三年級(jí)復(fù)習(xí)題一

三年級(jí)復(fù)習(xí)題一班級(jí)____________姓名____________一、看拼音，寫漢字。dīnɡzhǔ

jiào

huì

hòu

huǐ

pí

láo

ānwèi()

(

)

(

)(

)

()mùbùzhuǎnjīnɡ

qínɡbùzìjīnshúxīlímínɡ(

)

(

)()()fánzhíyuánɡùránshāoxiànmùkūlonɡ()()()()（）二、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。南（）北轍鴉（）無(wú)聲（）寢忘食孜孜不（）如愿以（）不（）而同（）口同聲（）（）有味亡羊（）（）（）（）不懈聚（）會(huì)神?。ǎ┝岘囂嵝牡酰ǎ┳巫尾唬ǎW(xué)而不（）和（）悅色（）弓之鳥(niǎo)三、填空。1、我會(huì)照樣子填詞。清對(duì)濁

功對(duì)罪

動(dòng)對(duì)（

）

吞對(duì)（

）

2、查“照料”“顧”時(shí)，先查部首_____，再查_(kāi)____畫。在“照料”一詞中，“顧”意思是：_____（①轉(zhuǎn)過(guò)頭看；②注意、照管；③造訪。）（填序號(hào)）3、《詠柳》和《春日》寫都是____季景色。其中，《詠柳》是唐朝詩(shī)人

_____寫，最終兩句是千古名句，請(qǐng)寫下來(lái)：_______________

，

_____________

。4、我能照樣子寫句子。（2分）例：羊圈不是修好了嗎？

羊圈修好了。同學(xué)們成績(jī)不都提升了嗎？_____________________________5、當(dāng)你看到一個(gè)人做錯(cuò)事是因?yàn)檫x錯(cuò)了方向，不論怎樣也不能達(dá)成目標(biāo)時(shí)，一定會(huì)用“_____________”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)勸阻他。6、這學(xué)期學(xué)了不少課文，我對(duì)《____________》一文印象最深，因?yàn)?/p>

_______________________________。課外我讀過(guò)文章也很多，我對(duì)《_____________》一文印象最深，因?yàn)?/p>

__________________________________________________。7、“翩翩起舞”、“滔滔不絕”這么詞語(yǔ)我也能寫兩個(gè)、。8、給多音字選擇正確讀音：降落，投降（jiàngxiáng）；羊圈，圓圈（quānjuàn）。9、查字典：緣，音節(jié)，部首，再查幾畫，組詞。10、“鮮”在“鮮為人知”中讀第聲；“沒(méi)”在“小村莊被咆哮洪水淹沒(méi)了”中讀“”（拼音）［méimò］。11、“索”用音序查字法應(yīng)先查音序，再查音節(jié)，在“探索”一詞中應(yīng)選正確解釋：。（=1\*GB3①大繩子或大鏈子；=2\*GB3②搜尋，尋找；=3\*GB3③要，取。）12、“高興”、“唾沫”、“眼睛”、“玻璃”中讀輕聲字是。13、“蘊(yùn)藏”近義詞是，“特殊”反義詞是。14、“克萊諦這么高尚，是我們學(xué)習(xí)好榜樣?！备某煞磫?wèn)句。15、清晨，媽媽早早把我喊起來(lái)，嘴里叨念著：“快讀書！”（請(qǐng)?zhí)钌线m宜珍惜時(shí)間格言）16．課文中寓言故事給了我不少啟迪，課外我也讀了寓言故事《》，它讓我明白了。17、果園機(jī)器人真厲害，我也想創(chuàng)造一個(gè)機(jī)器人，因?yàn)開(kāi)________________________________________。四、口語(yǔ)交際。1、許鳴非常貪玩，經(jīng)常因?yàn)榇螂娔X游戲而忘記做作業(yè)。假如你是他同學(xué)，你會(huì)怎么勸說(shuō)他？請(qǐng)用上你積累格言或古詩(shī)。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2、愛(ài)唱流行歌曲貝貝每次在家寫作業(yè)時(shí)候，都忍不住哼上幾句。這時(shí)候媽媽總是責(zé)備貝貝沒(méi)有專心做作業(yè)，是“不務(wù)正業(yè)”。假如你是貝貝，你會(huì)怎樣回答媽媽呢？________3、人把生活垃圾倒入河里，河水被嚴(yán)重污染，飄著一次性碗筷，廢塑料袋，偶然可見(jiàn)動(dòng)物尸體，對(duì)此，你會(huì)對(duì)那些污染環(huán)境人說(shuō)什么？請(qǐng)寫下來(lái)。________五、閱讀短文，完成練習(xí)。（一）可貴緘默（片段）緘默了足足一分鐘，我悄悄地瞥（piē）了一下這些可愛(ài)孩子們——他們可愛(ài)恰恰在那滿臉?lè)噶隋e(cuò)誤似神色之中。我語(yǔ)氣緩解下來(lái)，輕輕地問(wèn)：“怎么才能知道父親媽媽生日呢像取得赦(shè)免一樣那一道道躲閃目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了。先是一兩聲繼而就是七嘴八舌了“問(wèn)父親！”“不，問(wèn)外婆！”“自己查父親媽媽身份證！”教室里又熱鬧起來(lái)，只是與緘默前熱鬧已經(jīng)不一樣了。1、在“____”標(biāo)上正確標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2、我發(fā)覺(jué)“四面八方”與“七嘴八舌”都是含有__________四字詞語(yǔ)，我還會(huì)寫一個(gè)這么四字詞語(yǔ)：________________。3“教室里又熱鬧起來(lái)，只是與緘默前熱鬧已經(jīng)不一樣了。”我體會(huì)緘默前“熱鬧”是指

___________；緘默后“熱鬧”又是指

__________________。（二）畫楊桃（節(jié)選）老師讓這幾個(gè)同學(xué)回到自己座位上，然后和顏以悅色地說(shuō)：“提起楊桃，大家都很熟悉。不過(guò)，看角度不一樣，楊桃樣子也就不一樣，有時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)五角星。所以，當(dāng)我們看見(jiàn)他人把楊桃畫成五角星時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看。我們應(yīng)該相信自己眼睛，看到是什么樣就畫成什么樣?！?．當(dāng)我們看見(jiàn)他人把楊桃畫成五角星時(shí)候，不要忙著發(fā)笑，因?yàn)?，不能總以自己角度看?wèn)題。2．讀了短文后，我受到了啟發(fā)：。（三）和時(shí)間賽跑(節(jié)選)時(shí)間過(guò)得飛快，使我小心眼里不只是著急，而是悲傷。有一天我放學(xué)回家，看到太陽(yáng)快落山了，就下決心說(shuō)：“我要比太陽(yáng)更加快地回家?！蔽铱癖蓟厝?，站在庭院前喘氣時(shí)候，看到太陽(yáng)還露著半邊臉，我高興地跳躍起來(lái)，那一天我跑贏了太陽(yáng)。以后我就時(shí)常做那樣游戲，有時(shí)和太陽(yáng)賽跑，有時(shí)和西北風(fēng)比快，有時(shí)一個(gè)暑假才能做完作業(yè)，我十天就做完了。那時(shí)我三年級(jí)，經(jīng)常把哥哥五年級(jí)作業(yè)拿來(lái)做。每一次比賽勝過(guò)時(shí)間，我就愉快得不知道怎么形容。

……假如未來(lái)我有什么要教給我孩子，我會(huì)告訴他：假若你一直和時(shí)間比賽，你就能夠成功。1、“我”是怎樣和時(shí)間比賽呢？________2、每次賽贏了時(shí)間，“我”心情怎樣？