初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)第二單元《敬業(yè)與樂業(yè)》上課修定版

敬業(yè)與樂業(yè)梁?jiǎn)⒊私贪婢拍昙?jí)上冊(cè)第二單元

梁?jiǎn)⒊?873—1929），中國(guó)近代維新派領(lǐng)袖、學(xué)者。字卓如，號(hào)任公，又號(hào)飲冰室主人。廣東新會(huì)人。清光緒舉人。其著作編為《飲冰室合集》。作者簡(jiǎn)介背景資料

《敬業(yè)與樂業(yè)》是梁?jiǎn)⒊壬?0多年前在上海中華職業(yè)學(xué)校為學(xué)生所作的演講，對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)道德啟蒙教育，有很強(qiáng)的針對(duì)性。

1.作者想表達(dá)什么樣的觀點(diǎn)（中心論點(diǎn)）?敬業(yè)樂業(yè)是人生的不二法門2、按“提出問題——分析問題——解決問題”這樣的寫作思路劃分全文層次結(jié)構(gòu)二、初讀課文，整體感知敬業(yè)與樂業(yè)提出問題分析問題解決問題（1）（2—8）（9）揭示全文論述的中心——敬業(yè)與樂業(yè)論述有業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的重要性總結(jié)全文，勉勵(lì)人敬業(yè)樂業(yè)總分總（一）讀2——5自然段，思考：1、作者為何首先提出“有業(yè)之必要”?因?yàn)橛袠I(yè)是敬業(yè)的基礎(chǔ)。2、為了論證“有業(yè)之必要”，作者用了哪些論證方法？三、再讀課文，理思路、辨方法（二）讀第6、7自然段，說說作者是怎樣逐層論述“敬業(yè)”的重要性的？用了哪些論證方法？(1)首先解說什么叫敬業(yè)(2)接著論述為什么要敬業(yè)(3)最后論述怎樣才能做到敬業(yè)道理論證道理論證舉例論證、對(duì)比論證引用朱子的話列舉兩個(gè)地位懸殊的職業(yè)引用莊子、曾文正、孔子和法國(guó)學(xué)者的論述舉佝僂丈人承蜩的事例舉例論證（三）讀第8自然段，看看作者在談到“凡職業(yè)都是有趣味的”時(shí)，列了幾點(diǎn)理由？運(yùn)用了什么論證方法？

你能圍繞“凡職業(yè)都是有趣味的”這一觀點(diǎn)列舉一個(gè)事例嗎？

本文用了許多經(jīng)典名句，請(qǐng)把它們匯集在一起，再化為“身內(nèi)之物”。敬業(yè)樂群?！抖Y記》安其居，樂其業(yè)。《老子》飽食終日，無所用心，難矣哉!（孔子）群居終日，言不及義，好行小慧，難矣哉!（孔子）一日不做事，一日不吃飯。（百丈禪師）四、品味語(yǔ)言，積累拓展６.百行業(yè)為先，萬惡懶為首。（梁?jiǎn)⒊?雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩翼之知。《莊子》８.坐這山，望那山，一事無成。（曾國(guó)藩）９.用志不分，乃凝于神。（莊子）10.素其位而行，不愿乎其外。（孔子）引用這些經(jīng)典名句，起什么作用？使文章精練、典雅；增強(qiáng)說服力，因?yàn)榻?jīng)典名句是世人公認(rèn)的真理。課文說：“我當(dāng)木匠的做成一張好桌子，和你們當(dāng)政治家的建設(shè)成一個(gè)共和國(guó)同一價(jià)值?！睂?duì)這個(gè)觀點(diǎn)你怎么看？

這篇講演針對(duì)聽講者的實(shí)際情況，提出了“敬