七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃

七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃建寧中學(xué)明秀文一、學(xué)生基本情況分析：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初一120、121兩個(gè)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過上學(xué)期教學(xué)學(xué)生計(jì)算能力、閱讀了解能力、實(shí)踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，對(duì)圖形及圖形間數(shù)量關(guān)系有初步認(rèn)識(shí)，邏輯思維與邏輯推理能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)。本學(xué)期將繼續(xù)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生親身參加活動(dòng)，進(jìn)行探索與發(fā)覺，以本身體驗(yàn)獲取知識(shí)與技能；提升學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；經(jīng)過各種教學(xué)伎倆幫助學(xué)生了解概念，操作運(yùn)算，擴(kuò)展思緒。二、教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期教材是華東師大版七年級(jí)下數(shù)學(xué)教材，其主要內(nèi)容有：第六章一元一次方程第七章二元一次方程組第八章一元一次不等式第九章多邊形第十章軸對(duì)稱第十一章體驗(yàn)不確定現(xiàn)象三、教學(xué)重、難點(diǎn)：1、一元一次方程、二元一次方程組和一元一次不等式是與實(shí)際生活親密相關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)是從實(shí)際情境出發(fā)基于學(xué)生認(rèn)知水平引入并展開關(guān)于知識(shí)，使學(xué)生了解方程是反應(yīng)現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系有效數(shù)學(xué)模型，并學(xué)會(huì)尋找所給問題中隱含著數(shù)量之間等量關(guān)系，掌握其基本處理方法。難點(diǎn)是在實(shí)踐與探索小節(jié)中經(jīng)過實(shí)例利用方程思想處理實(shí)際問題。2、多邊形與軸對(duì)稱是對(duì)圖形深入認(rèn)識(shí)，包括三角形、通常多邊形邊角關(guān)系，以及一個(gè)特殊圖形——軸對(duì)稱圖形。重點(diǎn)是經(jīng)過觀察與操作，讓學(xué)生感知確認(rèn)電子表基本結(jié)論與最為簡(jiǎn)單變換——軸對(duì)稱中隱含著數(shù)學(xué)不變量關(guān)系，同時(shí)輔以數(shù)學(xué)說理，給學(xué)生一定理性訓(xùn)練與圖形變換思想。難點(diǎn)是數(shù)學(xué)說理。3、體驗(yàn)不確定現(xiàn)象一章，經(jīng)過試驗(yàn)所觀察到結(jié)果，區(qū)分必定、不可能、不確定事件，借助頻數(shù)或頻率，初步體會(huì)隨機(jī)事件發(fā)生機(jī)會(huì)大小，體會(huì)隨機(jī)事件中所隱含著確實(shí)定性內(nèi)涵。4、課題學(xué)習(xí)重點(diǎn)是讓學(xué)生真正參加進(jìn)來，在實(shí)踐探索加深了解關(guān)于數(shù)學(xué)知識(shí)，經(jīng)過取得成功體驗(yàn)和克服困難經(jīng)歷，促進(jìn)應(yīng)用數(shù)學(xué)信心與能力。四、教學(xué)方法：1、認(rèn)真做好教學(xué)六認(rèn)真工作。把六認(rèn)真工作作為提升教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生成績主要路徑，認(rèn)真研究教材，體會(huì)新課標(biāo)理念，認(rèn)真上課、認(rèn)真輔導(dǎo)和批改作業(yè)，同時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。2、經(jīng)過介紹數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史和數(shù)學(xué)趣題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加知識(shí)建構(gòu)，營造民主、友好、平等，學(xué)生自主探究、合作共享發(fā)覺愉快課堂，讓學(xué)生體會(huì)學(xué)習(xí)愉快4、經(jīng)過實(shí)踐探索，培養(yǎng)學(xué)生歸納推理能力和多個(gè)路徑探求問題處理方式。5、培育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生非智力原因。6、成立課外興趣小組，開展豐富多彩課外活動(dòng)。7、進(jìn)行分層教育探索，讓全體學(xué)生都得到充分發(fā)展。五、教學(xué)進(jìn)度：第六章2月13日——3月10日第七章3月11日——3月31日第八章4月01日——4月20日期中復(fù)習(xí)及考試4月21日——4月30日第九章5月01日——5月15日第十章5月