高中生物實驗易錯點歸納及高中生物實驗知識點大全

PAGE1-高中生物易錯點歸納顯色類實驗：①、還原性糖的鑒定：植物組織應(yīng)該選擇蘋果、梨等應(yīng)該選擇白色或者近于白色的組織；血糖的鑒定應(yīng)該用血漿，不是血液，應(yīng)將血細(xì)胞去掉。②、葉片中淀粉的鑒定：用酒精將葉片中色素溶解掉。③、觀察“DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”試驗中，不能選用綠色植物葉肉細(xì)胞（有葉綠體）和其他有顏色的細(xì)胞（如雞血細(xì)胞）作為實驗材料；也不能用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞。④、觀察線粒體一般選用動物或者人體細(xì)胞，而不選取植物細(xì)胞，其原因是經(jīng)健那綠染色的線粒體顏色為藍(lán)綠色，與葉綠體顏色相近，會對實驗結(jié)果的觀察產(chǎn)生干擾。2、活體染色劑：健那綠染色，對線粒體進(jìn)行染色。3、根尖的歸納①、在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，培養(yǎng)根尖長度是5cm,剪取根尖長度是2-3mm(不是cm,千萬注意?。。。?②、在“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”實驗中，不定根的培養(yǎng)長度是1cm左右，剪取根尖長度是0.5-1cm。③、分生區(qū)細(xì)胞的特點：細(xì)胞呈正方形（特別注意?。?，排列緊密，有的細(xì)胞正在進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以合成生長素，并由此通過極性運輸至整個根部。4、菲林試劑、班氏試劑與雙縮脲試劑的區(qū)別見實驗2“檢測生物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”5、現(xiàn)用現(xiàn)配的實驗歸納：①、甲基綠吡羅紅染色劑（二者混合進(jìn)行使用，并且對DNA和RNA同時染色，不是單獨染色）②、斐林試劑③、健那綠染液（最好現(xiàn)用現(xiàn)配）6、蔗糖溶液的濃度歸納7、在“觀察有絲分裂”和“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目變化”中，要注意裝片的制作順序：解離>漂洗>染色>制片，漂洗的位置特別關(guān)鍵??！8、需要加熱的實驗歸納：①、斐林試劑：溫水浴加熱（50°--65°，溫度不可過高）②二苯胺鑒別DNA,沸水浴加熱。③、探究溫度對于酶活性的影響④、在“觀察線粒體”試驗中，需要加溫到30--40°，使健那綠充分溶解在50mL的生理鹽水中。⑤、觀察葉綠體的分布試驗中，可以適度加溫，使細(xì)胞質(zhì)的流動速度加快，從而使實驗效果更明顯。9、在“綠葉中色素的提取與分離”實驗中，要注意①、提取用的是無水乙醇等提取液，分離用的是層析液，防止概念偷換。②、制備濾紙條時，畫線位置是距離剪掉兩角的一端1cm處。③、不能讓濾液細(xì)線觸及層析液。10、酶的專一性試驗中，用斐林不用碘，溫度對于酶活性的影響實驗中，用碘液不用斐林，pH對于酶活性的實驗中，碘液、斐林都不用。11、溴麝香草酚藍(lán)溶液的變色過程是：藍(lán)>綠>黃。12、乙醇酸性重鉻酸，變成灰綠記心間。13、在患者家系中調(diào)查的是遺傳方式，在人群中調(diào)查的是發(fā)病率。14、多基因遺傳病不遵從孟德爾定律，單基因遺傳病才遵從。15、“設(shè)計并制作生態(tài)瓶”實驗中，陽光不可以直射，要用較強的散射光。16、Nacl濃度歸納：0.9%生理鹽水保持口腔上皮細(xì)胞的活性17、pH影響酶活性的實驗中，如果改變順序會影響實驗效果。操作時必須先將酶置于不同環(huán)境下（加蒸餾水、加NaOH、加Hcl）,然后再加入H2O2溶液。如果在加入酶后，先加入H2O2溶液再加入NaOH或者Hcl，這樣可能使H2O2酶在失活前就已把H2O2分解，會得出錯誤的結(jié)論。當(dāng)加入H2O2后，必須放入溫水中，讓酶對H2O2進(jìn)行分解。18、分解者的分解作用，包括：①、分解者自身的呼吸作用②、礦化作用：將有機物分解為無機鹽。19、Hcl的作用：20、不同濃度酒精：臺盼藍(lán)使死細(xì)胞染成藍(lán)色

原理：正常的活細(xì)胞，細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)完整具有選擇透過性能夠排斥臺盼藍(lán)，使之不能夠進(jìn)入胞內(nèi);死細(xì)胞或細(xì)胞膜不完整的細(xì)胞，胞膜的通透性增加，可被臺盼藍(lán)染成藍(lán)色。

應(yīng)用：區(qū)分活細(xì)胞和死細(xì)胞;檢測細(xì)胞膜的完整性。各個實驗中的注意事項。NaHCO3溶液向外界釋放CO2,NaOH用于吸收CO2。觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂所算材料可以用動物的精巢或者植物的雄蕊，而不用動物的卵巢或者植物的雌蕊（因為雄配子數(shù)量遠(yuǎn)多于雌配子，更容易觀察到減數(shù)分裂的細(xì)胞）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原，應(yīng)選取成熟的、帶有大液泡的植物細(xì)胞。涉及到顯微鏡的實驗歸納：①、只用到低倍鏡：觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原②、不用顯微鏡的實驗：可以目測的實驗，如觀察蛋白質(zhì)的鑒定的實驗結(jié)果③、用到的電子顯微鏡：要求學(xué)生操作的實驗均不要求電子顯微鏡（因為高中學(xué)校買不起?。?！哈哈哈?。?、其余的實驗均會用到高倍鏡。要求在實驗過程中，保持活細(xì)胞狀態(tài)的實驗：①、觀察葉綠體的實驗（胞質(zhì)環(huán)流）②觀察線粒體的實驗（因為涉及到健那綠，它是活體染色劑）③、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原（因為滲透作用的發(fā)生，需要兩個條件：濃度差和半透膜，對于植物細(xì)胞來說，半透膜=膜的選擇透過性，活細(xì)胞所特有）高考生物實驗知識點總結(jié)實驗一使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞1、是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮？為什么？低倍鏡的視野大，通過的光多，放大的倍數(shù)??；高倍鏡視野小，通過的光少，但放大的倍數(shù)高。2、為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察？如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對象不在視野范圍內(nèi)而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察。3、用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍鏡后，轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋行不行？不行。用高倍鏡觀察，只需轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可。轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，容易壓壞玻片。4、使用高倍鏡觀察的步驟和要點是什么？答：（1）首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央。（2）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清楚材料為止。5、總結(jié)：四個比例關(guān)系a.鏡頭長度與放大倍數(shù)：物鏡鏡頭越長，放大倍數(shù)越大，而目鏡正好與之相反。b.物鏡頭放大倍數(shù)與玻片距離：倍數(shù)越大（鏡頭長）距離越近。c.放大倍數(shù)與視野亮度：放大倍數(shù)越大，視野越暗。d.放大倍數(shù)與視野范圍：放大倍數(shù)越大，視野范圍越小。實驗二檢測\o"生物"生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)一、實驗原理某些\o"化學(xué)"化學(xué)試劑能使\o"生物"生物組織中的有關(guān)有機化合物，產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。1、可溶性還原糖（如葡萄糖、果糖、麥芽糖）與斐林試劑發(fā)生作用，可生成磚紅色的Cu2O沉淀。2、脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色（或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色）。淀粉遇碘變藍(lán)色。3、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。（蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。）二、實驗材料1、做可溶性還原性糖鑒定實驗，應(yīng)選含糖高，顏色為白色的植物組織，如蘋果、梨。（因為組織的顏色較淺，易于觀察。）2、做脂肪的鑒定實驗。應(yīng)選富含脂肪的種子，以花生種子為最好，實驗前一般要浸泡3~4小時（也可用蓖麻種子）。3、做蛋白質(zhì)的鑒定實驗，可用富含蛋白質(zhì)的黃豆或雞蛋清。三、實驗注意事項1、可溶性糖的鑒定a.應(yīng)將組成斐林試劑的甲液、乙液分別配制、儲存，使用前才將甲、乙液等量混勻成斐林試劑。b.切勿將甲液、乙液分別加入蘋果組織樣液中進(jìn)行檢測。甲、乙液分別加入時可能會與組織樣液發(fā)生反應(yīng)，無Cu(OH)2生成。2、蛋白質(zhì)的鑒定a.A液和B液也要分開配制，儲存。鑒定時先加A液后加B液；先加NaOH溶液，為Cu2+與蛋白質(zhì)反應(yīng)提供一個堿性的環(huán)境。A、B液混裝或同時加入，會導(dǎo)致Cu2+變成Cu(OH)2沉淀，而失效。b、CuSO4溶液不能多加；否則CuSO4的藍(lán)色會遮蓋反應(yīng)的真實顏色。c.蛋清要先稀釋；如果稀釋不夠，在實驗中蛋清粘在試管壁，與雙縮脲試劑反應(yīng)后會粘固在試管內(nèi)壁上，使反應(yīng)不容易徹底，并且試管也不易洗干凈。3、斐林試劑與雙縮脲試劑的區(qū)別：斐林試劑：0.1g/mlNaOH溶液0.05g/mlCuSO4溶液混合后再滴加水浴加熱雙縮脲試劑：0.1g/mlNaOH溶液（雙縮脲試劑A）0.01g/mlCuSO4溶液（雙縮脲試劑B）先加雙縮脲試劑A后加雙縮脲試劑B不加熱實驗三觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實驗原理：1．甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。2．鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合。實驗四體驗制備細(xì)胞膜的方法實驗材料：人和其他哺乳動物成熟的紅細(xì)胞中沒有細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，用這樣的紅細(xì)胞做實驗材料就只有細(xì)胞膜一種膜結(jié)構(gòu)。實驗五用高倍顯微鏡觀察線粒體和葉綠體一、實驗原理1.葉綠體的辨認(rèn)依據(jù)：葉綠體是綠色的，呈扁平的橢圓球形或球形。2.線粒體辨認(rèn)依據(jù)：線粒體的形態(tài)多樣，有短棒狀、圓球狀、線形、啞鈴形等。3.健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色二、實驗材料觀察葉綠體時選用：蘚類的葉、黑藻的葉。取這些材料的原因是：葉子薄而小，葉綠體清楚，可取整個小葉直接制片，所以作為實驗的首選材料。若用菠菜葉作實驗材料，要取菠菜葉的下表皮并稍帶些葉肉。因為表皮細(xì)胞不含葉綠體。三、討論1、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的葉綠體，是不是靜止不動的？為什么？答：不是。呈橢球體形的葉綠體在不同光照條件下可以運動，這種運動能隨時改變橢球體的方向，使葉綠體既能接受較多光照，又不至于被強光灼傷。2、葉綠體的形態(tài)和分布，與葉綠體的功能有什么關(guān)系？答：葉綠體的形態(tài)和分布都有利于接受光照，完成光合作用。如葉綠體在不同光照條件下改變方向。又如葉子上面的葉肉細(xì)胞中的葉綠體比下面的多，這可以接受更多的光照。實驗六觀察植物細(xì)胞的吸水和失水一、實驗原理：1．質(zhì)壁分離的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮。由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時，原生質(zhì)層就會與細(xì)胞壁分離。2．質(zhì)壁分離復(fù)原的原理：當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，細(xì)胞就會通過滲透作用而吸水，外界溶液中的水分就通過原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，整個原生質(zhì)層就會慢慢地恢復(fù)成原來的狀態(tài)，緊貼細(xì)胞壁，使植物細(xì)胞逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。二、實驗材料和方法：紫色洋蔥鱗片葉的外表皮。因為液泡呈紫色，易于觀察。也可用水綿代替。0.3g/ml的蔗糖溶液。用蔗糖溶液做質(zhì)壁分離劑對細(xì)胞無毒害作用。質(zhì)壁分離的方法(引流法)：制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時裝片。然后，從蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/ml的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次即可。質(zhì)壁分離復(fù)原的方法：改用清水實驗。三、討論1．如果將上述表皮細(xì)胞浸潤在與細(xì)胞液濃度相同的蔗糖溶液中，這些表皮細(xì)胞會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？答：表皮細(xì)胞維持原狀，因為細(xì)胞液的濃度與外界溶液濃度相等。2．當(dāng)紅細(xì)胞細(xì)胞膜兩側(cè)的溶液具有濃度差時，紅細(xì)胞會不會發(fā)生質(zhì)壁分離？為什么？答：不會。因為紅細(xì)胞不具細(xì)胞壁。實驗七比較過氧化氫在不同條件下的分解一、實驗原理鮮肝提取液中含有過氧化氫酶，過氧化氫酶和Fe3+都能催化H2O2分解放出O2。經(jīng)計算，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的肝臟研磨液相比，每滴FeCl3溶液中的Fe3+數(shù)，大約是每滴肝臟研磨液中過氧化氫酶分子數(shù)的25萬倍。二、實驗注意事項1.不讓H2O2接觸皮膚，H2O2有一定的腐蝕性。2.不可用同一支滴管，由于酶具有高效性，若滴入的FeCl3溶液中混有少量的過氧化氫酶，會影響實驗準(zhǔn)確性。3.肝臟研磨液必須是新鮮的，因為過氧化氫酶是蛋白質(zhì)，放置過久，可受細(xì)菌作用而分解，使肝臟組織中酶分子數(shù)減少，活性降低。4.肝臟研磨要充分，研磨可破壞肝細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞內(nèi)的酶釋放出來，增加酶與底物的接觸面積。實驗八影響酶活性的條件實驗原理：1、淀粉遇碘后，形成紫藍(lán)色的復(fù)合物。2、淀粉酶可以使淀粉逐步水解成麥芽糖和葡萄糖，麥芽糖和葡萄糖遇碘后不顯色。注：市售a-淀粉酶的最適溫度約600實驗九探究酵母菌的呼吸方式實驗原理：1、酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細(xì)胞呼吸的不同方式。方程式（略）2、CO2可使澄清石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃。根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時間長短，可以檢測酵母菌培養(yǎng)CO2的產(chǎn)生情況。3、橙色的重鉻酸鉀溶液，在酸性條件下與乙醇（酒精）發(fā)生\o"化學(xué)"化學(xué)反應(yīng)，在酸性條件下，變成灰綠色。注意事項：增加水中氧氣的方法：用橡皮球或氣泵通入空氣，并用NaOH溶液除去空氣中的CO2實驗十葉綠體色素的提取和分離一、實驗原理與方法1．色素的提取原理：葉綠體中的色素是有機物，不溶于水，易溶于丙酮等有機溶劑中。提取方法：用丙酮、乙醇等能提取色素。2．色素分離的原理：層析液是一種脂溶性很強的有機溶劑。葉綠體色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴散得快，溶解度低的隨層析液在濾紙上擴散得慢。分離方法：紙層析法。用毛細(xì)吸管在濾紙條的下端沿鉛筆線劃一條濾液細(xì)線，待濾液干后再劃一兩次，然后將濾紙條插入層析液中（濾液細(xì)線不能接觸層析液）。分離結(jié)果：濾紙條上從上到下出現(xiàn)四條色素帶：橙黃色（最窄，胡蘿卜素）、黃色（葉黃素）、藍(lán)綠色（最寬，葉綠素a）、黃綠色（葉綠素b）。胡蘿卜素與葉黃素之間距離最大，葉綠素a與葉綠素b之間距離最小。二、實驗注意事項1.加SiO2為了研磨得更充分。2.加CaCO3防止研磨時葉綠素受到破壞。因為葉綠素含鎂，可被細(xì)胞液中的有機酸產(chǎn)生的氫代替，形成去鎂葉綠素，CaCO3可中和液泡破壞釋放的有機酸，防止葉綠體被破壞。3.加無水乙醇是因為葉綠體色素易溶于無水乙醇等有機溶劑。三、實驗討論：1．濾紙條上的濾液細(xì)線，為什么不能觸及層析液？答：濾紙條上的濾液細(xì)線如觸及層析液，濾紙上的葉綠體色素就會溶解在層析液中，實驗就會失敗。2．提取和分離葉綠體色素的關(guān)鍵是什么？答：提取葉綠體色素的關(guān)鍵是：(1)葉片要新鮮、濃綠；(2)研磨要迅速、充分；(3)濾液收集后，要及時用棉塞將試管口塞緊，以免濾液揮發(fā)。分離葉綠體色素的關(guān)鍵是：一是濾液細(xì)線要細(xì)且直，而且要重復(fù)劃幾次；二是層析液不能沒及濾液線。實驗十一環(huán)境因素對光合作用強度的影響實驗原理：1、影響光合作用強度的因素有光照強度，二氧化碳濃度，溫度，水分，礦質(zhì)元素等等，測光合作用強度可以通過測氧氣生成速率來進(jìn)行間接的測量。2、利用真空滲入法排出葉片細(xì)胞間隙中的空氣。并使其沉入水中，在光合作用過程中，植物吸收二氧化碳并放出氧氣，產(chǎn)生氧氣的多少與光合作用強度密切相關(guān)，由于氧氣在水中溶解度很小，因此氧氣會在細(xì)胞間隙中積累，從而使下沉的葉片上浮。依據(jù)葉片上浮的情況可推知葉片光合作用強度，可以用葉片上浮所需的平均時間或者一定時間內(nèi)上浮的葉片數(shù)表示光合作用強度的大小。實驗十二細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系一、實驗原理：用瓊脂塊\o"模擬"模擬細(xì)胞。瓊脂塊中含有酚酞，與NaOH相遇，呈紫紅色，可顯示物質(zhì)（NaOH）在瓊脂塊中的擴散速度。方法：用含酚酞的瓊脂塊\o"模擬"模擬細(xì)胞。現(xiàn)象：NaOH和酚酞相遇呈紫紅色。二、結(jié)論：瓊脂塊的表面積與體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小；NaOH擴散的體積與整個瓊脂塊的體積之比隨著瓊脂塊的增大而減小。實驗方法總結(jié)1、模型方法。模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識對象所作的一種簡化的概括性的描述，模型包括\o"物理"物理模型、\o"數(shù)學(xué)"數(shù)學(xué)模型、概念模型等。⑴以事物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象的特征，這種模型就是\o"物理"物理模型，沃森和克里克制作的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，就是\o"物理"物理模型。⑵\o"數(shù)學(xué)"數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的\o"數(shù)學(xué)"數(shù)學(xué)形式。如“J”型增長的\o"數(shù)學(xué)"數(shù)學(xué)模型：t年后種群數(shù)量為Nt=N0λt。建立\o"數(shù)學(xué)"數(shù)學(xué)模型的步驟：(1)觀察研究對象，提出問題。(2)提出合理的假設(shè)。(3)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)腬o"數(shù)學(xué)"數(shù)學(xué)形式對事物的性質(zhì)進(jìn)行表達(dá)。(4)通過進(jìn)一步實驗或觀察等，對模型進(jìn)行檢驗或修正。2、調(diào)查種群密度的方法。樣方法：適用于植物。(1)取樣的原則：隨機取樣。(2)取樣的方法：五點取樣法和等距取樣法。樣方的大小一般以1m2(3)計算方法：以所有樣方種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值。標(biāo)志重捕法：適用于活動范圍大的動物。另外，活動范圍小的動物（如作物植株上的蚜蟲、跳蝻）可用樣方法；土壤小動物可用捕捉器取樣法；趨光性昆蟲可用燈光誘捕法。抽樣檢測法：適用于微\o"生物"生物（如酵母菌）。3、同位素標(biāo)記法。放射性同位素可用于追蹤物質(zhì)的運行和變化規(guī)律。通過追蹤放射性同位素標(biāo)記的化合物，可以弄清\o"化學(xué)"化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程。這種方法叫做同位素標(biāo)記法。此方法用于：⑴探究分泌蛋白的合成和運輸途徑：核糖體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體細(xì)胞外。⑵證明光合作用釋放的氧氣來自水。⑶噬菌體侵染細(xì)菌的實驗。⑷DNA半保留復(fù)制實驗。4、孟德爾的實驗方法（成功原因）：⑴正確地選用實驗材料；⑵先研究一對相對性狀的的遺傳，再研究兩對或多對性狀的遺傳；⑶應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法對實驗結(jié)果進(jìn)行分析；⑷假說—演繹法：先提出問題，然后提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的結(jié)論。如果實驗結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符，就證明假說是正確的。5、類比推理法。薩頓根據(jù)類比推理提出了基因位于染色體上的假說。6、排除法。達(dá)爾文運用排除法研究植物表現(xiàn)向光性的原因。7、人工異花傳粉的方法：(1)去雄，套袋。(2)傳粉，套袋實驗十三觀察細(xì)胞的有絲分裂一、實驗原理：1．在高等植物體內(nèi)，有絲分裂常見于根尖、芽尖等分生區(qū)細(xì)胞。由于各個細(xì)胞的分裂是獨立進(jìn)行的，因此在同一分生組織中可以看到處于不同分裂時期的細(xì)胞。2．染色體容易被堿性染料（如龍膽紫溶液）著色，通過在高倍顯微鏡下觀察各個時期細(xì)胞內(nèi)染色體（或染色質(zhì)）的存在狀態(tài)，就可判斷這些細(xì)胞處于有絲分裂的哪個時期，進(jìn)而認(rèn)識有絲分裂的完整過程。二、裝片的制作（解離→漂洗→染色→制片）1．解離：解離液：質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精的混合液（1：1）解離時間要保證，細(xì)胞才能分散開來。解離時間也不宜過長。目的：溶解細(xì)胞間質(zhì)，使組織中的細(xì)胞相互分離開來。此時，細(xì)胞已被鹽酸殺死。否則，根尖過于酥軟，無法取出。2．漂洗：清水的玻璃皿中漂洗約10min。漂洗要充分，可換水1~~2次。目的：洗去解離液，便于染色。3．染色：質(zhì)量濃度為0.01g/mL或0.02g/mL的龍膽紫溶液的玻璃皿中染色3~~5min。染色時間不宜過長，否則顯微鏡下一片紫色，無法觀察。龍膽紫等為堿性染料，可使染色體著色。醋酸洋紅溶液也能使染色體著色4．制片：用鑷子將這段洋蔥根尖取出來，放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子尖把洋蔥根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。然后，用拇指輕輕地壓載玻片，使細(xì)胞分散開來。要弄碎根尖，再垂直向下均勻用力壓片，不可移動蓋玻片，目的：使細(xì)胞分散，避免細(xì)胞重疊，便于觀察。做得成功的裝片，標(biāo)本被壓成云霧狀。三、觀察1．低倍鏡觀察：把裝片放在低倍鏡下，慢慢移動裝片，找到分生區(qū)細(xì)胞。2．高倍鏡觀察：移走低倍鏡，換上高倍鏡，用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡把視野調(diào)整清晰，仔細(xì)觀察，找出處于細(xì)胞分裂期中期的細(xì)胞，再找出前期、后期、末期的細(xì)胞。一定要找到分生區(qū)。在一個視野里，往往不容易找全有絲分裂過程中各個時期的細(xì)胞?？梢月匾苿友b片，從鄰近的分生區(qū)細(xì)胞中尋找。分生區(qū)細(xì)胞特點是：細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的細(xì)胞正處于分裂期。三、討論制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關(guān)鍵是什么？答：制作好洋蔥根尖有絲分裂裝片的關(guān)鍵有以下幾點：（1）剪取洋蔥根尖材料時，應(yīng)該在洋蔥根尖細(xì)胞一天之中分裂最活躍的時間；（2）解離時，要將根尖細(xì)胞殺死，細(xì)胞間質(zhì)被溶解，使細(xì)胞容易分離；（3）壓片時，用力的大小要適當(dāng)，要使根尖被壓平，細(xì)胞分散開實驗十四低溫誘導(dǎo)染色體加倍一、實驗原理與步驟：原理：用低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能抑制紡錘體的形成，以致影響染色體被拉向兩極，細(xì)胞也不能分裂成兩個子細(xì)胞，于是，植物細(xì)胞的染色體數(shù)發(fā)生變化。步驟：⑴低溫誘導(dǎo)。⑵卡諾氏液中浸泡以固定細(xì)胞的形態(tài)，再用95%的酒精沖洗2次。⑶制作裝片（解離、漂洗、染色、制片）。⑷顯微鏡觀察。二、課后討論題答案：低溫誘導(dǎo)和秋水仙素處理都是通過抑制分裂細(xì)胞內(nèi)紡錘體的形成，使染色體不能移向細(xì)胞兩極，而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍?？ㄖZ氏固定液(Carnoy'sFluid)適用于一般植物組織和細(xì)胞的固定，常用于根尖,花藥壓片及子房石蠟切片等.有極快的滲透力，根尖材料固定15—20min即可，花藥則需1h左右，此液固定最多不超過24h，固定后用95%酒精沖洗至不含冰醋酸為止；如果材料不馬上用,需轉(zhuǎn)入70%酒精中保存.固定液的重要特性是能迅速穿透細(xì)胞，將其固定并維持染色體結(jié)構(gòu)的完整性，還要能夠增強染色體的嗜堿性，達(dá)到優(yōu)良染色效果。配方：無水酒精3份、冰醋酸1份、或無水乙醇6份，氯仿3份，冰醋酸1份。實驗十五調(diào)查常見的人類遺傳病一、實驗原理與步驟：原理：顯性遺傳病具有世代相傳的特點，隱性遺傳病隔代出現(xiàn)。伴X染色體隱性遺傳病的遺傳特點是交叉遺傳，隔代出現(xiàn)，患者男性多于女性。伴X染色體顯性遺傳病的遺傳特點是世代相傳，患者女性多于男性。步驟：(1)確定要調(diào)查的遺傳病，掌握其癥狀及表現(xiàn)(2)設(shè)計記錄表格及調(diào)查要點(3)分多個小組調(diào)查，獲得足夠大的群體調(diào)查數(shù)據(jù)(4)匯總結(jié)