有關(guān)下學(xué)期工作計(jì)劃模板五篇

第有關(guān)下學(xué)期工作計(jì)劃模板五篇

下學(xué)期工作計(jì)劃篇1

一、班況分析：

學(xué)前班本學(xué)期新生5名，共有孩子32名，年齡在5—6歲之間。通過上學(xué)在期末的測查及平時(shí)的觀察，我們對孩子在身體、認(rèn)知、社會性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私?，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：

身體發(fā)展方面：

在老師不斷地提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

1、大肌肉動作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。

2、小肌肉動作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為有的孩子不會握筆，有的孩子寫字時(shí)不時(shí)寫倒筆畫（筆畫筆順顛倒）就是姿勢不正確等。

3、生活能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般。自制能力和整理床上用品較為困難。

4、自我保健：游戲中，自我保護(hù)意識不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣服（或告訴老師）。

認(rèn)知發(fā)展：

1、智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的'大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2、語言能力：學(xué)會了用舉手請教老師表達(dá)自己的感受，能聽懂語意，能大膽地表達(dá)自己的愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3、自然概念：對身邊的自然物感興趣，在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

4、數(shù)學(xué)概念：學(xué)會比較長短、多少、高矮；按圖形配對分類等簡單的科學(xué)知識的接觸。

社會性發(fā)展：

1、品德行為：使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。

2、交往能力：多數(shù)孩子比較活潑，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。

3、情緒情感：喜歡參加集體活動，并保持愉快的情緒，喜歡老師和小朋友等。

4、個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識；部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情。

二、本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：

幼兒生活管理方面：

隨時(shí)對幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識教育，對個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

教育管理方面：

根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求；根據(jù)“三會”目標(biāo)和圍繞教育部人文社會科學(xué)“九五”專項(xiàng)課題，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)、要求和教育內(nèi)容及形式、在教學(xué)活動中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。

三、各方面的具體內(nèi)容要求：

常規(guī)工作：

1、班級衛(wèi)生保健管理：

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常生活活動中，在每日的飲食起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。

2、幼兒安全管理與教育：

結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?、健康、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。

3、在抓好孩子生活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。

教學(xué)活動：

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。

家長工作：

日常性的家長工作：

（1）利用早晚家長接送孩子的短暫時(shí)間與家長接觸，了解和介紹孩子情況，相互溝通提出建議等。

（2）運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。

（3）以家長園地形式向家長介紹孩子園和班級活動安排和教育計(jì)劃，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。下學(xué)期工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》以及《學(xué)生體制健康標(biāo)準(zhǔn)》。創(chuàng)建“崇尚健康，參與健身”的健身氛圍，爭創(chuàng)學(xué)校體育特色。

二、主要工作

（一）加強(qiáng)科學(xué)管理

建立健全學(xué)校體育工作小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)全面負(fù)責(zé)學(xué)校體育工作，實(shí)施“分工負(fù)責(zé)、分管齊抓”的管理制度，“負(fù)責(zé)到人、工作到位”的責(zé)任制度，加強(qiáng)對體育工作的指導(dǎo)檢查，不斷總結(jié)，不斷完善，狠抓落實(shí)。

（二）確定目標(biāo)

《學(xué)校體育工作條例》是學(xué)校體育工作的指導(dǎo)方針，是部署實(shí)施體育工作的依據(jù)。特別是新教材實(shí)施以后，怎樣上好體育課又是一個(gè)很大的'難題。根據(jù)體育新課標(biāo)精神，規(guī)范課堂秩序，領(lǐng)會精神實(shí)質(zhì)，確定工作目標(biāo)如下：貫徹兩個(gè)條例，上好兩課兩操兩活動，將體育課與體育活動課想結(jié)合，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。搞好體育活動課，每班每周一個(gè)課外活動，體育活動課要有內(nèi)容、有計(jì)劃、有組織、有安排。進(jìn)一步做好課間操，加大管理力度，讓課間操成為展現(xiàn)我校學(xué)生精神風(fēng)貌的窗口。

（三）加強(qiáng)體育課管理

體育組及各體育老師要制定切實(shí)可行的體育教學(xué)計(jì)劃，充實(shí)體育課教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)體育教學(xué)的系統(tǒng)性，切實(shí)提高學(xué)生體育技能和身體素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉意識。做到按計(jì)劃上課，上課有內(nèi)容，力求讓體育課豐富多彩。對學(xué)生有組織地、有計(jì)劃地進(jìn)行籃球訓(xùn)練、排球訓(xùn)練、羽毛球、武術(shù)操訓(xùn)練等。

（四）配合各年級搞好體育特長生的訓(xùn)練。

（五）做好器材管理。有標(biāo)準(zhǔn)，有計(jì)劃地配置器材、設(shè)備等，落實(shí)場地、器材、設(shè)備的管理制度，確保其最大使用和安全性。

（六）加強(qiáng)資料管理，以條例為依據(jù)，把學(xué)校體育資料分類歸檔，加強(qiáng)資料管理，以備檢查。

三、具體安排

1、制定工作計(jì)劃。

2、全校廣播操規(guī)范與提高（全年）。

3、完成一年級廣播體操的教授。

4、準(zhǔn)備球類運(yùn)動會比賽訓(xùn)練工作

5、興趣小組訓(xùn)練工作。

6、武術(shù)操普及和比賽工作。

衛(wèi)生工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指針，積極開展各種形式的健康教育活動，加強(qiáng)學(xué)生健康知識教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，加強(qiáng)對傳染病、常見病的預(yù)防和防治，不斷加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督監(jiān)測。全面提高衛(wèi)生工作水平，保障師生身體健康，努力提高師生的身體素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

1、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)。

2、健全學(xué)校衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到分工明確，責(zé)任到人。

3、落實(shí)衛(wèi)生包干責(zé)任制，形成校園網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制，加強(qiáng)檢查督促。

4、完善衛(wèi)生檢查制度，由強(qiáng)化管理逐漸轉(zhuǎn)化為內(nèi)化的習(xí)慣。

5、加強(qiáng)健康教育，提高師生衛(wèi)生意識和健康水平。

三、主要工作

1、根據(jù)學(xué)生的年齡合理安排作息時(shí)間，切實(shí)保證學(xué)生的活動時(shí)間。

2、開設(shè)健康教育課。每學(xué)期舉辦兩至三次健康教育講座。教師要認(rèn)真上好健康教育課，做到有計(jì)劃、有備課、有考核、有分析、有記載。定期組織衛(wèi)生知識講座，教育學(xué)生注意個(gè)人衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、利用櫥窗、宣傳欄，學(xué)生自編小報(bào)等多種形式廣泛開展衛(wèi)生知識專項(xiàng)宣傳活動。

4、每天對學(xué)生進(jìn)行晨、午檢檢查，切實(shí)做好學(xué)生常見病、多發(fā)病的預(yù)防和治療，杜絕傳染病在校園流行；加強(qiáng)教學(xué)衛(wèi)生工作的檢查督促，嚴(yán)格控制近視眼的發(fā)病率；定期對飲食、飲水衛(wèi)生，體育教學(xué)等進(jìn)行監(jiān)督監(jiān)測與管理。

5、督促檢查學(xué)生做好眼保健操，動作準(zhǔn)確到位。

6、認(rèn)真做好學(xué)生體檢工作及其歸檔工作。

四、藝術(shù)工作計(jì)劃

（1）對美術(shù)、音樂教育作好計(jì)劃、作息時(shí)間、課程內(nèi)容等具體安排，要求美術(shù)、音樂老師明確目標(biāo)，加強(qiáng)責(zé)任感，力求上好每一堂課，讓學(xué)生學(xué)有所得，提高學(xué)生審美技能和審美能力。

（2）舉辦一次學(xué)生美術(shù)作品展。

（3）上好音樂課，擬組織成立校園藝術(shù)表演隊(duì)。下學(xué)期工作計(jì)劃篇3

根據(jù)市、區(qū)工作會議精神，以提高班主任素質(zhì)為重點(diǎn)，明確以人為本的思想，通過“專題培訓(xùn)、校本培訓(xùn)、自我研修”三種形式，打造一支師德高尚、素質(zhì)過硬、知識淵博、勇于開拓創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。全面提高我校德育工作隊(duì)伍綜合素質(zhì)，為全體教師全面、健康、可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、班主任專業(yè)化培訓(xùn)

我校在崗70%教師都持有班主任上崗證書，因此班主任隊(duì)伍建設(shè)是我校校本培訓(xùn)的.重中之重。

1、積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的班主任專題培訓(xùn)，并組織全體教師對專題培訓(xùn)進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

2、組織教師進(jìn)行本校的德育校本培訓(xùn)，本學(xué)期將進(jìn)行《班主任工作基本規(guī)范》、《班級活動設(shè)計(jì)與組織》、《班級管理》等專題的培訓(xùn)，讓班主任教師在培訓(xùn)中不斷提高自身的思想、管理水平。

3、自我研修方面。學(xué)校優(yōu)化管理機(jī)制，給教師充分自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，能靜下心來閱讀一些教育專著，也可以上網(wǎng)獲取各種信息，撰寫一萬字的讀書筆記，并在期末進(jìn)行交流，全方位、多維度滋養(yǎng)提升自我。

二、組織參加第六屆德育實(shí)踐活動課大賽

學(xué)校在三月末進(jìn)行學(xué)校內(nèi)的初賽，由校長任組長成立評委小組，評選出校內(nèi)賽課的一、二等獎，并推薦一等獎參加區(qū)級第六屆德育實(shí)踐活動課大賽，并爭取取得好成績。

三、心理教師培訓(xùn)及兩室建設(shè)

1、由于我校教師師資短缺，沒有專職的心理教師，在本學(xué)期將派一名兼職教師參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的心理教師培訓(xùn)，學(xué)習(xí)心理教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)能力。

2、在資金短缺的情況下，籌集資金建設(shè)心理輔導(dǎo)室與心理活動室。

四、積極組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)

學(xué)校德育辦構(gòu)建學(xué)校德育工作博客，通過網(wǎng)絡(luò)將我校德育工作中的經(jīng)驗(yàn)、反思及不足展示出來。同時(shí)，每位班主任自己建設(shè)自身的班主任博客，并推薦我校的名優(yōu)班主任工作室，使博客成為班主任們溝通、交流、學(xué)習(xí)的橋梁。下學(xué)期工作計(jì)劃篇4

初三下學(xué)期是同學(xué)們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個(gè)承上啟下的時(shí)期，也是班級教育管理最重要的一個(gè)時(shí)期，在這個(gè)學(xué)期里，教學(xué)任務(wù)煩重、而時(shí)間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學(xué)期教育教學(xué)工作的特點(diǎn)，特制定如下計(jì)劃：

一、樹理想、定目標(biāo)

著名教育家第斯多惠說得好：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

通過開展主題班會，強(qiáng)化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

而初三下學(xué)期是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的最后階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力的方向，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

二、鼓信心、抓恒心

初三下學(xué)期最后的四個(gè)月是同學(xué)們沖刺的.階段和收獲的季節(jié)。在這個(gè)時(shí)期里，凡事放慢腳步，多觀察，細(xì)心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導(dǎo)啟發(fā)，盡快解決。

首先，根據(jù)同學(xué)的情況，做好每個(gè)同學(xué)的思想工作，幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣。在整個(gè)的學(xué)習(xí)過程中，注意做好學(xué)生的思想跟蹤，抓恒心，及時(shí)進(jìn)行思想的調(diào)整。

其次，升學(xué)的六個(gè)學(xué)科在結(jié)束初三的課程后，就進(jìn)入復(fù)習(xí)，要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，制定出符合自己實(shí)際情況切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對原來學(xué)習(xí)過的知識進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難。

再次，做好體育中考的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，配合體育老師進(jìn)行體育考前的訓(xùn)練工作，力爭使得更多的同學(xué)獲得體育的滿分50分。

三、齊進(jìn)步、共提高

彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學(xué)》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實(shí)現(xiàn)的?！?/p>

在初三下學(xué)期中，要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí)，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。

在這時(shí)期里，各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，時(shí)間對學(xué)生來說是最寶貴的。此時(shí)，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)，督促學(xué)生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時(shí)分析原因，找出對策。對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時(shí)間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時(shí)糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。下學(xué)期工作計(jì)劃篇5

冬去春來，萬象更新。轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級的第二個(gè)學(xué)期。經(jīng)過上學(xué)期的班主任工作，雖然使班級日常的學(xué)習(xí)與生活走上了軌道，但也還存在著很多的不足之處：班級的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚，學(xué)生的自我批評意識還不是很強(qiáng)。因此，本學(xué)期的工作重就是面對上學(xué)期存在的問題，多做思想工作，最大限度的減少流失，讓學(xué)生的能以積極的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。具體說來應(yīng)從以下幾個(gè)方面做好工作：

一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會

學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。每個(gè)崗位都有專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐能力、社會責(zé)任感得到提高。

二、做好常規(guī)管理工作

1.加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育

八年級的學(xué)生開始張揚(yáng)個(gè)性，注重自我，對父母，老師的教育開始產(chǎn)生不同程度的逆反，因此本學(xué)期利用班會課反復(fù)對學(xué)生進(jìn)行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”，強(qiáng)調(diào)思想是行動的指南，品德遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過有才而無德，會做人，做好人是做好事的前提，組織多次感恩教育主題班會，讓學(xué)生思想上真的有所觸動。

2.抓好幾項(xiàng)常規(guī)工作：

（1）班級衛(wèi)生工作實(shí)行責(zé)任到個(gè)人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機(jī)制。

（2）狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)幫助學(xué)生樹立合適的目標(biāo)。另外，通過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動的開展，加強(qiáng)班級凝聚力以及同學(xué)之間的合作意識。

（3）從細(xì)節(jié)處著手培養(yǎng)學(xué)生良好的.行為習(xí)慣。

（4）積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)文體活動，增強(qiáng)集體觀念和集體榮譽(yù)感。

（5）強(qiáng)抓語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。

（6）組織學(xué)習(xí)小組，形成適合本班級特點(diǎn)的合作學(xué)習(xí)氛圍。

（7）充分利用黑板報(bào)、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能，激勵學(xué)生積極進(jìn)取，促使班集體建設(shè)不斷完善。

（8嚴(yán)格請假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出。

（9）大力加強(qiáng)安全教育，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

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