暖流導學案樣本

2.《暖流》導學案Ⅰ、預習方向標——“仙”人一步！一、教材說明1.文章講是1994年年底，江澤民主席在天津視察工作時，探望南開大學師生員工并和學生們親切交談事，說明了江主席對中國古典文學熱愛和對青年一代關心。2.江澤民：生于１９２６年８月１７日，江蘇省揚州市人。曾任中華人民共和國主席、中華人民共和國中央軍事委員會主席。3.《古文觀止》：《古文觀止》是清人吳楚材、吳調侯于康熙三十三年（1694年）選定古代散文選本。書名《古文觀止》意指文集所收錄文章代表文言文最高水平，學習文言文至此觀止矣。是一個古代散文入門書，是當初讀書人啟蒙讀物，有很大文學價值。二、生字詞。（組詞）藹（）滕()抑（）挫（）軾（）闕（）瓊（）嬋（）三、本課要求1、學會本課生字，了解由生字組成詞語。2、聯(lián)絡課文內容，了解“暖流”含義，從詳細語言材料中體會江主席對青年人關心和對祖國古典文學熱愛。學習課文經過描寫人物語言、動作、神態(tài)來刻畫人物形象Ⅱ、與課堂同行——“圣”人一絕！一、我是拼寫小能手shìchá（）chénjìn（）yuèlǎn（）héǎi（）qiángdiào（）sūshì（）二、填寫句子。⒈希望人長久，（）。⒉落霞與孤鶩齊飛，（）。⒊（），把酒問青天。⒋人有（），月有（），此事古難全。Ⅲ、當日練兵場——“快”人一刻！語音世界多音字分辨。興（）曲（）禁（）（）（）（）形近字組詞。瓊()暖（）賢（）抑（）掠（）緩（）覽（）仰（）二、造句。⒈涌動：⒉佩服：三、課文內外。江主席走到王輝身邊，（）地問：“你在看什么書呀？”王輝說：“《中國古代文學史》?！苯飨闹踺x肩讓他坐下，對他說，中國有許多優(yōu)異文學作品，唐詩、宋詞、元曲都非常好。江主席（）問王輝：“《唐詩三百首》和《古文觀止》都讀過嗎？”王輝（）說：“這是我們必讀書?！苯飨謫枺骸澳鼙痴b一些嗎？”王輝沒敢必定地回答。即使不少名篇名段他能背誦，但又怕江主席當面指定內容讓他背，就（）告訴江主席：“我都熟讀了。”江主席強調說：“優(yōu)異文學作品應該熟讀，主要地方還應該背下來?！闭f著，便（）地背起了王勃《滕王閣序》。他背得抑揚頓挫，當背到“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”時，大家情不自禁地鼓起掌來。⒈聯(lián)絡上下文，依照自己了解，在文中括號里填上適宜描寫人物神態(tài)、表情、動作等詞。⒉照樣子，寫詞語。興致勃勃：（）（）（）頻頻點頭：（）（）()⒊這段話中提到優(yōu)異文學作品有（）、（）。⒋用一句話概括這段話意思。⒌思索江主席和青年學生一起背誦詩句有什么主要意義？