安全防范教育心得

安全防范教育心得平安防范訓(xùn)練心得1

此刻流傳一句話“平安職責(zé)重于泰山，”由此可見平安是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。幼兒園小班的孩子平安意識(shí)差，隨時(shí)會(huì)消失各種狀況，作為一名幼兒老師，要擅長(zhǎng)抓住機(jī)遇，隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。老師多一份愛心、多一份愛惜，重視在日常生活中隨機(jī)向幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，使幼兒把握一些基本平安常識(shí)，增加幼兒自我愛護(hù)的技能，做到防患于未然。

一、結(jié)合日常生活實(shí)際進(jìn)行平安常識(shí)訓(xùn)練

1、培育平安意識(shí)

(1)讓幼兒指導(dǎo)自己的家庭住址、父母的姓名、電話號(hào)碼。(2)遇到生疏人就應(yīng)怎樣辦(3)告知幼兒假如丟失怎樣做。

了解基本的交通平安常識(shí)，對(duì)幼兒進(jìn)行一些交通平安常識(shí)訓(xùn)練：熟悉交通標(biāo)志、了解交通規(guī)章、明白乘車的平安學(xué)問。透過嬉戲“公路上的車”、“信號(hào)燈”，讓幼兒初步懂得簡(jiǎn)潔的交通規(guī)章。

2、訓(xùn)練幼兒愛護(hù)自己的身體器官

(1)管好“入口”，訓(xùn)練幼兒不把一些小玩具放在嘴里，吃飯時(shí)不邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。

(2)愛護(hù)眼睛：此刻的孩子喜愛看電視，訓(xùn)練幼兒看電視時(shí)持續(xù)距離，時(shí)間不要太長(zhǎng)，不用臟手去擦眼，玩剪刀、竹子、木槍時(shí)留意不要刺傷自己或別人。

(3)愛護(hù)牙齒：不用牙齒啃過硬的東西，少吃甜食，勤刷牙，講好口腔衛(wèi)生。

(4)愛護(hù)耳朵：洗頭或洗澡時(shí)不讓水進(jìn)入耳朵，有小蟲進(jìn)入耳朵，不要亂掏，要告知大人。

二、依據(jù)季節(jié)選取相宜的訓(xùn)練資料，在不同季節(jié)里支配不同的學(xué)習(xí)資料，利用季節(jié)特征進(jìn)行訓(xùn)練。

春季：天氣變化明顯，傳染病多，在日常生活中結(jié)合幼兒實(shí)際開展系列訓(xùn)練活動(dòng)“生病以后”，讓幼兒了解疾病對(duì)人的危害，身體難過要告知大人。

夏季：天氣酷熱、氣溫高、蚊蟲多，可對(duì)幼兒進(jìn)行蚊蟲叮咬的訓(xùn)練。結(jié)合實(shí)際進(jìn)行游泳玩水的平安訓(xùn)練。夏天雷雨多，訓(xùn)練幼兒了解雷雨天就應(yīng)怎樣做。

秋季：秋天氣候比較干燥，開展防火訓(xùn)練，讓幼兒熟悉防火標(biāo)志，讓幼兒了解活在適應(yīng)怎樣自救，并組織幼兒進(jìn)行平安演練。

冬季：冬天氣溫低，對(duì)幼兒進(jìn)行預(yù)防感冒的訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒加強(qiáng)體育熬煉。例如“不怕冷的小伴侶”。另外結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，生爐子的較多，進(jìn)行預(yù)防煤氣中毒的訓(xùn)練。

在幼兒一日生活中，老師要專心查找和擅長(zhǎng)把握時(shí)機(jī)智活開展平安訓(xùn)練。下面是幾個(gè)隨機(jī)訓(xùn)練案例：

1、火災(zāi)時(shí)的自救

活動(dòng)目標(biāo)

1、透過親身體驗(yàn)，明白火不能玩。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的自我愛護(hù)方法。

活動(dòng)過程：

這天戶外活動(dòng)時(shí)，從幼兒園西邊的上空飄過一陣濃煙，書瑗大聲喊：“老師，那邊著火了?！彼@一喊，其他孩子也紛紛喊著：：“著火了、著火了”。有的往活動(dòng)室跑，有的躲在老師背后?？吹胶⒆踊艔埖臉用?，我問：“孩子們，著火了怎樣辦”有的說打110，有的說120，只有楊鎧碩說打119。告知幼兒：我說：“對(duì)火警電話119，你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，你們要趕快離開，告知大人請(qǐng)他們幫忙。”趁機(jī)訓(xùn)練幼兒依據(jù)著火的狀況怎樣自救：1、室內(nèi)著火，低頭彎腰往外跑2、身上著火，就地打滾滅火3、火很小，用水澆滅4、火很大，跑出去叫大人打電話。

2、湯灑了，怎樣辦

活動(dòng)目標(biāo)：

1、明白進(jìn)餐時(shí)菜湯潑在桌子上或身上時(shí)的簡(jiǎn)潔處理方法。

2、明白進(jìn)餐時(shí)要持續(xù)寧靜，防止意外發(fā)生。

午餐時(shí)，大家都在吃飯，圣寧突然叫了起來：“哎呀，不好了!我的湯潑了......”圣寧的湯潑到哪里了”(桌子上、地上、衣服上)

依據(jù)這一現(xiàn)象，實(shí)施如下活動(dòng)

老師引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論：湯潑了怎樣辦讓幼兒了解正確的處理方法。

老師小結(jié)：吃飯時(shí)，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、假如湯灑的許多了，流下來了，怎樣辦幼兒爭(zhēng)論后，老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伴侶要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，能夠請(qǐng)成人幫忙處理。

安平安全玩玩具

小班幼兒的自我愛護(hù)潛力差，平安意識(shí)薄弱。我們班的有些孩子在戶外活動(dòng)時(shí)，對(duì)一些大型玩具(滑梯、蹺蹺板、秋千)沒有正確的使用方法，自我愛護(hù)的潛力也很差，為此我設(shè)計(jì)了這節(jié)戶外活動(dòng)課《安平安全玩玩具》，來教給幼兒正確的嬉戲方法，變老師被動(dòng)的預(yù)防事故的發(fā)生為幼兒主動(dòng)地去熟悉危急、避開危急。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、教會(huì)幼兒用正確的方法玩大型玩具。

2、幫忙幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成損害，初步培育幼兒的平安意識(shí)和自我愛護(hù)潛力。

活動(dòng)過程：

老師組織幼兒來到活動(dòng)場(chǎng)地

請(qǐng)幾位小伴侶玩蹺蹺板，其他幼兒爭(zhēng)論：

(1)他這樣玩對(duì)不對(duì)為什么

(2)就應(yīng)怎樣玩

老師小結(jié)：蹺蹺板很好玩，但玩的時(shí)候要留意，兩只手要抓緊把手，上、下、上、下，有規(guī)律地?fù)u擺。

滑梯：

滑梯是孩子們最喜愛的.，但是玩法也不盡相同，還有的孩子喜愛你推我，我擠你，平安隱患很大，為此我請(qǐng)幾個(gè)大班的小伴侶示范正確的玩法，排好隊(duì)輪番上，下的時(shí)候等前面的小伴侶究竟了再下，并且訓(xùn)練幼兒要把握正確的姿態(tài)：腳朝下，雙手抓住兩邊的欄桿，不能臉朝下腳朝上，避開發(fā)生危急。

秋千：

小班的孩子對(duì)秋千相當(dāng)?shù)钠婀???，想玩但不大敢，做到上面原地晃，訓(xùn)練幼兒必需要雙手抓緊鏈子坐牢，蕩來蕩去的時(shí)候要留意其他小伴侶，別把人家撞著。

總之，愛護(hù)幼兒的平安是幼兒園的首要任務(wù)。老師要重視在日常生活中向幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，隨機(jī)訓(xùn)練是自護(hù)訓(xùn)練中最有效的策略之一，由于孩子們透過親身體驗(yàn)，有較深的理解，能到達(dá)事半功倍的效果。

平安防范訓(xùn)練心得2

俗話說：“平安是根繩，牽著千萬人;平安是根線，連著親人念?！逼桨灿谰檬堑谝晃坏?企業(yè)成于平安，敗于事故。任何一起事故對(duì)企業(yè)都是一種不行挽回的損失，對(duì)家庭、個(gè)人更是造成無法彌補(bǔ)的傷痛。平安意識(shí)應(yīng)始終牢牢扎根在每個(gè)人的心中，讓大家知道若責(zé)任心不到位就會(huì)釀成事故，正確熟悉到平安不是一個(gè)人的問題，而是你中有我，我中有你，是一個(gè)上下關(guān)聯(lián)、人人互保、環(huán)環(huán)相扣的鏈，是一張錯(cuò)綜簡(jiǎn)單、緊密相連的網(wǎng)?；仡櫴髽I(yè)發(fā)生的重大事故，一次次映入我腦海的不外乎是以下內(nèi)容：某人平安意識(shí)淡漠，嚴(yán)峻違反《平安生產(chǎn)法》;某某平安責(zé)任心不強(qiáng)，麻痹大意習(xí)慣性違章;某某單位平安管理不嚴(yán)，尤其是現(xiàn)場(chǎng)平安監(jiān)督檢查不力等等。這些慘痛的案例，無不折射出我們的平安訓(xùn)練的缺失，表現(xiàn)出平安學(xué)問的宣揚(yáng)普及尚存很大的缺陷，我們平安管理的體系還是那么的脆弱!

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，僅今年上半年，全國共發(fā)生各類平安事故483829起，死亡61519人，其中，工礦企業(yè)共發(fā)生傷亡事故6692起，死亡7244人，火災(zāi)事故140178起，死亡1334人，交通事故336907起，死亡52717人。這一組組無情的數(shù)字，不是無關(guān)疼癢的數(shù)字嬉戲，而是國民經(jīng)濟(jì)的巨大損失，更是我六萬多骨肉同胞的鮮血和生命“平安就是效益”，這種觀點(diǎn)應(yīng)根植于每個(gè)人(包括我自己)的心中。首先武裝好自己，熟知熟會(huì)各項(xiàng)操作規(guī)程平安制度，仔細(xì)學(xué)習(xí)平安有關(guān)法律法規(guī);其次養(yǎng)成良好的平安操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣性違章，敢于同身邊的甚至是上級(jí)的擔(dān)心全行為較真兒;第三是勤于檢查，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺整改事故隱患。一線崗位平安隱患和死角多，習(xí)慣性違章較普遍，假如只在形式上講平安，應(yīng)付檢查，那么即使是投