新部編版四年級語文下冊短文閱讀水平練習(xí)及答案

新部編版四年級語文下冊短文閱讀水平練習(xí)及答案一、閱讀下面的文章，完成練習(xí)?；ㄈ锢锏拿鄯浠僖粓鲆褂辏瑢⑻炜浙逶〉酶裢獬危╠engch6ng）澈、明凈。.②園子里愈發(fā)清新空靈，花兒萬紫千紅，爭奇斗艷。一只蜜蜂飛過來，落在一朵粉色喇叭花上，爬向花蕊，兩條細(xì)長的后腿向上翹著，不停地抓撓，柔軟而迅疾，在喇叭口邊兒上一閃一閃，仿若夜空里星兒的眼睛眨呀眨的。湊近了仔細(xì)看，蜜蜂的須細(xì)細(xì)軟軟，在窄仄（Z。）的喇叭底歡快地抓撓，樣子有些好笑，卻又讓人不禁生出幾分疼愛和憐惜。③熠（yi）熠爍爍的腿和須忽而停下來，原來花上的蜜汁被吸干了，蜜蜂要換個位置。定是為了節(jié)省時間吧，蜜蜂仍然頭朝下，倒立著往旁邊爬轉(zhuǎn)幾下，（繼續(xù)持續(xù)）它精彩的表演。“演”字一出，心里不禁生出一種負(fù)罪感，蜜蜂那么忙碌、辛苦，哪里有工夫表演？終于將花兒上的蜜汁都吸盡了,蜜蜂從幽深、窄反的喇叭花底部爬出來，一刻不停地飛向另一朵喇叭花。④我跟過去，掏出手機(jī)，對準(zhǔn)花蕊里的蜜蜂，接連不斷地按動拍攝鍵，我想把蜜蜂采蜜的每一個（時間瞬間）都記錄下來。⑤園子里真靜呀，“啪啪啪”的聲音聽上去震天響。我試探著將手機(jī)一點一點靠近蜜蜂，越來越近，幾乎要觸著喇叭沿兒上蜜蜂抓撓著的后腿了。然而，我的擔(dān)心是多余的，蜜蜂全然不知的樣子?；蛟S它是知道的，顧不得了，心里只有一個念頭：采蜜，采蜜。⑥蜜蜂從花蕊里爬出來時，我將手機(jī)收了起來，隨蜜蜂走向另一朵喇叭花，專心看它采蜜。⑦我在心里有節(jié)奏地數(shù)著，一，二，三……數(shù)到二十七的時候，蜜蜂直起身子開始往外爬。在這二十七秒，不，是三個二十七秒；不，是一整個上午；不，直到我看累了，離開的時候，蜜蜂從不曾歇息一下。有時花蕊被別的蜜蜂采過了，它蜻蜓點水般在花朵上落一下，接著飛向下一朵。⑧那片喇叭花田一朵一朵都被飛遍了、采盡了時，我抬腳離開，蜜蜂扇動1/13起翅膀飛向路那邊的一朵黃色小花。小黃花的莖（jingjing）太過細(xì)軟，才.被蜜蜂觸碰著便朝地面彎下去，幸虧蜜蜂機(jī)靈，騰地飛起來，飛向前面的花叢.去了。⑨蜜蜂那么小，那么弱，卻一直不停地忙碌，它心里只有一個念頭：采蜜，采蜜。（節(jié)選自《新青年》2018年第12期）.用“J”在文中（）里選出加點字的正確讀音和恰當(dāng)?shù)脑~語。.第⑧自然段中加點的“騰”字寫出了。.給畫“”的部分換種說法，意思不變：。想一想：文中的句子與改寫后的句子相比，好在哪里？.畫“一”的部分在文中出現(xiàn)了兩次，你從中感受到了什么？.請用一句話概括文中蜜蜂的特點。二、課外閱讀理解，認(rèn)真回答后面問題。天鵝我是在沼澤地里見到它一一美麗的天鵝。初時，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會驚動它。我凝視著它，在心里驚嘆它的美麗一一潔白、輕盈。白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索……也許任何一種飛禽都無法具有這種個性，它的美是獨特的一一高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的葦子也無法使它的風(fēng)采略有遜色。不只是它那白云一般的翅膀照亮了這片水，還是黑色的水更襯托出那圣潔的白色，我總算親眼看見了世界上還有如此純白的東西?？墒俏液鋈挥植幌嘈?，不相信天鵝會同沼澤地連在一起。我猜想它也許是農(nóng)場畜牧隊一只走散的鵝一一它抬起了它那細(xì)長的脖子，眺望著那深遠(yuǎn)的秋天的田野。它似乎完全沒2/13有留意腳下的黑色。.文中有兩個表示“看”的詞語，它們是、。.請用橫線畫出描寫天鵝羽毛的句子，再用波浪線畫出描寫天鵝神態(tài)的句子。.“我”被天鵝的美驚呆了，請用文中幾個詞語概括天鵝的美。.文中在描寫了天鵝的美麗后，作者又寫了天鵝周圍的哪些景物？這樣寫有什么作用？三、閱讀課文片段，完成練習(xí)。納米技術(shù)就在我們身邊。冰箱里面用到一種（），具有（）和（）的功能，能夠使食物（ ）和蔬菜（ ）更長。有一種叫“（）”的神奇材料，比（）結(jié)實百倍，而且非常（），將來我們有可能坐上“（ ）”到（）旅行。在（ ）隱形戰(zhàn)機(jī)上，用到一種（ ），能夠把探測（ ）吸收掉，所以雷達(dá)根本看不見它。.根據(jù)課文內(nèi)容，將短文補(bǔ)充完整。.找出本段的中心句，用“—”畫出來。.有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍，而且非常輕，將來我們有可能坐上“碳納米管天梯”到太空旅行。這句話用到的說明方法是（）的說明方法。.寫出下列詞語的反義詞。先進(jìn)（）吸收（）神奇（）.本段中介紹了（）種納米技術(shù)，分別是（）、（）、（）。四、課內(nèi)閱讀。魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此抱負(fù)和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”“為中華之崛起而讀書！”3/13魏校長聽了，高興地連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當(dāng)效（xido）此生！”正當(dāng)周恩來和同學(xué)左顧右盼時，忽然發(fā)現(xiàn)巡警局門前圍著一群人。他們湊了過去，只見人群中有個女人正（訴說哭訴）著什么。一問才知道，這個女人的親人被外國人的汽車軋（^）死了，她原本指望巡警局能給她撐腰，懲處這個外國人。誰知中國巡警不但不懲處肇（zhd。）事的外國人，反而訓(xùn)斥了她。圍觀的中國人都緊握著拳頭。但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？大家只能（勸慰安慰）這個不幸的女人。.從選文中括號內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，并用“J”畫出來。.“如此抱負(fù)和胸懷”指的是什么？用“”在選文中畫出來。.圍觀的中國人的心情是的，從他們的表現(xiàn)“”可以看出來。他們無能為力，表面原因是（），實際則指（）。括號里填序號。A.這個女人和外國人誰有道理還沒有分清楚。B.中華不振。C.這是在外國人的地盤。4.魏校長為什么說：“有志者當(dāng)效（xido）此生！”（）（填序號）A.因為周恩來的回答讓魏校長很滿意。B.因為周恩來以振興中華為己任，志向十分遠(yuǎn)大。C.因為周恩來學(xué)習(xí)認(rèn)真，善于思考。5.想一想，你是為什么讀書的呢？寫清原因和理由。五、閱讀短文，回答問題。三個和尚（shdng）傳說古時候，一個活潑伶俐（lingli）的小和尚來到山上的一座廟（mid。）里。開始，他勤快地挑水，不但自己夠喝，還往菩薩（pSsd）手中的凈瓶里灌水，凈瓶里的柳枝活了。不久，來了一個瘦和尚。他與小和尚為了喝水和挑水的問題發(fā)生了爭執(zhí)（zhi），誰也不愿意吃虧（kui），于是，兩人商量一起4/13抬水。后來，又來了一個胖和尚。三個和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。沒過兩天水缸露底了。凈瓶里的柳枝也因沒水而開始枯萎（W苞i）了。一天夜里，三個和尚都在打盹（dm）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案上，小廟起火了。危機(jī)之中，三個和尚爭先恐后地挑水救火，一場大火很快被撲滅了。大火過后，三個和尚似乎明白了什么。從此，水缸里的水又滿了，三個和尚高高興興地捧著大碗喝水，凈瓶里的柳枝又恢3山）復(fù)了生機(jī)。.聯(lián)系上下文，理解帶點詞語的意思。爭執(zhí)：。爭先恐后：。.故事發(fā)生的時間是，故事中出現(xiàn)的人物是，故事發(fā)生的地點是。.第一自然段是按的順序?qū)懙?。文中表示這個順序的詞語是、、O.三個和尚明白了什么？.凈瓶里的柳枝又恢復(fù)了生機(jī)，是因為:六、閱讀短文，回答問題。錢塘江秋潮九月的一天，我來到錢塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢塘江秋潮。江邊，幾座山峰突起。山上，密密麻麻地擠滿了人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黑壓壓的一片。山頂上，人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮到來。開始，遠(yuǎn)處的江面（ ）。突然，遠(yuǎn)處的江面上出現(xiàn)了一個個小白點。不一會兒，那白點連成一條細(xì)長的白線，側(cè)耳傾聽，隱隱傳來“轟隆、轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間，潮水便涌向眼前，（ ），旋渦急轉(zhuǎn)，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢猶如5/13萬馬奔騰，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來，（ ），掀起七米多高的浪頭，聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！啊，錢塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！.在文中找出表示時間短的詞語。.畫"”的句子用一個詞語概括是：.下面這些詞語都是描寫潮水的，請你根據(jù)文章的內(nèi)容選擇合適的詞語填在括號內(nèi)。波濤起伏 水平如鏡 洶涌澎湃.《觀潮》一文以總分結(jié)構(gòu)來寫的，而這篇文章按照記敘文的形式先交代了觀潮的、、。結(jié)尾與《觀潮》的開頭有著異曲同工之感，都贊美了錢塘江大潮是。.這篇文章表達(dá)了作者對錢塘江秋潮怎樣的感情？七、課外閱讀。媽媽的手我的媽媽有一雙勤勞的手，一雙充滿愛意的手。記得一個冬天的傍晚，我在回家（）路上，一腳陷進(jìn)了小水坑里，弄得鞋子滿是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在廁所的門背后，準(zhǔn)備等天氣暖和些再洗。天氣真冷！晚上我躲在房間里做作業(yè)，忽然聽到廁所里傳來刷刷的聲音。我走過去一看，媽媽蹲在廁所的水龍頭旁邊，正在洗我那雙沾滿泥水的鞋子。望著媽媽凍（）通紅的手，我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣。我回房做作業(yè)做得很專心很認(rèn)真媽媽輕輕（ ）來到我的身邊他拿起我的作業(yè)說我看看你的作業(yè)說著，就到一邊坐下。看完以后，媽媽臉上露出了笑容，用溫柔的手輕輕撫摸著我的頭，說：“你進(jìn)步多了，繼續(xù)努力吧！”這時，媽媽的手熱烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。頓時，我沉浸在無限幸福中了。做完作業(yè)，我在床上總睡不著，閉上眼睛，仿佛看見媽媽的手在眼前晃6/13動，燒飯、煮菜、刷洗衣服，一切都是為了撫育我成長。.寫出下列詞語的近（反）義詞。溫柔（近義詞）頓時（近義詞）馬虎（反義詞）嚴(yán)厲（反義詞）.在第3自然段空白處加上標(biāo)點。.選擇“的、地、得”填在文中的括號里。.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）我的媽媽有一雙的手，一雙的手。（2）冬天的夜晚，媽媽用凍得通紅的手，又用那溫柔的手。（3）閉上眼睛，我仿佛看見，又想到。.這篇短文開頭的方法是（ ）A.簡要敘述，說明起因B.巧設(shè)懸念，引人入勝C.開門見山，點明主旨.怎樣理解“我感到媽媽不是在刷鞋，而是在洗我那懶惰的習(xí)慣”這句話？聯(lián)系實際生活談一談。八、閱讀短文，回答問題。最美的名字一次作文課上，老師讓同學(xué)們以“名字的故事”為題做口頭作文。結(jié)果，一個最拙于表達(dá)的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。這個女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的（要領(lǐng)由來）一一我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震。陪床的媽媽被塌下來的一塊樓板奪去了性命。兩個阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我的嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽，全都吐了出來?！斑@孩子的命怕是保不住了?！币粋€阿姨傷心地說?！笆前。词沟牵┯幸坏嗡疂櫇欉@可憐的小嘴巴也行?。　绷硪粋€阿姨也絕望地說。??突然，這個阿姨被自己的話提醒了，她俯下身對著我的小嘴喂了一點兒唾7/13沫，另一個阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點兒唾沫喂給了我……。六十多個小時過去了，(1)我們竟然被解救出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但(2)我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個非同尋常的名字，忘情于一種比????甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺…….用“J”畫出用得恰當(dāng)?shù)脑~。.聯(lián)系上下文，寫出下列詞語的意思。(1)絕望： (2)非同尋常： .短文中有兩個“我們”，其中(1)處的“我們”指的是 ;(2)處的“我們”指的是。同學(xué)們之所以認(rèn)為這個名字是“最美的名字“，是因為。.請你對短文中的“兩個阿姨”說幾句話。九、課外閱讀。我愛鄉(xiāng)村的傍晚6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚,我獨自沿著田間小路,來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣,盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。向遠(yuǎn)處眺望，啊,視線盡頭多像一幅畫:柔和的夕陽,絢麗的晚霞,橫臥在不遠(yuǎn)處的天邊的群山，倚山而建的一簇簇村落,一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水,怎樣的人?這里看不到城市的車水馬龍,聽不到城市的各種音響喧鬧,但卻充滿神秘。遠(yuǎn)處,是一片金黃的稻田。①一陣晚風(fēng)吹來,稻苗一起一伏的,使我仿佛置身8/13于一片金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架,瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。②辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上,雖然沒有蜜蜂的歌唱,卻有著豐收的喜悅。瞧,③一個個大西瓜像一個個胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母親的臂膀里,夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨Ｔ谖疑磉叺纳狡律?，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草,不時還抬起頭來，面對充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情懷和感受,那低沉渾厚的余音在寬闊的田野中回旋著……鄉(xiāng)村的傍晚多美呀!我如果有架照相機(jī),定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來,讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚,我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活！1.在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（ ）的空氣 （ ）地呼吸（ ）的晚景（ ）地欣賞（ ）的夕陽（ ）地愛撫（ ）的炊煙（ ）地啃著草.結(jié)合上下文，說說下面詞語的意思。（1）闊別已久:。（2）車水馬龍:。.讀畫橫線的句子，這三個句子分別用了、、的修辭手法。.請你用“一邊……一邊……”“仿佛”各寫一個句子。.作者按由到的順序觀察了的鄉(xiāng)村，抓住了、、及等有特點的景物進(jìn)行描寫,突出,抒發(fā)了作者的情感。十、閱讀文章，回答問題。楊靖宇誓死不降9/131938年冬，日寇實施慘無人道的歸屯并戶政策，并勾結(jié)日本武裝屯田移民，加強(qiáng)對南滿抗日根據(jù)地的摧殘，抗日聯(lián)軍的處境更加艱難。楊靖宇率第一路軍一部一千四百多人，進(jìn)入長白山密林中。次年，在蒙江縣境與敵人戰(zhàn)斗中受重大損失，隊伍剩四百多人。1940年1月，為解決部隊給養(yǎng)問題，楊靖宇命部隊主力北上，自己帶領(lǐng)一支小部隊東進(jìn)。到了最后，他身邊僅有7名戰(zhàn)士，4名負(fù)傷，在零下40度嚴(yán)寒中，沒有一粒糧食，僅僅依靠樹皮棉絮和雪水充饑，但是他與600人的日偽軍頑強(qiáng)作戰(zhàn)，誓死不降。偽排長趙廷喜勸降他：“我看你還是投降吧，如今滿洲國對投降的人不殺頭的?！睏罹赣钇届o地回答：“我是中國人，不能做這樣的事情。如果我們中國人都投降了，咱們中國就完了。”由于叛徒出賣，楊靖宇被敵人包圍，在山林中與敵人激戰(zhàn)數(shù)日，受傷多處，后被敵人包圍，在只剩下他一個人的情況下，仍毫不畏懼，頑強(qiáng)抗擊，擊敵死傷20余人，壯烈殉國。楊靖宇犧牲后，敵人殘忍地剖開了他的腹部，驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)他胃腸里盡是未能消化的枯草、樹皮和棉絮，沒有一粒糧食，日寇無不震驚。他用鮮血澆灌著和平之花，用生命捍衛(wèi)了人類的正義。.“慘無人道”的意思是。它的近義詞有、等。.畫線的句子寫出了楊靖宇面臨的困難主要有：①，②，③，④。在這種情況下，楊靖宇依然誓死不降，表現(xiàn)了他 的精神。.讀一讀偽排長趙廷喜和楊靖宇的對話，想一想，楊靖宇的行為和下面哪句詩表現(xiàn)的一樣？（ ）A.人生自古誰無死，留取丹心照汗青。B.人無信不立。C.寧可食無肉，不可居無竹。.想一想，當(dāng)敵人看到楊靖宇的胃腸里的枯草、樹皮和柳絮的時候，會想什么？.在東北抗日聯(lián)軍中，有很多堅貞不屈的革命將士。除了本文中寫到的楊靖宇10/13之外，你還知道誰？請你寫出兩個人名來吧!答案、.cheng 繼續(xù)瞬間jing.示例：蜜蜂非常機(jī)靈，起飛的速度極快. 蜜蜂那么忙碌、辛苦，沒有工夫表演 文中的句子是反問句，語氣更加強(qiáng)烈，更能表現(xiàn)出蜜蜂的忙碌、辛苦，沒有空閑表演。.示例：作者發(fā)自內(nèi)心地對勤勞、專注的蜜蜂感到敬佩。.示例：身體弱小，卻一直不停地忙碌，專注地采蜜，非常勤勞。二、.凝視眺望.白瓷一般光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去，也會整個兒滾落下來，沾不上一星半點。它悠悠然浮在水面上，身子一動不動，好像在傾聽，又好像在思索…….高傲純潔嫻靜深沉.景物：黑的沼澤地、枯敗的葦子。作用：形成對比，更襯托出天鵝那圣潔的美。三、.納米涂層殺菌除臭保質(zhì)期保鮮期碳納米管鋼鐵輕碳納米管天梯太空最先進(jìn)的 納米吸波材料雷達(dá)波.納米技術(shù)就在我們身邊。.作比較. 落后排泄 普通. 三 納米涂層碳納米管 納米吸波材料四、.哭訴勸慰11/13.“為中華之崛起而讀書！”.憤怒 緊握著拳頭 CB.B.我為中國的科研事業(yè)而讀書，要讓我們的祖國更加強(qiáng)大。五、. 三個和尚爭論中各持