2023年學校教學活動方案策劃有關范文10篇合集

2023年學校教學活動方案策劃有關范文10篇合集學校教學活動方案策劃工作上我們想要安全順利進行，常常須要預先準備工作方案，方案就是存有很強可操作性的書面計劃。下面就是大編成給大家整理的學校教學活動方案策劃，僅供參考期望能協助至大家。學校教學活動方案策劃篇1為了深入細致大力推進“優(yōu)化課堂，提升課效”的活動，注重課效活動的群眾性、持久性，構筑提升課效的長效機制，進一步提高我鎮(zhèn)中小學教師的課堂教學質量。經鎮(zhèn)中心學校研究同意在全鎮(zhèn)范圍內積極開展“優(yōu)化教學提升課效合格課送來談”活動，現將有關事項通告如下：一、授課對象全鎮(zhèn)中小學(不含幼兒教育幼教)的教師。二、授課內容20__年春季授課內容：初中為中考科目課程，小學為語文、數學、英語、科學、品社、體育、音樂等七科，幼教為語言、拼音、數學、社會、美術等五科，具體內容由鎮(zhèn)中心學校在每次授課前分組確認。三、授課形式實行“六現”授課形式，即為：現場抽課、現場復習、現場授課、現場說道課、現場評課、現場思課。四、授課時間小學授課時間通常的定在每周五下午展開，例如存有變化，提早通告。初中的授課時間由各初中獨立自主精心安排，安排表和結果報中心學校檔案。五、評委指導初中授課的評委由各初中獨立自主確認，小學各科評委初步通告如下，例如存有調整，另行通知：文科組：z理科組：z六、結果運用與工作建議1、每次授課活動精心安排、授課教案、授課課件、說課稿、評課記述、課后思考等資料均必須交授課教師所在學校教務處檔案備查。2、每次聽講評委嚴禁多于3人，各小學之間的評委推行間隔聽講評課，三名評委各自單一制評分，Ploudalm平均值分成教師的授課分數。3、鎮(zhèn)中心學校將以學期為單位去排序各學校教師的授課平均值分數，授課平均值分數將做為專項工作分數，按一定比率扣除至各學校的綜合考核分數當中。4、出席隨機授課的教師，平均值分數在90分后以上的，可以免職每年教學質量年度考核中的授課環(huán)節(jié)，其授課平均值分數可以做為各學校教學質量年度考核的授課環(huán)節(jié)的參照分數。5、鎮(zhèn)中心學校隨機分組確認出席授課的教師，無故欲不出席授課的，教學質量年度考核將訂為最高等級，口試如果得獎只播發(fā)50%的獎金，師德不評選為杰出等次，其它事項按“一票否決”制度繼續(xù)執(zhí)行。學校教學活動方案策劃篇2根據《__市教育局關于__市“__”中小學教師培訓工作的實行意見》和縣教育局有關文件精神，__—__學年度我學區(qū)將非政府實行教師“有效率教學模式”主題培訓活動。為進一步增強培訓針對性，提升培訓實效性，有效率提高教師全員培訓質量，特制訂本方案。一、培訓目標緊緊圍繞全面實施素質教育建議，著眼“提升有效率教學能力，推動學生有效率自學目標，鼓勵全體教師重點自學關鍵的和嶄新頒布的師德規(guī)范與法律法規(guī)，積極開展“有效率教學模式”主題培訓，提高教師師德學識和有效率教學能力。二、培訓對象全系列學區(qū)全體在校教師。三、培訓內容1、視頻自學《搞最出色的教師》2、學科講座：“以學定教，以教導學”教學模式和課型的挑選與應用領域3、電教培訓：微課制作四、活動精心安排：(備注：專職常識、體藝學科教師挑選一學科類別出席活動)1、文科類教師培訓時間：20__年__月__日(星期三)地點：中心學校多媒體教室內容：上午：8：30—10：30視頻自學《搞最出色的教師》——李__10：40—12：15學科講座：小學語文學科“以學定教，以教導學”教學模式和課型的挑選與應用領域講授：季__下午：13：30—16：20電教培訓：微課制作講授：榮__2、理科類教師出席培訓時間：__年11月20日(星期四)地點：中心學校多媒體教室五、培訓考核。建立健全、優(yōu)化細化教師培訓學年度考核制度，秉持過程性考核與破滅性考核相結合，推行“教師培訓檔案袋”評價方法，以觀念轉型、理念更新、科學知識重構、技能提高、問題化解和犯罪行為改良為考核內容。學年度在校教師崗位培訓考核權重為分散培訓占到30%、公需課遠程培訓占到30%、校本研修占到40%，各項考核全部合格，方可判定學年度培訓合格，判定72學時。六、有關建議：1、各校必須高度重視本次培訓自學活動，必須努力做到分工精細，責任明晰，措施有力，保證教學、培訓兩不誤。2、全體參學人員依據培訓類別，按時出席有關學科的培訓自學活動，嚴禁耽誤、曠工，嚴禁無故缺席，否則，按曠課處置。3、參學時須拎本年度校本教材與手冊至可以，培訓過程中應當仔細聽講，深入細致核對不好手冊中有關內容。學校教學活動方案策劃篇3為充分調動社會各界教師的教學積極性，引導教師積極主動投身教學工作、積極探索教學改革，表揚一流，推動我校教師隊伍整體素質和教學質量的提升，特制訂本辦法。一、評選活動工作領導小組：副組長：副組長：成員：教導處負責管理評選活動工作的資料搜集、復審、所推薦以及杰出人員名單的呈報。二、評選活動范圍與比例1、評選活動范圍：積極主動分擔并認真完成我校各級各類教學任務的專職教師、兼職教師以及其他教學輔助人員;2、評選活動比例：按照局人事科分配及學校支委會擴大會議研究探討后確認的人數。三、評選活動條件1、愛好教育事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛惜學生，為人師表，師德高尚，事跡注重;2、對教學工作認真負責，存有較低的教學水平，能夠認真執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入細致復習，教案規(guī)范，教學各環(huán)節(jié)均能夠認真負責;3、刻苦鉆研教學業(yè)務，在教育思想、教學內容、教學方法等方面的改革存有顯著實效;努力做到因材施教，課堂教學效果較好，受學生熱烈歡迎;4、積極主動分擔教學任務，工作量細膩，積極主動出席學校非政府的教研活動;5、教學質量評價結果為杰出;6、凡在本年度教學工作中發(fā)生下列情況之一者，中止該年度優(yōu)秀教師評選活動申報資格。(1)不順從本單位工作任務或其它臨時性工作精心安排者，未經容許下班掛難題、對工作強求扯皮、拈輕怕重、不顧大局影響學校團結一致平衡、無理取鬧者;(2)出現過教學事故者;(3)病假一個月以上或事假總計少于10天以上者或存有曠工犯罪行為者;(4)無故不出席學校非政府的活動者;(5)被學?；蛑鞴懿块T處分者;(6)違背《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》或違法亂紀的。四、評選活動程序1、本人提出申請申請人對照評選活動條件，核對不好申報表，并將申報表和評審材料繳學校評選活動工作領導小組。2、資格審查申報學校審查確認評審人員，并申報評審人員名單。3、復評(1)評定：對申報人員的德、能夠、誠、績展開綜合評定(優(yōu)秀教師由教導處提供更多上一年考核成績做為評定依據;每個學科組所推薦成績罰球最低的教師。(2)根據適當名額從最高分依序往下位列確認杰出名單(3)將名單和有關材料報評選活動領導小組。4、審查評選活動工作領導小組非政府對呈報材料展開審查。5、申報將評選活動結果在我校師生中展開申報。五、獎勵辦法(1)年度優(yōu)秀教師每年評選活動一次，不受到往年結果影響。(2)優(yōu)秀教師獲得者有關材料取走本人檔案，做為教師職稱晉升、崗位委任等的重要依據之一。六、本辦法自發(fā)布之日起實行(本方案一年一訂)。學校教學活動方案策劃篇4活動名稱：幼兒相處能力的恰當觀念與培育活動目標：1.家長構成恰當的社會交往觀念。2.家長能夠對幼兒展開恰當的社會交往能力指導?；顒訙蕚涔ぷ鳎呵榫把莩?。內容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小朋友歡樂地在一起捉迷藏，剛上小班的小朋友悅悅卻獨自一人在家玩游戲，眼睛時不時得朝窗外張望，爺爺看電視，奶奶在旁鵪鶉蛋。指導內容：1.闡明辯論主題。2.家長分成兩組展開討論，辨析。3.教師運用科學理論依據展開小結，并帶出下一交流話題。指導對象：全體家長。指導過程：一.帶出辨析主題。師：非常熱烈歡迎各位家長能夠取出寶貴時間去出席今天的辨析可以。今天這個辨析可以的主題就是“如何正確對待孩子的出外相處”。先懇請各位家長來看一段情景演出。二.針對情景演出內容進行辯論。1.明確提出辯題：演出中祖孫整體表現你們贊成嗎?為什么?2.懇請主張孩子出外相處的家長趴在左邊，不主張孩子出外相處的家長趴在右邊。3.現在我們存有兩個相同的觀點產生了，下面就懇請家長們各抒己見，刊登自己的觀點。4.先懇請不主張孩子出外相處的家長說道說道你們的見解和觀點，你們不主張孩子出外相處的理由就是什么?平時你就是如何搞的?記錄如下：施佳譯奶奶：我家的孩子溫順、無賴，大人無此身旁確實可以被別的孩子捉弄的，還是拎在身邊安心。李蘊芳媽媽：想要使孩子玩玩，但忙著掙錢，沒有時間吃飯她，再說孩子的身體并不怎么不好，和別的孩子一起麻煩多。華煜奶奶：孩子舊就是賣東西喝，不拎他過來為不好。張潔爺爺：孩子悶悶不樂，萬一被陌生孩子踢了，怎么辦?寬免太平吧，過來時大人在身旁，陌生孩子還是太少在一起為不好。沈濤爺爺：害怕一招不必要的麻煩。孩子調皮，經常捉弄別人，還是太少碰觸為精。朱夢婷奶奶：孩子平時我們拎，村上同齡的孩子的很少，再說使她出去玩，我家事情多，沒功夫吃飯她，萬一有點力不從心的，如何向她媽媽交代啊!馬夢婭媽媽：孩子常生病，出外相處難病毒感染細菌，更加有利于孩子的身心健康發(fā)育了?！?.現在懇請主張孩子出外相處的家長刊登你們的看法。你們主張自己的孩子多過來相處的理由就是什么呢?略學校教學活動方案策劃篇5指導思想本次活動以“人文求善、科學求真、歡樂自學、陽光蛻變”

為辦學理念為指導，以“把教育質量搞得使人安心”為工作核心，以著眼課堂崇尚“有效率教學”居多線，以降費提質為目標，以“把各項工作制成精品”為工作建議,求真務實地積極主動大力推進教師專業(yè)化建設，強化內涵建設，把握住教育、教學規(guī)律，持續(xù)科學地提高教育質量。本次活動以教學展現的活動為載體，以teachers議課為主要形式，協助教師進一步重新認識怎樣的課堂就是高效率的課堂，同時做為學校全面質量管理體系的確保之一，強化學校教研組和年級備課組的教風建設。學校教學展現活動月活動方案活動內容2、懇請每組的負責人負責管理教師的應邀出席打卡記錄。3、懇請每組的教研組短能夠搞好整個評課活動的詳盡記錄。4、每位老師在兩次聽講后，分別搞好深入細致的評課活動，并以word文檔形式的電子文本傳教研組長后，匯總至教務處檔案。同時懇請每位教師將此評課刊登于學校網站的個人博客中。(共兩篇)5、在學期結束的教學工作會議上，將與陽光杯教學評選活動結合，積極開展有關的教學論壇。6、學校辦公室及時刊登有關的通訊報導。幫助部門1、教務處，負責管理整個活動。2、辦公室，負責管理招待外懇請專家和外校開學教師;刊登活動的有關通訊稿。3、信息處，全程追蹤活動，并記錄有關所有的的聲像資料。4、年級部，非政府組內的有關備課組、班級搞好復習聽課的有關事宜。學校教學活動方案策劃篇6一、活動目的為了大力推進青年教師蛻變的步伐，進一步強化青年教師業(yè)務基本技能的鍛煉身體,推動青年教師磨練教學內功，提升青年教師業(yè)務水平,專業(yè)地勝任教育教學工作，過教學第一關，穩(wěn)固踐行愛崗敬業(yè)思想，打牢業(yè)務基本功，提升教學質量。根據縣教師資源與自學中心工作精心安排，融合我校實際，同意舉行青年教師教學基本功大賽，為青年教師構建一個鍛煉身體自己，展現風采的平臺。二、活動主題展覽會技能、暗風采、弱內功、促發(fā)展三、活動對象35歲以下青年教師(含35歲)四、領導小組副組長：副組長：組員：五、組織部門：學校教導處六、比賽時間：20__年8月27日----30日(具體內容時間聽候通知)七、比賽項目：粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、演說。八、獎勵辦法本次比賽分后單項獎和綜合獎，分別將設立特等獎1名，一等獎3，二等獎5名，三等獎10名。九、比賽規(guī)程(一)鋼筆字比賽比賽建議：1.每位參賽者按建議用鋼筆分別寫下一首古詩或內容自的定2.以楷書居多，可以行書，但不要草書。3.鋼筆字學校統(tǒng)一遞送書寫紙，規(guī)格大小一致。4.字體工整準確，美觀5.書寫格式：按照書法的格式自己設計(二)粉筆字比賽比賽建議：1.每位參賽者按建議用粉筆分別寫下一首古詩(自定)2.以楷書居多，可以行書，但不要草書3.字體工整準確，美觀4.書寫格式：按照古詩的格式自己設計(三)簡筆畫比賽比賽建議：1、比賽實行現場比賽的形式展開。2、比賽紙張由學校統(tǒng)一提供更多，參賽教師須要自帶鉛筆、橡皮。在規(guī)定時間內順利完成比賽內容，比賽具體內容現場發(fā)布。3、簡筆畫比賽根據命題現場作畫，題目在比賽前分組。建議參賽教師精確認知題意，能運用恰當的整體表現技巧，抒發(fā)自己的見解;4、畫法通俗易懂合理、比例規(guī)整、畫面完備;作品富于創(chuàng)造性和藝術感染力。5、時間掌控在5分鐘內(四)演講比賽比賽建議：1.當場分組同意演講比賽順序。2.每位演說著時間掌控在6分鐘內。3.演說主題與內容：從自己編寫的《“三我”故事》或《我身邊的教師榜樣》兩個標題中自由選擇一個。十、評分辦法：1、粉筆字通過照片方式去評分，鋼筆字和粉筆字不現場評分。評委對演講比賽展開現場評分。2、排序球手罰球時，換成1個最高分和1個最低分，然后排序平均分即為為球手罰球。四項比賽完結后罰球總和為該球手綜合罰球。十一、評分標準(見到附表)十一、未盡事宜，另行通知。學校教學活動方案策劃篇7了全面落實新課程改革，全面提高教育教學質量，我校積極主動營造教學改革氣氛，加強國民教育力度，對外開放教學研討，展現教師才華?，F依據肥教字[20__]136號文件精神及學校教學工作計劃，定于20__年10月29日-11月2日舉辦課堂教學對外開放周活動，為保證此項活動順利開展，特制訂以下活動實施方案：一、活動目標1、本次課堂教學對外開放周活動將進一步積極開展教導、學、研工作，全面提高教育教學質量，推動我校教師持續(xù)有效率發(fā)展，創(chuàng)立使社會、家庭令人滿意的學校。2、并使社會各界學生家長、社會各界廣為介紹花崗學區(qū)的辦學狀況，給與我校辦學明確提出意見和建議，創(chuàng)設學校、家庭、社會都去關心下一代蛻變的育人氛圍。3、通過對外開放周活動，充份展現學校師生的才華智慧，加深兄弟學校、社會各界的交流，不斷改進教學方法，優(yōu)化教育環(huán)境，獲得科學持續(xù)發(fā)展。二、活動時間：20__年10月29日—11月2日三、活動內容：1、“教學對外開放周”學校面向全系列學區(qū)教師、學生家長、社會各界、兄弟單位等對外開放，虛心聽取對學校工作的意見和建議。2、活動期間，學區(qū)內所有教師拒絕接受房門聽講，招待家長到訪。3、多媒體教室精心安排部分公開課對外開放，聽課的教師課前遞交一份教學設計，同班教師負責管理聽講，教師及家長親筆簽名和聽講卡的通話。4、每天聽講后及時展開交流研究，由教研組短負責管理非政府并搞好記錄。5、對外開放周期間，各村小學校按教師的百分之七十五的比例，存有重點挑選精心安排聽講，家長參與率不少于百分之二十五。四、活動建議1、全體教職工深入細致準備工作，廣為宣傳，主動拒絕接受社會和家長對我校各項工作的閱兵。2、必須教育學生認真學習，禮貌待人，遵紀文明，當好來賓的凡塘。3、村小每天精心安排人員出席中心校聽講評課，本部教師主動出席聽講評課。聽講教師按時親筆簽名，核對聽講卡。4、全體同志互相合作，齊心協力，使家長安心，使社會令人滿意。5、中心校精心安排人員出席并督查各村大的對外開放周工作。五、課堂教學對外開放周活動領導組組短：副組長：組員：

校園法制宣傳實施方案為了保證事情或工作堅實積極開展，往往須要預先制訂不好方案，方案可以對一個行動明晰一個大概的方向。那么應如何制定方案呢?以下就是大編精心整理的校園法制宣傳實施方案，熱烈歡迎寫作與珍藏。校園法制宣傳實施方案篇1為進一步強化對社會各界師生的法制、道路交通安全和消防科學知識、宣傳教育科學知識的教育力度，進一步增強全體師生的法制意識，提升青少年學法、用法、知法，敢于反對違法犯罪與黨員意識的能力，為學校營造較好的教書育人環(huán)境。區(qū)委政法委、區(qū)教育局、區(qū)司法局、區(qū)公安局、公安交警大隊聯手共同組成法制安全教育宣講團，在城鄉(xiāng)各中、小學校積極開展法制宣傳教育活動，為確?；顒臃e極開展有序，特制訂本實施方案。一、非政府領導為保證活動順利開展，并使法制教育落到實處，效果顯著。設立由區(qū)委政法委副書記張貽南任組長，區(qū)司法局局長呂芳富、區(qū)教育局副局長雷發(fā)云出任副組長，__區(qū)公安分局、交警大隊、區(qū)教育局、區(qū)司法局等有關部門人員為成員的法制安全教育領導小組，活動非政府精心安排由區(qū)教育局捍衛(wèi)股負責管理實行。二、工作精心安排(一)車輛精心安排1、區(qū)教育局車輛1臺(宣傳車，搞好宣傳車的布置)。2、冷水灘公安分局宣傳教育大隊警車1臺。3、交警大隊警車1臺。4、區(qū)司法局警車1臺。(二)日程安排1、時間精心安排：20__年9月24日上午：__市第六中學下午：三多亭小學20__年9月25日上午：楊村甸學校下午：育才科技專校2、9月22日舉行有關成員單位協調會，布置工作。3、9月23日通告各單位宣講會人員和布置會場。(三)活動內容及程序精心安排1、交警大隊交通事故圖片展覽，講授《奈良乘車就是美好》;2、公安宣傳教育大隊講授《毒品的危害》，圖片展覽，派發(fā)宣傳教育宣傳單;3、司法局副局長搞《未成年人維護法》、《防治未成年人犯罪法》的法制講座;4、司法局呂局長搞重要講話。(四)工作措施1、制定工作預案，杜絕一切安全事故的出現;2、制定大會紀律，確保會場秩序井然有序;3、聯系電視臺，搞好宣傳報道工作。校園法制宣傳實施方案篇2一、活動目的1、在全校營造濃郁的法制宣傳輿論氛圍。2、給同學提供更多法律課堂教學的機會。3、宣傳協會、提升協會知名度。二、活動精心安排：活動將在校內展開：三、活動地點：___四、活動時間：20__年11月—20__年12月五、活動內容：校內活動主要以宣傳居多、以下方面：(一)法制宣傳為營造法制宣傳的氛圍、將在校內非政府較大規(guī)模的法制宣傳、宣傳材料源于全市單位、包含、公安局、司法局等法制單位。(二)積極開展以法制宣傳為主體的辯論賽(三)廣播宣傳為提升此次活動在校內的影響、將在本月通過廣播等形式了解法制宣傳月中積極開展的各個活動并傳播法律科學知識提升普法水平。(四)進行全校范圍內的法制紀律小檢查(五)應邀各法制單位積極開展以法律宣傳為主題的各類講座(六)志愿者服務為踐行學校形象、協會將非政府5名同學當任青年志愿者、幫助各單位保持會場秩序、鼓勵群眾。(七)協會宣傳協會將利用此次機會大力宣傳學院和自身、積極主動與前來報導的各媒體以及參予活動的各個單位建立聯系、同時、將向群眾派發(fā)傳單、宣傳法律科學知識。校園法制宣傳實施方案篇3一、指導思想：法制教育，做為素質教育的關鍵組成部分，同時也就是學校教育的關鍵任務和學校德育工作的關鍵內容。本學期，就是_普法工作的第四年，就是關鍵性的一年。在這一年中，必須深入細致貫徹落實《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應環(huán)境新形勢進一步強化和改良中小學德育工作的意見》和《公民道德實行綱要》，秉持教育為本，進一步增強師生的法制觀念;秉持預防為主，展開網絡文明教育，加強對存有不良行為學生的戒毒責任制。高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育工作的經?；?、制度化，不斷提升學生的道德修養(yǎng)，二要保護青少年的合法權益。二、工作目標：1、認真學習《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關于適應環(huán)境新形勢進一步強化和改良中小學德育工作的意見》、《未成年人維護法》和《中學生不當違法行為與道德法律規(guī)范》等法律、法規(guī)和有關方針、政策，強化網絡文明教育、進一步增強學生的法制意識和法制觀念，自覺反對不身心健康網站，培養(yǎng)遵紀守法的.良好習慣，穩(wěn)步維持在校生零犯罪。2、強化教師職業(yè)道德教育。深入細致非政府自學吳儀同志的《人生自我完善三要素》和代萊《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，明晰教師的人生目標，并使每個教師都努力做到愛好教師事業(yè)、愛好學生、教書育人、為人師表。3、加強法制教育力度，搞好嚴防差轉高工作。用多種形式轉變后進生，關懷他們的蛻變，并強化對他們的警告教育。4、法制教育宣傳深入細致家長學校，使每個家長明晰家長在未成年人維護及防治未成年人犯罪的建議與法律責任。5、強化校園及校園周邊地區(qū)的治安綜合治理，確保學生存有一個較好的蛻變環(huán)境。三、具體措施：1、從“九中學生一日常規(guī)建議”抓起，并使學生強化對《九中學生須知》的自學、領會和繼續(xù)執(zhí)行，建議學生不斷完善自己的學識素質，外表大方莊重的同時，更著重內在美。并與公民道德教育及建立人與自然校園結合，進一步增強教職工的法制教育責任心，教育學生從小學法、知法、知法、守法、護法。2、認真落實“_普法”工作有關建議，以“法制教育月”為切入點，深入細致分析新形式下發(fā)生的新情況、新問題，以晨會、班隊活動課為主要陣地，對學生展開法制宣傳教育。3、利用櫥窗、校報、圖片展覽、廣播等宣傳陣地，宣傳法律科學知識;各班制訂班級文明公約。4、非政府豐富多彩的教育活動。通過班級和團隊的主題活動、講座、出來小報、調查問卷、專題討論、觀賞法制教育片、參觀、科學知識競賽、主題征文等形式，對學生展開生動、直觀的網絡文明教育，以學生為主體，展開自我教育，加強學生的道德意識和法制觀念。5、學校必須積極主動利用家長學校，使用講座、座談等多種形式交流，指導家長踐行恰當的教育觀，明晰家長的監(jiān)護職責和法律責任，與學校、社會協調共同搞好子女的教育維護與預防犯罪工作。6、強化與公安、司法、街道、法制教育基地等部門的聯系，充分發(fā)揮社會促進作用。通過應邀法制教育副校長至學校上開晨會、搞講座等形式，指導學校積極開展法制教育和綜合治理，幫助學校搞好學生的法制教育工作。7、完善校內安全防范措施，有效率避免關鍵性刑事案件和注重治安問題出現，防止違法犯罪和關鍵性責任事故出現，積極主動整治學校周邊治安環(huán)境，營造安全、平衡、文明、身心健康的育人環(huán)境。認真學習教育部頒授的《學生傷害事故處置辦法》。8、非政府學生自學宣傳交通法規(guī)，自覺遵守交通規(guī)則，文明騎車。協調有關部門進一步健全全面落實中學生交通安全聯系卡制度。9、展開“摯愛生命，婉拒毒品”宣傳教育活動。10、充分利用南京市稅收文化基地(南京市民法制教育基地)，在學生中搞好依法納稅的宣傳教育工作。11、強化校園及周邊地區(qū)的治安綜合治理，積極爭取街道、公安、派出所的積極支持，強化對娛樂、電子游戲、網吧等經營場所的管理，為學生締造一個較好的自學、生活環(huán)境。12、利用家長學校的機會，應邀司法局專家給家長聽課，使家長介紹青少年違法犯罪的特點和危害。全面落實后進生規(guī)范管理和轉變工作。校園法制宣傳實施方案篇4為進一步強化青少年學生的法制教育，進一步增強法制觀念，防治和增加未成年人違法犯罪，大力推進我校青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規(guī)范化建設，根據上級文件精神，按照y_縣教體局積極開展學校法制教育的的工作重新部署，融合我校教育工作的實際，特制訂本活動方案。一、指導思想及工作目標為深入細致貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步強化和改良未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德實行綱要》和共青團中央《關于強化青少年學生法制教育工作的若干意見》及教育部《關于強化青少年學生法制教育工作的若干意見》，秉持教育為本，進一步增強師生的法制觀念;秉持預防為主，展開網絡文明教育，加強對存有不良行為學生的戒毒責任制。高度重視和切實加強學生的紀律教育、法制教育和心理健康教育，努力實現法制教育工作的經?；?、制度化，不斷提升公民的道德修養(yǎng)，二要保護青少年的合法權益。二、強化領導，健全制度(一)創(chuàng)建一個機構我校設立以校長為副組長的深入開展學校普法教育工作領導小組，切實加強法制教育工作的全面領導和協同工作，立足實際，堅實積極開展普法教育工作。副組長：副組長：成員：(二)健全“兩個制度”1、學法知法制度。根據縣教體局積極開展普法教育的建議，并融合每年印發(fā)的青少年學生學法計劃內容，非政府展開比較系統(tǒng)的有關法律法規(guī)的自學。2、知法守法考核制度。學校每學期、每學年都必須非政府對師生學法用法的情況展開考核，對學生的學法守法情況必須載入學生的品行測評內容;對教師的學法守法用法護法的考核應當與年度考核和職稱評定、文明戶評先等有機融合。三、活動時間：20_年9月至12月四、主要措施(一)積極開展“三個專題”教育活動1、積極開展一次“青春吉翁”專題教育活動。未成年學生吉翁教育就是保護未成年學生合法權益的關鍵手段，就是其健康成長的必修課。提升未成年學生的自我保護意識，進一步增強自我維護能力和自覺運用法律武器及社會維護功能的自覺性，就是避免未成年學生遭遇人身危害最有效率的途徑。2、積極開展“一并助一”教育和矯正工作。針對個別未成年學生步入網吧、青少年沉迷網絡游戲、不道德網絡聊天等注重問題，積極開展“一并助一”志愿者矯正和青少年同伴教育。3、進一步強化師德教育和法制教育。每年的12月為法制教育月，必須穩(wěn)步積極開展不好主題鮮明、內容豐富、實效性和教育性弱的法制教育活動，必須通過使學生拎法律回家、收聽法律教育警告片、以及演講比賽、征文、主題班(隊)可以、開辦演示法庭等豐富多彩的活動，加強自身體驗，教育青少年學會運用法律武器進一步增強自我保護意識，提升知法、知法、守法的意識。(二)努力做到“四個融合”1、法制教育與身心健康教育必須有機融合?！爸行W身心健康教育內容包含五個領域：身心健康犯罪行為與生活方式、疾病防治、心理健康、生長發(fā)育與青春期保健、安全應急與買盤”。我校實行分散講課和專題講課的形式，提升學生法律意識。2、法制教育與“警校資源共享”活動結合。我校主動應邀法制副校參予學校的日常管理，并計劃在10月份舉行一次存有法制副校長出席的學校法制教育工作聯席會，規(guī)劃學校法制教育工作，通過舉行法制報告會和參觀青少年法制教育基地等普法教育資源，利用生動具體內容的案例傳授，并使學生的法制意識和法制觀念廣泛獲得進一步增強。3、法制教育與特定學生教育轉化工作結合。由于社會各方面因素的影響，犯罪現象存有向增多發(fā)展的趨勢。我校必須穩(wěn)步推行“德育導師制”，大力提倡教師“愛心”教育和文明禮儀教育，踐行“轉變一個學困生與培育一個優(yōu)秀生同樣光榮”的觀念，不懈努力搞好對不良行為學生的教育戒毒工作。校園內，建議全體教師與之積極開展手拉手活動，同時建議各班主任不僅介紹學生在讀的情況，還要介紹學生的家庭情況、社區(qū)情況。對父母再婚、單親的、家庭發(fā)生變故的學生必須格外給與關懷和溫暖，對不良行為學生從心理障礙上展開分析，給與冷靜的勸導。學校必須把這項工作做為評估教師教育教學工作、德育工作的重要依據。4、法制教育與建立“奈良學?！被顒咏Y合。狠抓法制宣傳教育，防治和遏止師生違法犯罪，就是“文明奈良學?！眲?chuàng)建活動的前提條件之一，我校必須把師生的法制教育做為“奈良學校”建立工作的重中之重，利用不好公安局拘留所、未成年人法庭、檢察院警告教育基地等青少年法制教育基地積極開展不好普法工作，技術創(chuàng)新法制教育的形式和觀念，進一步健全法制教育機制，不斷進一步增強法制宣傳教育工作的針對性和有效性，努力提高法制宣傳教育的成果，構筑人與自然、奈良、文明的校園。五、主要活動：1、9月1日利用“開學第一課”展開人生觀、價值觀的教育。必須將《開學第一課》節(jié)目做為本學期每一名中小學生的必修課，確保都能夠收聽。必須特別注意非政府中小學教師在讀收聽，并鼓勵引導中小學生家長自行收聽。通過舉行主題班隊可以，教師鼓勵和學生探討等形式提升社會各界中小學生的重新認識并層層舉行觀后感征文活動。2、深入開展“校園常規(guī)訓練”教育。把九月份積極開展校園常規(guī)訓練與學?！叭L”建設、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、公民道德教育及建立文明校園結合，進一步增強教職工的法制教育責任心，教育學生深入細致學法、知法、知法、守法。3、強化校園及周邊地區(qū)的治安綜合治理。積極爭取街道、公安、派出所的積極支持，強化對娛樂、電子游戲、網吧等經營場所的管理，為學生締造一個較好的自學、生活環(huán)境。4、利用晨會、班隊活動課為主要陣地，對學生展開法制宣傳教育。必須把宣傳貫徹落實《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國防治未成年人犯罪法》等與青少年蛻變有關的法律法規(guī)做為宣傳教育的重點,存有計劃、有步驟地在全校學生中刮起學法、知法、守法、用法的熱潮。建議學生嚴格遵守法律法規(guī)，嚴格遵守校紀校規(guī)，嚴格遵守中學生日常行為規(guī)范。摯愛自己，愛護他人，搞一名文明守紀的不好學生。特別必須展開交通安全法規(guī)教育，教育學生嚴格遵守交通規(guī)則。5、參觀青少年法制教育基地。10月份，非政府學生參觀公安局拘留所、未成年人法庭、檢察院警告教育基地等青少年法制教育基地，利用社會資源積極開展不好普法工作6、宣傳教育法制宣傳。11月份，強化學生宣傳教育法制宣傳教育工作，在青少年中普及宣傳教育法律常識，進一步增強學生防毒殺毒意識。搞好輿論宣傳，積極開展豐富多彩的文化、科技、體育活動，多樣青少年精神文化生活，教育青少年靠近毒品，摯愛生命，著眼未來。充分利用黑板報、宣傳欄等各種宣傳陣地，張貼宣傳教育圖片、手抄報、標語口號，刊載、公布宣傳教育科學知識，在校園內營造較好的宣傳教育氛圍。通過宣傳教育宣傳欄圖片展現等內容豐富，提升社會各界學生對毒品危害性的重新認識，提升自覺抵擋毒品的能力7、主題班會。各班利用周一班隊活動時間，展開“學法守法，摯愛生命”、“心理健康教育”為主題的班會。班主任搞好思想鼓勵，并搞好班會活動記錄。8、“法制在我身邊”征文比賽。各班學生收聽法制宣傳片《“關懷生命，安全乘車”全國道路交通事故典型案例警示錄》，對法律常識展開小探討，聯系身邊事，談談遵法守法的重要性，展開“法制在我身邊”征文比賽，文體形式不減半，內容健康真實，精神積極向上。各班所推薦1-3篇優(yōu)秀作品，于12月8日前上繳政教處，展開評選。9、舉辦演示法庭活動。12月份展開法律課堂教學活動，具體內容制訂演示法庭實行計劃，搞好庭審前的準備工作工作，展開精細的人員分工和會場的布置，整個演示法庭的程序必須合法、稽查細致，通過課堂教學，進一步增強學生運用法學理論和法律科學知識分析問題、解決問題的基本能力，提升技術創(chuàng)新思想意識。10、應邀法制副校長展開法制講座。計劃12月2日，學校將應邀法制副校長展開法制講座，提升學生法律意識。六、具體內容建議1、各班主任必須高度重視青少年法制教育工作，融合法制教育月強化對學生法制觀念的教育，深入細致積極開展不好這次活動。2、在開展活動同時，各班必須及時總結思考，積極開展思想小探討。懇請各班在12月28前上繳活動總結。20__年9月20日校園法制宣傳實施方案篇5一、指導思想為進一步貫徹落實依法治校方略，全面落實_普法規(guī)劃。融合我校實際，經學校研究同意在我校廣泛開展“法制進校園”活動，積極主動大力推進“奈良、人與自然”校園建設。二、強化領導設立法制宣傳領導小組，由王勝軍校長出任副組長，太少先大隊負責人和班主任為組員。聘用北楊寨派出所協警的周斌為法制宣傳員。三、方法和措施(一)強化陣地建設1、充分發(fā)揮課堂的主渠道促進作用,確保學校法制建設，并使法制教育淪為我校全面實施素質教育的關鍵內容。教導處狠抓計劃、教材、課時、師資“四全面落實”，保證每月精心安排法制教育課不少于1課時，一學期不少于4課時，并非政府講課教師深入細致底上課、上不好課。各班除了全面落實課堂教學外，還要在班會活動、綜合課堂教學活動中精心安排一定的課時展開法制教育。2、積極主動開拓第二課堂，充分利用鄉(xiāng)派出所在村內的機構，利用各種教育陣地，積極開展青少年學法用法課堂教學活動。3、強化家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡建設,充分利用家庭、社會和校內及關工委、少先隊等非政府，通過家長委員會及家長會活動等形式，強化學校和家庭的密切聯系，充分發(fā)揮學生家長在法制教育工作中的關鍵促進作用。4、非政府有關部門深入細致整治校園周邊的游戲廳、臺球場地等娛樂場所和違法經營的商業(yè)攤點，凈化校園環(huán)境，營造有助于學生健康成長的社會環(huán)境。創(chuàng)建以“學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為充分利用”三結合的法制教育網絡，營造有助于青少年健康成長的社會環(huán)境。(二)強化法制教育師資隊伍建設狠抓教師隊伍及班主任隊伍建設，并強化對他們的培訓，不斷提升其素質和法制教育水平。二要把工作能力弱、思想素質不好、工作熱情低、關心愛惜學生的優(yōu)秀教師稀釋入班主任隊伍，充分發(fā)揮他們在學校法制教育中的關鍵促進作用，同時聘用法制副校長，進一步規(guī)范法制副校長工作，充分發(fā)揮法制副校長的促進作用。(三)積極開展形式多樣、生動活潑的青少年法制教育活動,積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。通過課堂教學、課外教育、社會課堂教學及舉行法制講座、法律科學知識競賽、法律咨詢等多種形式，生動、開朗、切實有效地做好對學生的法制宣傳教育工作，并使學生穩(wěn)固踐行崇尚法律、嚴格遵守法律的意識，進一步增強法制觀念，淪為愛國守法、明禮誠信的合格小學生。四、工作步驟“法制進校園”活動就是全面落實_普法規(guī)劃的一項關鍵內容和關鍵措施，從現在已經開始，至年底完結。我校的“法制進校園”工作分后三個階段：(一)宣傳發(fā)動階段。(20_年5月)學校舉行全體師生大會，對“法制進校園”活動做出部署建議，廣播站、宣傳欄等開拓“法制進校園”活動專欄，對活動的積極開展展開廣為深入細致的發(fā)動宣傳。(二)非政府實行階段。(20_年6月至20_年12月)各教研組結合實際，根據學校制訂的“法制進校園”活動實施方案，深入細致非政府全面落實學校的各項工作精心安排，積極開展典型培育工作，充分發(fā)揮榜樣示范作用，促進“法制進校園”活動的全面積極開展，學校將盡早非政府專項檢查。(三)總結階段。(20_年12下旬至20_年1月上旬)學校將根據檢查情況對各種活動中成績突出、整體表現出色的班級、個人不予表揚。五、具體安排：1、5月份：根據區(qū)政府、區(qū)教育局的文件精神，制訂“法制進校園”活動實施方案。舉行全體師生大會，對“法制進校園”活動展開宣傳并做出部署建議。2、6月份：應邀我校法制宣傳員(北楊寨派出所周斌)給全體師生并作一場法制教育專題報告，融合暑期對學生展開交通安全教育、嚴防溺亡教育、法制宣傳。3、7——8月份：精心安排學生獨立自主研究、介紹法律，調查搜集、走進法律。非政府學生調查、搜集與自己切身利益有關的、感興趣、想要研究的內容，例如《未成年人保護法》、《防治未成年人犯罪法》、《社會治安管理處罰法》、《交通安全法規(guī)》、《環(huán)境保護法》等，深入細致介紹某項法律法規(guī)，充分利用身邊的各種資源，例如借書法制書籍、收看法制新聞、專訪法律人士等，再將自學至的許多法律科學知識編訂成法制自學資料、調查報告等。4、9月份：積極開展“六個一”活動：并致家長一封信、聽到一次法制報告(懇請法制宣傳員并作法制報告);上街分散宣傳一次(由少先隊大隊部負責管理，);制作一張法制小報(3-5年級各班交2份);積極開展一次普法征文(3-5年級每班3篇)，積極開展一次法制教育主題班會。5、10月份：利用周一升國旗的時間，精心安排兩次以法制教育為主題的國旗下講話。(融合學校的常規(guī)檢查情況，強化對學生的思想教育，法律法規(guī)教育)6、11月份：非政府各班融合班級實際情況舉行主題班會，緊緊圍繞《未成年人保護法》、《教育法》、《環(huán)境保護法》、《交通法》等法規(guī)，進行廣為的自學探討活動，喚起學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的重要性。7、12月份：對“法律進校園”活動展開總結。

學校應急演練活動方案【10篇】為保證演練工作高質量高水平積極開展，我們常常須要提早展開精細的方案準備工作工作，下面就是大編成給大家整理的學校應急演練活動方案，僅供參考期望能協助至大家。學校應急演練活動方案篇1在新學期，為保證在學校出現火災時，能努力做到快速、高效率、有序地展開處置，提升處理火災等突發(fā)事件的應急能力，維護不好學校師生的生命財產安全，保護學校教育教學秩序，特制訂本預案。一、學生消防滅火演練非政府機構副組長：副組長：成員：二、時間：20__年9月10日三、演練撤離建議與注意事項：1、演練前維護鼓勵人員各就各位。準備工作爆竹火，(邊線在教學樓前)，當學校喇叭已連續(xù)聽到警報時，由各班任課老師根據教學樓樓道管理的有關規(guī)定非政府學生撤離。在樓梯口、拐彎口等統(tǒng)一指揮學生安全撤走。2、廣播勸誡學生：懇請大家不要驚慌失措，在各班老師的統(tǒng)一指揮下，挑選最近的滅火出口，有秩序地展開撤離，滅火時必須特別注意用濕毛巾(燙手帕)蒙住口鼻，臥床撤走火災現場，至安全地點操場上去。3、各班主任老師在撤離時，必須平衡學生的情緒，大聲地統(tǒng)一指揮，教育學生撤走時必須用濕毛巾蒙住口鼻，伸手撤走，特別注意樓梯口奔跑安全。撤離集合地點：操場4、安全撤走順序：(按班級順序)各班嚴苛按照撤離順序編班依次快速、安全下樓梯，無法火速下樓梯，以免出現擠迫殘害事故。5、鄭濤老師展開救火軍事演習。熄滅準備好的木柴，試用滅火器救火。四、演練程序1、在教學樓前同時縱火，學校喇叭已連續(xù)聽到警報。2、聽見安全警報后，各班主任或任課教師確認就是火警后，立即緊急集合并非政府撤離，班主任在班級隊伍稍前邊線，配班教師在班級隊伍稍后邊線，按選定路線下樓梯，立即抵達選定安全區(qū)。3、各班級應急撤離至操場選定的安全區(qū)，班主任清點人數。4、消防演練總指揮鄭校長展開總結講話。學校應急演練活動方案篇2一、消防演練的目的為二要提升我校師生的消防意識，真正掌控消防安全科學知識，進一步增強打火脫離險境能力，全校學生在火災突發(fā)事件中能努力做到緊繃有序、及時有效地撤走事故現場，增加、防止傷害事故出現，培育學生的自我防水能力，我校工商系則同意舉行__年消防應急演練，具體內容實施方案如下：二、演練領導小組總指揮：副總指揮：成員：中層領導及班主任三、演練時間及地點演練時間：20__月x日x時x分后演練地點：__學院演練現場：寢室消防應急演練路線：從寢室樓撤離至足球場四、演練人員：__屆學生五、演練內容：以學生打火脫離險境居多。具體內容為：(1)火情報警演練;(2)寢室樓層災情時的撤離、滅火演練;(3)災場急救演練;六、演練現場精心安排：1、報警組值日學生辨認出災情，一名學生公吹口哨，學生會干部聽見口哨立即在自己所在的樓層吹口哨(一層兩個人即可)。然后在撥通火警電話“119”報警。然后學生在第一時間用電話報告校消防應急演練指揮部。再與__在第一時間趕往演練現場。曉得災情校電工立即切段工商系則樓層總電源。各崗位人員直奔通告后快速在選定崗位待命，遵從指令。2、撤離組：成員：職責：聽見警報立即抵達各自邊線非政府學生撤離并在撤離過程中及時處理突發(fā)事件3、場地隊列組：副組長：成員：職責：平衡學生情緒，整好各寢室隊伍。4、應急急救組副組長：成員：職責：負責管理傷勢學生的救護七、演練進程1.工商系則辦公室收到值守學生踢去電話表示寢室樓出現災情損害學生安全，工商系則辦公室值守學生立即向總指揮__報告。2.總指揮__核實情況后，立即啟動消防應急撤離預案。統(tǒng)一指揮人員抵達現場實行”經管學院”消防安全預案。3.各組聽見警報立即抵達各自工作崗位。4.撤走(撤離)方法：及時關上宿舍門，在室內由寢室短把門關上緊固，等待室友安全撤走寢室后及時將門鎖不好，然后非政府其他室友狗著身子快速有序的一排排靠右墻跑出寢室樓層抵達選定地點子集。5.應急急救組任務：學校操場(預設場景)子集待命，準備好急救器材。對受驚擾、產生心理障礙的學生展開心理輔導。對于傷勢學生展開直觀救助并及時送至救護處。(預設場景)。6.負責管理撤離的學生會成員及時指導學生依次交卷隊，在撤走寢室時必須存有次序，以高姿捏口鼻，在走廊及樓梯存有秩序的安全撤走。7.學生抵達集合點后，由各班紀檢委員清點人數(需于數和囗數)，再由班長確認人數后呈報給適當負責管理人員。8.最后由副總指揮__向校長報告應當撤走人數和實際撤走人數。及撤離中的突發(fā)性情況9.副總指揮__從演練已經開始用秒表計時，掌控整個演練過程的精確時間。正式宣布演練過程的時間，并正式宣布演練完結。八、演練注意事項1.所有出演的學生，應當遵從各區(qū)域負責管理老師的統(tǒng)一指揮。2.按寢室就近撤離原則，撤走路線及順序;下樓梯時注意安全。步伐必須大，腳步必須重，爭取時間，不要被撞壞，避免擠迫和慌忙。所有寢室按撤走建議輕易從寢室樓層撤離至選定的安全地帶。3.樓層疏散人員必須在前—個樓層鄭洞國后向上一個樓層下發(fā)撤走指令。由一樓層已經開始撤走，等待撤走回去后再由二樓層撤走并以此類推。再撤走過程中不發(fā)生間隔，并掌控合理密度，避免在走廊樓梯口等部位出現擠迫現象。4.出席演練的學生不許亂竄、亂喊，不許玩耍、擠迫，以免導致恐慌和紛亂局面。5.撤離非政府人員應當介紹出席軍事演習的學生可能將存有的滅火本能心理反應，及時采取措施，避免不幸出現。學校應急演練活動方案篇3教育部在3月3日公布的《中小學幼兒園應急撤離演練指南》，中小學校每月至少必須積極開展一次應急撤離演練。我校根據上級通知精神，結合實際情況，在3月份精心安排一次全校性的防震應急撤離演練。為保證學校發(fā)生地震時，各項應急工作能夠高效率、有序地展開，最大限度地增加人員傷亡和財產損失，特制訂本次演練實施方案。一、指導思想通過非政府積極開展防震減災演練活動，進一步貫徹落實“安全第一、預防為主”的學校安全工作方針，筑城校園安全長城，護學校師生安全，并使師生介紹防震買盤滅火科學知識，掌控從容應對應急避震滅火措施和方法，進一步增強師生應急買盤、打火吉翁和快速反應的能力，提升學?？焖俅嬗行獙吞幹米匀粸暮Φ膽?zhàn)斗力，從而最大限度地維護全校師生的生命安全，特別就是增加不必要的非震危害。二、非政府領導(一)防震減災演練領導小組副組長：副組長：成員：(二)防震減災工作小組1、指揮組總指揮：李國慶副總指揮：盧悅生吳華堂吳有靈(現場統(tǒng)一指揮、現場人員調度、樓道撤離安全調度、師生不幸危害急救調度)2、宣傳組：盧其爽(副組長)、各班主任(負責管理抗震減災、應急避震、應急撤離、打火、脫離險境、吉翁方法、技能等科學知識和防災減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓、地震演練警報信號公布)。3、避震撤離護導組與：盧悅生吳華堂吳有靈(副組長)及各年級級短、班主任(負責管理學生應急避震、撤離撤走的安全護導，保證學生安全、有序、快速撤走至操場規(guī)劃的定“安全”地帶)。各年級班撤離路線按學校各樓道撤離圖展開，各年級樓道樓層護導教師精心安排由年級組精心安排。4、不幸危害急救組：黃梳根(副組長)林仕洪(副組長)及全體總務人員(負責管理師生演練不幸害傷應急處理與搶救押解)。應急急救處理除此為校警門衛(wèi)辦公室前球場空曠地帶。5、安全分散(再分)管理組：吳有靈(副組長)及各年級級短(負責管理演練中應急避震、安全撤離撤走環(huán)節(jié)的時間測量與“安全地帶”學生子集調度統(tǒng)一指揮管理)。6、安全保衛(wèi)組：盧其爽(副組長)及全體督查人員和校警(負責管理活動期間校園環(huán)境治安安全捍衛(wèi))。7、攝影：黃梳根關永棠盧振鵬褚祖文(班級學生在教室內應急避震、撤離撤走與“安全地帶”分散(樓道、“安全地帶”子集等演練過程環(huán)節(jié)、情景的攝影照相)。三、活動精心安排1、演練時間：20__年3月19日下午(第五周星期三第七節(jié))。2、出席人員：全體師生3、演練內容：(1)應急避震演練;(2)應急撤離演練。四、演練建議1、維持鎮(zhèn)定，聽從指揮，服從安排。2、維持安靜，應急避震，行動敏捷、規(guī)范，快速有序，嚴防相撞傷害事故出現。3、按規(guī)定地下通道、線路有序撤離撤走，嚴禁串線。嚴禁固定式、沖撞和擠迫，避免相撞受傷、沖撞誤傷骨折事故出現。五、演練準備工作1、演練前學校非政府舉行教師動員大會，明晰抗震應急演練的目的任務、時間內容、程序建議、工作崗位及注意事項等。2、演練前必須對師生身體情況搞一次函件檢查，凡存有如上所述體質(先天性心臟病、癲癇等)的師生，演練前咳嗽、腿傷勢等不必展開緊繃和跳躍活動的師生，必須給與特定考量和精心安排。3、演練前各班統(tǒng)一利用班隊課時間非政府積極開展抗震減災、應急避震、應急撤離、打火脫離險境方法、技能等科學知識和防震減災演練目的、意義及注意事項的宣傳教育培訓，使學生熟識應急避震、應急撤離滅火的恰當方法，明晰班級應急撤離滅火線路、抵達安全分散地帶、區(qū)域邊線和有關紀律建議。同時特別強調演練就是預防性、演示性練，并非真正的地震應急和撤離，以免出現誤會而引起地震謠傳。4、演練前對應急撤離樓道、路線和抵達的“安全地帶”展開實地仔細檢查，對存有問題及時展開自查，消解障礙和隱患，保證線路通暢和安全。5、防震減災演練領導小組制訂有關措施，明晰職責，保證演練安全順利開展。六、演練程序1.啟動程序演練已經開始前3分鐘，總指揮通過校園廣播系統(tǒng)正式宣布：各位領導，老師們，全體同學們：小鰲中學20__年3月19日抗震減災演練即將已經開始，懇請大家做好準備工作，各工作組人員立即各就各位(現在地震來襲，實行應急買盤)。2、應急買盤(1)信號員盧其爽收到“地震警報”信號(長嗚60秒)(2)聽見信號后，在教室、實驗室、宿舍的教職工應當第一時間通告學生地震來襲，展開避震。在實驗室等地點的教職工應當快速停用火源、電源、氣源等，處置不好易燃、易爆、極易起至化學反應的物品等。(3)師生買盤建議：維持鎮(zhèn)定，頭腦清醒;就近躺或躺在課桌、實驗臺、床鋪的旁邊或承重墻的墻根、墻角;用手或其它堅硬物品等維護不好頭部，盡量卷曲身體，減少身體戰(zhàn)略重點，增大面積，不要緊鄰窗口，躲避燈扇，防止被砍;視情況就近停用火源、電源等。買盤動作原則上在12秒內順利完成。地震報警信號建議：(1)應急避震和應急撤離演練以警報聲做為啟動信號;(2)防震警報訊號：防震減災警報音樂，代表發(fā)生地蒼，學生展開應急避震;(3)地震出現后非政府撤離的信號：已連續(xù)短警報聲。代表主震完結，學生展開撤離撤走。應急避震注意事項：(1)班主任非政府統(tǒng)一指揮指導學生應急避震時，應當即時制止學生不恰當的姿勢和動作;(2)應急避震演練中例如出現相撞受傷等意外事故時，及時搞好應急處理與搶救押解。3、應急撤離(1)60秒后，信號員收到：現在應急買盤完結，全體師生立即撤離，同時，撤離警報信號長鳴，長鳴60秒，停在30秒，反反復復兩遍為一個周期，時間共2分鐘。(2)在教室、實驗室、宿舍等地點的教職工立即知會學生“按照撤離路線，快速撤離”，非政府學生從前后門有序展開撤離，并且根據教室、實驗室、宿舍等的邊線，按照相同樓層，就近從疏散樓梯向上撤離。(3)學生立即向買盤場所撤離，建議：沉著淡定，順從統(tǒng)一指揮;所有學生應當努力做到快速、貓腰、護頭、落閘(碰到濃煙時，可以利用衣服、毛巾或者其他可以利用的東西蒙住口鼻，并盡量減少奔跑姿勢，以免煙氣步入呼吸道。如果煙氣特別淡而使人深感呼吸困難，可以切合墻邊跳躍，因為將近地處往往殘余清爽空氣);不擠迫，不推撞他人，不臺下，不高聲嬉笑，不爭先恐后，不鋼鋼乘肩，不玩耍玩耍，不伸手拾物，不逆流而行;在擠迫的人群中，特別注意雙肘夾住折疊胸前，構成一定空間確保體溫;當發(fā)現自己前面有人跌倒了，馬上必須停下來腳步，同時大聲呼救聲，知會后面的人不要向前緊鄰;當自己跌倒時，應當盡快爬起來;當被沖撞時，必須兩手十指交叉連著、抱住后腦和頸部，兩肘向前，抱住雙側太陽穴，雙膝盡量前屈，抱住胸腔和腹腔的關鍵臟器。(4)各樓道樓層撤離護導人員與班主任(教師)協同協調，共同搞好學生撤離撤走中樓道樓梯處的安全鼓勵和巡查。學校應急演練活動方案篇4一、指導思想：以《消防法》和《機關、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》等法律法規(guī)為依據，以提升師生防雷安全意識并防治和遏制重特大火災事故，特別就是群死群傷惡性事故為目標，進一步加強監(jiān)督管理，以學校校長為消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，保證學校的消防安全。二、目的通過普及學生消防常識，經過消防安全撤離演練，有效率進一步增強師生的防雷意識和滅火能力。通過消防安全科學知識講授和演練進一步強化學校的消防安全意識，防治火災和增加火災危害，維護人、財、物的安全，本著“預防為主，防消融合”的宗旨，切實做好“人與自然校園”活動實行，保證春季防雷、救火工作積極開展，特舉辦此次消防宣傳活動，使學生教給有關的安全防水科學知識，努力做到有事不醒、積極主動應付、自我維護的目的。三、地點：學校教學樓、操場。四、時間：20__年3月31日下午五、非政府領導：演練總指揮：非政府策劃：現場統(tǒng)一指揮：醫(yī)療保障：出席對象：六、非政府分工：1、學校職責：準備好知識講座的場地及儀器;出席演練，負責管理樓道口的安全，統(tǒng)一指揮學生按就近樓梯滅火后撤至學校選定的場地，各班班主任清點各班人數，并逐個向校長(或選定安全負責人)匯報各班情況，以查清與否存有同學獲救，以及大概在哪個教室獲救。2、__消防中隊職責：消防安全科學知識講授，消防器材演練、器材展現。七、演練前的準備工作：1、星期四已經開始，置放消防科學知識宣傳板，營造氛圍，地點：__前面。2、出席救火演練師生準備工作一塊大毛巾，以供滅火演練時蒙住自己的口鼻，滅火時盡可能用濕毛巾蒙住鼻子，以免冷卻產生的濃煙及毒氣，易于安全撤離;3、議程精心安排：3月31日(星期六)1：45全體教師至小報告廳展開消防演練培訓(各班學生改為自學)2：45各班主任至教室對學生展開消防演練培訓3：10消防演練已經開始3：40左右消防演練完結4、對班主任的建議：①對學生展開演練前的動員，認清形勢、維持緊張狀態(tài)，教育學生聽從指揮，有序撤離并教育不好滅火的精確動作“貓腰、捏嘴”。各樓層撤離時必須聽從指揮，決不能把演練當做游戲。②演練前檢查學生鞋帶與否系則不好。③當聽見報警信號后快速統(tǒng)一指揮本班學生立即快速、安全的撤離，無法再安頓物品，停用電燈。④撤離時必須盡量減少戰(zhàn)略重點，在樓道口不容許學生拉扯、不許發(fā)出聲音。學生踏進樓梯口后，快速跑步步入操場，按各班順序依次站好，成升旗儀式隊形站位，保持良好的秩序，班主任在必要時展開巡查、輔導、教育。⑤班主任深入細致清點本班人數向年級副組長匯報，年級副組長向校長匯報。5、應急撤離演練各樓梯拐彎處教師安排表(略)應急撤離時的學生隊形：兩列縱隊;靠右;維持安全距離;有序快速行進;所有教師應在就近各拐彎處統(tǒng)一指揮。班主任必須隨學生隊尾。出來樓梯口后學生跑步行進。八、演練過程：3月31日下午3：10(左右)消防演練總指揮(__校長)正式宣布消防演習已經開始。“下面我正式宣布__學校、__消防演練現在已經開始”1、(假設)老師在教學樓某處辨認出氨氣，教師把火災情況及時呈報校長室。2、校廣播主播應急撤離警報《火警警報聲》，徐副校長收到撤離滅火指令。3、班主任按學校應急撤離的方案率領本班學生后撤。(三至五分鐘內抵達現場并清點人數)。4、各班主任向年級副組長匯報人數，年級副組長向鄭校長匯報人數?！皩W生報數———清點人數”。報告順序依次由高年級已經開始。5、__中隊長評測并正式宣布軍事演習完結。6、消防官兵傳授滅火器采用，體育組4名男教師和九年級四名學生代表展開滅火器采用方法演練。7、鄭校長對本次消防演練展開總結講話8、八年級兩個班級參觀消防車輛及消防器材。九、場地器材1、橫幅：“__學校消防演練現場會”田徑場“熱烈祝賀__學校消防演練現場會圓滿成功!”2、九個煙霧彈由學校準備工作，置放邊線及熄滅由消防官兵展開。鐵鍋、木材、汽油、宣傳板由消防隊準備工作;3、總控室、操場音響：__4、攝影：__、5、新聞報道：__學校應急演練活動方案篇5為了我校同學們在碰到火災應急情況下能夠自我維護，能夠打火，確保我校師生在碰到應急事故中在最短時間內快速滅火。經學校研究同意，于__年x月x日下午第x文言，展開消防應急滅火演練。具體內容方案為：一、演練目的：1、論證我?；馂膽鳖A案的可行性。2、師生熟識火災應急的逃出。3、使學生掌控突遇消防事故的打火和滅火的方法。二、演練的原訂目標：師生能夠按原訂的方法和路線快速的逃出危險地帶，遷移至安全地帶;本次演練有序的展開;學生初步掌控突遇消防事故的打火和滅火的方法。三、演練總指揮：__四、演練路線：全體師生從危險區(qū)遷移至安全區(qū)(空曠的操場)。具體內容為二條線路遷移：四、五、六年級由教學樓處逃出危險區(qū);學前班、一、二、三年級由各班教室逃出危險區(qū)。五、人員分工：1、各班的非政府教師：學前班——邢__一年級——崔__二年級——李__三年級——王__四年級——王__五年級——吳__六年級——霍__2、樓梯口人員：一樓樓梯口：張__3、其他：①、安全區(qū)(即為操場)非政府：李__桑__②、學生逃出危險區(qū)后，各班主任協同各班非政府教師清點學生數，及保持本班紀律;六、各人員的具體內容工作職責：1、各班的非政府教師：負責管理本班的學生清點工作;非政府不好本班學生有序的逃離現場;最后在安全區(qū)再一次清點本班的人員與否都安全撤走。2、各樓梯口及門廊的教師：非政府不好逃出的學生有序的撤走。3、安全區(qū)非政府人員：非政府不好安全逃出的學生的子集和紀律保持工作。七、其他事項：1、各位教師一定必須恰當、深入細致地看待本次演練，必須使學生有序地撤走，防止學生互相拉扯、沖撞等事出現。2、各位教師必須在學生撤走后再自己快速撤走。3、各位教師在本次演練完結后必須展開總結與思考，并教育學生落水情時如何互相幫助、打火與滅火等。4、保證每一位同學都必須逃出危險，例如存有行動不便的學生必須非政府其他學生協助逃出，或教師自己背著返回現場。學校應急演練活動方案篇6一、演練內容以應付處理特大地震和地震引起的山體滑坡、泥石流等次生災害為重點，以應付學?？赡軐l(fā)生或客觀存在的災害隱患為基礎，以及由此引起的火災、食品安全、衛(wèi)生防疫、治安嚴防、擠迫沖撞等突發(fā)事件的應急處理。積極開展一次以進一步增強安全責任意識和提升打火脫離險境能力為主要內容的滅火買盤的演練活動。二、演練時間20__年5月11日14時00分后三、演練地點及人員成都第十一中學：全體學生及教職工出席四、演練程序(一)14：00~14：05班級老師向學生并作演練動員，匯報老師傳授避震動作訣竅和撤離建議及各項安全注意事項。(二)13：30~13：55學校防震減災領導小組檢查演練現場布置;對學校各撤離區(qū)域、撤離線路、撤離步驟展開檢查;考察各班級準備工作情況。(三)14：05演練已經開始。學校防震減災領導小組副組長啟動地震緊急警報(三次低沉的鈴聲)。解說詞：20__年5月11日下午14時05分后05秒，我省西南部出現了一次6.0級地震。我市廣泛存有猛烈余震，人們驚逃戶外，部分危舊建筑物遭遇相同程度的毀壞。(四)14：05~14：06師生快速就地避震，在老師的統(tǒng)一指揮下，學生快速心口、眨眼，躲藏在課桌下，老師躲藏在講桌下。解說詞：地震出現了，正在聽課的同學們在經歷了較長時間的驚恐和紛亂之后，根據掌控的地震科學知識快速的避開在課桌下。在突發(fā)性的地震面前，人們難免驚慌失措，甚至實行不恰當的避震措施。地震來時就是躲藏還是走?根據以往的地震經驗，震時就近避開，震后快速撤走至空曠安全的地方就是應急避震的精選方法。破壞性地震從人的感覺到建筑物坍塌只有十幾秒鐘，在這短短的.時間內千萬不容驚恐，應當根據所處的環(huán)境作出恰當的挑選。自殺滅火的方法就是絕對不可行的，自殺即使不骨折，也極有可能被建筑物滑落的磚瓦劃傷。同時，特別注意不要緊鄰窗口。地震過后，建筑物大都處在糟損的狀態(tài)，為避免弱余震到來時建筑物的坍塌，應當盡快撤走至空曠地帶。在撤離過程中要特別努力做到慢而有序，切勿慌不擇路，必須根據規(guī)定的撤離線路和秩序撤離，防止擠迫沖撞現象出現。(五)14：06~14：07公布應急撤離警報(一次短哨聲)。學校在教學樓各層樓梯口精心安排勸導員，負責管理撤離指令的傳達，并幫助各班老師處理撤離過程中的突發(fā)性情況。聽見應急撤離警報后，按照撤離順序在樓梯口勸導員的統(tǒng)一指揮下，由各班老師非政府學生有序撤離，避免學生相互拉扯、高鴻鵬和沖撞。應急撤離順序：按照撤走程序快速有序地撤走至操場中央。樓梯轉角處必須存有老師負責管理左路，防止出現自殺和事故。解說詞：懇請同學們在老師的率領下由教室向外撤離，小心樓道拐角處避免摔倒;在向外撤離時必須用書包或書本放到頭頂，并特別注意觀測頭頂上方的情況，避免滑落的燈具、磚瓦劃傷。(六)學校啟動地震應急預案，在操場創(chuàng)建臨時抗震救災指揮部;各個班級學生在老師率領下按預案規(guī)定的路線，快速、有序地撤走至操場選定區(qū)域，將飾演的重、輕傷學生扶植撤走。各班主任和上班老師已經開始清點人數，清點結果(重傷、遇難人數)由班主任向學校臨時抗震救災指揮部匯報統(tǒng)計數據結果。解說詞：破壞性地震出現后，外界的救災不可能將立即趕往災區(qū)，在這種情況下，進行打火脫離險境非常關鍵，通過打火脫離險境贏得生命求救的寶貴時間，及時化解被壓人員脫離險境減低人員傷亡。在解救被壓人員的過程中，必須特別注意被壓人員的安全。一就是在采用工具時不要誤傷活埋人員所處空間周圍的提振條件引發(fā)代萊坍塌，并使活埋人員再次落水;二就是應當盡快與活埋人員的半封閉空間溝通交流，并使新鮮空氣流向，以免掩埋壓者窒息而死;三就是活埋時間較長，一時又難以救回，可以設法向掩埋壓者運送用水、食品和藥品，以保持生命。救治時間及時，救起的期望就越大。據有關資料表明，在地震央被劃傷、活埋的人員，在震后20分鐘內救起的救活率為超過98%以上，震后一天救起的救活率僅81%，震后48小時內還無法救起的人員，救活率為上升至37%。他們不是在地震央因建筑物坍塌壓死的，而是因傷勢被活埋無法獲得及時救助或窒息而死喪生。唐山和汶川大地震存有數以萬計的人被活埋在廢墟中，災區(qū)群眾通過打火脫離險境并使大部分被活埋人員的生命獲得了挽回，充分發(fā)揮了不容替代的關鍵促進作用。(七)14:15-14:20學校防震減災領導小組根據現場情況向120、119命令支持，醫(yī)療急救、消防救火演練同步進行。在120、119人員指導下，將飾演的重、輕傷人員遷移至操場，已經開始應急救助。自學扶植和搶救酌定傷員的基本方法和人工呼吸方法;展開消防救火演練。解說詞：未受傷的同學弘揚互助友愛的精神，在老師的率領下救助被劃傷和活埋的同學，重傷的同學也已經開始自我急救，醫(yī)護人員已經開始對他們展開“止痛、縫合、緊固、人工呼吸”等醫(yī)療搶救，現在我們看見老師和同學就地取材，用拖把和窗簾烏做成輕便的救護車，用木棍制成拐杖，協助重傷員撤走災害現場。地震極容易引起火災等次生災害，同學們在消防人員的指導下，已經開始展開救火操作方式演練。(八)學校防震減災領導小組副組長向教育局、市防震減災局、民政局報告人員傷亡、財產損失和時程救援傷勢活埋師生工作情況。(九)學校防震減災領導小組副組長對此次演練展開總結。(十)學校領導正式宣布演練完結。學校應急演練活動方案篇7我校為貫徹落實“以人為本”的理念，遵從“安全第一、預防為主”的基本方針為二要確保社會各界師生尤其就是學生在讀的人生安全，提升師生在遭遇關鍵性突發(fā)事件或自然災害時的應付能力，為并使災害增添的損失降至最低點，故制訂在讀范圍內舉辦一次應急撤離演練(主要針對教學樓內)，具體內容應急撤離預案如下：一、實行對象和范圍當出現建筑物坍塌或空難事件火災等安全事故等須要應急撤離教室、專用教室內的學生、老師時，啟動本預案。二、機構設置與職責(一)應急撤離領導小組：副組長：__成員：全體教職工職責：全面負責管理統(tǒng)一指揮協同突發(fā)事件處理工作;根據實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。在應急撤離領導小組統(tǒng)一指揮下，內設五個小組，現場指揮組、應急撤離組、傷員急救組、外圍控制組，通信聯絡組。(二)現場指揮組：副組長：__成員：__基本職責：負責管理統(tǒng)一指揮協同;掌握情況，及時報告;貫徹落實表達應急小組命令，非政府有關人員按預案程序對現場展開果斷處理，并搭載必要通訊器材和安全防水設備。(三)應急撤離組：副組長：__成員：__基本職責：在現場指揮組統(tǒng)一指揮下，依據預案措施及撤離路線、順序，有秩序地撤離師生，撤離完后存有秩序撤走。(四)傷員急救組：副組長：__成員：__基本職責：負責管理將傷員載運至選定安全區(qū)域，并展開直觀搶救后，送至就近醫(yī)院搶救。(五)外圍控制組：副組長：__基本職責：突發(fā)事件出現后，快速趕往現場，設置警戒線，劃設警戒區(qū)，設置隔離帶，保護現場秩序，撤離現場人員及關鍵物資等，在公安機關等專業(yè)部門到來之前，對事件展開先期處理。負責管理保護學校大門、出入口秩序，勸導師生有序撤走，鼓勵專業(yè)部門人員步入現場展開處理。(六)通信聯絡組：副組長：__基本職責：根據事態(tài)發(fā)展，及時呈報上級部門，并謀求有關部門的支持;提供更多各種處理突發(fā)事件物資裝備，通訊設備，負責管理平時的通信裝備維修保養(yǎng)。三、處理原則(一)快速反應原則。處理突發(fā)事件必須秉持一個“慢”字，信息呈報慢，部署掌控慢，預案全面落實慢。(二)現場統(tǒng)一指揮原則。突發(fā)事件出現后，統(tǒng)一指揮人員必須親臨現場，全面掌握情況，精確分析局勢，果斷作出恰當統(tǒng)一指揮推論。(三)設置警戒原則。突發(fā)事件一旦出現，必須快速撤離現場周邊人員，設置警戒，維護現場，嚴禁毫無關系人員步入。(四)減少損失原則。處理方法必須恰當，必須以保護政治平衡、社會安全，保證師生員工人身、財產安全為工作重點，力求努力做到盡量減少社會影響，增加人員傷亡，減少危害。(五)基本裝備原則。學校為處理突發(fā)事件提供更多應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備確保。(六)協同協調原則。學校各部門及教職工必須明晰職責任務，按照預案分工，互相協同、通力協調，對突發(fā)事件展開處置。(七)追究責任原則。依據處理突發(fā)事件預案中職能任務分工，擯棄權限職責;在突發(fā)事件出現后，對因沒能全面落實預案有關建議導致學校經濟損失或人員傷亡的，依據有關規(guī)定追責有關人員的責任。四、日常教育和嚴防(一)為避免學生在課間、集會、做操等活動中發(fā)生擠迫等其他現象，做好學生課間活動日常管理。從學生實際啟程，分后年級、分后班級出入操場，不特別強調快速、整齊;當天值日領導和值日教師分工負責各路口，負責管理維持秩序，監(jiān)督、勸導、管理學生。(二)班主任必須對學生展開嚴格遵守秩序、禮貌平和的教育，積極開展防治擠迫事故的專題演練，使學生充分認識出現擠迫事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，介紹在教室、門前玩耍、搞出惡作劇的危險性，勸誡學生路上奔跑靠右行，強化學生的打火吉翁的教育和訓練。(三)學校必須不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等展開檢查，辨認出問題，及時解決問題、自查。(四)在顯眼的邊線成立緊急情況撤離平面示意圖五、應急撤離程序(一)當出現建筑物坍塌或空難事件火災等安全事故時：1、事故現場的教師一邊統(tǒng)一指揮學生展開應急調集撤離，一邊以最快速度將出現事故信息傳達至應急領導小組。2、指揮機構人員馬上按工作職責至現場統(tǒng)一指揮全校師生展開應急撤離。(1)全校通過廣播或以三次一長二短哨音收到緊急集合信號。(2)用高音喇叭展開現場統(tǒng)一指揮撤離。(3)應急撤離小組融合年級副組長、班主任教師立即至班級統(tǒng)一指揮學生按順序撤離。(4)瓦解現場后，各班主任、年級主任快速非政府不好本班、本年級學生，整理不好隊伍、清點不好人數，不容許學生擅自返回隊伍;對沒到場的，必須搞好備案，并及時呈報現場負責管理領導。(5)對于傷勢的學生，展開直觀搶救后，送至就近醫(yī)院搶救，并及時通告家長，有關人員搞好學生和家長的安撫工作。(6)其他工作參考消防預案或建筑物坍塌預案。六、應急撤離注意事項：1、各位教職員工對本次演練的內容及撤離路線和建議應當津津樂道例如存有疑點應當向演練負責管理小組主要領導查問2、撤離已經開始前10分鐘出演教師應抵達選定邊線(班級)3、全體出演教職工應付本次演練高度重視、高度負責出演過程中應當維持淡定，順從現場統(tǒng)一指揮人員的指導，切勿互相擠迫、沖撞，二要扛起演練時應分擔的職責。4、撤離出來樓后應當拎學生至空曠安全地帶子集，必須清點本班人數，例如存有人數不齊的教師則應當快速找尋，并報演練統(tǒng)一指揮小組。七、附件(一)預案啟動后，各組人員在第一時間妥當，搞好各級工作，避免事態(tài)不斷擴大。(二)教學區(qū)人員密集，在撤離時，必須維持現場秩序，切勿慌忙、學生人為臺下、擠迫，發(fā)生群死群傷事故。(三)搞好本預案的演練工作。學校應急演練活動方案篇8為了進一步增強我校師生對火險出現時的自我維護能力，提升防雷安全意識，并使學生掌控基本的防雷救火方法，全面落實安全教育周活動，融合我校實際，我校將非政府本次全體師生展開防雷安全演練活動，掌控應付危險出現時實行的防水措施和方法，最大限度地減少危險增添的損失，從而提升學生應急買盤、打火吉翁和快速反應的能力。一、非政府領導總指揮：副指揮：成員：全體班主任教師主要任務就是非政府學生不要擠迫，必須存有秩序。辨認出存有跌倒的學生，必須立即予以維護。碰到緊急情況一定必須有效率應付和處置，樓梯口的老師一定必須等學生撤走回去后隨學生撤走。二、演練步驟1、使學生熟識消防應急買盤的方法。2、使學生熟識買盤分散地點和所經途徑的路線。3、展開演示出現危險的演練。三、演練精心安排1、演練時間：20_年3月26日上午9：302、演練內容：火災滅火演練;撤離滅火演練。四、演練步驟(一)預先對全體學生展開火災滅火方法的自學，使學生充份認知和掌控火災滅火的有關科學知識和方法，通告學生軍事演習時間。(二)班主任再次對本班學生就演練中必須特別注意的事項和精心安排展開再次特別強調和部署。(三)聽見警報后，必須快速非政府學生有秩序地撤走。(四)撤走方案：1、各班教師事先把學生精心安排不好撤走順序，前后門都必須精心安排。2、一樓各班可以輕易向操場前進至安全地帶。3、二樓的二年級和三年級走東樓道撤走，下樓梯時各班精心安排不好路線。4、二樓的四年級跑西樓道撤走。5、各班同學按既定路線有序撤離。建議全體師生躬著腰，望低行，用浸濕的手絹或毛巾、口罩重捏鼻孔，有秩序地向樓下跑步。老師們一邊快步，一邊不停地告誡學生必須注意安全和下樓梯秩序，同學們下樓梯至操場