幼兒園兒歌洞教案大班教案

幼兒園兒歌洞教案大班教案教學(xué)目標(biāo)能正確聽唱兒歌《小兔乖乖》。發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力，能說出一些常見的詞匯和短語。培養(yǎng)幼兒的音樂鑒賞能力，激發(fā)幼兒的音樂創(chuàng)造興趣。提高幼兒的音樂欣賞和表演能力。教學(xué)重難點(diǎn)感知小兔乖乖的節(jié)奏和旋律，理解歌曲的情感表達(dá)。聽力訓(xùn)練，強(qiáng)化幼兒對語音、語調(diào)的敏感度。增強(qiáng)幼兒集體協(xié)作意識，培養(yǎng)集體參與能力。教學(xué)準(zhǔn)備兒歌《小兔乖乖》的錄音或唱片。報(bào)告冊、彩筆、圖畫紙、賀卡、賀年卡等。美術(shù)工具和材料。相關(guān)素材講解視頻。課堂運(yùn)用的實(shí)際案例。教學(xué)過程1.導(dǎo)入通過課前的導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和好奇心?？梢酝ㄟ^提問或播放歌曲來引起幼兒群體注意。以兒歌《小兔乖乖》為例，可以擴(kuò)展問答。老師：今天我們要學(xué)唱一首咬耳朵的小兔乖乖歌兒歌，大家都喜歡兔子嗎？幼兒：喜歡。老師：小兔乖乖在歌里面有哪些特點(diǎn)呢？幼兒：很可愛，有毛茸茸的耳朵和大大的眼睛。老師：好，現(xiàn)在請大家跟我一起唱小兔乖乖。2.正式教學(xué)接下來，可以用唱歌的方式帶領(lǐng)學(xué)生訓(xùn)練咬字清晰、聲音洪亮有節(jié)奏，為接下來的課程做好準(zhǔn)備。同時(shí)，基于學(xué)生本性，可以利用常用符號和karaoke的方式來輔助學(xué)習(xí)提升節(jié)奏。老師：我們一起來唱小兔乖乖，大家跟著我唱：（唱歌）老師：很好，你們唱得真好，現(xiàn)在我們來練習(xí)一下節(jié)奏，我會(huì)帶著大家一起做，你們跟著我做。（示范與學(xué)生跟讀）接下來，通過引導(dǎo)和反復(fù)訓(xùn)練，幫助幼兒正確理解兒歌的內(nèi)容和情感表達(dá)，提高他們的語言表達(dá)和理解能力。老師：大家知道剛才唱的是什么嗎？（等待學(xué)生答案）幼兒：小兔乖乖。老師：那它是不是一只乖巧的小兔子？幼兒：對，是的。老師：好，我們接下來聽聽小兔乖乖的故事講解視頻。大家認(rèn)真聽哦，看看我們唱的歌是講什么的。（播放講解視頻）3.擴(kuò)展教學(xué)難度有所提高后，應(yīng)該通過鼓勵(lì)和引導(dǎo)幫助幼兒鞏固學(xué)習(xí)成果。這時(shí)，可以使用歌曲中的關(guān)鍵詞，讓幼兒用自己的話表達(dá)歌曲講述的故事內(nèi)容?？梢圆捎檬謱懛绞接涗洠鸭變旱淖髌凡⒆髟u估。老師：告訴我，小兔乖乖故事中發(fā)生了什么？請你們用自己的話概括一下。（等待學(xué)生的回答）幼兒：小兔回家路上見到了一只狼，狼要吃小兔，但小兔說爸爸回來了會(huì)生氣的，狼沒有吃小兔，小兔到了家，爸爸媽媽都不在，小兔做了一碗粥、一杯紅茶，等到了爸爸媽媽回來了。4.總結(jié)在學(xué)習(xí)結(jié)束前，老師需要對幼兒學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)，幫助孩子們掌握今天所學(xué)的內(nèi)容，并鼓勵(lì)孩子們積極表現(xiàn)，學(xué)習(xí)更多的樂趣和技能。同時(shí)，還應(yīng)該提供具體的作業(yè)和反思的機(jī)會(huì)，幫助孩子們鞏固今天所學(xué)內(nèi)容并更好地發(fā)揮自己的創(chuàng)造性想象力。老師：今天我們經(jīng)過學(xué)習(xí)可以唱出兒歌《小兔乖乖》并說出故事內(nèi)容。你們都學(xué)習(xí)的怎么樣？學(xué)會(huì)了嗎？幼兒：學(xué)會(huì)了。老師：非常好，希望大家在以后的學(xué)習(xí)中繼續(xù)認(rèn)真聽課，認(rèn)真完成作業(yè)，并且能夠發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力，讓