初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)活動(dòng)·探究《艾青詩(shī)歌》批讀指導(dǎo)

《<艾青詩(shī)歌>名著整本書導(dǎo)讀》微課第三講：關(guān)注導(dǎo)引，“人”“文”對(duì)話撰稿人：章曉梅、謝娜審稿人：李松主講人：章曉梅九／年／級(jí)／上／冊(cè)重慶出版集團(tuán)至弘傳媒目錄批注式閱讀梳理書中閱讀導(dǎo)引歸納閱讀導(dǎo)引的種類常用的批注類別一二三四CONTENTS批注式閱讀CHAPTER

1批注式閱讀

批注式閱讀，是一種以主動(dòng)探究為核心的閱讀實(shí)踐活動(dòng)，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的思維過程。在這個(gè)過程中，你可以根據(jù)閱讀的主題，結(jié)合自身的特點(diǎn)，主動(dòng)地運(yùn)用已有的生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備，設(shè)身處地地與文本進(jìn)行廣泛的、深入的、全方位的直接對(duì)話，從各個(gè)方面對(duì)文本進(jìn)行理解、感悟、闡釋、發(fā)現(xiàn)和點(diǎn)評(píng)，并直接在文章中圈點(diǎn)勾畫，注明自己思維的軌跡，打上自己認(rèn)識(shí)的烙印，表達(dá)自己的真實(shí)感情，從而獲得自我發(fā)展的過程。我們提倡主動(dòng)閱讀，學(xué)會(huì)有思考的閱讀，有深度的閱讀，有個(gè)性的閱讀，更是一種快樂的閱讀!不動(dòng)筆墨不讀書

毛主席每閱讀一本書，一篇文章，都在重要的地方劃上圈、杠、點(diǎn)等符號(hào)，在書眉和空白的地方寫上許多批語(yǔ)。還把書、文中精當(dāng)?shù)牡胤秸浵聛黼S時(shí)寫下讀書筆記或心得。毛主席所藏的書中，朱墨紛呈，批語(yǔ)、圈點(diǎn)、勾畫滿書，直線、曲線、雙直線、三直線、雙圈、三圈、叉等符號(hào)比比皆是。CHAPTER

2梳理書中閱讀導(dǎo)引關(guān)注字詞把握關(guān)鍵詞意象與情感分析寫作手法閱讀導(dǎo)引《當(dāng)黎明穿上白衣》《陽(yáng)光在遠(yuǎn)處》內(nèi)容的劃分與概括意象的意義品讀關(guān)鍵詞》》》閱讀導(dǎo)引《太陽(yáng)》閱讀導(dǎo)引《浪》把握內(nèi)容品析關(guān)鍵句閱讀導(dǎo)引……CHAPTER

3本書閱讀導(dǎo)引的種類直接享用類以編者的閱讀視角，用概括性的語(yǔ)言提示全詩(shī)主旨、寫法、關(guān)鍵詩(shī)句的含義。這一類語(yǔ)言準(zhǔn)確，導(dǎo)向性強(qiáng)，可以促進(jìn)我們對(duì)全詩(shī)的理解品鑒。梳理內(nèi)容類由于詩(shī)歌創(chuàng)作的背景與現(xiàn)在所隔久遠(yuǎn)，同學(xué)們理解起來比較費(fèi)力，所以編者根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容擬寫了針對(duì)性強(qiáng)的提問，通過對(duì)內(nèi)容層次的把握，我們更能走進(jìn)文本深處。關(guān)鍵詞句類不管是現(xiàn)代文還是詩(shī)歌，關(guān)鍵詞句往往是解讀文本的突破點(diǎn)。結(jié)合詩(shī)行里難理解的詞句作挖掘性的品讀，在反復(fù)涵詠中逐漸理解詩(shī)中的哲理的意味。辨析意象類書中有很多耐人尋味的意象，有的是時(shí)代的產(chǎn)物，有的是詩(shī)人的獨(dú)創(chuàng)，有的是主旨的需要，這些是詩(shī)人心中永不枯竭的創(chuàng)作源泉。對(duì)于“土地”“太陽(yáng)”一類出現(xiàn)頻率比較高的意象，同學(xué)們一定要仔細(xì)品味，感受其情感與內(nèi)涵。把握主旨類通過對(duì)象征手法、修辭手法、寫作技巧等的分析，我們要透過詞句的表象，跟隨作者的腳步走進(jìn)文本的內(nèi)在，這一步才是真正實(shí)現(xiàn)“人”“文”對(duì)話的關(guān)鍵所在。CHAPTER

4批注類別批注的類別1.賞析式批注：選取自己喜歡的文段、句子或詞語(yǔ)寫出賞析類文字。主要用于批注文學(xué)作品。2.感受式批注：記下讀文章時(shí)的理解感受、困惑迷?；蛘呤占嚓P(guān)資料得來的收獲。這種感受式的批注能幫助閱讀者深入理解文本，把握文章主旨。3.疑問式批注：寫下自己在閱讀時(shí)的疑問。4.聯(lián)想式批注：即寫下由文章而聯(lián)想到的文外知識(shí)。一首詩(shī)、一個(gè)人或者一件事。讓閱讀者能夠由此及彼的將知識(shí)遷移、拓展到文外。這種閱讀方法有助于知識(shí)的遷移、信息的歸類整合。5.仿寫式批注：在一些好句旁邊仿寫一句以達(dá)到學(xué)以致用的目的。6.補(bǔ)充式批注：對(duì)于文章中有遺漏的地方進(jìn)行補(bǔ)充。謝謝您的觀看多／讀／書·讀／好／書

·讀／整／本／書項(xiàng)目統(tǒng)籌人：熊少