王何必曰利學(xué)案

《王何須曰利》學(xué)案學(xué)校班級姓名編寫人:安艷玲學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、探究孟子義利觀，討論對孟子仁義思想現(xiàn)實意義。

2、掌握重點實詞、虛詞及常見詞類活用現(xiàn)象等文言知識。

學(xué)習(xí)重難點：1、積累文言知識。2、初步把握三章大意，了解選文表現(xiàn)孟子思想。學(xué)習(xí)方法:

1、在學(xué)生重復(fù)閱讀基上礎(chǔ)上，率領(lǐng)學(xué)生整體感知與精細(xì)分析相結(jié)合來了解課文

2、在自讀基礎(chǔ)上誦讀，在誦讀基礎(chǔ)上練讀，在練讀基礎(chǔ)上講讀，在講讀基礎(chǔ)上探討

一、知識積累

1、為以下加點字注音。

⑴、宋牼將之楚（

）⑵、然而不王者（

）⑶、孳孳為善者（

）⑷、蹠之徒也（

）⑸、利與善之間也（

）⑹、土庶（

）人

⑺、說（

）之將怎樣

⑻、不奪不饜（

）

⑼、弒（

）其君者

⑽、萬乘（

）之國

2、解釋以下句子中加點詞語含義

⑴、上下交征利_______(2)吾聞秦、楚構(gòu)兵_______=3\*GB2⑶、愿聞其指_______(4)、然而不亡者_(dá)________(5)、孳孳為善者_(dá)______(6)、舜之徒也_____(7)、利與善之間也___(8)是君臣、父子、弟兄終去仁義(9)、二王我將有所遇焉_______(10)、先生之號則不可________(11)、上下交征利_______3、解釋以下句子中加點詞意義和使用方法

⑴、茍為后義而先利________⑵、未有義而后其君者_(dá)_____________

⑶亦將有以利吾國乎_______

⑷我將見楚王說而罷之(5)、未有仁而遺其親者_(dá)_(6)不遠(yuǎn)千里而來______________

4、指出以下句子句式

⑴、先生將何之______________⑵、說之將何如______________⑶、孳孳為善者，舜之徒也_______⑷、何以利吾國______________

二、分析課文內(nèi)容，簡答下面問題：

1、結(jié)合第一則內(nèi)容，分析孟子說理思緒。

2、孟子數(shù)落宋牼目標(biāo)是什么？

3、孟子認(rèn)為推行仁義有什么好處？

4、有些人說孟子主張實施仁義，反對追求利，這種看法對不對，為何？

5、作者在第三則內(nèi)容中，強調(diào)了什么？

6、孟子說：“何須曰利”，那么過多強調(diào)利益會帶來哪些危害？試用文中語句回答。三、拓展延伸請談一下孟子“義利觀”現(xiàn)實意義？六、課文內(nèi)容分析。1、結(jié)合第一則內(nèi)容，分析孟子說理思緒。開頭鮮明地提出自己觀點，“何須曰利？亦有仁義而已矣”。中間孟子分析了利字當(dāng)頭壞處，接著又說一通推行仁義好處。正反對比，主旨愈加鮮明。在結(jié)尾處，又提出“王亦曰仁義而已矣，何須曰利？”與開頭形成呼應(yīng)，突出立場。2、孟子數(shù)落宋牼目標(biāo)是什么？反對他從“利”角度去勸說兩國國君。3、推行仁義有什么好處？提醒：從治國安身角度來分析。4、有些人說孟子主張實施仁義，反對追求“利”，這種看法對不對，為何？不夠準(zhǔn)確。孟子并不是一味地反對追求“利”，仁義應(yīng)該放在私利之上，推選仁義才是大利所在。5、作者在第3則內(nèi)容中，強調(diào)了什么？作者經(jīng)過對比，表現(xiàn)了“為利”與“為善”差異，強調(diào)我們應(yīng)該多多行善。