九年級科學備課組工作總結

九年級科學備課組工作總結范文九年級科學備課組工作總結

總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以提升我們發(fā)覺問題的實力，不如靜下心來好好寫寫總結吧?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼木拍昙壙茖W備課組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜愛。

九年級科學備課組工作總結1

本學期已經到了學生中考的最終沖刺階段，所以我們九年級科學備課組主要圍繞如何有效、高效的提高學生的科學成果，開展了一系列備課組活動，現(xiàn)對一年來科學教學教研活動做一回顧。

一、老師活動

本學期我們小組集體備課活動較以前更頻繁與更高效，我們有些時候是安排內的定主題的備課活動，比如學期初的教學工作安排的制訂、20xx年與20xx年的考試說明的比較研讀、定期的教學進度溝通協(xié)商、模擬考試質量分析、中考考前復習等，更多的還是以往的不定時不定地點不定方式的集體備課，往往圍繞一道題、一份卷、一個專題復習等開展激烈的探討溝通。

在老師自身發(fā)展方面，我們組每位老師都主動參與市、區(qū)里的各項培訓活動，好好備每一節(jié)課，順當通過去科學導視。本學期我們初三備課組全體老師還擔當了區(qū)里“一師一優(yōu)課、一課一名師”的曬課、優(yōu)課任務，經過組內同事溝通探討，互幫互助，最終曬出比較優(yōu)秀的課，尤其是曹菲蓉老師的“優(yōu)課”，很有“一課一名師”的風范。

另外我們組還擔當了一節(jié)區(qū)中考復習會議的開課任務，主講人是我們組資深的王**老師，雖然王老師久不開課，但是從這次活動中我們看到了他的執(zhí)著、專業(yè)和精益求精。一個多星期，王老師反復開課，而我們備課組的其他同事每天聽課、評課、給出每人不同的看法與建議，然后探討確定再修改再展示，值得傲慢的是王老師在區(qū)里的那節(jié)中考試驗探究題的復習課開得相當勝利，我想這是集體的努力和榮耀。

二、學生活動

初三學生相對來說功課比較忙，我們確定取消原來的百題競賽，而是支配了更加有益于提高學生成果的2場實效性更強的講座。一場是由我們組的王牌曹菲蓉老師針對今年新題型“說明說理題”做了具體介紹和例題分析，而另一場則邀請我們區(qū)優(yōu)秀教研員王**老師做主題為“科學探究題和說理題策略”的講座，他主要從歷年典型題入手傳授學生一些特別好用的解題策略，聽了2場講座后，學生們的反應特別好，而從模擬卷上也看到了這兩個題型的得分率有了比較明顯的進步。

本學期工作已經告一段落了，其中還有一些不完善的地方，比如組員都做得很好，但是作為組長的我卻有時沒有剛好記錄、剛好反思，以后還要再接再厲，完善自我，使我們組取得更大的進步和成果。

九年級科學備課組工作總結2

轉瞬間20xx學年度的第一學期即將過去，回首這學期，我們九年級科學組全體老師仔細學習新課改的教化理念，深化開展教學教研活動，在驚慌的工作中，同心同德、互幫互助、相互協(xié)調，營造了優(yōu)良的教研氛圍。感覺既勞碌又充溢。特對本學年中，本備課組工作作一次全面深刻的總結：

一、明確分工，各負其責，仔細開展集體備課

依據(jù)學校教科室的有關集體備課的`規(guī)定要求，九年級備課組從開學初就制定了詳細的集體備課安排，明確分工，各負其責。每一篇教案，首先由主備課老師負責撰寫教案，然后在教研活動時，再由本組全部老師共同修改后以備共享。經過全體成員一個學期的共同努力，九年級備課組已經具備了一套比較完整的教學資源，真正做到資源共享。

二、切實開展科學常規(guī)活動

1、仔細開展集體備課，統(tǒng)一教學目標要求、進度，統(tǒng)一教學資料和復習資料，統(tǒng)一考核標準。

2、本學期經過大家的共同努力，組織開展了2次的學生特色活動：學生視察日志評比、九年級學生科學素養(yǎng)競賽。

三、仔細鉆研，主動參與各級教科研活動

我們九年級科學備課組全體老師不忘學習，總結閱歷，主動開展組內活動，主動參與各級教研活動和各種培訓。在本學期，我們九年級老師的聽課節(jié)數(shù)都達到15節(jié)以上，個別達到了20節(jié)以上，全體參與了市初中科學復習會議和浙派名師課堂教學觀摩活動。

四、明確努力方向

1、通過主題教研活動，使科學組內的教研、探討氣氛更厚，建立起民主和諧、互幫互助的教研氛圍

2、每學年每位老師爭取上一節(jié)公開課。

3、接著做好各項培優(yōu)補差的輔導工作，力求獲得更佳的成果。

九年級科學備課組工作總結3

超長的學期即將結束，現(xiàn)對這一學期本備課組的工作做以下總結：

在這一學期我們組的每一位老師都能聽從工作的支配，仔細抓好備課組常規(guī)工作，在深化課堂教學改革的同時，堅持教學面對全體學生，全面提升學生的綜合素養(yǎng)。下面是我們科學組在這個學期的工作狀況：

一、堅持聽課評課和反思

新課程改革要求要做反思型的老師。堅持聽課評課和反思，這也是我們科學組始終以來堅持的學習方式和方法。我們組的老師主動參與各級教研活動，并注意共享每次的教研活動收獲，實行資源共享。本學期本教研組的老師參與了縣級質量分析會，市級精品百課活動，溫二中的翻轉課堂等活動，收獲頗豐。

二、多媒體的利用

我們組的老師基本能嫻熟運用多媒體技術，并能做到合理利用，不濫用。在講解并描述宇宙類的學問時主動運用模擬過程，給學生以更多的視覺體驗，而在學習化學部分的內容時，能做到慎用多媒體，能演示的就不用flash或視頻代替。

三、校外資源的利用

我們學校和縣內的五所學校有聯(lián)考的活動，并且與溫州試驗中學有教研活動的溝通，總體上來講與外校的溝通還是比較多的。本組的老師也與各自的同學和同行也保持著資源的共享。

四、重視平常工作

在平常的教學中，為了力求完善每次作業(yè)的檢查效果，每次試卷都由組內老師交換出，本著“一切為了學生”的精神，考試結束后仔細搞好質量分析工作，探討“中下”學生的學習狀況，針對后三分之一的學生重點分析，從分析主觀因素、客觀因素、教學因素、學生因素入手，然后有針對性的輔導。不斷的完善和改進教學方法和手段，努力調動學生的學習主動性，使學生真正成為學習的主人！

五、合理支配

本學期為史上較長的學期，而下學期較短，在本學期的教學中，本組老師剛好調整學期支配，支配了3個學習學習九下的內容，以協(xié)調下學期時間較短這一問題。

以上所述是我們科學備課組這一個學期工作的一部分，下學期已是初中學習中的最終一個學期，下學期需一如既往地努力工作！

九年級科學備課組工作總結4

本學期，依據(jù)學科實際和學校工作支配要求，本備課組全部成員一如既往仔細工作，實行集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導等一系列教學環(huán)節(jié)，各項工作有序進行。截止學期末，各項教學工作都已如期完成。詳細工作狀況總結如下:

一、開展的工作和取得的成果。

1、開學初能仔細制定好有關安排:如備課組學期工作安排，集體備課安排，教學支配進度安排等。

2、能落實好集體備課制度。依據(jù)學校集體備課的有關制度，備課組每周根據(jù)安排進行一次集體備課活動。仔細學習新課標，鉆研新教材，利用集體備課小組的力氣，對教材中新的內容以及舊內容新要求的學問點進行探討分析，把握其深度和廣度。全組成員分工明確，責任到人，主動參與各種區(qū)級校級的教學活動，仔細聽了自己的教學相識和看法，在對開課老師的點評中促進自己的成長和進步。

3、能做好資料編寫工作。為了更好地提升九年級科學教學質量，特殊是到了專題訓練和綜合訓練復習時，全組成員進行分工，仔細負責地進行了資料編寫。仔細組織每次的單元測驗、月考、階段性檢測、期末的模擬考試，力求每次考試都對學生來說是一次考場適應，之后做好試卷分析，分析其中得失，總結閱歷教訓。經過不懈的努力，學生的學問基礎、學習習慣、實力水平有所增加。

4、能主動投身教改實踐。全組成員在教學過程中能充分運用現(xiàn)代化教學手段，嘗試先進的教學模式進行教學。在學校的組織支配下，我們學校九年級的全體科學老師，參與了20xx年初中畢業(yè)生適應性考試質量分析會，既長了見識、更新了教學理念，又提高了教學水平。

5、能開展好組內的教研工作。在平常的工作過程中，對平常教學過程中遇到的一些疑難問題或有爭議的問題，全組老師能在一起進行自已的見解，最終達成共識，以更好地指導平常的教學工作。

6.開展了學生輔導。我們組織了一次試驗操作競賽，選拔成果較好的學生進行輔導，效果比較顯著，在區(qū)級獲一、二、三等獎若干名。

二、存在的問題。

一學期以來，我備課組雖然能仔細開展好平常的常規(guī)工作，但同時也存在一些不足之處:如集體備課雖然落實但流于形式，資料編寫雖然進行但不成系統(tǒng)，競賽輔導雖然開展但時間太短等。

三、努力方向。

更好更嚴格地抓好備課組建設，特殊是從備課組成員的思想入手，要不滿意于現(xiàn)狀，做到精益求精。強化對課程改革的有關方針和政策以及有關資料的學習，駕馭更多的信息，為今后的教學工作奠定良好的基礎。強化備課組內的教研、探討氣氛，通過探討、溝通，使備課組成員的學問、理論水平得到進一步的提高。