初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)第四單元《我的叔叔于勒》轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課_第1頁(yè)
初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)第四單元《我的叔叔于勒》轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課_第2頁(yè)
初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)第四單元《我的叔叔于勒》轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課_第3頁(yè)
初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)第四單元《我的叔叔于勒》轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課_第4頁(yè)
初中語(yǔ)文人教九年級(jí)上冊(cè)第四單元《我的叔叔于勒》轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)課_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

我的叔叔于勒作者介紹莫泊桑(1850-1893)

法國(guó)作家。生于沒(méi)落貴族家庭。自幼酷愛(ài)文學(xué),七十年代刻苦學(xué)習(xí)寫(xiě)作,大作家福樓拜是他的文學(xué)導(dǎo)師。1880年短篇小說(shuō)《羊脂球》問(wèn)世,轟動(dòng)法國(guó)文壇,是作者的最佳作。長(zhǎng)篇小說(shuō)中最出色的是《一生》和《俊友》。短篇小說(shuō)《家人》、《兩個(gè)朋友》、《項(xiàng)鏈》等,都是膾炙人口的名篇。我的叔叔于勒莫泊桑課前測(cè)評(píng)1:小說(shuō)的三要素是什么?最主要的是什么?2、小說(shuō)的情節(jié)由_____、___、_____和_____構(gòu)成。3、描寫(xiě)人物的方法有_____、______、________和心理描寫(xiě)。

小說(shuō)三要素:人物、情節(jié)、環(huán)境塑造人物的方法:外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)描寫(xiě)故事情節(jié):開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。自然環(huán)境:人物活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、景物、氣候以及場(chǎng)景,用來(lái)表現(xiàn)人物的思想感情,烘托氣氛等。社會(huì)環(huán)境:交代作品的時(shí)代背景等。環(huán)境我的叔叔于勒莫泊桑學(xué)習(xí)目標(biāo)

1:根據(jù)情節(jié)的發(fā)展,抓住人物的神情、語(yǔ)言和動(dòng)作來(lái)揭示人物的內(nèi)心世界,分析人物的性格特征;

2:根據(jù)菲利普夫婦對(duì)于勒態(tài)度的變化,歸納文章的中心思想。1.我最感興趣的細(xì)節(jié);2.我最感興趣的人;3.我眼中的菲利普夫婦;4.我眼中的若瑟夫。

疑難點(diǎn)分析

讀準(zhǔn)下列生字的音。

拮據(jù)

棧橋

煞白

撬開(kāi)詫異牡蠣襤褸衣冠

手帕哲爾塞島

jiéjū

zhànshà

qiào

chàmǔlìlánlǚɡuān

pàzhé

十年思盼,天涯咫尺,同胞好似搖錢(qián)樹(shù);

一朝相逢,咫尺天涯,骨肉恰如陌路人。世態(tài)炎涼整體感知:1.你能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇小說(shuō)的主要內(nèi)容嗎?2.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言,按故事的開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局來(lái)概述情節(jié)。

例:《故鄉(xiāng)》

深冬,我乘船回故鄉(xiāng),看到故鄉(xiāng)蕭索景象,心情悲涼起來(lái)。在故鄉(xiāng)時(shí)我見(jiàn)到了閏土和楊二嫂。賣掉老屋后,我?guī)е赣H和宏兒離開(kāi)了故鄉(xiāng)。

精要?dú)w納如《故鄉(xiāng)》一文可歸納為:“回故鄉(xiāng)——在故鄉(xiāng)——離故鄉(xiāng)”。

你來(lái)試一試吧?盼于勒

(開(kāi)端)(發(fā)展)(高潮)(結(jié)局)贊于勒見(jiàn)于勒躲于勒研讀分析:1.小說(shuō)圍繞菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度變化,展開(kāi)曲折的情節(jié)。試根據(jù)下面的提示,從多種角度,梳理一下課文的情節(jié)結(jié)構(gòu)。原因——結(jié)果(邏輯)期待——破滅(心理)開(kāi)端——發(fā)展——高潮(情節(jié)發(fā)展)懸念——結(jié)局(技巧)菲利普夫婦于勒把自己應(yīng)得的一部分花光了還占用了應(yīng)得父親的一部分財(cái)產(chǎn)于勒來(lái)信說(shuō)賺了錢(qián)而且要賠償損失發(fā)現(xiàn)衣衫襤褸年邁的老水手于勒船長(zhǎng)證實(shí)賣牡蠣的水手叫于勒趕盼怕躲不變的是菲利普夫婦的金錢(qián)至上的觀念變化的是菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度2.通過(guò)對(duì)故事情節(jié)的梳理,你能理解這篇小說(shuō)的線索嗎?第二課時(shí)我的叔叔于勒莫泊桑導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

問(wèn)題1:小說(shuō)中菲利普夫婦對(duì)于勒的稱呼是不斷變化的,你能找出他們是如何變化的?以及他們是圍繞什么變化的嗎?請(qǐng)完成表格。

導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)時(shí)間于勒的現(xiàn)狀菲利普夫婦對(duì)于勒的稱呼菲利普夫婦對(duì)于勒的態(tài)度

十二年前

十年前現(xiàn)在

糟蹋錢(qián),把自己和父親的遺產(chǎn)揮霍干凈壞蛋、流氓、無(wú)賴打發(fā)他到美洲去賺了點(diǎn)錢(qián),后來(lái)租了一所大店鋪,做著一樁很大的買賣正直的人,有良心的人,好心的人贊美、夸獎(jiǎng)、盼望于勒在輪船上做水手賣牡蠣;衣服襤褸,又老又窮苦這個(gè)賊,這個(gè)流氓咒罵,躲避于勒導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

問(wèn)題2:品析菲利普夫婦在意外遇到于勒時(shí)各自的言行神態(tài),探討他們遇到于勒時(shí)的心情、態(tài)度是怎樣的?人物

語(yǔ)言動(dòng)作神態(tài)菲利普克拉麗絲導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

問(wèn)題3:通過(guò)小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě),我們可以看出菲利普夫婦是怎樣的人物形象?文中的于勒、“我”有怎樣的特點(diǎn)?人物形象:菲利普:自私,虛榮,貪婪,勢(shì)利??死惤z:精細(xì),冷酷,虛偽,自私。人物形象:于勒:原來(lái):行為不端,糟蹋錢(qián);后來(lái):有錢(qián)時(shí)知恩圖報(bào);最后落魄時(shí):自食其力“我”(若瑟夫):真誠(chéng)、善良、純潔、有同情心。我的叔叔于勒莫泊桑導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)

問(wèn)題4:菲利普夫婦是可笑的,同時(shí)又是可憐的。他們不是什么大奸大惡,對(duì)于親兄弟于勒,本來(lái)應(yīng)該是互相幫助,和和睦睦,共渡難關(guān)才對(duì)。但他們展示給人們的只是人與人之間冷酷無(wú)情的金錢(qián)關(guān)系。請(qǐng)同學(xué)們想一想,形成這種思想的根本原因是什么?本文主題是什么?

馬克思、恩格斯說(shuō):“資產(chǎn)階級(jí)撕下了罩在家庭關(guān)系上的溫情脈脈的面紗,把這種關(guān)系變成了純粹的金錢(qián)關(guān)系?!薄八谷撕腿酥g除了赤裸裸的利害關(guān)系,除了冷酷無(wú)情的現(xiàn)金交易,就再也沒(méi)有別的關(guān)系了?!备驹?/p>

資本主義制度,資本主義社會(huì)人與人之間的金錢(qián)關(guān)系。主題

本文通過(guò)描述了菲利普夫婦對(duì)待于勒兄弟的前后不同的態(tài)度,揭示了資本主義社會(huì)人與人之間的赤裸裸的金

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論