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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：劉**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：上海

IP屬地：上海 上傳時(shí)間：2023-05-27 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：4 大小：15.92KB 積分：13 舉報(bào) 版權(quán)申訴

小升初考試成績(jī)查詢?nèi)肟谄唬?022廣東公務(wù)員考試成績(jī)查詢?nèi)肟?/p>

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篇二：學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)

學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)

一.系統(tǒng)規(guī)劃

1.工程背景簡(jiǎn)介：

在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速開(kāi)展的今天，互聯(lián)網(wǎng)成為人們獲取，發(fā)布和傳遞信息的重要渠道。學(xué)生成績(jī)查詢管理系統(tǒng)是一個(gè)教育單位不可缺少的局部，它的內(nèi)容對(duì)于學(xué)校的決策者和管理者來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要，所以學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng)應(yīng)該可以為用戶提供充足的信息和快捷的查詢手段。但是一直以來(lái)人們都是靠傳統(tǒng)人工的方式管理學(xué)生成績(jī)，這種管理方式存在許多缺點(diǎn)如：效率低，保密性差，另外時(shí)間長(zhǎng)，將產(chǎn)生大量的文件和數(shù)據(jù)，這對(duì)于查找，更新和維護(hù)都帶來(lái)了不少的困難。因此，開(kāi)發(fā)這樣的一套成績(jī)管理系統(tǒng)成為很有必要的事情。此系統(tǒng)方便系統(tǒng)管理員對(duì)學(xué)生成績(jī)等信息的添加，修改，刪除，查詢，留言等操作，同時(shí)一樣的方便學(xué)生對(duì)自己各科成績(jī)查詢，學(xué)習(xí)的交流。2工程初步方案實(shí)現(xiàn)功能：

本查詢系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)的查詢管理操作。通過(guò)操作，可實(shí)現(xiàn)①、信息編輯②對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)展總分合計(jì)、平均分計(jì)算、單科排名以及綜合成績(jī)排名,并且對(duì)學(xué)生補(bǔ)考以及等級(jí)考試和獎(jiǎng)懲情況進(jìn)展記錄；③按照學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)進(jìn)展學(xué)生及其成績(jī)的綜合查詢；④建立學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)檔案，調(diào)入、存儲(chǔ)相關(guān)信息；

3.1性能需求分析動(dòng)態(tài)數(shù)值的性能分析，窗口正常情況和工作條件下，處理的數(shù)據(jù)數(shù)量：開(kāi)始數(shù)據(jù)、開(kāi)始位置、最大、小尺寸數(shù)據(jù)編輯框、按鈕位置數(shù)據(jù)等。靜態(tài)數(shù)值的性能分析：處理文件及記錄。精度的性能分析：在精度需求上，根據(jù)使用需要，在各項(xiàng)數(shù)據(jù)的輸入，輸出及傳輸過(guò)程中，本系統(tǒng)可以滿足的精度。時(shí)間的性能分析：在軟件方面，響應(yīng)時(shí)間，更新處理時(shí)間比擬快且迅速完好。靈敏性的性能分析：設(shè)計(jì)的系統(tǒng)要做適當(dāng)調(diào)整,靈敏性非常大。故障處理的性能分析：內(nèi)部故障處理，在開(kāi)發(fā)階段可以隨即修改數(shù)據(jù)庫(kù)里的相應(yīng)內(nèi)容。外部故障處理，在需求調(diào)用時(shí)出錯(cuò)，有錯(cuò)誤提示，重試。

3.2功能需求分析通過(guò)分析不同功能的信息，為本系統(tǒng)提供實(shí)際產(chǎn)生與歷史記錄和期望結(jié)果的報(bào)告。定義系統(tǒng)開(kāi)發(fā)必須實(shí)現(xiàn)的功能，使用戶利用系統(tǒng)可以完成他們的任務(wù)，從而滿足了業(yè)務(wù)需求。對(duì)學(xué)生信

息〔如學(xué)號(hào)、姓名、性別〕進(jìn)展管理?！?〕錄入學(xué)生信息〔2〕查詢學(xué)生信息〔3〕修改/刪除學(xué)生信息1．學(xué)生信息的錄入。不同地域的學(xué)生通過(guò)各種途徑不擇地點(diǎn)、不擇時(shí)間地在根本檔案中自主查找自己的成績(jī)〔不合要求的可以由管理員及時(shí)去除〕。2．學(xué)生信息的查詢。學(xué)生的信息發(fā)在網(wǎng)上可以讓全班、全校的人來(lái)查詢。使用者可以通過(guò)多種方式〔學(xué)期，年級(jí)，班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)等〕的查詢，查看自己需要的學(xué)生信息。3．學(xué)生信息的修改。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在任何地方，管理人員隨時(shí)學(xué)生進(jìn)展添加和刪除，實(shí)現(xiàn)了信息的動(dòng)態(tài)管理。

3.3管理分析系統(tǒng)管理員能通過(guò)此系統(tǒng)便捷的管理學(xué)生信息，對(duì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的信息進(jìn)展及時(shí)的修改，并將新的信息及時(shí)的輸入，以方便學(xué)生的查詢。并且給管理員帶來(lái)了方便。

二系統(tǒng)分析

1業(yè)務(wù)流程分析：⑴業(yè)務(wù)流程圖描繪：

該系統(tǒng)的主要使用者由四局部，即學(xué)生，教師，教務(wù)處，各系的導(dǎo)員。任課教師再通過(guò)

權(quán)限認(rèn)證后進(jìn)入系統(tǒng)，進(jìn)展網(wǎng)上錄入成績(jī)，錄入完畢后系統(tǒng)，生成成績(jī)錄入完畢通知單和成績(jī)單，然后將通知單傳送給教務(wù)處，教務(wù)處接到通知，從效勞器上下載成績(jī)，進(jìn)展統(tǒng)計(jì)，生成統(tǒng)計(jì)結(jié)果表，再上傳到效勞器，保存在統(tǒng)計(jì)結(jié)果文檔中，學(xué)生和各系導(dǎo)員對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果文檔進(jìn)展查詢，學(xué)生輸入查詢條件，查詢個(gè)人成績(jī)，導(dǎo)員輸入查詢信息，統(tǒng)計(jì)學(xué)生的課程完成情況，從而判斷學(xué)生能否順利畢業(yè)，假設(shè)教師在提交成績(jī)后發(fā)現(xiàn)，錄入的成績(jī)有錯(cuò)誤，其應(yīng)當(dāng)向教務(wù)處提交成績(jī)修改申請(qǐng)表，由教務(wù)處對(duì)申請(qǐng)表統(tǒng)計(jì)后，進(jìn)展修改，生成新的成績(jī)單。

⑵.業(yè)務(wù)流程圖：2.數(shù)據(jù)流程圖

3.2數(shù)據(jù)字典

數(shù)據(jù)存儲(chǔ)字典

篇三：2022年河池中小學(xué)教師招聘考試筆試成績(jī)查詢?nèi)肟?/p>

2022年河池中小學(xué)教師招聘考試筆試成績(jī)查詢?nèi)肟?/p>

2022年廣西河池中小學(xué)教師招聘考試筆試成績(jī)查詢?nèi)肟冢?022年河池中小學(xué)教師公開(kāi)招聘考試，筆試成績(jī)查詢時(shí)間在筆試后2周左右，詳細(xì)內(nèi)容如下：

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筆試成績(jī)查詢?nèi)肟冢?/p>

其他相關(guān)信息：

筆試成績(jī)查詢時(shí)間：2022年5月25日起。面試備考資料：

廣西教師招聘考試面試說(shuō)課萬(wàn)能模板：

各位評(píng)委教師上午/下午好?。?/p>

我說(shuō)課的題目是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)?XX?*年級(jí)*冊(cè)第*章*****第*節(jié)*****的****內(nèi)容，此內(nèi)容為本節(jié)的第*課時(shí)。

我說(shuō)課的程序主要有以下********等四個(gè)局部，分別為教材分析、說(shuō)教法、說(shuō)學(xué)法、教學(xué)過(guò)程。下面詳細(xì)展開(kāi)：

一、說(shuō)教材

說(shuō)明本課教材的地位和作用和確定教學(xué)目的。本課時(shí)內(nèi)容主要包括****和****等局部，屬于********的范圍，是在學(xué)習(xí)了**內(nèi)容的根底上(或?yàn)閷W(xué)習(xí)以后**內(nèi)容做知識(shí)準(zhǔn)備)的知識(shí)，?課程標(biāo)準(zhǔn)?的要求是**************，據(jù)此我確定以下教學(xué)目的：

1、知識(shí)與技能：(學(xué)生識(shí)記的根本內(nèi)容)2、過(guò)程與方法：(根本技能和才能開(kāi)展)

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀：根據(jù)知識(shí)的****特點(diǎn)，確定通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)實(shí)現(xiàn)****(情感、態(tài)度和價(jià)值觀)的培養(yǎng)

教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)?課程標(biāo)準(zhǔn)?要求把*****確定為本節(jié)的重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)(知識(shí)**特點(diǎn)、學(xué)生已有知識(shí)儲(chǔ)藏或理解才能)確定****為本節(jié)難點(diǎn)。根據(jù)以上教學(xué)目的將詳講***，略講****，以突出**重點(diǎn)和打破難點(diǎn)二、說(shuō)教法

根據(jù)以上教材分析，為促進(jìn)學(xué)生的**才能開(kāi)展，對(duì)****知識(shí)將采用***教法，為落實(shí)重點(diǎn)采用**教法；為打破難點(diǎn)采用**教法。教法的選擇，一般仍有兩個(gè)方面的根據(jù)：

(1)根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)目的；(2)根據(jù)學(xué)生的特征(認(rèn)知程度和知識(shí)根底)

教法可以分為單一和綜合兩種類(lèi)型。單一的教法又詳細(xì)有講授法、談話法、討論法和讀書(shū)指導(dǎo)法、演示法、參觀法、練習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法和實(shí)習(xí)作業(yè)法等；綜合的教法假設(shè)按學(xué)科來(lái)分，包括語(yǔ)文科的“讀--議--講--練〞四字教學(xué)法、“情境教學(xué)法〞(李吉林)“導(dǎo)讀教學(xué)法“(錢(qián)夢(mèng)龍)，數(shù)學(xué)科的“嘗試教學(xué)法〞(邱學(xué)華)、“范例教學(xué)法〞以及英語(yǔ)科的“任務(wù)型教學(xué)法〞等。

三、說(shuō)學(xué)法

為使所學(xué)知識(shí)能較好的納入學(xué)生已有的知識(shí)體系，促進(jìn)學(xué)生的智能開(kāi)展，對(duì)**知識(shí)將分別采用(材料分析法、讀圖發(fā)現(xiàn)法、歸納總結(jié)法等等)

為落實(shí)教學(xué)目的將著重做好以下練習(xí)：對(duì)****知識(shí)通過(guò)填空、連線、材料、表格、選擇、讀圖等進(jìn)展訓(xùn)練。說(shuō)學(xué)法時(shí)，詳細(xì)要說(shuō)清兩大問(wèn)題：(1)針對(duì)本課教材特點(diǎn)及教學(xué)目的，學(xué)生宜采用怎樣的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)它？這種學(xué)法的特點(diǎn)怎樣？如何在課堂上操作？(2)在本節(jié)課中，教師要做怎樣的學(xué)法指導(dǎo)？怎樣使學(xué)生在學(xué)會(huì)過(guò)程中到達(dá)會(huì)學(xué)？怎樣在教學(xué)過(guò)程中恰到好處地融進(jìn)學(xué)法指導(dǎo)？

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)包括說(shuō)怎樣鋪墊、如何導(dǎo)入、新課怎樣進(jìn)展、練習(xí)如何設(shè)計(jì)、如何結(jié)課、時(shí)間如何支配、如何通過(guò)多媒體輔助教學(xué)加大課堂的密度、強(qiáng)化認(rèn)知效果。

1、(創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)回憶等)，導(dǎo)入新課

通過(guò)****來(lái)(創(chuàng)設(shè)情景、激發(fā)興趣、復(fù)習(xí)回憶等)導(dǎo)出本節(jié)課所學(xué)知識(shí)，板書(shū)課題2、(導(dǎo)學(xué)結(jié)合、圖文研習(xí)、探究發(fā)現(xiàn)等)，講授新課注意：a各步驟明晰流暢

b用多媒體時(shí)語(yǔ)言是：媒體展示(材料、地圖、練習(xí)等)c學(xué)生活動(dòng)和教師活動(dòng)明確，活動(dòng)說(shuō)明意圖(圍繞三維目的)d框題間要有過(guò)渡語(yǔ)言

e有創(chuàng)新的做法著重說(shuō)

f告訴評(píng)委：以上是我的板書(shū)設(shè)計(jì)(條理、知識(shí)主干、創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)排列)3、課堂小結(jié)：(回憶小結(jié)、指板書(shū)小結(jié)、媒體展示脈絡(luò)小結(jié)、學(xué)生自我小結(jié)等)，并指出重、難點(diǎn)。

4、穩(wěn)固練習(xí)：(此步有無(wú)可根據(jù)教學(xué)過(guò)程調(diào)節(jié))5、作業(yè)設(shè)置：

以上是我的說(shuō)課內(nèi)容(或說(shuō)課完畢)，謝謝各位評(píng)委！2022年廣西中公教育教師招聘大型〔優(yōu)惠〕活動(dòng)【活動(dòng)一：圖書(shū)報(bào)班享優(yōu)惠】活動(dòng)時(shí)間：2022年3月4日-4月15日

活動(dòng)介紹：活動(dòng)期間憑廣西教師招聘圖書(shū)報(bào)以下課程享受優(yōu)惠?；顒?dòng)優(yōu)惠詳情：

憑中公教師招聘圖書(shū)報(bào)班即可享受特定課程優(yōu)惠;

【活動(dòng)二：園丁模考大賽】?？紩r(shí)間：4月11/12日活動(dòng)地點(diǎn)：廣西各分校、高校

活動(dòng)說(shuō)明：考生可以通過(guò)提早進(jìn)展預(yù)約報(bào)名。報(bào)名時(shí)間：4月10日止報(bào)名方式：

1.QQ群報(bào)名：參加群，編輯信息【姓名+學(xué)院+班級(jí)+學(xué)號(hào)】發(fā)送給群管理員即可；2.微信報(bào)名：關(guān)注之后，回復(fù)“?？绩?，填寫(xiě)信息即可；3.報(bào)名：致電廣西中公教育各分校，進(jìn)展預(yù)約報(bào)名；

4.分校報(bào)名：前往廣西中公教育各分校前臺(tái)，進(jìn)展預(yù)約報(bào)名。筆試科目：

上午：教育學(xué)與教學(xué)法根底知識(shí)下午：教育心理學(xué)與德育工作根底知識(shí)教師?？即髢?yōu)惠：

〔優(yōu)惠適用于教師招聘除沖刺系列課程外的所有班次〕

【活動(dòng)三：教師招聘筆試名師點(diǎn)撥班】預(yù)約時(shí)間：4月17日止開(kāi)課時(shí)間及地點(diǎn)：

4月18日：玉林分校、百色分校、桂林分校；4月19日：貴港分校、南寧分校、柳州分校；4月20日：梧州分校、崇左、河池〔宜州〕；4月

21日：賀州分校、欽州分校。預(yù)約報(bào)名方式：

1.QQ群報(bào)名：參加