班主任半學(xué)期工作總結(jié)5篇

班主任半學(xué)期工作總結(jié)5篇

本學(xué)期我任大班班主班教師，在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，圓滿完成教育工作目標(biāo)任務(wù)。以劇烈的責(zé)任心急躁、細(xì)心對孩子，每天早來晚走，不遲到、不早退，班級工作一絲不茍，進(jìn)展得有條不紊，并順當(dāng)完成大班畢業(yè)工作。作為主班教師，積極支持園領(lǐng)導(dǎo)工作，有良好的師德，有獨(dú)立完成班務(wù)治理和協(xié)調(diào)工作的力量，包括制訂班務(wù)規(guī)劃、總結(jié)、班級教育教學(xué)工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感。能聽從指揮、顧全大局、不搞小團(tuán)體利益、聽從工作安排、團(tuán)結(jié)同志、廉潔奉公、關(guān)懷他人，各方面能起帶頭作用。組織觀念強(qiáng)，能帶頭遵守園內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，關(guān)懷集體。喜愛本職工作，具有良好的師德和職業(yè)道德。下面從幾個方面進(jìn)展總結(jié)：

一、班級治理

有較好的治理協(xié)調(diào)力量，每周一次班會，做到班級中兩位教師教育全都，相互協(xié)作，指導(dǎo)配班及保育員工作，關(guān)系融洽，形成開心的工作環(huán)境，具體記錄幼兒體檢、預(yù)防針及各項(xiàng)費(fèi)用狀況，無一錯漏。常常清點(diǎn)學(xué)具、玩具等班級財(cái)產(chǎn)，班內(nèi)各室的墻面、地面、桌面干凈，離園時關(guān)好電源、門窗。特殊是在“流感”期間，班級治理實(shí)行制度化，每天做到幼兒實(shí)到人數(shù)一口清和未到人數(shù)一口清，并對未到的幼兒了解緣由。堅(jiān)持交接班制度，具體填寫交接班記錄。每次的班務(wù)會，作到有事共議，當(dāng)面解決。由于對孩子細(xì)致到位的全方位照看，孩子們的出勤率在全園居高，不體罰和變相體罰幼兒現(xiàn)象，無重大安全責(zé)任事故發(fā)生。學(xué)期末全班幼兒順當(dāng)畢業(yè)。

二、保教工作

注意相互協(xié)作、分工協(xié)作，堅(jiān)持把幼兒生命安全放在一切工作的首位，每天對幼兒進(jìn)展周到、細(xì)致的保育工作：對幼兒一切用具進(jìn)展嚴(yán)格地消毒、每天為幼兒測查體溫、催促孩子們勤洗手、勤換衣。能夠堅(jiān)持對體弱兒進(jìn)展照看，消毒水及藥品分開單獨(dú)放，隨時為活動的幼兒隔汗，使得幼兒身體素養(yǎng)進(jìn)展較好。我們的班級氣氛使我班的孩子共性得到自由充分的進(jìn)展。作好幼兒保育工作。

三、家長工作

具備較強(qiáng)的家長工作力量。從孩子進(jìn)展動身，想家長之所想。每天與家長溝通、談心，準(zhǔn)時進(jìn)展溝通消退誤會。給每個孩子找閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時向家長報(bào)告孩子的好消息。遇到有問題需要解決的時候也必需用親切嚴(yán)厲的態(tài)度和家長交談，做家長的朋友。對工作繁忙的家長主動電話訪問，讓家長準(zhǔn)時了解孩子的進(jìn)展動態(tài)。發(fā)揚(yáng)“以微笑迎接幼兒和家長，以誠意獲得家長的信任與確定”。

今后將連續(xù)努力做好主班教師工作。

#85693班主任半學(xué)期工作總結(jié)2

時間匆忙，一個學(xué)期的時間過去了，回憶這一個學(xué)期，雖然在做班主任的過程中，遇到了許多困難，這些困難也曾是我沒想到的，但我卻在班主任工作中學(xué)到了許多東西，不斷總結(jié)，提升自己的班主任工作力量。以下是我對本班的一些工作總結(jié)。

1、標(biāo)準(zhǔn)行為習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

我們班的學(xué)生大多來自農(nóng)村，學(xué)生較為樸實(shí)，并且有一局部同學(xué)比擬活潑，始班級的整體氣氛較好。但由于學(xué)生多是文化成績較差并且學(xué)生年齡大小有肯定差距，所以學(xué)生行為習(xí)慣較差。如何標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，如何統(tǒng)一學(xué)生的學(xué)習(xí)思想，是需要去解決的問題。結(jié)合學(xué)生的性格、心里特點(diǎn)，我通過以下方法訂正學(xué)生思想和行為習(xí)慣。

(1)通過集體活動，樹立團(tuán)結(jié)、班級榮譽(yù)等意識。積極整治班級風(fēng)氣，以整體環(huán)境來影響每一個班級學(xué)生。

(2)對于行為習(xí)慣較差的個別同學(xué)，通過溝通和溝通，誘導(dǎo)他們遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。

(3)嚴(yán)格打好學(xué)生考勤，對于缺曠太多的學(xué)生，準(zhǔn)時與家長聯(lián)系。

(4)作為班主任本人，我要以身作則，帶頭遵守班級紀(jì)律，以積極的熱忱來感染每一個同學(xué)，用鼓舞和微笑來拉近學(xué)生的心理距離，和學(xué)生成為交心的朋友。

通過標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，最終到達(dá)學(xué)到一技之長的目標(biāo)。

2、常到教室，積極催促學(xué)生學(xué)習(xí)。

我們班的課程本學(xué)期主要是由發(fā)動機(jī)及電氣根底理論及其他根底課程組成。常常到教室，關(guān)注學(xué)生上課紀(jì)律狀況，結(jié)合與科任教師溝通的意見，準(zhǔn)時對消失的問題賜予解決。

(1)對于課堂遲到和早退的同學(xué)，給以肯定的教育和懲罰，使學(xué)生養(yǎng)成按時上下課習(xí)慣。

(2)發(fā)覺學(xué)生上課期間開小差、睡覺、玩手機(jī)等狀況，準(zhǔn)時的制止并做相應(yīng)的教育。

(3)檢查學(xué)生的作業(yè)完成等狀況，對有問題的學(xué)生指導(dǎo)完成作業(yè)。

通過這一個學(xué)期的催促，學(xué)生根本能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、組織活動，豐富學(xué)生課余生活，提升集體意識感。

為了豐富學(xué)生業(yè)余生活，從班費(fèi)中支出一局部費(fèi)用，用于購置學(xué)生業(yè)余開展體育活動用的體育器材，包括乒乓球拍、籃球、羽毛球等等。一方面在班級內(nèi)部組織文體活動，另一方面積極參與學(xué)校組織的文體活動，利用一切的時機(jī)擴(kuò)大我們班在學(xué)校的影響，同時也培育學(xué)生敢于表現(xiàn)自己，為班級爭得了榮譽(yù)，樹立了良好班級形象等目的。

通過活動的開展，學(xué)生感受到了暖和的班級氣氛，得到了發(fā)揮個人時機(jī)，有了展現(xiàn)個人力量的平臺，豐富的課余生活，保障了教學(xué)的有序進(jìn)展。

4、預(yù)防可能消失的重大安全事故，針對學(xué)生的嚴(yán)峻違紀(jì)，準(zhǔn)時有效的做好處理和教育工作。

本學(xué)期我們班學(xué)生消失過夜不歸宿、逃課等狀況。針對消失的問題，我都準(zhǔn)時處理，并在處理問題中不斷完善和學(xué)習(xí)班主任工作閱歷。

(1)每天晚上10點(diǎn)查就寢時，同時檢查是否有違規(guī)用電，是否有抽煙等存在安全隱患的事情。對消失違紀(jì)的同學(xué)嚴(yán)厲處理和教育。

(2)定期開展安全教育，對可能消失的事故做到預(yù)防和緊急處理教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和肯定危機(jī)狀況處理力量。

(3)安排一些學(xué)生做好治理和報(bào)告工作，對可能消失的違紀(jì)大事準(zhǔn)時報(bào)告，并在未發(fā)生重大危害前處理。

(4)消失違紀(jì)大事后，準(zhǔn)時報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，協(xié)調(diào)處理好問題。

5、加強(qiáng)和學(xué)生的溝通和與家長的聯(lián)系。

我班學(xué)生年齡從17—21之間，年齡跨度較大，并且處于心理成熟的重要時期，如何了解學(xué)生和與學(xué)生溝通溝通是班主任工作的又一個重點(diǎn)。利用學(xué)生晚自習(xí)、課余活動等時間，在學(xué)生吃飯、生病、有困難需要幫忙等等狀況下，和學(xué)生交談，準(zhǔn)時的關(guān)懷幫忙學(xué)生，與學(xué)生成為交心的朋友。通過本學(xué)期的相處，我與大局部學(xué)生都取得了信任和溝通。

在校期間除了學(xué)校的教師、班主任外，家長是學(xué)生的最大治理者，與學(xué)生家長聯(lián)系和溝通有利于最快把握學(xué)生個人行為、心理等特點(diǎn)，有利于針對學(xué)生個人消失的問題對癥下藥處理。與家長聯(lián)合共管學(xué)生，將得到較好的治理效果。

這學(xué)期是我?guī)У谝粋€班級，消失了許多意想不到的問題，這也是對自己力量的一個考驗(yàn)。通過請教其他班主任和向其他班主任學(xué)習(xí)，我初步建立了自己的一套治理學(xué)生的方法,那就是：嚴(yán)抓行為習(xí)慣、關(guān)懷學(xué)生身心，幫忙困難學(xué)生、預(yù)防處理事故、學(xué)習(xí)請教閱歷、溝通聯(lián)系家長。我信任，學(xué)生必能在學(xué)校學(xué)到一技之長，學(xué)會做人處世，將來肯定會有好的前途與光明將來。

#408253班主任半學(xué)期工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間一個學(xué)期的工作又完畢了，回憶這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真是有喜有憂。孩子們的每一點(diǎn)提高都傾注了我們每位教師的心血，固然更離不開家長對我們工作的支持和協(xié)作。本學(xué)期來我以飽滿的工作熱忱、良好的精神面貌投入到工作中，充分發(fā)揮自身的作用，圓滿完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

作為一名優(yōu)秀的幼兒園教師，僅有反復(fù)的，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能更加提高。在這一個學(xué)期里，為了讓自我的思想更上了一個新的臺階，我們教師一齊學(xué)習(xí)了《綱要》。并在生活中實(shí)踐：依據(jù)幼兒不一樣年齡階段的興趣、愛好、以及共性特征來采納不一樣的教育方法，堅(jiān)持正面教育，提倡以鼓舞表揚(yáng)的方式去引導(dǎo)幼兒。提高依法從教的水平，并仔細(xì)履行崗位職責(zé)，關(guān)懷、愛惜每一位幼兒，嚴(yán)格遵守幼兒園的規(guī)章制度。

二、保教工作

經(jīng)過一學(xué)期的活動，很多小朋友在上課時都能集中留意力了，孩子們也養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)與動手本領(lǐng)，想象力、制造力也大大提高了。但在合作、共享的方面還需加強(qiáng)。，許多小朋友剛開頭對教師組織的活動表現(xiàn)比擬被動，并且人數(shù)比擬多，在合作中經(jīng)常鬧沖突，消失一些不和諧的聲音。所以，在每一次的活中，我們都盡量設(shè)計(jì)一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實(shí)踐操作活動，并讓幼兒明白相互協(xié)作的關(guān)系。讓他們凡事自我嘗試動手，在行動中體驗(yàn)動手的歡快，轉(zhuǎn)變他們的依靠思想。并給幼兒安排一些他們力所能及的“小任務(wù)”讓他們?nèi)ネ瓿桑褂變耗軌蚋行拍?，更進(jìn)取地做好事情，完成任務(wù)。

三、家園工作

家長工作也是我們教育的一個重要局部。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們和每個孩子的家長由生疏人成為了朋友，為了讓家長更了解我們的工作，我們還經(jīng)過多種形式：家訪、電訪、寫成長檔案、晨間午間接待時的談話等。向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，主動和家長們溝通，細(xì)心地答復(fù)他們的懷疑。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。

固然在我們的工作中還存在著缺乏，幼兒在操作活動中，協(xié)調(diào)性和合作性還需要加強(qiáng)。所以我想在以后的工作中我會不斷實(shí)踐和總結(jié)，努力把每一節(jié)課都當(dāng)成熬煉自我的課堂，學(xué)會捕獲教學(xué)契機(jī)，提高自我駕馭課堂的本領(lǐng)和遇事的應(yīng)變本領(lǐng)。我將在新的學(xué)期里連續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。

#582332班主任半學(xué)期工作總結(jié)4

2022年__月_日我們到__市__區(qū)試驗(yàn)幼兒園大三班進(jìn)展為期六個星期的教育實(shí)習(xí)，其中第一周為見習(xí)周，主要了解熟識本班幼兒的根本狀況與原班教師的教學(xué)進(jìn)度;其余五周為正式的實(shí)習(xí)，主要是由我們進(jìn)展帶班并完成各項(xiàng)教學(xué)與常規(guī)工作，原班教師協(xié)作我們并賜予指導(dǎo)。

教學(xué)方面，經(jīng)過一周的見習(xí)活動，我們已根本了解了本班幼兒的實(shí)際狀況，對于學(xué)問的把握程度、集中教學(xué)活動的集合信號以及教學(xué)過程中幼兒的座位安排等都有了肯定的了解。

首先，豐富教具并敬重幼兒。在教學(xué)活動中我們會投入大量的教具，以此來提高幼兒的興趣，顧及每個幼兒的需要。實(shí)際教學(xué)中敬重幼兒，對于幼兒的提問與要求都盡量考慮，并且做到“蹲下與幼兒公平溝通”。對于投放的教具我們也在不斷的朝著“美觀、有用、可操作性”的方向進(jìn)展。

其次，突出重點(diǎn)，不忽視整體，并結(jié)合隨機(jī)教學(xué)。幼兒園大班的一日活動是個整體，我在進(jìn)展集中教學(xué)的同時不忘了與幼兒的實(shí)際結(jié)合，將一日活動貫穿串連，并隨時依據(jù)幼兒的問題或突發(fā)狀況進(jìn)展隨機(jī)教育。在保證集中教學(xué)任務(wù)完成的同時，有目的、有規(guī)劃、有針對性的對幼兒進(jìn)展體、智、德、美的綜合教育。

第三，提高自己的整體素養(yǎng)，站在幼兒的角度思索問題。在每次的課前預(yù)備中我都會不斷的站在幼兒的角度來考慮所假設(shè)的問題，大量汲取幼兒感興趣的學(xué)問。在實(shí)際教學(xué)中敏捷地依據(jù)幼兒的語言來變換自己的語言思路，平常與幼兒多溝通，多了解，賜予幼兒足夠的空間來抒發(fā)情感，并做到與幼兒同時完成任務(wù)來放松幼兒的壓力，集中與組織幼兒方面我不僅利用鋼琴，還教幼兒手指嬉戲來幫助等。

生活常規(guī)方面，我們提前把握好幼兒一日的作息時間與常規(guī)工作，結(jié)合阿姨、教師的幫忙來為幼兒創(chuàng)設(shè)一個“自由、寬松、愉悅、和諧”的園所環(huán)境。

第一，在點(diǎn)心、午餐環(huán)節(jié)，我在不破壞幼兒已有常規(guī)的根底上來訂正改良幼兒所存在的問題。大班幼兒已根本把握了此項(xiàng)常規(guī)，但個別幼兒吃飯慢、愛說話、挑食、用左手拿筷子等。我針對幼兒的不憐憫況對幼兒進(jìn)展不時的提示，爭取每個幼兒都學(xué)會用右手拿筷子、改掉挑食的不良行為習(xí)慣，為幼兒的順當(dāng)進(jìn)食做好鋪墊。

其次，在洗手、如廁、午睡環(huán)節(jié)，我積極主動提示幼兒多喝水、勤洗手。由于這階段是__的多發(fā)期，我就重點(diǎn)提示幼兒喝水要趁熱，洗手要把握正確的方法步驟，多做運(yùn)動，并能依據(jù)天氣的變化加減衣服等。平常多觀看幼兒、解決幼兒的突發(fā)狀況，不斷培育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

第三，在戶外活動環(huán)節(jié)，我在組織幼兒運(yùn)動的同時不忘提示幼兒要保持寧靜、留意安全。早、中、晚的自由活動時間提示值日生協(xié)作阿姨的工作，并發(fā)揮每周班干部(治理員)的作用來營造潔凈、舒適的班級環(huán)境。

總之，教學(xué)與班主任的工作是滲透在幼兒的一日生活中的，我們在不破壞幼兒原有的常規(guī)的根底上要豐富自己的綜合素養(yǎng)，做到真正的、專心的與幼兒溝通做朋友，選擇相宜合理的方法來訂正改良幼兒的不良行為。與幼兒的互動既要做到面對全體幼兒，又不失有針對性地對待幼兒的個體差異性，將教師、朋友、親人的角色融為一體。

#408254班主任半學(xué)期工作總結(jié)5

在工作中我班三位教師能嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，仔細(xì)參與政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，履行教師職責(zé)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新《綱要》，并撰寫論文、教育反思、教學(xué)筆記等，提高業(yè)務(wù)水平，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，以高度的職責(zé)心與職業(yè)道德，扎扎實(shí)實(shí)地做好各項(xiàng)工作。充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項(xiàng)工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計(jì)較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用，團(tuán)結(jié)全都地做好班級工作。班組成員都能以仆人翁的態(tài)度來應(yīng)對班級的各項(xiàng)事務(wù)，團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、互助、樂于奉獻(xiàn)，彼此間常常溝通，有事大家商議，堅(jiān)固樹立幼兒第一的意識。從而促使班上工作正常、有序、較好地開展。

在主題活動、六一節(jié)活動、畢業(yè)典禮等活動中，我班教師能進(jìn)取地出謀劃策，共同地商討，并進(jìn)取投入節(jié)目的設(shè)計(jì)與排練中，充分表現(xiàn)出班組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作與仆人翁精神。良好的常規(guī)，在一日生活及各項(xiàng)活動中起著非常重要的作用，我就在常規(guī)方面下功夫，扎實(shí)、有序、循循漸進(jìn)的進(jìn)展日常生活和學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，構(gòu)成良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，自覺地遵守秩序，懂得了謙讓，打鬧現(xiàn)象根本杜絕。上課進(jìn)取主動、互動的良好風(fēng)氣在我班得到了印證。吃飯時作好二次飯菜降溫，午睡時進(jìn)展穿脫衣常規(guī)培育。培育幼兒良好的日常生活常規(guī)并加強(qiáng)幼兒的日常禮貌教育，并與配班教師共同做到全都性、堅(jiān)持性、原則性、標(biāo)準(zhǔn)性。嚴(yán)格執(zhí)行晨、午檢制度，每一天來院對幼兒進(jìn)展一摸、二看、三問，從幼兒的衛(wèi)生、心情狀況進(jìn)展仔細(xì)地檢查。

在玩中學(xué)，玩中樂，是為了讓幼兒簡便開心地學(xué)習(xí)學(xué)問，嫻熟自如地把握本事。在活動中有目的地指導(dǎo)孩子觀看、了解、發(fā)覺、探究，以幼兒的興趣為切入點(diǎn)，營造了孩子們主動學(xué)習(xí)的氣氛，有意識地引導(dǎo)幼兒主動地探究，更主動探究四周的自然物。作為教師就是要從幼兒興趣的地方入手，引導(dǎo)他們進(jìn)入探究世界的寶庫。仔細(xì)備課，提前做好備課工作備課是確保教育活動能順當(dāng)完成。加班加點(diǎn)制作了各類教具和多媒體課件，因人施教。重視把教育與奧運(yùn)主題、民族特點(diǎn)、幼兒園特色和幼兒參加融入一體，表達(dá)師幼互動。為幼兒創(chuàng)設(shè)相對寬松的環(huán)境，，增加幼兒的主動性和自信念。我利用午休時間、晚上時間，輔導(dǎo)孩子繪畫，參與省級畫展評比。為了戶外音樂活動競賽，我們細(xì)心編排并具體的籌劃，為了排練好戶外音樂活動，經(jīng)常是一天連軸轉(zhuǎn)，有時候連中午飯也顧不上吃就來接班，在這次體操競賽中我們贏得了家長的贊揚(yáng)。參與預(yù)防防手口足病講座，嚴(yán)格晨檢、午檢制度，經(jīng)過一摸、二看、三問、四查對孩子負(fù)責(zé)，每一天堅(jiān)持中午脫襪子檢查孩子的腳。仔細(xì)填寫交接班記錄養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。屢次在宣傳欄溫馨提示家長盡量少讓孩子去擁擠的公共場所。

一開學(xué)就開展了主題《歡快假期》小報(bào)紙活動，并布置的主題墻。孩子自我設(shè)計(jì)的小報(bào)紙資料豐富多彩。堅(jiān)持每周一次歡快日記共享，這對提高孩子的語言進(jìn)展起了主導(dǎo)作用。為了表揚(yáng)孩子們的付出和提高，特地開拓了我最棒活動墻飾，學(xué)期末對孩子們進(jìn)展嘉獎。三八節(jié)的家長沙龍活動《我愛我媽》讓孩子經(jīng)過超市購物進(jìn)展體驗(yàn)，活動深受家長和孩子的歡送。對幼兒進(jìn)展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、關(guān)愛他人、關(guān)愛生命等情感教育。每月的生日party，體驗(yàn)了歡快，感受教師小朋友的關(guān)愛和暖和，并學(xué)會與他人共享歡快。開展民間嬉戲活動。開展“清明節(jié)”、“端午節(jié)”、“植樹節(jié)”等主題教育活動，并結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)，組織幼兒開展熟悉春天，愛惜幼兒園花草樹木教育。進(jìn)展安全月學(xué)習(xí)、接待實(shí)習(xí)生、幫助金水區(qū)防疫站護(hù)牙、開展五一主題活動、慶六一活動、畢業(yè)典禮、我班還組織幼兒參觀小學(xué)、肯德基、福利院、郵政局等體驗(yàn)社會生活。組織幼兒與家長參觀福利園，讓幼兒感受社會對敬老、愛小情感的體驗(yàn)。組織孩子進(jìn)展默哀儀式，參與了迎“三八”播送操活動、進(jìn)展創(chuàng)立禮貌城市學(xué)問問答、參與名作家金波等的“成語回家鄉(xiāng)早期閱讀”學(xué)問講座和座談活動。在開展“我和孩子的故事”主題活動時，深深感受到愛孩子是教師的天職，但相宜有效的教育方式尤為重要，我們應(yīng)當(dāng)在日常活動中多站在孩子的角度討論，這樣才能得到孩子們的信任，才能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一個故事都讓我有新的啟發(fā)。

嚴(yán)格根據(jù)園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好各種傳染病的預(yù)防工作，定期定時作好消毒工作。做好了毛巾、茶杯、被褥等物品的清洗晾曬工作，本學(xué)期，班級無一例傳染病。對生病幼兒細(xì)心呵護(hù)。培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個挑食、食欲差的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快，班級幼兒的出勤率一向較高。在“愛心捐款”我班幼兒共捐款__多元，準(zhǔn)時把孩子的愛心在主題墻飾展現(xiàn)，參與省教委主辦、省試驗(yàn)小學(xué)發(fā)起的“心系災(zāi)區(qū)兒童，共享一片藍(lán)天”活動。完成了照畢業(yè)像、“家長評價保教人員”、填寫幼兒紀(jì)念冊、對幼兒進(jìn)展評估活動。悉心的教育和細(xì)心的教學(xué)，使孩子們在不一樣程度上得到了提高。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，孩子們時時在教師的視線內(nèi)排查擔(dān)心全隱患，發(fā)覺問題及使上報(bào)，利用嬉戲?qū)⒆舆M(jìn)展安全教育，教育孩子并教給孩子們正確的自我愛護(hù)的方法和本領(lǐng)讓幼兒經(jīng)過主題活動增加幼兒的安全意識及自我愛護(hù)本領(lǐng)。本學(xué)期安全無事故發(fā)生。

幼兒園教育是一個家園合作的教育，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。所以家長對于幼兒園開展各項(xiàng)工作是否順當(dāng)也顯的非常重要。在我們班教師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)朋友，相互敬重，到處為家長著想，家長也就會非常支持我們的工作。經(jīng)過家園園地、家長會、家長學(xué)校上課、電話聯(lián)系等形式與家長堅(jiān)持常常性聯(lián)系，幫助家長提高家教水平，充分發(fā)揮教師在家園工作中橋梁作用。經(jīng)過校信通、班級博客、電話等主動與家長溝通、溝通，達(dá)成家園同步共育，促進(jìn)幼兒安康和諧全面進(jìn)展。

大班其次學(xué)期也是幼兒入小學(xué)前的預(yù)備階段，我們做了許多的幼兒連接工作。我們組織幼兒和家長去“小哈佛小學(xué)”進(jìn)展參觀、感受，參與了火炬接力嬉戲。并在競賽中得了第一名。在聽完小學(xué)生上課后請孩子畫出、家長幫助寫出孩子們心目中的小學(xué)生，并布置了主題墻面，激發(fā)了孩子們渴望上小學(xué)的劇烈愿望。踏入小學(xué)校門是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，有的孩子入小