數(shù)學教研組工作總結

數(shù)學教研組工作總結_工作總結數(shù)學教研組工作總結篇1

一、切實轉變教師的教學觀念

當前，根底訓練課程改革的浪潮已普及全國各地，更新訓練教學

理念已是當務之急。作為教學改革第一戰(zhàn)線上的教師，身系重任。唯有切實轉變訓練教學理念，才有改革可言。為此，學校領導高度重視加強師資的培訓工作。暑期，組織全體教師參與根底訓練課程改革通識培訓，并分派各位教師參與各類培訓學習等；期初，學校絲毫不敢延誤，準時組織全體教師學習《走進新課程》一書，學習語文、數(shù)學、藝術、英語、體育等學科課程標準，學習一年級語、數(shù)試驗教材的教學理念，學習二至六年級語文大修訂教材的使用狀況，學習綜合實踐活動課程的設計開發(fā)等。通過仔細學習，新課程理念根本上深入到每位教師的腦海里。

二、全面客觀地評價每一個學生

新一輪課程改革提倡“立足過程，促進進展“的課程評價方式。為此，學校組織全體教師就“如何全面客觀地評價每一位學生“召開研討。每位教師都能結合自己的教學實踐談看法，大家的意見都很中肯。最終全體教師達成共識：不僅要關注學生的學業(yè)成績，而且要進展學生多方面的潛能。在教學過程中，我們努力幫忙學生建立自信，激發(fā)其內在的學習動力。各式各樣“鼓勵卡“的誕生及運用，就是我校轉變評價學生方式的一項新舉措。實踐證明：學生簡單承受鼓舞、表揚的正面鼓勵。

三、緊抓課堂教學，促進綜合力量的提高。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為教師們才能的施展供應了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高學生綜合素養(yǎng)的學習實踐基地。為此我們提倡教師利用課余時間多多閱讀相關訓練刊物上的教學實例，在教研上觀看中心電教館網(wǎng)上的教學錄像，盡可能地為教師們供應一個學習、擴展的學習空間。

在詳細的教學實踐中，我們亦有不少困惑：如何備課，如何寫教案，如何處理教材……我們倍感肩上的任務之重，壓力之大。因此我們必需樹立終身學習的目標，不斷地提高自身素養(yǎng)，以適應訓練改革的需要。

數(shù)學教研組工作總結篇2

又一學期在大家的勞碌中匆忙度過，回首本學期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚長避短，現(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、本組根本狀況

本教研小組由6名教師組成，這是一個團結奮進的數(shù)學教研小組。老教師左力，嚴瑤不僅在工作中對年輕教師進展傳、幫、帶，把自己多年的教學閱歷教給年輕教師，而且常常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓舞。年輕人游小燕、范文霞、楊兆民、胡險鋒對老教師的教導更是虛心學習，一絲不茍。這樣一個和諧的人文環(huán)境為本組順當完本錢學期教學教研工作任務供應了一個良好的前提條件。

二、本學期開展的主要工作

本學期初，我們教研組在仔細學習《新課程標準》及一些理論的”根底上，組織了6位教師圍繞學習內容進展了仔細的爭論。在教學中，教師都能充分發(fā)揮主觀能動性，鉆研教材，駕馭教材，在領悟編者意圖的根底上制造性地使用教材，用活教材。在教學中，教師們也都能以學生為主體，創(chuàng)設學生動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氣氛，能讓學生在觀看、試驗、猜想、驗證、推理與溝通中領悟學問、感悟學問，從而提高學習是素養(yǎng)。

在教學方面。“坐住凳子，狠抓備課，上好每一節(jié)課，仔細批好每一本作業(yè)，保證數(shù)學學問的關聯(lián)性”，是我組在數(shù)學教學上的共識。由于真正做到了五仔細，所以在今年的小考中，盡管數(shù)學試題偏難，學生照樣取得了好成績。不管是及格率，優(yōu)生率均處于全縣較高水平。

在搞好教學工作的同時，教師們也不會停頓對自己的提高學習，每周4下午，6名教師在小組長的領導下堅持學習訓練教學理論，并力求把學到的學問用到自己的教學活動之中。除了組內組織學習之外，大家還樂觀參與由縣教研室組織的新教材新課標通識培訓。

在做好本職工作之外，本組教師還樂觀協(xié)作班主任對班集進展恰當?shù)?，科學的治理，硬是做到不讓學生消失安全事故，順當?shù)摹⑼暾乃妥呙恳粋€學生，讓家長放心，學校放心。對于學校舉辦的首屆小學生藝術節(jié)，教師們更是不辭辛苦，盡心盡力的做好屬于自己的每一件事情。

三、取得的成績

1、在今年的小考中，及格率，優(yōu)生率均居全縣領先位置，為學校爭得了應有的榮譽。

2、順當?shù)乃妥吡擞忠慌厴I(yè)生，安全工作做得好。

3、范文霞教師撰寫的課題試驗方案《在小學其次學段培育學生探究學習力量的實踐與討論》由縣教研室送交市教科室參評。

4、范文霞教師撰寫的題為《供應探究環(huán)境培育探究力量》論文由縣教研室送市教科室參評。

5、協(xié)作班主任和學校做好各項工作，為學校的工作順當進展出了應有的力氣。

四、存在的問題

1、聽評課的時機太少，所以對聽評課的根本功有待于進一步提高。

2、雖然學了不少理論學問，但是如何把這些理論學問科學合理的用到自己的課堂上，也有待于大家連續(xù)討論。

3、有了新的訓練教學理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學之中？其實大叫素養(yǎng)訓練的同時，我們卻還在不停的進展著應試訓練的傳統(tǒng)訓練方式。

4、學生成績好象是不錯，但是教師用的時間卻不少，如何提高教學效率，這也是實際存在的問題。

五、反思

1、我們教師們的聽課及評課的根本功仍有待于提高，對于聽課的方向、聽課前預備以及聽課時所要觀看的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地把握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進展綜合分析評課。我們認為應當多觀看教學課堂錄像，再讓教師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談談自己的若干建議。從而提高教師聽評課的力量。

2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀訓練刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的實踐。

總之，“學無止境、教無止境、研無止境“短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精華,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！為我們教學經受錦上添花！

數(shù)學教研組工作總結篇3

本學期，我組在學校教育處的支持以及教師們的相互協(xié)作下，依據(jù)本學科的特點，根據(jù)安排的時間，順當?shù)赝瓿闪藢W校領導交給的各項教研任務，有序地完成了學期初制定的各項工作打算?，F(xiàn)將本學期教研工作小結如下：

一、學習、領悟新課程標準的精神，切實轉變訓練教學觀念。

《數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估，訓練價值觀等多方面都提出了很多新的要求。給訓練領域注入了新的生氣、新的活力，它指出了訓練教學的進展方向，充分強調學生的學習地位。本學期我們教研組把學習新課程標準作為業(yè)務學習的一項重要內容，我們先后實行了自學、集中學習、爭論溝通等多種形式，每位教師都能仔細學習，通過學習，明確了所教學段的階段目標及教材修訂的意圖等，同時教師們充分熟悉到不轉變傳統(tǒng)的教學觀念，不提高自身的學問素養(yǎng)，不把握現(xiàn)代化的教學手段，就很難適應訓練的新形勢。

二、以課堂教學為載體，實施新課程標準精神。

課堂是實施素養(yǎng)訓練的主陣地、主渠道。各位教師在學習新課程標準后，能以新課程標準的精神指導于教學實際，以一種開放的、學習的、探究的、進取的姿勢，不斷地更新自己的訓練理念，在課堂中能科學的運用合理的教學方法，努力創(chuàng)設學生求知的氣氛，充分表達了學生為主體和教師為指導兩者之間的關系。每位教師在實踐的過程中，均有著或多或少的收獲。我們組重點是以理念更新為依托、以課堂教學為載體，課題討論為中心，促進教學方式的轉變，全面提高教師的根本素養(yǎng)，到達提高數(shù)學教學的目的。

三、提高教師的自身素養(yǎng)，效勞于訓練科研。

教師素養(yǎng)的凹凸打算著學生力量的凹凸，打算一個學校訓練的勝利與否。我們教研組的教師們都意識到了唯有不斷提高自身的素養(yǎng)，不斷更新自己的教學理念、方法，才能不負于教師的職責，才能培育出創(chuàng)新型的人才。為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們仔細學習了《數(shù)學課程標準》、《小學數(shù)學教學設計》、《小學數(shù)學教師》等學科刊物，了解教改信息，制造性地使用教材，我們還留意用教學理論指導教學實踐，仔細撰寫閱歷論文及訓練教學案例。重視培育學生的創(chuàng)新精神和實踐力量，培育學生自主學習的力量，使每一名學生都得到良好的進展。

四、樂觀參與和開展教研活動

我們每學期初教研活動有打算，學期末教研活動有總結。為了改革課堂構造和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益。我們堅持開展集體備課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。也就是備單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應把握的解題規(guī)律、方法、技巧。

為了優(yōu)化課堂構造和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，每學期開展聽評課，我組教師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課、設計教案、相互切磋，聽課后仔細評課：如教學內容安排否恰當、難點是否突破、教法是否得當、教學手段的使用、教學思想、方法的滲透等是否符合《新課標》的要求，教師的教學根本功等方面進展中肯、全面的評論、探討。同時樂觀參與網(wǎng)絡教研活動，這些活動大大促進了教師教學水平的提高。

五、抓實常規(guī)，保證訓練教學任務全面完成。

本學期，教研組加強了課堂教學常規(guī)治理，嚴格執(zhí)行城關一小課堂教學常規(guī)治理考核細則，使備課、上課、質量檢測、作業(yè)批改、輔導學生、組織課外活動等各個環(huán)節(jié)都符合標準化的教學要求。嚴格執(zhí)行課程打算，各位教師從素養(yǎng)訓練的高度把安排到的課上足、上好。課后仔細反思，共同探討教學中存在的疑難問題，把教學理念和自己的教學閱歷融合在一起,提高了自己對教學實踐的熟悉。

存在的缺乏及今后努力的方向

1、本組教師們的聽課及評課的根本功仍有待于提高。

2、今后多組織教師們觀看課堂教學錄像，提高課堂駕馭的力量，并讓教師們對所觀看的錄像做出評析及談談自己的建議。

3、我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將進一步鼓舞教師多多地閱讀訓練刊物，勤寫教學反思以進一步提高理論素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的實踐。

數(shù)學教研組工作總結篇4

一、指導思想：

以學?！?0xx學年工作打算》為指導，依托學?？蒲泄ぷ骱托１狙行薰ぷ鞯纳钊胪苿?，樂觀探究訓練教學質量的內涵進展，促進教師、學生的可持續(xù)成長，最終實現(xiàn)學校提出的達翠屏區(qū)教學質量二等獎的工作目標。

二、工作重點

1。常抓學習不松懈

深入課堂討論，提高學生課堂學問的穩(wěn)固率和信息溝通率。做到仔細學習領悟新標準、新理念，學習優(yōu)秀的閱歷，不斷充實自己，提高組內教師的業(yè)務素養(yǎng)和教研力量。

組織開展“走出去請進來”的教學業(yè)務指導活動和教師間的相互溝通活動，適當時機學校請專家來校講座。或組織教師到校外聽課、學習。教師也要堅持參與市區(qū)教研活動，虛心向同行請教學習。樂觀提倡組內教師資源共享的同時，更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā)，準時溝通和解決教學中消失的問題。學習要和反思相結合，多寫學習心得和反思記錄。

連續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動。實行即時對話和上網(wǎng)溝通的形式，用課標要求端詳課堂實踐的現(xiàn)狀，用課標理念評價課堂中教與學的行為。仔細執(zhí)行學校的學月檢測工作。

2。常規(guī)工作的落實

⑴備課：教師要深鉆教材，表達課改理念，強化“三維目標”意識，表達學法指導，有自己的特點。有針對性地作好課后隨筆、反思筆記，并能結合教材留意備課資料的收集，合理有效的運用教學幫助手段。促進教師關注自己工作的實際效率，而不是流于形式。平常要超周備課。

⑵扶優(yōu)補差：教師要對學習困難的學生實行“三優(yōu)先”政策，即優(yōu)先調動學習困難學生學習的樂觀性，優(yōu)先提問學習困難學生，優(yōu)先批改學習困難學生的作業(yè)。總之，在教師和同學的共同幫忙下，使學習困難學生的成績盡快提高。

時刻關注學生的動態(tài)，常常與家長保持聯(lián)系，連續(xù)建立“學習困難學生檔案袋”，通過數(shù)據(jù)及文字分析，力求找出科學有效的途徑，幫忙他們在原有根底上提高，催促家校聯(lián)系本的填寫。

⑶加強課堂教學討論。一是聽教師的推門課，即實行不定期的方法聽推門課，每次聽完課，教師要主動上交備課教案。針對教案，考核教師的課堂教學狀況；二是組內任課教師根據(jù)學校要求參與“討論課和示范課”，展現(xiàn)自己的教學特色；三是教研組發(fā)揮集體才智，群策群力。

⑷做好教學質量檢測分析。跟蹤問題，把教學監(jiān)控過程落實到位。日常工作做到日日清，學問點做到周周清。

⑸開展豐富多彩的學科競賽，做到趣味