他”指代的是“李明”還是“陳新”不明確，有歧義。第二步，B項(xiàng)表意不明?！翱隙ā北硪獠幻?，可理解為“肯定能”或“肯定不能”。修改為在“肯定”后加“能”或“不能”。第三步，C項(xiàng)屬于語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“有許多的專家學(xué)者繼續(xù)為四化建設(shè)貢獻(xiàn)余熱”。第四步，D項(xiàng)句子意思表達(dá)明確，結(jié)構(gòu)完整，沒有語(yǔ)病。因此，選擇D選項(xiàng)。43.暗度陳倉(cāng)∶劉邦A(yù).紙上談兵∶趙奢B.投筆從戎∶班固C.三顧茅廬∶曹植D.高山流水∶俞伯牙參考答案：D解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！皠睢笔恰鞍刀汝悅}(cāng)”的主人公，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“紙上談兵”的相關(guān)人物是趙括，而不是“趙奢”，排除；B項(xiàng)：“投筆從戎”的主人公是班超，而不是“班固”，排除；C項(xiàng)：“三顧茅廬”的主人公是劉備，而不是“曹植”，排除；D項(xiàng)：“高山流水”的主人公是“俞伯牙”，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合。因此，選擇D選項(xiàng)。44.分布于不同地方的語(yǔ)言使用者，在長(zhǎng)期的發(fā)展過程中，積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系都凝聚在語(yǔ)言之中。而各個(gè)語(yǔ)言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。這段文字意在說明：A.人類知識(shí)系統(tǒng)通過不同群體以語(yǔ)言的方式保存和建構(gòu)B.人類群體通過語(yǔ)言將經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)加以發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用C.語(yǔ)言促進(jìn)了各個(gè)群體知識(shí)體系的分化D.人類各群體的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)體系在深度和廣度上各不相同參考答案：A解題思路：第一步，分析文段。文段開頭介紹了人類積累的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系凝聚在語(yǔ)言當(dāng)中，“而”后接著說明了各個(gè)語(yǔ)言群體在認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的互補(bǔ)分布共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，尾句為主旨句。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)“人類知識(shí)系統(tǒng)通過不同群體以語(yǔ)言的方式保存和建構(gòu)”為主旨句的同義替換。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。通讀文段，本文一共兩句話，結(jié)構(gòu)并不明顯，需要考生歸納概括兩分句的意思，結(jié)合選項(xiàng)確定答案。文段第一句話說語(yǔ)言使用者積累了生產(chǎn)生活的共同或獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，然后說這些經(jīng)驗(yàn)形成了認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)分布，共同構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系。文段重點(diǎn)說明的是經(jīng)驗(yàn)通過語(yǔ)言保存，語(yǔ)言構(gòu)成了人類的知識(shí)體系。C項(xiàng)的“保存”和“構(gòu)建”分別概括了兩分句的意思，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)文段沒有提及，D項(xiàng)僅針對(duì)第二句，不能概括全文主旨。故本題選C。解題思路：文段為并列結(jié)構(gòu)，首句介紹了不同地方的語(yǔ)言使用者積累的經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)體系凝聚在語(yǔ)言中，“而”表并列，緊接著介紹了各個(gè)語(yǔ)言群體對(duì)自然界的認(rèn)識(shí)分別在不同的方面達(dá)到了不同的深度，最終形成了知識(shí)體系，對(duì)兩部分進(jìn)行概括，即不同語(yǔ)言在不同的方面達(dá)到了不同的深度，由此構(gòu)成了人類廣博精深的知識(shí)體系，對(duì)應(yīng)C

項(xiàng)。A

項(xiàng)：“語(yǔ)言促進(jìn)······分化”與文意相悖，文段中說的是“互補(bǔ)分布”，排除；B

項(xiàng)：與文段主體不一致，文段主體為“人類知識(shí)體系”，而非“人類群體”，且“發(fā)揚(yáng)和運(yùn)用”在文段中未提及，屬于無中生有，排除；D

項(xiàng)：對(duì)應(yīng)并列的一個(gè)方面，表述片面，排除。故正確答案為C。45.晚霞

對(duì)于

（

）

相當(dāng)于

（

）

對(duì)于

地形A.朝霞；地理B.日落；勘探C.彩霞；盆地D.光線；沙漠參考答案：C解題思路：分別將選項(xiàng)代入題干，確定邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“晚霞”與“朝霞”都是彩霞，二者屬于并列關(guān)系，“地形”是“地理”學(xué)的研究?jī)?nèi)容，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“晚霞”是在“日落”時(shí)候出現(xiàn)的自然現(xiàn)象，二者屬于時(shí)間對(duì)應(yīng)關(guān)系，“勘探”與“地形”屬于動(dòng)賓關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“晚霞”是“彩霞”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，“盆地”是“地形”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系一致，符合；D項(xiàng)：“晚霞”是與“光線”有關(guān)的自然現(xiàn)象，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，“沙漠”是“地形”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，前后邏輯關(guān)系不一致，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。46.一般認(rèn)為，出生地間隔較遠(yuǎn)的夫妻所生子女的智商較高。有資料顯示，夫妻均是本地人，其所生子女的平均智商為102.45；夫妻是省內(nèi)異地的，其所生子女的平均智商為106.17；而隔省婚配的，其所生子女的智商則高達(dá)109.35。因此，異地通婚可提高下一代智商水平。以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述結(jié)論？A.統(tǒng)計(jì)孩子平均智商的樣本數(shù)量不夠多B.不難發(fā)現(xiàn)，一些天才兒童的父母均是本地人C.不難發(fā)現(xiàn)，一些低智商兒童的父母的出生地間隔較遠(yuǎn)D.能夠異地通婚者通常智商比較高，他們自身的高智商促成了異地通婚參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“削弱”，確定為削弱論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：異地通婚可提高下一代智商水平。論據(jù)：夫妻均是本地人，其所生子女的平均智商為102.45；夫妻是省內(nèi)異地的，其所生子女的平均智商為106.17；而隔省婚配的，其所生子女的智商則高達(dá)109.35。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：增加反面論據(jù)。說明樣本不充分，統(tǒng)計(jì)不科學(xué)，因此得出的結(jié)論也不準(zhǔn)確，具有削弱作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。題干討論的是不同婚配生出孩子的平均智商，而該項(xiàng)專指天才兒童，在不知道天才兒童的比例多少時(shí)，不具有削弱作用。C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。題干討論的是不同婚配生出孩子的平均智商，而該項(xiàng)專指低智商兒童，在不知道低智商兒童的比例多少時(shí)，不具有削弱作用。D項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)沒有提及他們的子女的智商，論題不一致，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。47.對(duì)于漢語(yǔ)和語(yǔ)言的表達(dá)，我們不應(yīng)喪失虔敬?？上В?dāng)今太多的人更在意英語(yǔ)的水平是否優(yōu)異；不少小說家更從過去的“詩(shī)人”墮落為今天的“故事家”，放棄了在文字上的追求。莫言獲獎(jiǎng)，首先成了新聞事件、經(jīng)濟(jì)事件、社會(huì)事件，而后才是文學(xué)事件、漢語(yǔ)事件。漢語(yǔ)不斷“受傷”。這段文字旨在批評(píng)的現(xiàn)象是：A.英語(yǔ)被過分熱衷B.漢語(yǔ)被普遍輕視C.“故事家”的活躍D.“詩(shī)人”的墮落參考答案：B解題思路：第一步，分析文段。首句引出了作者的觀點(diǎn)：我們不應(yīng)該對(duì)漢語(yǔ)失去虔敬，換句話說我們要重視漢語(yǔ)，緊接著用“可惜”引出“我們過于重視英語(yǔ)，而忽視了漢語(yǔ)”的現(xiàn)象，然后通過莫言獲獎(jiǎng)的例子從反面說明我們對(duì)漢語(yǔ)的輕視，最后再次重申觀點(diǎn)：漢語(yǔ)不斷“受傷”。文段為“總—分—總”結(jié)構(gòu)，主旨句是首尾句，強(qiáng)調(diào)的是輕視漢語(yǔ)的現(xiàn)象。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)符合文段主要批評(píng)的現(xiàn)象。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：“英語(yǔ)被過分熱衷”是為了凸顯漢語(yǔ)被忽視的解釋內(nèi)容，非批評(píng)的重點(diǎn)。C項(xiàng)和D項(xiàng)：“故事家”和“詩(shī)人”屬于論證“漢語(yǔ)被忽視現(xiàn)象”的內(nèi)容，非批評(píng)的重點(diǎn)。48.價(jià)格變動(dòng)可以增加或減少國(guó)民收入總量，可以改變國(guó)民收入在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和各階層居民之間的分配。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查市場(chǎng)機(jī)制知識(shí)。第二步，價(jià)格變動(dòng)不能增加或減少國(guó)民收入總量，但會(huì)改變國(guó)民收入在國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門和各階層居民之間的分配。價(jià)格的調(diào)整和市場(chǎng)價(jià)格的變化，影響著交換雙方的實(shí)際收入，影響國(guó)民收入的再分配。所以，價(jià)格變動(dòng)不可以增加或減少國(guó)民收入總量。因此，本題錯(cuò)誤。49.公文會(huì)簽是指（

）。A.簽署會(huì)議B.在會(huì)議上簽文件C.聯(lián)合行文時(shí)，由各發(fā)文機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人共同簽發(fā)文件D.聯(lián)合行文時(shí)，由各發(fā)文機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人共同簽署文件參考答案：C解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。會(huì)簽是指聯(lián)合發(fā)文后，由各發(fā)文機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)共同簽署文件。會(huì)簽是撰擬公文的過程中，主辦單位主動(dòng)與有關(guān)單位協(xié)商并核簽的一種辦文程序，一般當(dāng)公文的內(nèi)容涉及本單位的多個(gè)部門或與其他單位有關(guān)時(shí)，需要進(jìn)行會(huì)簽。會(huì)簽根據(jù)對(duì)象的不同分為內(nèi)部會(huì)簽和外部會(huì)簽兩種形式。故正確答案為C。50.甲持刀脅迫乙，讓乙通知其父送錢贖人，乙擔(dān)心其父心臟病復(fù)發(fā)，遂謊稱其開車撞人，需要付3萬元醫(yī)療費(fèi)，其父信以為真。甲的行為構(gòu)成：A.詐騙罪B.搶奪罪C.綁架罪D.非法拘禁罪參考答案：C解題思路：第一步，本題考查刑法分則知識(shí)。第二步，根據(jù)《刑法》第二百三十九條，綁架罪，是指以勒索財(cái)物為目的綁架他人的，或者綁架他人作為人質(zhì)的行為，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。這里的綁架指行為人控制人質(zhì)，人質(zhì)也被剝奪了人身自由。在勒索型綁架犯罪中，犯罪既遂與否的實(shí)質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)是看綁架行為是否實(shí)施。由此可知，甲持刀脅迫乙并以其為人質(zhì)勒索錢財(cái)，其行為構(gòu)成了綁架罪。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：詐騙罪是指以非法占有為目的，用虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的方法，騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。根據(jù)《刑法》第二百六十六條，詐騙公私財(cái)物，數(shù)額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。A項(xiàng)與題意不符，排除。B項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百六十七條，搶奪公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次搶奪的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。B項(xiàng)與題意不符，排除。D項(xiàng)：根據(jù)《刑法》第二百三十八條，非法拘禁罪。非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡的，處十年以上有期徒刑。使用暴力致人傷殘、死亡的，依照本法第二百三十四條、第二百三十二條的規(guī)定定罪處罰。D項(xiàng)與題意不符，排除。51.如果概念B所表達(dá)的對(duì)象均在概念A(yù)所表達(dá)的范圍之內(nèi)；概念A(yù)所表達(dá)的對(duì)象有些在概念B所表達(dá)的范圍之內(nèi)，有些不在概念B所表達(dá)的范圍之內(nèi)，則稱概念A(yù)與概念B之間存在真包含關(guān)系。根據(jù)上述定義，下列哪項(xiàng)中加點(diǎn)的兩個(gè)概念是真包含關(guān)系？A.啟明星就是金星B.榕樹在很多城市被作為行道樹C.植物有時(shí)候也會(huì)表現(xiàn)出類似動(dòng)物的行為D.科學(xué)包括多種學(xué)科，例如氣象學(xué)、遺傳學(xué)等參考答案：D解題思路：題干給出了真包含關(guān)系的內(nèi)涵，結(jié)合定義判斷各選項(xiàng)中兩個(gè)概念是否符合真包含關(guān)系，選擇符合定義的一項(xiàng)。真包含關(guān)系的定義要點(diǎn)：①概念B所表達(dá)的對(duì)象均在概念A(yù)表達(dá)的范圍內(nèi)；②概念A(yù)表達(dá)的對(duì)象有些在概念B的范圍內(nèi)，有些不在概念B的范圍內(nèi)。A項(xiàng)，啟明星和金星兩個(gè)概念是全同關(guān)系，不符合要點(diǎn)②。B項(xiàng)，榕樹和行道樹兩個(gè)概念不符合要點(diǎn)①。C項(xiàng)，植物和動(dòng)物兩個(gè)概念所表達(dá)的對(duì)象完全不重合，兩個(gè)要點(diǎn)都不符合。D項(xiàng)，科學(xué)真包含遺傳學(xué)，符合定義要點(diǎn)。故本題選D。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①概念B所表達(dá)的對(duì)象均在概念A(yù)的范圍之內(nèi)；②概念A(yù)所表達(dá)的對(duì)象有些在概念B所表達(dá)的范圍之內(nèi)，有些不在概念B所表達(dá)的范圍之內(nèi)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：?jiǎn)⒚餍蔷褪墙鹦?，二者完全相同，兩者屬于全同關(guān)系，不符合定義；B項(xiàng)：不是所有的榕樹都是行道樹，也不是所有的行道樹都是榕樹，不滿足一個(gè)概念在另外一個(gè)概念的范圍之內(nèi)，不符合定義；C項(xiàng)：植物不是動(dòng)物，兩個(gè)概念的范圍不存在包含和交叉，不滿足一個(gè)概念在另外一個(gè)概念的范圍之內(nèi)，不符合定義；D項(xiàng)：遺傳學(xué)在科學(xué)的范圍之內(nèi)，且有些科學(xué)