2023年八年級期中發(fā)言稿(8篇)

2023年八年級期中發(fā)言稿(8篇)

書目

第1篇八年級期中考試物理老師閱歷溝通發(fā)言稿

第2篇七八年級期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿范文

第3篇八年級期中考試老師發(fā)言稿

第4篇八年級期中家長會班主任發(fā)言稿

第5篇八年級期中考試老師的發(fā)言稿

第6篇八年級期中考試家長會發(fā)言稿

第7篇八年級期中考試后學(xué)生發(fā)言稿

第8篇七八年級期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿

八年級期中考試物理老師閱歷溝通發(fā)言稿

八年級期中考試物理老師閱歷溝通發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的同仁們大家好！

緊驚慌張的前半期工作因期中考試的結(jié)束落下帷幕，在本次期中考試中，我所帶的八年級物理成果略高于聯(lián)校平均，蒙領(lǐng)導(dǎo)不棄，讓我在此做閱歷溝通，深感榮幸?；叵胱约浩匠５墓ぷ?，點點滴滴卻并并無特殊突出之處，為提高成果，求得發(fā)展與進步，現(xiàn)將自己在本期在教學(xué)中的一些相識做法從三個方面大家溝通，疏漏與不當之處，望同仁們不吝賜教。

一。轉(zhuǎn)變思想、主動對待。本學(xué)期以來，通過閱讀和寫作，外加對周邊事物的思索，我的思想有了很大的轉(zhuǎn)變。回想起來教書三年，我向別人談及工作的時候談的最多的應(yīng)當是一個字：累。說明在自己的思想深處惰性仍舊占據(jù)了最主要陣地。因此，在面對好多工作時，我總是邊干邊埋怨，最終事情一樣沒拉的都做了，卻只落得自己一肚子不開心，工作上也漸漸失去了那份動力。今年，酷暑燥熱的假期，我一身涼爽的坐在樹下乘涼，反而閑的慌，開著車四處釣魚，早起、晚歸、風(fēng)吹、日曬、雨淋有時甚至夜以繼日，雖可說閑情逸致但期間辛苦絕不比工作少多少，而我卻樂此不疲。靜下心來漸漸的去想自己經(jīng)驗的這些事，我發(fā)覺做任何一件事情最終能夠收獲什么關(guān)鍵是看一人的心態(tài)，而心態(tài)又是由思想確定的。就像沒有人會為了應(yīng)付而開心的去釣魚一樣，也肯定沒有人會因為應(yīng)付而真正的去努力工作。工作中，你抱著應(yīng)付的看法，時刻想圖個輕松閑適，于是你肯定會覺得作業(yè)是積累如山的、學(xué)生是冥頑不化的、各項任務(wù)都是無聊瑣碎的，于是你成天成天收獲著身心疲累的感覺。但是，假如你換一種思路，你會發(fā)覺作業(yè)中孩子們的進步，課堂上學(xué)生們的精彩，學(xué)校的一些事情美麗完成和你和大家的努力有著牽連，即便是累但肯定也是內(nèi)心充溢的。

二。立足學(xué)情、穩(wěn)中求進。有了上面的思想做支撐，工作上我起先細致思索，仔細行動，從學(xué)情動身，穩(wěn)中求進。八年級兩個班學(xué)生各有特色，二班活，理科底子厚，但學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，一班學(xué)生聽話，但基礎(chǔ)略薄，學(xué)習(xí)方法欠敏捷，由此引發(fā)的抄作業(yè)現(xiàn)象尤為嚴峻。針對這種狀況，我對兩個班實施了不同的教學(xué)策略，在二班著力于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，對于課前不翻書，課堂不記筆記，作業(yè)遲交，書寫不公正等現(xiàn)象進行了公開強調(diào)、嚴格要求和個例懲處。至目前，已基本和學(xué)生達成有效溝通，師生之間也較為默契，二班成果高于聯(lián)校8分。在一班，我確定放活課堂，前半學(xué)期的課堂教學(xué)內(nèi)容基本沒有涉及過難學(xué)問，每節(jié)課均以問題的形式督促、激勵他們思索、發(fā)言、并做出評價，逐步養(yǎng)成運用理科思維解決問題的習(xí)慣，并重點加大作業(yè)的檢查力度，抓住了一部分抄作業(yè)的典型，針對抄作業(yè)的問題進行了嚴厲的思想教化，實行適當減輕作業(yè)量、適當推遲交作業(yè)時間、充分保證晚自習(xí)做作業(yè)時間、尖子生免做不同種作業(yè)（拔除抄襲根源）等措施，一段時間以后，抄作業(yè)現(xiàn)象得到極大遏制，有了明顯的改觀。僅僅只有半學(xué)期，我對學(xué)生的了解還不夠深化，在新課教學(xué)的過程中發(fā)覺了這些問題嚴峻影響到了教學(xué)質(zhì)量，于是選擇放緩進度，在不影響學(xué)生學(xué)習(xí)主動性和良好師生關(guān)系的前提下，逐一改善，穩(wěn)中求進。

三。實踐探究、保持情懷。我始終認為：成果只能反映一個學(xué)生的部分水平。同樣我也認為：教學(xué)成果只能反映一個老師的部分素養(yǎng)。我最最崇拜的那些課上的學(xué)生特別寵愛，教學(xué)成果也不錯的老師，這是我的發(fā)展目標，而且，我始終在努力的實踐著。物理有許多試驗探究和思索溝通板塊，每遇到試驗，我都盡力克服困難，創(chuàng)建條件去做，提前兩天用冰箱凍冰，找豬油、買蠟燭、借化學(xué)試驗器材等，一個試驗得打算好長時間，但想到學(xué)生們看到，發(fā)覺了，總結(jié)出來，講起來也不直白尷尬了，學(xué)習(xí)物理也不那么枯燥乏味了，一切也都值了。

諸如此類的常規(guī)教學(xué)工作，我不敢說自己做的有多么好，但是，我始終牢記著李校長告知我們的那就話'教化，是個良心活',時代在不斷進步，我深刻感受到了職業(yè)上的種種危機，也認同了王校長那句：'成長，是自己的事',肖川老師在《乘著思想的翅膀》一文中，不僅讓我明白了，自己對于教化的實踐還缺乏深刻的反思，還沒有成為真正的'有思想的老師',更讓我懂得了源自一位母親的追問：'學(xué)校啊，當我把我的孩子交給你，你保證給他怎樣的教化？今日早晨，我交給你一個歡心誠懇又穎悟的小男孩，多年以后，你將還我一個怎樣的青年？'

我們每一個肩負教化重任的老師，面對這樣的追問，又有多少人能向龍應(yīng)臺女士那樣保持教化的高尚情懷：'我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小孩用心的做著一件事；是的，我情愿等上一輩子時間，讓他從容的把這個蝴蝶結(jié)扎好，用他五歲的手指。'

倉促之間，謹以隨筆拼湊此溝通材料，但求能與各位同仁產(chǎn)生些許共鳴，也信任城中定會在李校長的帶領(lǐng)下，在諸位領(lǐng)導(dǎo)及同仁的共同努力下，迎來輝煌絢麗的明天。

七八年級期中考試質(zhì)量分析會發(fā)言稿范文

各位老師：

剛才陸校長就七、八年級期中考試進行了數(shù)據(jù)分析，數(shù)據(jù)分析全面、詳盡，暴露出了我們學(xué)科教學(xué)自身存在的問題，有很強的勸服力。信任大家在這個會議之前，在拿到學(xué)生的試卷，看過學(xué)生的分數(shù)后，各自也進行過反思總結(jié)。

出現(xiàn)問題的緣由是多方面的，有學(xué)生本身智力的因素，也有學(xué)生自身存在的非智力因素，如：學(xué)習(xí)看法不端正、主觀上不努力、比較懈怠，也有我們自身教學(xué)上存在的疏漏。

我們無法變更學(xué)生的智力，但學(xué)生身上存在的學(xué)習(xí)看法不端正，主觀上不努力，平常自身教學(xué)上的疏漏，我們是可以通過后天的努力變更的。

1、加強對學(xué)生進行勤奮學(xué)習(xí)精神的宣揚教化。多樹勤奮學(xué)習(xí)的正面典型，用身邊勤奮學(xué)習(xí)的典型事跡教化本班同學(xué)，讓典型人物的勤奮精神感染其他人，讓他們學(xué)有榜樣，同時也營造了班級良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、重視與學(xué)生的溝通與溝通，關(guān)注學(xué)生的進步與成長。與學(xué)生的談心工作很重要，不能少。談心工作能讓學(xué)生體驗到老師對他的關(guān)切幫助，拉近你與學(xué)生的情感距離，提高你今后做學(xué)生思想工作的有效性，點燃學(xué)生憧憬進步的激情，增加學(xué)生進取的內(nèi)驅(qū)力。

平常，老師要關(guān)注學(xué)生的每一點進步，關(guān)注學(xué)生在成長過程中的每一個微小的改變，細心打算好每一次與學(xué)生談心的內(nèi)容，讓學(xué)生體驗到你因他的進步而喜悅，因他的退步而憂慮的情感。

談心工作，要開展而且要反復(fù)進行。

3、細心打算每節(jié)課，仔細上好每節(jié)課。備好課，是上好課的前提條件，提高課堂效率，上好課，又是質(zhì)量提升的重要保證。老師要細心備好每節(jié)課，來不得敷衍馬虎。對已有教案要仔細閱讀，針對本班實情和平常自己的學(xué)問閱歷積累，對現(xiàn)有的教案作調(diào)整。做到：課不備好不進課堂。

4、培植優(yōu)等生，抓好學(xué)困生。優(yōu)等生在平常就要留意培植，培植好優(yōu)等生是我們今后完成升學(xué)目標的重要保證，事關(guān)學(xué)校今后的發(fā)展，是重中之重的工作。

抓好學(xué)困生是提高班級均分的最有效的途徑，同時也是一個班級良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成的重要環(huán)節(jié)。學(xué)困生抓好了問題生的隊伍就會越來越小，學(xué)困生抓不好，這些學(xué)困生就很簡單轉(zhuǎn)化為問題生，問題生隊伍就會越來越大，我們的工作就會越做越難做。

5、課任老師上課時要提前到班，下課后要延時離開。利用提前與延時的時間與學(xué)生溝通溝通，既可增加師生感情，又可以避開課間沒有老師在場而出現(xiàn)的管理真空。

6、支配好下午第四節(jié)課。以往，各班下午的第四節(jié)課，主要是班主任上班，極少數(shù)主要學(xué)科的任課老師也能主動跟班主任要這樣的課，還有部分主要學(xué)科的任課老師就很少看到他們上班的身影，完完全全成了教授式的上課，這樣唯恐不行。我們平常就很少有時間上班對學(xué)生進行輔導(dǎo)，假如下午的第四節(jié)課，你也不想上上班，你這門學(xué)科在課堂教學(xué)以后出現(xiàn)的新問題就沒有時間去解決了。

我們主見，各班將下午第四節(jié)課，安排給本班主要學(xué)科的任課老師，這樣就可避開一個班級只有班主任一個人喝獨角戲或少數(shù)任課老師常常不上班的現(xiàn)象，假如班上任課老師須要下午的第四節(jié)課，可以與當日應(yīng)上班的老師協(xié)調(diào)一下。

八年級期中考試老師發(fā)言稿

八年級期中考試老師發(fā)言稿

郭艷紅

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好！首先請允許我在此代表青年老師向生活中賜予我們關(guān)愛，在工作中賜予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表達深深的謝意！

今日在這里發(fā)言，心里更多的是惶恐和擔心。因為自己是一名青年老師，教齡不長，閱歷有限，沒有豐富的閱歷，而且自己還有許多地方做得不盡人意，在此只能和大家溝通我來到濟水一中的一些體會和想法。

九月份來濟水一中報到前，我心里是膽怯 、驚慌的，因為在我的印象中這里的老師、學(xué)生素養(yǎng)都很高，我擔憂自己勝任不了這里的教學(xué)，后來，家人勸告：'年輕人，應(yīng)當?shù)较駶恢羞@樣的環(huán)境去提高自己、熬煉自己。'真正來到濟中，我覺得自己很幸運，這里是一個暖和的大家庭，雖然來這里才兩個多月，我已深深體會到這一點。也正如家人所說：正處于青年時期的我在自己的人生的緊要關(guān)頭，來到臥虎藏龍、高手如云的濟水一中，這對我來說既是一種機遇，又是一種挑戰(zhàn)。

首先，學(xué)校為了幫助我們這些青年老師更快更好的成長起來，給我們創(chuàng)建了學(xué)習(xí)的機會。師徒結(jié)對、青年老師培訓(xùn)、集體備課等活動，讓我大受好處的就是集體備課，這是我以前從來沒有感受過的，在山區(qū)的幾年，年輕的老師多，有閱歷的老老師都下來城區(qū)。沒有老老師的引領(lǐng)和幫扶，無論在教學(xué)上還是班級管理上都是自由發(fā)揮式、自由發(fā)展式，閱歷少，彎路多，而在這里：全部的老師都毫無保留的共同共享自己的教學(xué)資源，相互溝通、提出疑問、共同解決，每一課都扎扎實實去備，這最讓我們青年老師受益。

其次，感謝語文（2）組全體老師的幫助。我們語文（2）組是個氣氛和諧、銳意進取的集體。剛到這里的擔心、迷茫，在辦公室老師們熱忱主動的幫助下很快消逝，他們更是幫我在最短的時間內(nèi)調(diào)整自己，適應(yīng)了這里的工作和生活。李冬梅老師作為教研組長工作多而繁瑣，但她每次都能在短時間內(nèi)把學(xué)校的工作支配的井然有序，而且做事大張旗鼓，她的做事風(fēng)格對我影響很大；張娟老師是我10年考特崗老師的面試輔導(dǎo)老師，10年我考上了特崗老師，在她的幫助下，我走上了老師這條道路，又在她的指導(dǎo)下，我在濟水一中有了很大的進步；我的師傅董艷老師，在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何去上一堂有效課，無論什么問題，她都會耐性的給我講解，她的嚴謹、踏實讓我學(xué)會了許多，還有盧素霞老師、盧俊芳老師、王芳老師、韓亞麗老師、小王靜老師，我都能學(xué)到優(yōu)點?？梢哉f：有這樣的語文組，你不成長都不行能。還有八（13）班班主任魏志萍老師、八（14）班班主任黃海平老師，常常關(guān)切的詢問兩班上課的狀況，讓我了解班級每位學(xué)生狀況，幫助我解決一些困難，讓我深受感動。

現(xiàn)在我們青年老師正處于適應(yīng)、摸索階段，只有虛心向別的老師請教、不斷學(xué)習(xí)才是正道。我堅信：自己只有在不斷總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)中度過每一天，才會有所進步！

八年級期中家長會班主任發(fā)言稿

八年級期中家長會班主任發(fā)言稿

敬重的家長摯友：

你們好！歡迎并感謝各位在百忙中能抽空來我校參與家長會，這樣的行動，反映了家長摯友們對子女的關(guān)切和愛惜和對學(xué)校老師的工作大力支持！你們的孩子到廈門育才中學(xué)已經(jīng)一年又半學(xué)期了，現(xiàn)在，他們的語文學(xué)習(xí)狀態(tài)怎么樣呢？我想先向各位家長做個簡潔的介紹。

經(jīng)過初一學(xué)年的共同努力，孩子已經(jīng)養(yǎng)成了按時完成并繳交作業(yè)的好習(xí)慣了，這一點特別珍貴。記得剛上初一的時候，小部分語文成果差的同學(xué)因為在小學(xué)階段沒有養(yǎng)成最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)沒能剛好繳交，要老師花心思監(jiān)控督促甚至放學(xué)留下來，就是人們說的陪讀，他才會繳交，而現(xiàn)在不要這么麻煩了。這一點，說明孩子們對學(xué)習(xí)起先有責任心了，值得表揚！

其次，孩子們在思想上也進步了，表現(xiàn)在大家都能自覺穿校服，上課很精神；聽課過程中更懂敬重老師了！比如說，小部分以前不用心聽講的同學(xué)，老師發(fā)覺后稍稍用眼神示意一下，他們能心照不宣，并剛好改錯。路上間或遇到老師，都能說聲'老師好！',懂得文明禮儀了。這也是老師勞動的一點收獲，讓我們感受到做老師的成就感，心滿足足。這一些，都是學(xué)好語文這門學(xué)科必備的人文素養(yǎng)，也是孩子將來走入社會必備的最基本的為人品行。

本次期中考成果不是很志向，跟其他班級相比存在差距。從各科考試狀況來看，跟孩子的綜合素養(yǎng)不無關(guān)系，可見成果好壞的緣由是多方面。語文學(xué)習(xí)，跟孩子的情商發(fā)展水平靜息相關(guān)。

身為老師，我雖年紀大了，卻絲毫不敢怠慢。課堂教學(xué)方面，能充分利用多媒體采集網(wǎng)絡(luò)有效資源，幫助同學(xué)直觀歡樂地學(xué)習(xí)，得到孩子普遍歡迎。語文作業(yè)許多種，有日記摘抄、練習(xí)冊、課外作業(yè)本，我都次次全批全改，不敢疏漏，孩子們可以為老師作證。學(xué)生這一頭呢，勤奮求知的人數(shù)比例比偷懶貪玩的人少。怎么知道孩子貪玩呢？他們上課也想偷玩，玩什么呢？玩扔紙條、玩筆芯或開小差、說閑談，留意力持續(xù)時間很短，有的男生思想好像還停留在小學(xué)階段，不具備一個十三四歲孩子應(yīng)有的心理素養(yǎng)。對語文學(xué)科來說，心理水平越高的孩子越懂事越早熟，善解人意的實力水平越高，閱讀實力和寫作實力也水漲船高。不行否認，這是孩子提高語文學(xué)習(xí)成果的客觀因素，也是最讓我頭疼的一個瓶頸。

期中考卷講評后，我出了一份字詞補考試卷，還讓他們寫作文著重分析了自己期中考試卷答題狀況，要給自己制定日后的奮斗目標。我還要求孩子將占60分的作文重寫一遍。不過，缺憾的是，講評過的作文再讓孩子寫，有些依舊不如意，這實在讓我揪心哦！這應(yīng)當是孩子的悟性不夠高的緣由吧？不過，請家長放心，下一階段我會接著努力轉(zhuǎn)變教學(xué)策略的，比如進行個別輔導(dǎo)等等。

下面，我想利用這機會，向家長摯友提出幾點建議，懇請家長摯友能協(xié)作學(xué)校做好孩子的后勤工作：

1、在勞碌的工作之余，應(yīng)抽點時間陪孩子到書店逛一逛，讓孩子感受免費書香的氣息，讓他們在閱讀書籍的過程中，知道求知對將來立足社會的重要意義。

2、杜絕孩子玩電腦嬉戲或看電視連續(xù)劇，要激勵孩子每天看半小時的央視新聞，了解天下大事，關(guān)切社會動態(tài)，緊跟時代的腳步走。

3、當孩子犯錯誤時，心情不要太沖動，理當心平氣和地跟孩子溝通，多跟孩子講道理，讓孩子知道自己錯在哪里，應(yīng)當怎么改正。大人寬容了，孩子就知道感恩；大人發(fā)脾氣，孩子跟著不講道理。孩子的性格往往跟大人對他的看法親密相關(guān)，孩子的行為習(xí)慣大多是大人教出來的。

4、學(xué)校教化不知萬能的，就像大人的話不是萬能的一樣。家長要做的最重要一件事，就是培育孩子的獨立生活實力。孩子能做的事情，大人不能代替，否則就害孩子也害我們自己。

家長摯友們，在孩子面前，我是個語文老師，也是一個很一般的家長。我在教語文的過程中，喜愛像對待自家孩子一樣善待每一個學(xué)生。特別希望我們能友好協(xié)作，把你們的孩子教得更好，讓他們在學(xué)校家園里開心學(xué)習(xí)、健康成長。感謝大家對我工作的支持，歡迎大家給我提提珍貴的建議，祝各位家長身體健康、工作順當！再見！

八年級期中考試老師的發(fā)言稿

關(guān)于八年級期中考試老師的發(fā)言稿范文

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家晚上好！首先請允許我在此代表青年老師向生活中賜予我們關(guān)愛，在工作中賜予我們無私幫助的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師表達深深的謝意！

今日在這里發(fā)言，心里更多的是惶恐和擔心。因為自己是一名青年老師，教齡不長，閱歷有限，沒有豐富的閱歷，而且自己還有許多地方做得不盡人意，在此只能和大家溝通我來到濟水一中的一些體會和想法。

九月份來濟水一中報到前，我心里是膽怯 、驚慌的，因為在我的印象中這里的老師、學(xué)生素養(yǎng)都很高，我擔憂自己勝任不了這里的教學(xué)，后來，家人勸告：'年輕人，應(yīng)當?shù)较駶恢羞@樣的環(huán)境去提高自己、熬煉自己。'真正來到濟中，我覺得自己很幸運，這里是一個暖和的大家庭，雖然來這里才兩個多月，我已深深體會到這一點。也正如家人所說：正處于青年時期的我在自己的人生的緊要關(guān)頭，來到臥虎藏龍、高手如云的濟水一中，這對我來說既是一種機遇，又是一種挑戰(zhàn)。

首先，學(xué)校為了幫助我們這些青年老師更快更好的成長起來，給我們創(chuàng)建了學(xué)習(xí)的機會。師徒結(jié)對、青年老師培訓(xùn)、集體備課等活動，讓我大受好處的就是集體備課，這是我以前從來沒有感受過的，在山區(qū)的幾年，年輕的老師多，有閱歷的老老師都下來城區(qū)。沒有老老師的引領(lǐng)和幫扶，無論在教學(xué)上還是班級管理上都是自由發(fā)揮式、自由發(fā)展式，閱歷少，彎路多，而在這里：全部的老師都毫無保留的共同共享自己的教學(xué)資源，相互溝通、提出疑問、共同解決，每一課都扎扎實實去備，這最讓我們青年老師受益。

其次，感謝語文（2）組全體老師的幫助。我們語文（2）組是個氣氛和諧、銳意進取的集體。剛到這里的擔心、迷茫，在辦公室老師們熱忱主動的.幫助下很快消逝，他們更是幫我在最短的時間內(nèi)調(diào)整自己，適應(yīng)了這里的工作和生活。李冬梅老師作為教研組長工作多而繁瑣，但她每次都能在短時間內(nèi)把學(xué)校的工作支配的井然有序，而且做事大張旗鼓，她的做事風(fēng)格對我影響很大；張娟老師是我10年考特崗老師的面試輔導(dǎo)老師，10年我考上了特崗老師，在她的幫助下，我走上了老師這條道路，又在她的指導(dǎo)下，我在濟水一中有了很大的進步；我的師傅董艷老師，在她的指導(dǎo)下，我學(xué)會了如何去上一堂有效課，無論什么問題，她都會耐性的給我講解，她的嚴謹、踏實讓我學(xué)會了許多，還有盧素霞老師、盧俊芳老師、王芳老師、韓亞麗老師、小王靜老師，我都能學(xué)到優(yōu)點?？梢哉f：有這樣的語文組，你不成長都不行能。還有八（13）班班主任魏志萍老師、八（14）班班主任黃海平老師，常常關(guān)切的詢問兩班上課的狀況，讓我了解班級每位學(xué)生狀況，幫助我解決一些困難，讓我深受感動。

再次，個人的成長須要自己的努力。每一個年輕老師，在成長過程中都會遇到困難。這次考試，我所帶的兩個班級差距較大，這就給我?guī)砗艽蟮睦Щ?，這也須要這就不斷地總結(jié)、反思。這里我總結(jié)一下自己平?？偨Y(jié)的一些做法：1、早讀任務(wù)細化。每次早讀任務(wù)量少，任務(wù)明確，并注意落實，老師要不斷的抽查學(xué)困生。2、注意基礎(chǔ)學(xué)問的落實。平常、考試前讓學(xué)生動手去寫，避開'眼高手低'.3、課堂進度顧及每個學(xué)生。我通常上課進度不快，為了使每個學(xué)生聽懂或有所得。4、不斷地總結(jié)、反思。無論是在教學(xué)上，還是班級管理上，把別人的好的閱歷借鑒過來。

現(xiàn)在我們青年老師正處于適應(yīng)、摸索階段，只有虛心向別的老師請教、不斷學(xué)習(xí)才是正道。我堅信：自己只有在不斷總結(jié)、不斷學(xué)習(xí)中度過每一天，才會有所進步！

八年級期中考試家長會發(fā)言稿

八年級期中考試家長會發(fā)言稿

1考試狀況通報

班級一、三批線考況一批線462，有6人上線，，三批線378，全班有40人上線，一三批線的完成狀況在同類班級里領(lǐng)先，尤其是三批線完成狀況特別好。

班級考試成果詳細狀況

實現(xiàn)了自己預(yù)定目標的

a完全實現(xiàn)的：

b部分實現(xiàn)的：

考試成果較10月考有進步的：

進入了一批線的：

單科班級前3名的

依據(jù)考況給出的建議：

1確定目標，把初二當時初三看.

目標確定之后學(xué)生就有明確的前進方向和動力。這一點從實現(xiàn)了和部分實現(xiàn)自己預(yù)定目標的那一部分學(xué)生身上可以看出。目標具有指引和激勵作用，假如指定合理，實行嚴格，將為初三打下良好的基礎(chǔ)。

2抓住各科學(xué)習(xí)重點，重點突破，提高效率

語文：基礎(chǔ)、閱讀、作文。基礎(chǔ)要求往滿分靠攏，它包括選擇題，文言文翻譯及默寫，綜合性學(xué)習(xí)，這一塊的滿分是52分，得到了它就得到了語文的天下。閱讀部分滿分18分，莫非偏大，建議大家多看各地尤其是武漢中考散文，包括記事類，記人類，抒情類。作文得到40分即是高分，在審題不偏的狀況下，文采出眾，內(nèi)容深刻是加分點。建議大家多看看，多仿仿中考優(yōu)秀作文，最近兩年的為好。

數(shù)學(xué)：

物理：蘇老師和我說過八下的力學(xué)將是一個分水嶺，各位家長可早做打算。

英語：

政治歷史：學(xué)會課堂聽講，歸納答題規(guī)律和方法。

3加強學(xué)法指導(dǎo)，心理疏通，營造輕松健康的氛圍和狀態(tài)。

越往后走，學(xué)法就越關(guān)鍵。如何輕松高效地學(xué)習(xí)并取得成果，學(xué)法肯定要正確。建議家長多向過往學(xué)子打聽，或本年級優(yōu)秀學(xué)生打聽，可以加以借鑒并采納。此外，初二的所謂的逆反期到來，部分同學(xué)的責任心、班級榮譽感有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不仔細對待；部分同學(xué)思想不單純，講臟話、污言穢語，編造無聊的`低級話題；對待老師、家長的指責教化顯得不耐煩；老師指責的略微重點，個別學(xué)生向家長告些與事實不符的“御狀”，人為地給我們的家校溝通制造不必要的麻煩?；诖?，這段時間家長要多關(guān)注孩子的心理狀況，多疏通多引導(dǎo)，心情低落時要鼓勁打氣，心情亢奮時要潑冷水，原則問題千萬不放松，此外，做好自身的引領(lǐng)示范作用。第三，還要做好后勤保障工作，尤其是學(xué)生的睡覺吃飯熬煉問題，要確保孩子的身體健康。第四，依據(jù)實際狀況，培優(yōu)補差。

4行規(guī)要求不放松，防止精力分散不集中。

發(fā)飾服飾問題屬于原則問題，家長不能放手。在這一點上，我班男生做的比較好，但是有部分女生做的不夠好。不好的反映在，女生不漏痕跡地在服飾發(fā)飾上動腦筋，比如說校服褲子穿緊腿的，穿牛仔的，在外套里穿成人化的衛(wèi)衣，一個大帽子翻出來，顏色彪悍。頭發(fā)雖然扎起來了，但是劉海很長，遮住眉毛，要么雙鬢留有發(fā)絲垂下來。依據(jù)我們多年的閱歷，女生也好，男生也好，一旦在服飾發(fā)飾問題上出問題，他的精力勢必分散，成果必定下降，并且不好再趕上來。所以，請家長肯定要關(guān)注這個問題。共2頁，當前第1頁12

此外，手機，聯(lián)系本，校訊通刷卡，零用錢這些問題就不再贅述，但是這些也是常規(guī)關(guān)注點，也要一并引起重視。

5部分家長小家長會。

a總體狀況，這部分學(xué)生在進步，但是進步的效果不明顯，假如狀況接著下去，對于初三、中考極為不利。

b緣由：

外在緣由：

1）分數(shù)：能及格的科目：加強基礎(chǔ)落實不能及格的科目：基礎(chǔ)落實有很大的問題

2）習(xí)慣：學(xué)習(xí)習(xí)慣、效率、質(zhì)量

內(nèi)在緣由：

思維狀況

1）對問題是否駕馭了、理解了，怎么理解的，是真懂還是死記硬背

2）有無刻苦精神，家長是否幫忙，在旁做好監(jiān)督工作，家長是否有耐性，和他一起做、聽、學(xué)？

c肯定要咬緊牙關(guān)度過這兩年，實行高質(zhì)有效的補差學(xué)習(xí)，盡量在八上這段時間把成果趕上來。

共2頁，當前第2頁12

八年級期中考試后學(xué)生發(fā)言稿

八年級期中考試后學(xué)生發(fā)言稿

八年級期中考試后學(xué)生發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

本學(xué)期在*校長的領(lǐng)導(dǎo)下、在全體師生的共同努力下，本次期中考試中有很多同學(xué)，很多科目取得了優(yōu)異的成果。期中考試是對每位同學(xué)半學(xué)期學(xué)習(xí)狀況的檢查和總結(jié)。對成果做仔細分析，查找差距及存在的問題，以求在今后的學(xué)習(xí)中，查漏補缺，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)在我就本次期中考試狀況做一總結(jié)。

期中考試狀況分析：

1、試題方面：本次試題各科試卷都能緊扣課程標準，吃透教材。整體來看，試卷難易適中，題型新、活，有肯定的思索價值。語文試卷覆蓋面廣，閱讀、理解的題型多、活，作文命題新奇，相宜學(xué)生選擇材料。數(shù)學(xué)題型有填空、選擇、實踐操作、解決問題等。英語注意英漢互譯，情景搭配，閱讀理解等綜合學(xué)問的運用，科學(xué)在試驗視察，自然生物，科技學(xué)問出題比較多。

2、考試支配方面：

本次考試由中心校統(tǒng)一支配，我校實行1---4年級異級插座，5、6年級單人單桌。全體老師仔細嚴格的工作保證了期中測試工作的順當開展以及成果的真實統(tǒng)計。

3、存在問題：

縱觀全校的考試成果及試卷分析的狀況來看，學(xué)生還存在很多共性的問題：語文試卷上，大部分學(xué)生的書寫欠工整、規(guī)范、美觀，基礎(chǔ)學(xué)問駕馭不扎實，理解分析短文的實力薄弱，習(xí)作中反映出的表達實力不強;數(shù)學(xué)中，審題不夠細致，理解問題的實力不均衡，計算實力下降等;英語中表現(xiàn)為單詞書寫不正確，閱讀理解不精確，語法運用不當，科學(xué)上主要是對自然事物關(guān)切少，積累差。

最終，借本次大會向全體同學(xué)們提出幾點要求：

第一、學(xué)習(xí)要刻苦。因為專家已經(jīng)探討過，人的先天智力沒有多大的區(qū)分，要想取得勝利，只有靠后天努力。假如你成果不志向，不是你的智力有問題，而是你刻苦學(xué)習(xí)不夠，在習(xí)慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

其次、學(xué)習(xí)要講究方法。好的學(xué)習(xí)方法是勝利的基石。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰慧的學(xué)生在課堂的留意力總是特別集中，他們的思維總是圍繞在老師活動的四周，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應(yīng)主動主動、大膽發(fā)言、主動思索、仔細做筆記。

第三、要時刻用目標激勵自己，要信任自己能行。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。期中總結(jié)之后又是一個新的起點，同學(xué)們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們一起攜起手來，共同努力吧!

八年級期中考試后學(xué)生發(fā)言稿

敬重的領(lǐng)導(dǎo)老師敬愛的同學(xué)們

大家好!

我是高一11班的趙蕊，今日，能夠站在這里向大家講解并描述我的求學(xué)經(jīng)驗，我感到很榮幸，轉(zhuǎn)瞬間，半學(xué)期的學(xué)習(xí)生涯，已然結(jié)束，不知道同學(xué)們是否思索過自己在這期間有何收獲，我信任很多同學(xué)或多或少都取的了進步，那么，失敗的同學(xué)，你是否總結(jié)了自己失敗的緣由了呢?

靜做細想，我想有幾點，對在座的各位取得進步的同學(xué)而言有些幫助，首先，大家應(yīng)有意識的培育自己對各學(xué)科的`愛好。因為愛好史最好的老師，只要有了愛好，才會有更大的發(fā)展空間。但并不是全部的同學(xué)對每門學(xué)科都有愛好，甚至有的同學(xué)會反感某些學(xué)科，以至于出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，這時候，就須要我們學(xué)會限制自己，先強制自己去學(xué)習(xí)，去鉆研這門學(xué)科，然后你會漸漸發(fā)覺自己越來越喜愛這門學(xué)科。其次，做好課前預(yù)習(xí)，課上聽講和課后復(fù)習(xí)是非常重要的。課后預(yù)習(xí)可以幫助我們先了解須要學(xué)習(xí)的學(xué)問，不至于上課時，摸不著東南西北，預(yù)習(xí)時，可以將自己不甚明白的學(xué)問點標注出來。然后在聽課時集中理解理清含義，以提高聽課的效率。而課堂上則須要我們?nèi)碡炞?，主動參加課堂互動，在做筆記的時候也要學(xué)會取舍，學(xué)會簡記。另外，某一個學(xué)問點課堂上可能一瞬間就理解了，但簡單遺忘。要永久記憶，還須要我們課下剛好復(fù)習(xí)，最終想要提高，我們肯定要擅長利用自己的錯題本。要知道，做題不在乎多而在乎精。假如能把一張卷子上的錯題全部融會貫穿，那將比做上十套卷子而一知半解，效果要好上十倍，因此做好錯題思路解析，并經(jīng)常翻閱錯題本是特別有必要的。

不知道這些含義是否符合大家，終歸每個人都有適合自己的方法。我想告知大家的只是貴在堅持。

在長的路，一步一步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法抵達。請同學(xué)們信任長風(fēng)破浪會有時，只掛云帆濟滄海。振作精神，重新上路。

八年級期中考試后學(xué)生發(fā)言稿

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：大家好!

我是八(4)班學(xué)生李欣然，期中考試已經(jīng)結(jié)束，在這次考試中，我取得了較為志向的成果。今日在這里團聚一堂，隆重實行我校2023至2023學(xué)年度下學(xué)期期中考試表彰大會，有幸站在這個發(fā)言席上，首先要感謝學(xué)校給了我這樣一個展示自我的機會，感謝老師們對我的訓(xùn)誨，以及無微不至的關(guān)懷和幫助，感謝家人為我的歡樂成長供應(yīng)了一個良好的環(huán)境，更感謝我的那些對手，因為他們的存在，讓我時時刻刻都保持著一個最佳的狀態(tài)。

回顧本學(xué)期學(xué)習(xí)、生活，我取得了不少成果，也有許多閱歷和教訓(xùn)。今日借此機會和大家溝通一下，希望能給大家有所幫助。

在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)當要有一個端正的學(xué)習(xí)看法，明確目標，踏踏實實。目標是什么?目標就是憧憬，就是愿望，就是希望，就是我們前進的方向和動力。

其次，學(xué)習(xí)目標須要量化。要將長期目標和短期目標相結(jié)合。比如這個學(xué)期我要取得什么樣的成果，要完成哪些事情，這就是一個長期的目標，而這周乃至今日我該完成什么，這就是一個小目標。我們只有實現(xiàn)了一個個小目標后，才能實現(xiàn)大目標。許多同學(xué)有明確的目標，但學(xué)習(xí)不踏實，不嚴謹，不情愿學(xué)硬學(xué)，不花時間少學(xué)，不動腦筋淺學(xué)，考前搞搞突擊;有的上課不聽或干其它事，認為課后自己多時間也照樣能學(xué)好，這些做法其實是不對的。

再次要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增加學(xué)習(xí)的自主性。我們要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，增加學(xué)習(xí)的自主性。剛好、仔細、獨立地完成老師布置的作業(yè)，有安排的支配自己的課外時間。學(xué)問在于積累，學(xué)習(xí)要堅持不懈。正所謂“冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”。我之所以能取得比較好的成果，我認為這與我每門課程考試之前至少復(fù)習(xí)三遍的習(xí)慣有關(guān)。

除此之外，我們要共同進步?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園”，學(xué)習(xí)過程中，我們要彼此幫助，相互提示，用團結(jié)和友愛擴大我們的戰(zhàn)果，使我們每個人都在和諧的氛圍中健康成長。其實總結(jié)起來學(xué)習(xí)也不過是驗證了愛因斯坦先生的那句名言——勝利=艱苦勞動+正確方法+少說空話。

最終我將我的座右銘送給大家，那就是——學(xué)如逆水行舟，不進則退。

同學(xué)們，讓我們?yōu)樽约盒闹械闹鞠蚨Π?

我的發(fā)言完畢，感謝大家!

八年級期中考試后學(xué)生發(fā)言稿

尊敬的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!我是來自810班的龍xx，很榮幸能被黃老師選中來做這次演講，我也很興奮能將我學(xué)習(xí)的一些方法共享給大家。

首先是抓住課堂。對于學(xué)習(xí)最重要的就是課堂，因為它是全部一切的基礎(chǔ)，在這四非常鐘里，精力必需200%的集中，并主動發(fā)言。其實許多時候，對于上課時老師提出的問題，我并不是很確定，也并不是特別想去回答，但是因為有主持班會的閱歷，所以我更能理解老師提出了問題之后假如無人回應(yīng)時的無措。雖然老師總會比我有更多的方法，但是這種心理應(yīng)當是一樣的，在課堂上協(xié)作老師不是說你會就不用再答，而是在你會的時候，能與大家共享你的觀點和想法，那么在你不會的時候，也會有其他同學(xué)把他好的觀點和想法共享給你。老師不能分身，一對一來給你講不會的題是不行能的，所以遇到自己不懂的問題，首先要擠時間自己進行鉆研，假如還是不能解決的，肯定要問老師弄懂了之后再自己消化，千萬不要放過它。老師無論是出題、答題、講題的技能點可是加滿了的呀，問他們保證再媽媽也不用擔憂我不會做題啦!

·其次是抓緊時間。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時間特別緊，做作業(yè)的時間都是擠出來的。那么我們的時間該怎么找?從哪里擠呢?課間非常鐘就是一個不錯的選擇，雖說完不成數(shù)學(xué)的大題，但英語和數(shù)學(xué)的選擇題還是可以解決的。當然，課間休息的時間總是會吵吵鬧鬧的，這就要看你的定力如何了，是過去一起講話，還是寫作業(yè)?信任只要下定決心來好好學(xué)習(xí)，這道選擇題的答案就毋庸置疑了。另外你無法選擇你所處的環(huán)境是怎樣的，你不能要求它是肯定適合你的，所以既然我們沒有實力變更環(huán)境，我們就只能變更自己，管住自己。這個世界、這個社會、這個校內(nèi)到處都充溢著干擾和誘惑，我們只能限制自己不受這些干擾和誘惑才能勝利。

三是獨立學(xué)習(xí)。特殊是作業(yè)肯定要自己獨立完成，不能在沒有經(jīng)過自己仔細思索就輕易地去向別人求助。我覺得不會的可以空著都行，有的同學(xué)就會很興奮啦：“太好了，那我可以交空本子嘍!”當然不行，我所說的空題肯定要是費盡心機也想不出來的題目。這樣老師在課上一講，你就會茅塞頓開，對此題的理解才會更加透徹。另外在做數(shù)學(xué)題的大題時，可能有不少人跟我有一樣的經(jīng)驗，做到一半時，突然發(fā)覺有其他的方法亦或是更好的方法，然后就陷入了無限循環(huán)的糾結(jié)中。改還是不改，這是一個問題。剛起先總是不情愿，但是漸漸地我起先變更自己，再遇到這種狀況，有幾種方法，我就會試著寫幾種方法。慢慢地我發(fā)覺，我在這個過程中對學(xué)問的理解更加深透了，解題實力也漸漸提升了不少。

·四是合理規(guī)劃。對于合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，我借鑒了班上一位同學(xué)的好方法，就是在桌子上貼一張小白或便利貼，把布置的作業(yè)和要完成的事情列在上面，寫上時限，完成一項就在后面打個勾，這樣既可以有安排、有效率地去完成任務(wù)，又可以避開遺忘或漏掉重要的作業(yè)。

五是調(diào)好心態(tài)。無論是課堂還是作業(yè)，都是為了考試而來，同學(xué)們都會很驚慌，我也一樣。后來我發(fā)覺，學(xué)習(xí)心態(tài)和考試心態(tài)特別重要，漸漸地我也找尋到了一個好的心理疏通方法，那就是把考試當成平常的作業(yè)一樣來對待，當然，這個前提也是要把平常的作業(yè)當成考試一樣來對待。我們每次考試結(jié)束之后，都會有一些令我們捶胸頓足、懊悔不迭地丟分出現(xiàn)，歸其緣由皆是諸如審題失誤、馬虎大意、計算錯誤之類的毛病。拿我當實例，在本次月考中，物理倒數(shù)其次題是要拉起的是十塊鋼板，我看掉了，只算了一塊鋼板的重量，于是duang~的一下，三分沒了。針對這些頑疾，我在此建議你們可以養(yǎng)成邊做題邊圈上重點字詞的習(xí)慣，從源頭上