《如何挑戰(zhàn)高考極限》勵志演講稿

《如何挑戰(zhàn)高考極限》勵志演講稿

父母、老師、同學、四周環(huán)境所設定的我，他們眼中的我。

我自己眼中的我。

不幸地是我眼中的我在很大程度上受前者影響。真實的我

1、每個人都有獨一無二的天賦，我也一樣，只是需要發(fā)覺。

2、自我影像每個人在內(nèi)心都有一面對自己熟悉的鏡子，你會越來越向你認知的自己靠近。

變化是宇宙的本質(zhì)

萬事萬物都在發(fā)生猛烈的變化。

人也一樣，組成人體的細胞每天都在轉(zhuǎn)變。因此人是可以轉(zhuǎn)變和頓悟的。

人生的初級階段運用大腦

1、大腦總會給你所要的答案。關健在于我提什么問題。

2、大腦只回答我提出的問題。不會給我我沒提的問題的答案。

3、把為什么改成如何。

提問題舉例

1、把為什么學習這么累、沒意思?改為我如何可以讓學習變得好玩些?大腦會回答你帶著盼望，討論挑戰(zhàn)性地學習。

2、為什么我的成果總是沒有提高?改為如何可以使我的成果提高呢?大腦會回答你理解并運用。雜念產(chǎn)生的根源

雜念如留意力分散、胡思亂想等。大腦接受外界一切的信息，處于開放狀態(tài)。雜念是人的思想、意識、行為組成的。

大腦是存在本身，就是天空，雜念正如天空中的云。

消退雜念的方法

1、既然如天空的云，那么云自然會飄來，自然會飄走。

2、對它保持高度警覺，進入它，觀望它，稱贊它。3、召喚自己的名字。某某某，是，在。

人生的高級階段運專心專心感知、體會

直覺依靠人的本能和建立在熟識的基礎上。

高考勝利的兩大關鍵

1、學習的愛好盼望與挑戰(zhàn)

2、勝利的信念a愛;b能激勵自己的名言;c來自于自己所信任的人的鼓舞。

某一次的失利

1、動態(tài)中求守恒。

2、鐘擺定律當鐘擺向左擺時事實上它在積蓄向右擺的能量。

3、正弦波疊加定理。

4、沒有不行能三個字。

5、沒有失敗，只有臨時的不勝利。良好心態(tài)時時微笑熱忱與與每個人打招呼觀賞、贊美四周的人，包括老師、同學及他人。愛、理解父母。合理睡眠依據(jù)自己的生物鐘，養(yǎng)成習慣睡前半個時喝杯牛奶，溫開水服用放棄任何努力，只有存在是

最終階段學習的指導思想

1、依據(jù)老師的指導系統(tǒng)老師有多年的閱歷，我們要無限信任老師。

2、依據(jù)自己的實際狀況，針對性地有系統(tǒng)地學習、復習。

老師的方案支配是依據(jù)總體同學而制定的，但每個人有不同的狀況強與弱之分。補差學習;錯題集。

語文的體會

每天閱讀、朗讀經(jīng)典文章。讀到的心聲，了解他的思想。體現(xiàn)人文關愛和樂觀的人生觀。

作文最重要的是頭與尾，頭要吸引人，尾要有呼吁。

數(shù)學的體會系統(tǒng)把握原理，理解運用，融會貫穿，舉一反三練習不能停，成為習慣

英語的體會

每天高聲讀兩篇以上經(jīng)典短文，讓自己深化進去，成為文章中的主角。先看問題，再閱讀文章。

綜合課的體會總體布局，把握趨勢。國家政策的了解。系統(tǒng)與原理。身體保健適時的、喜愛的運動，不要做太猛烈的運動。

自信操。

飯食得當忌多忌油膩。情感與學習

主要沖突與次要沖突。動物的本性。大樹原理。