【讀寫策略】習(xí)作方法指導(dǎo)我的動物朋友“先總后分、運(yùn)用修辭、事例典型”

讀寫策略同學(xué)們，優(yōu)秀的作文離不開好的方法，現(xiàn)在我們一起學(xué)習(xí)吧！怎樣才能寫好“我的動物朋友”呢？1.先總后分——先用中心句進(jìn)行總寫，再分寫特點(diǎn)。2.運(yùn)用修辭——描寫時，運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭，讓作文表達(dá)更生動。3.事例典型——運(yùn)用典型事例，表達(dá)喜愛之情。讀寫策略第一：先總后分先用中心句進(jìn)行總寫，再分寫特點(diǎn)。我們一起來看看《貓》一課是怎樣介紹貓的特點(diǎn)的。寫作指導(dǎo)老實(shí)：睡大覺貓的性格實(shí)在有些古怪。盡職：屏息凝視捉老鼠貪玩：出走一天一夜高興的時候：溫柔可親不高興的時候：一聲不出膽?。菏裁炊寂掠旅停河錾仙咭哺叶芬欢纷x寫策略第一：先總后分作者先用中心句進(jìn)行總寫，再分寫特點(diǎn)的表現(xiàn)，使貓古怪的性格躍然紙上。寫作指導(dǎo)老實(shí)：睡大覺貓的性格實(shí)在有些古怪。盡職：屏息凝視捉老鼠貪玩：出走一天一夜高興的時候：溫柔可親不高興的時候：一聲不出膽小：什么都怕勇猛：遇上蛇也敢斗一斗讀寫策略第一：先總后分仿照課文，請你寫一寫圖中小羊的特點(diǎn)。寫作指導(dǎo)讀寫策略寫作指導(dǎo)示例：這只小羊?qū)嵲谑翘蓯劾?！它的外形是那么美麗，你看它的毛色白的像雪；兩只羊角尖尖的；兩只黑眼睛大大的，圓圓的；小鼻子粉嫩嫩的……它的叫聲是那么好聽，“咩咩”，好像在叫媽媽一樣；它的膽子很小，你一靠近它，它立即就會瞪大眼睛，抬起四蹄奔跑到羊媽媽身邊。

第一：先總后分讀寫策略描寫時，運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭，讓作文表達(dá)更生動。《貓》一課描寫貓的特點(diǎn)時，還表達(dá)了作者對貓的喜愛之情，作者是怎樣表達(dá)的？第二：運(yùn)用修辭讀寫策略寫作指導(dǎo)

它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端，在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！第二：運(yùn)用修辭賞析：作者運(yùn)用擬人化手法，把貓當(dāng)成小孩子一樣，來介紹貓的特點(diǎn)，可見作者非常喜歡貓。讀寫策略寫作指導(dǎo)仿寫示例：

小狗鐺鐺真是太聰明了。每當(dāng)我給它洗澡的時候，如果水涼，它就會跳出來，沖我大聲汪汪叫兩聲，好像在說：“太涼了，太涼了！”如果水熱，它也會跳出來，低聲地嗚嗚叫兩聲，好像在說：“熱死了，熱死了！”水不熱不涼剛剛好時，它就乖乖地站在澡盆里，讓我給它揉肥皂，給它沖水，洗完澡了我給它吹風(fēng)，吹風(fēng)時它不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，吹頭、吹身子、吹肚子，一會兒全身都吹干了。然后它就舒舒服服地躺在我的懷里睡大覺。第二：運(yùn)用修辭讀寫策略第三：事例典型運(yùn)用典型事例，表達(dá)喜愛之情。介紹動物朋友的特點(diǎn)時，選擇典型的材料，抓住主要特點(diǎn)詳寫，次要特點(diǎn)略寫。寫作指導(dǎo)讀寫策略寫作指導(dǎo)鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。第三：事例典型賞析：作者運(yùn)用典型事例，表現(xiàn)了鵝高傲的特點(diǎn)。讀寫策略寫作指導(dǎo)仿寫示例：

我家小狗算得上“吃貨”中的“吃貨”！有一次，我從廚房拿了一根雞腿，它跟過來盯著我，兩眼水汪汪的喲！想要？那就過來拿呀！我把雞腿舉起來，它跳了三下就沒再跳了，可我發(fā)現(xiàn)了它滿臉的“殺氣”，我趕