初中化學(xué)保護(hù)空氣環(huán)保教案

《保護(hù)空氣》教案晨光中學(xué)其次單元我們四周的空氣課題一空氣第三課時(shí)《保護(hù)空氣》教案教學(xué)目標(biāo)：學(xué)問與技能：使學(xué)生生疏到空氣是一種貴重的資源。使學(xué)生初步了解污染的后果和防止污染的重要意義。過程與方法：初步學(xué)會(huì)用觀看的方法獵取信息，并從獵取的信息中得到科學(xué)的結(jié)論。2．在探究過程中，能主動(dòng)與人溝通、爭(zhēng)論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。情感·態(tài)度·價(jià)值觀：1．逐步樹立珍惜資源，疼惜環(huán)境，合理使用化學(xué)物質(zhì)的觀念。進(jìn)展擅長(zhǎng)合作，勤于思考的科學(xué)精神。增加環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：空氣污染的成因及治理方法。難點(diǎn)：空氣污染的成因及治理方法。教學(xué)預(yù)備：教師事先預(yù)備好課件。同學(xué)事先由班長(zhǎng)分為四組，并選出每組的小組長(zhǎng)。學(xué)生在課前整理一些有關(guān)全球氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、霧霾1天氣資料。教學(xué)過程：1：呈現(xiàn)一張秀麗的自然的風(fēng)景的圖片，并配上一曲秀麗的音樂。教師：以前我們的世界是秀麗的，空氣是清爽的，可是到了近代，隨著工業(yè)的快速進(jìn)展，我們的世界發(fā)生了巨大的變化。課件呈現(xiàn)2：在第一張圖片的旁邊并列呈現(xiàn)一張煙霧蒙蒙天空的圖片 。2教師：我們的世界變得污濁，天空不再蔚藍(lán)，河水不再清亮，空氣不再清爽，人們出門要帶上厚厚的口罩。同學(xué)們思考一下，造成這種種現(xiàn)象的緣由是什么呢？1：工廠的廢氣排放到空氣中造成空氣污染。2：汽車的尾氣造成的空氣污染。3：燃煤取暖造成的空氣污染。保護(hù)措施。1：空氣中主要的污染物有哪些？3：呈現(xiàn)某天長(zhǎng)春市的空氣質(zhì)量實(shí)況數(shù)據(jù)圖，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看，并且組內(nèi)爭(zhēng)論分析空氣中的主要污染物有哪些？3〔5〕1234PM2.5PM10。教師：同學(xué)們觀看的真認(rèn)真！空氣中的污染物主要有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸取顆粒物〔PM2.5PM10〕和臭氧等。2：造成空氣污染的污染源有哪些？課件呈現(xiàn)4：呈現(xiàn)長(zhǎng)春市各地區(qū)的空氣質(zhì)量實(shí)時(shí)檢測(cè)數(shù)據(jù)表。4〔介紹圖片〕這是一張長(zhǎng)春各地區(qū)空氣質(zhì)量實(shí)時(shí)檢測(cè)數(shù)據(jù)表，什么呢？〔10〕小組1學(xué)生代表：客車廠的二氧化硫和二氧化氮?dú)怏w的污染比較嚴(yán)峻二氧化氮。小組2學(xué)生代表：食品廠的PM10的含量較高。我想是由于那里的居民用燃煤取暖產(chǎn)生大量煙塵導(dǎo)致的。氮的污染比較嚴(yán)峻。探究活動(dòng)3：了解全球氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、霧霾等環(huán)境問5題。層破壞、酸雨、霧霾天氣這幾個(gè)環(huán)境問題的資料吧。1使全球降水量重安排，冰川，凍土消融和海平面上升，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，也威逼人類的食物供給和居住環(huán)境。2大氣上空平流層〔臭氧層〕的臭氧從1970種現(xiàn)象。在兩極地區(qū)的部份季節(jié)，遞減速度還超過每十年4%，而在要來(lái)源于地面釋放的氟氯烴，商品名稱為氟里昂。3很多地方已用自然氣來(lái)替代煤。4霧和霾的混合物，早晚濕度大時(shí)，霧的成分多。白天濕度大時(shí)，霾占68090%之間。其中霧是自然天氣現(xiàn)象，空氣中水汽氤氳。雖然以灰塵作為分散核，但總體無(wú)毒無(wú)害；霾的核心物質(zhì)是懸浮在空氣中的煙、灰塵等物質(zhì)，空氣相對(duì)濕度低于80%，2023142023年自然災(zāi)情進(jìn)展通報(bào)。2月20日開頭，全國(guó)五分之一國(guó)土患病霧霾。教師：同學(xué)們的課前預(yù)備做的真充分啊，給我們大家長(zhǎng)了很多學(xué)問，一的國(guó)土處于霧霾之中，湛藍(lán)的天空，透徹的陽(yáng)光，幾乎成了有些城市居民的奢望。為了能夠再次呼吸道清爽的空氣，看到蔚藍(lán)的天空，人們已經(jīng)開頭開放治理空氣污染的行動(dòng)，你想?yún)⑴c這個(gè)行列嗎？同學(xué)們：想！教師：你有什么治理空氣污染，保護(hù)空氣的好方法嗎？1：植樹造林，種草，產(chǎn)生更多的氧氣，吸取更多的二氧