幼兒園春游教案15篇

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幼兒園春游教案1

活動目標(biāo)：

1、在開心的氣氛中感受、觀賞大自然的美。

2、通過自己的觀測查找發(fā)覺春天的特征。

3、對事物的改變有較強的敏感性。

活動預(yù)備：老師事先觀測過春游的地點，做好相應(yīng)的安全預(yù)備工作。出發(fā)前檢查幼兒的衣服和鞋子。

活動過程：

一、春游前的簡短談話。

——老師介紹春游的地點以及春游的目的。

二、幼兒查找并感受春天的景色。

——老師：你在公園的什么地方找到了春天。

鼓舞幼兒大膽地介紹自己的發(fā)覺。

——老師依據(jù)幼兒的回答、有意識地引導(dǎo)幼兒觀測被忽視的地方，如陽光、氣溫、人們服飾的改變、人們的'活動、以及小動物的活動等，豐富幼兒對春天特征的了解。

三、師生共同小結(jié)春天的特征，并建議幼兒將春天畫下來。

先提問幼兒有無與父母出去旅游，到過哪些地方？看見了些什么，讓幼兒向大家介紹一下。在日常生活帶領(lǐng)幼兒散步的時候，組織幼兒查找春天，觀測學(xué)校內(nèi)春天的基本特征。并把春游拍攝的照片布置在區(qū)角，供幼兒講解并描述。

活動反思：春游，是孩子們的期盼。整個活動孩子的愛好是高漲的，孩子們睜著一雙雙明朗的眼睛捕獲著漂亮的春天，他們?nèi)硇牡厝谌肓舜旱拿谰爸?，感受著春天給他們帶來的歡樂。通過這次春游活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然奇妙魅力的同時也大大地豐富了孩子們的課外知識。

幼兒園春游教案2

活動目標(biāo)

模擬出游過程，激發(fā)對幼兒春游的憧憬。

知道春游時需要預(yù)備的物品及它們的功能。

知道春游中擔(dān)心全行為的解決方法，懂得愛護自己。

活動預(yù)備

課件預(yù)備：春游場景圖、食物圖、垃圾圖、公園實拍圖等。

活動過程

播放春游場景圖，幼兒模擬坐汽車去春游。

——旅游大巴開來了，帶著我們?nèi)ゴ河巍Ｓ惺裁捶椒梢园踩挚焖俚厣掀嚹亍才藕藐牪煌撇粩D，抓住扶手一步一步上汽車。〕

——大家一起排隊上車吧！

播放春游的公園照片，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說。

——下車咯！我們?nèi)ス湟还浒桑?/p>

——你們看到了哪些美麗的景色、有趣的東西呢？

出示食物圖，引導(dǎo)幼兒說說春游要帶的食物。

——逛累了，我們休息一下，吃點東西吧！你們帶了什么食物？哪些是需要要帶的？〔口渴了、肚子餓了，最需要的還是開水和干糧?！?/p>

——那么其他好吃的東西也想帶，怎么辦呢〔書包沒有滿的狀況下可以帶些自己想帶的食物〕

出示臟亂的`場景圖，鼓舞幼兒解決問題，了解其他物品的功能。

——哇，吃完東西產(chǎn)生了一大堆垃圾，怎么辦

——吃完食物，小嘴小手黏黏的，怎么辦

播放課件內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒援助走丟的豆豆。

1.播放豆豆哭泣動圖。

——豆豆為什么哭呀？

2.引導(dǎo)幼兒想方法援助豆豆，通過援助豆豆知道春游時的擔(dān)心全行為。

——小伙伴，你叫什么名字為什么哭呢

——怎么援助豆豆找到老師〔引導(dǎo)幼兒發(fā)覺豆豆胸前的電話號碼〕

——這是誰的電話呢可以請誰幫忙打電話？〔老師、公園的保安〕不能隨意跟生疏人走哦!

——老師來接豆豆了，我們跟豆豆再見!你們想跟豆豆說些什么？

3.引導(dǎo)幼兒說說有哪些擔(dān)心全的行為，可以怎么避開。

整理好東西，坐汽車回幼兒園。

活動延伸

家園共育

請家長幫助幼兒一起在家預(yù)備春游物品，為幼兒的春游做好預(yù)備。

幼兒園春游教案3

1、借春游的契機，讓幼兒走進大自然，開拓幼兒視野，增長知識，培育喜愛祖國、喜愛家鄉(xiāng)、喜愛大自然的感情，讓幼兒感受春天的氣息和美。

2、讓幼兒樂于與同伴，家長一起出行，感受與父母、同伴共同活動的`樂趣，加深家園情，師生情，親子情。

活動地點：恩龍山莊

活動時間：20**年3月31日

活動預(yù)備：

1、確定參觀路徑，車輛安排。

2、向各位家長做好通知工作，告知家長本次活動的目的及協(xié)作事項。

活動安全保障措施：1、對幼兒進行春游活動安全教育，加強幼兒安全防范意識和自我愛護技能。2、全體幼兒穿園服。3、活動期間一切活好聽指揮。4、留意言行文明，愛惜公物，不隨地亂扔垃圾。5、不向父母亂提要求,如零食，紀(jì)念品?；顒影才牛?、幼兒到校時間及安排。2、帶適量干糧及飲料。3、回程安排。4、活動結(jié)束，要求每人交一張照片到老師處。

幼兒園春游教案4

【教學(xué)目標(biāo)】

1、嘗試用連續(xù)的線表達春游的情景，愿意以邊念兒歌邊作畫的

形式繪畫。

2、能精確畫出人的五官，體驗繪畫時帶來的歡樂。

【教學(xué)預(yù)備】

1、場景布置：花兒、小樹、小橋。

2、音樂磁帶《郊游》、人手一份記號筆和畫紙。

【教學(xué)過程】

1、導(dǎo)入活動

師：小伙伴們，你們知道現(xiàn)在已經(jīng)是什么季節(jié)了嗎？

師：是啊，漂亮的春天來了，小樹、小草都綠了，小花也開的五

顏六色，想不想和老師一起去走走，去看看？來，讓我們一個跟著一個去春游吧！

2、師幼隨音樂春游

師邊走邊說：看，這邊的花兒開得真好看，我們圍著它繞一圈，

走走走，看到小花繞一圈，小伙伴也來說一說，小樹綠了，我們也來圍著它繞一圈，走走走，看到小橋繞一圈，那邊還有小橋，我們也繞

一圈，走走走，看到小一圈。

鼓舞幼兒和老一起走?！驳刈邇杀?，幼兒充分適

兒歌?！?/p>

3、：小伙伴，你累不累啊，來，到里坐下來歇會吧4、提：才一路上你都看到了什么啊

你快樂？那快樂的候，我的小會怎么？你也可以看

看你周的小伙伴快樂的候是什么子。

〔引幼兒出快樂眼

睛和嘴巴的化?！?/p>

5、學(xué)徒手畫延的。

：小伙伴的表情都很快樂，明春游很快，想不想把快的

春游下來啊，來，伸出你的小手，和老一起畫兒歌

好？準(zhǔn)好了？我出，走走走，走走走，看到小花一圈，

留意了，要圈了，看看怎么，停下來，我走，走走走，

走走走，看到小一圈。

6、用畫的形式體春游的快

〔1〕出示號筆，“假如用筆，你會畫？伸出你的小手跟

老一起在好看的畫來畫畫吧，先打開畫筆粗粗的一?！?/p>

范畫。鼓舞幼兒再次與老一起畫念兒歌：走走走，走走

走，看到花兒一圈，走走走，走走走，看到小一圈?〔提示幼

兒要的畫、不要斷下來，圈可大可小，畫的候不要在一起，

盡量在空白的地方畫?！?/p>

“咦？小伙伴在哪呢，我來找一找，眼睛彎彎的，嘴巴的，

〔師在圓圈上畫出人的五官?！彻瓉磉@里藏著一個小伙伴呢？看看他像我們班上的`誰？”

〔2〕“你們想不想在好看的紙上畫畫今日春游的事情呢？”“不過老師要提幾點小小的要求，請你們在畫的時候一邊畫一邊

念好聽的兒歌，繞圈的時候圈可以大也可以小，但是不要擁擠，畫的時候線條要連續(xù)，不要斷，最末畫好后和你的好伙伴說說你都把誰畫進畫里了。

幼兒操作，鼓舞先畫好的幼兒向好伙伴介紹自己的作品。

7、展示幼兒作品，并予以評價

從以下幾個方面評價作品：線條是否流暢、畫的小伙伴是多是少，繞的圈大小等等。

師：今日我們小班的小伙伴可真棒，小手可真能干，能用筆把我們最快樂的事—春游畫出來，春天可真是太美了，來，讓我們一起到

外面去找找春天吧！

幼兒園春游教案5

春游，真是一件令孩子們特別歡樂的事情。不僅可以和爸爸媽媽一起出去，而且還有老師和好伙伴，大家一起乘車、一起看動物還能一起野餐、游戲。在這個過程中，孩子們感受到的都是快樂，他們沒有要留意安全、自我愛護的意識，也不清晰該怎么做。

本次活動分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)從孩子們喜愛的春游話題引出，通過爭論了解孩子對外出游玩安全的已有閱歷；第二環(huán)節(jié)呈現(xiàn)了孩子在集體游玩中最簡單涌現(xiàn)的三個安全問題：乘車、看動物、人多時，通過視頻和爭論，讓孩子了解一些要留意的地方和游玩中自我愛護的'方法；第三環(huán)節(jié)那么是從預(yù)備工作上，在安全和衛(wèi)生兩方面給孩子一點閱歷。

活動目標(biāo)：

知道在春游時應(yīng)留意的事情，有初步的自我愛護意識。

活動預(yù)備：

視頻

活動過程：

一、春游去——引起孩子參加活動的愛好，了解孩子對安全的認(rèn)識

1、春天來了，老師要和小伙伴，還有爸爸媽媽一起去野生動物園春游，興奮嗎？可是小伙伴出去，老師有點擔(dān)憂，知道為什么嗎？

2、小結(jié)：出去春游會遇到許多擔(dān)心全或危急的狀況，所以老師會擔(dān)憂。

二、怎樣才安全——知道外出春游要留意哪些安全

1、乘車

怎樣乘車才安全呢？〔上下車有序排隊，乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動。〕

2、看動物

怎么看動