（完整版）人教版八年級下冊《道德與法治》期末試卷及答案【完整版】

（完整版）人教版八年級下冊《道德與法治》期末試卷及答案【完整版】(時間：60分鐘分?jǐn)?shù)：100分)班級：姓名：分?jǐn)?shù)：一、單項選擇題（下列各題中只有一個選項是最符合題意的，請選出正確選項。每題2分，共50分）1、“假如有人出賣生命水，要別人以人格作代價，聰明人決不肯買；因?yàn)閻u辱地活著不如光榮地死去?！彼_迪的這句名言說明（）A．人格尊嚴(yán)不可辱B．財產(chǎn)權(quán)利不可奪C．人身自由不可限D(zhuǎn)．智力成果要保護(hù)2、古人云：畏則不敢肆而德以成，無畏則從其所欲而及于禍。下列理解不正確的是A．自由與規(guī)則不可分B．社會規(guī)則劃定了自由的邊界C．社會規(guī)則是人們享有自由的保障D．自由是不受任何限制的3、我國正式實(shí)施的民法典，是一部對生命健康、財產(chǎn)安全、交易便利、生活幸福、人格尊嚴(yán)等各方面權(quán)利平等保護(hù)的百科全書。由此可知，民法典體現(xiàn)的憲法原則是（）①一切權(quán)力屬于人民②權(quán)利義務(wù)相統(tǒng)一③尊重和保障人權(quán)④民主集中制A．①②B．①③C．②④D．③④4、“時代楷?！绷慰〔ò选懊瘛弊挚逃≡谀X海,心系群眾,忘我工作、無私奉獻(xiàn)，靠實(shí)績贏得了老百姓的口碑。從中我們可以感悟到（）①只有犧牲個人利益才能實(shí)現(xiàn)生命價值②生命的意義在于對社會作出貢獻(xiàn)③提升生命價值的目的是贏得百姓口碑④要在為人民服務(wù)中提升生命價值A(chǔ)．①③B．①④C．②③D．②④5、楊先生外出時忘了關(guān)好水龍頭，導(dǎo)致房間積水并滲入樓下靜靜家，使得墻皮發(fā)霉，客廳沙發(fā)、電器浸水毀壞。靜靜要求楊先生恢復(fù)原狀并賠償損失，遭到拒絕。對此，靜靜可以（）A．提起民事訴訟來維權(quán)B．提起行政訴訟來維權(quán)C．提起刑事訴訟來維權(quán)D．曝光其個人信息維權(quán)6、“君子養(yǎng)心莫善于誠”，荀子的話啟示青少年應(yīng)該（）A．修身養(yǎng)性，珍愛生命B．誠實(shí)做人，誠信做事C．自尊自愛，不圖虛榮D．認(rèn)識自我，接納自我7、九年級學(xué)生小輝學(xué)習(xí)成績較差，總覺得讀書沒有前途，還不如去打工掙錢，于是萌發(fā)了輟學(xué)的念頭。對此，我們應(yīng)該認(rèn)識到（）A．上學(xué)是個苦差事，還是打工輕松些B．受教育是小輝的權(quán)利，放棄是他的自由C．既然讀書無望，早點(diǎn)打工掙錢也是不錯的選擇D．中學(xué)生要珍惜受教育的機(jī)會，履行受教育的義務(wù)8、共享單車給城市的人們帶來方便的同時,也有著它的“負(fù)面清單”。如隨意停放、被惡意損毀、遭盜竊、涂改二維碼等。對此現(xiàn)象,我們倡議市民使用共享單車時應(yīng)該（）①擺脫約束,隨意停放②遵守交通規(guī)則,安全出行③獨(dú)上私鎖,方便自我④愛護(hù)共享單車,遵守公德A．①②B．①③C．②③D．②④9、某縣政府機(jī)關(guān)人員王某利用職務(wù)之便私分扶貧款，謊稱困難群眾騙取補(bǔ)助金，在扶貧項目建設(shè)過程中受賄。因此，王某被判處有期徒刑3年，并被依法追繳違法所得。這一案例給我們的啟示是（）①國家權(quán)力必須嚴(yán)格按照法定的途徑和方式行使②憲法面前，任何組織和個人都沒有“絕對權(quán)利”③該縣人民代表大會必須加快推進(jìn)反腐國家立法④國家權(quán)力必須在憲法和法律限定的范圍內(nèi)行使A．①②B．①③C．②④D．③④10、在人們廣泛享用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的同時，我國政府又對網(wǎng)絡(luò)的合理使用制定了相應(yīng)的規(guī)定，并要求公民遵守這些規(guī)定。下列觀點(diǎn)不正確的是（）①法律法規(guī)只要在現(xiàn)實(shí)生活中遵守就可以②網(wǎng)絡(luò)世界也必須遵守現(xiàn)實(shí)世界中的所有法律法規(guī)③網(wǎng)絡(luò)世界中的規(guī)定和現(xiàn)實(shí)世界中的法律法規(guī)是不一樣的④網(wǎng)絡(luò)世界的規(guī)定可以遵守也可以不遵守A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④11、在商場買東西往外走的老高，被身邊一位剛剛丟錢包的青年懷疑為小偷，青年要對老高進(jìn)行搜身，經(jīng)常學(xué)法的老高用憲法知識勸阻了他。老高講的應(yīng)該是（）①公民的人身自由不受侵犯②公民的合法財產(chǎn)不受侵犯③憲法賦予公民享有知情權(quán)④憲法是一切組織和個人的根本活動準(zhǔn)則A．①④B．②③C．①②④D．①②③④12、小夢為參加學(xué)校組織的“憲法進(jìn)社區(qū)”宣講教育實(shí)踐活動，準(zhǔn)備了如下宣講觀點(diǎn)，你認(rèn)為正確的是（）A．憲法是國家的根本法，是普通法律的總和B．憲法規(guī)定了國家生活中所有的問題C．憲法具有最高的法律效力，是普通法的立法依據(jù)D．憲法是神圣不可侵犯的，是不能修改的13、對下邊漫畫認(rèn)識正確的是（）A．權(quán)力可以造福于民B．權(quán)力一定滋生腐敗C．必須保障基本人權(quán)D．必須規(guī)范權(quán)力運(yùn)行14、社會秩序是人們安居樂業(yè)的保障。這是因?yàn)椋ǎ偕鐣刃驙I造良好的社會環(huán)境②社會秩序讓我們享有人身自由、財產(chǎn)安全③社會正常運(yùn)行需要秩序④社會秩序讓我們享有公平的發(fā)展機(jī)遇A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④15、某地執(zhí)勤民警發(fā)現(xiàn)駕駛員沒有隨車攜帶滅火器，依法對其開具處罰決定書。此時，被罰駕駛員發(fā)現(xiàn)并指出警車同樣沒放置滅火器。次日，當(dāng)?shù)亟痪ш牥l(fā)布“知錯能改”通告，對警車駕駛員也依法進(jìn)行了處罰。以此事件作為論據(jù)，能夠證明的觀點(diǎn)是（）①公民的財產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù)②法律面前人人平等③執(zhí)法者應(yīng)成為守法的標(biāo)桿④法律的權(quán)威只能靠警察維護(hù)A．①④B．②③C．①③D．②④16、互聯(lián)網(wǎng)是高科技的產(chǎn)物，是人類智慧的結(jié)晶。對此，我們應(yīng)該（）A．學(xué)會遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，避免網(wǎng)癮B．發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的積極作用C．將互聯(lián)網(wǎng)作為生活的全部D．相信互聯(lián)網(wǎng)上的所有信息17、建設(shè)法治中國,每個公民不能袖手旁觀。公民不僅是法治中國前行的受益者,更應(yīng)該是參與者和推動者。對此,我們每個公民應(yīng)該（）①積極宣傳法律②知法懂法③信法守法④敢于用法律維護(hù)自身合法權(quán)益A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④18、2018年5月，四川航空公司某航班在飛往拉薩的九千多米高空突發(fā)事故，在極端惡劣環(huán)境下，機(jī)組人員沉著冷靜應(yīng)對各種險情，最終安全備降，挽救了乘客生命。他們用實(shí)際行動詮釋了（）A．勤儉節(jié)約的美德B．民主法治的理念C．自由平等的思想D．愛崗敬業(yè)的精神19、“好工程師”車著明扎根大涼山21年，甘當(dāng)“飛天”護(hù)航人。他放棄大城市的工作機(jī)會，無視高薪企業(yè)的邀請，不顧個人身體狀況，一直的堅持與堅守，成就了今日的航天夢。這啟示我們（）①在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任②有意義的人生就是要到艱苦的環(huán)境中鍛煉③對承擔(dān)責(zé)任的代價與回報必須進(jìn)行正確的評估④一旦作出自己的選擇，就應(yīng)該義無反顧地?fù)?dān)負(fù)起我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任A．①③B．①②C．①④D．②④20、隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，“生吃茄子能刮脂排油”，“小蔥拌豆腐不利于鈣吸收”，“喝葡萄酒可減肥”等所謂的健康養(yǎng)生的偽科學(xué)“知識”瘋傳蔓延；各種言辭粗鄙，內(nèi)容惡俗的不良信息屢有現(xiàn)身、虛假宣傳，侵犯隱私等不法行為時有發(fā)生，一再挑戰(zhàn)道德和法律的底線，因此（）A．利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)送的一切信息，國家均應(yīng)嚴(yán)格審查B．制裁蓄意傳播偽科學(xué)行為，科研部門義不容辭C．必須營造遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的氛圍，回歸傳統(tǒng)生活方式D．公民應(yīng)提高自身媒介素養(yǎng)，學(xué)會鑒別網(wǎng)絡(luò)信息21、“不要問別人能為自己做些什么，而要問自己能為別人做些什么；不要問國家能為我們做些什么，而要問我們能為國家做些什么。”這表明（）A．“我為人人”的前提是“人人為我”B．個人利益高于國家利益、他人利益C．有了個人利益，集體利益才有保障D．我們應(yīng)積極關(guān)愛他人、服務(wù)社會、報效祖國22、中學(xué)生陳某經(jīng)常徹夜上玩游戲，導(dǎo)致精神萎靡。后在老師幫助下，擺脫了游戲的誘惑，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，并在市比賽中獲得二等獎。這說明（）A．網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們生活空間B．網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，學(xué)生不應(yīng)上網(wǎng)C．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，要合理利用D．網(wǎng)絡(luò)規(guī)則應(yīng)遵守，安全防范需加強(qiáng)23、權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。下列選項中能反映以上關(guān)系的是（）①只有尊重他人的權(quán)利，才能更好的享有自己的權(quán)利②公民的權(quán)利可以放棄，但是公民的義務(wù)必須履行③權(quán)利保障公民有尊嚴(yán)的生活，義務(wù)激發(fā)公民的主人翁意識④公民行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益A．①③B．①④C．②③D．②④24、下列體現(xiàn)“中華人民共和國一切權(quán)力屬于人民”的是（）①我國經(jīng)濟(jì)制度是建立在生產(chǎn)資料社會主義公有制基礎(chǔ)之上②廣大人民通過選舉代表組成各級人民代表大會，由他們代表人民行使國家權(quán)力③我國公民享有廣泛的政治權(quán)利和自由，這些權(quán)利和自由受法律保障④軍隊、警察等國家機(jī)關(guān)必須為人民服務(wù)A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④25、“沒有無義務(wù)的權(quán)利也沒有無權(quán)利的義務(wù)”。對馬克思這句話的理解錯誤的是（）A．公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性B．我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體C．道德義務(wù)必須履行，法定義務(wù)不必履行D．我們既要依法行使權(quán)利，又要依法履行義務(wù)二、材料分析及簡答題（本大題共4小題，共50分）1、（遵規(guī)守矩知法懂法）材料一不久前，北京一對8歲的雙胞胎姐妹跟媽媽到青島旅游，在沙灘游玩時不幸溺亡。據(jù)悉，事發(fā)的海灘，上樹立著禁止游泳的警示牌。這里的漁網(wǎng)、暗流、礁石和風(fēng)浪等，都有可能造成危險。材料二今年6月8日下午，福安交警大隊執(zhí)勤人員在高考安保巡邏時，發(fā)現(xiàn)一名年輕男子駕駛非法改裝的“鬼火”摩托車，車身噪音非常大，經(jīng)詢問后，了解到該駕駛?cè)藢傥闯赡耆耍蕦ζ溥M(jìn)行批評教育，并宣講了相關(guān)的交通法規(guī)及駕駛“鬼火”摩托車_上路的嚴(yán)重危害性，并依法查扣。根據(jù)我國法律規(guī)定，駕駛改裝車輛上路的，除了要處罰款500元外，還要勒令當(dāng)事人將車輛恢復(fù)原狀；如果追逐競賽達(dá)到危險駕駛標(biāo)準(zhǔn)的，可以追究刑事責(zé)任。請聯(lián)系課本知識回答：（1）結(jié)合第三課內(nèi)容分析材料一中悲劇的源頭是什么?要避免這一悲劇的發(fā)生，我們應(yīng)該怎么做?（2）結(jié)合材料二，說說最剛性的社會規(guī)則是什么?（3）什么樣的人容易做出違法的事情?犯罪的基本特征是什么?（4）青少年應(yīng)如何預(yù)防犯罪?2、閱讀材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答下列問題。材料一：一提起“中國速度”很多人馬上就會想到中國近年來的高速鐵路的發(fā)展速度，從中國首條高鐵正式運(yùn)營已經(jīng)過去了8個年頭。8年后的今天，“復(fù)興號”完成的時速350公里每小時的評估測試再次成了全世界關(guān)注的焦點(diǎn)。這是中車集團(tuán)在技術(shù)上的又一重大突破，同時也是今創(chuàng)集團(tuán)的一次全新的嘗試。中國動車已經(jīng)成為我們的又一張“國家名片”。更為難得的是，中國標(biāo)動體系具有完全知識產(chǎn)權(quán)，彰顯了我國的科技與工業(yè)實(shí)力。材料二：漫步于規(guī)劃面積3萬畝的河北易縣綠澤農(nóng)現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)，園內(nèi)萬畝林果、千畝生態(tài)養(yǎng)殖基地、百余畝智能設(shè)施農(nóng)業(yè)，讓這座山中農(nóng)業(yè)園成了附近7個行政村，7357人脫貧致富的寶庫。據(jù)了解，該園區(qū)堅持“農(nóng)業(yè)園區(qū)、山區(qū)開發(fā)、美麗鄉(xiāng)村、扶貧攻堅、鄉(xiāng)村旅游”五位一體的建設(shè)理念和“公司＋農(nóng)戶＋合作社”的發(fā)展模式運(yùn)營。（1）材料一中的中車集團(tuán)屬于什么經(jīng)濟(jì)成分？這種經(jīng)濟(jì)成分在我國國民經(jīng)濟(jì)中有何地位和作用？（2）材料二中的綠澤農(nóng)現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)園區(qū)“公司+農(nóng)戶+合作社”的發(fā)展模式，包含了哪些經(jīng)濟(jì)成分？（3）上述材料說明我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么？我國為什么要實(shí)行這一基本經(jīng)濟(jì)制度？3、關(guān)注社會熱點(diǎn)材料一：教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人29日表示，擬于2月17日開通國家網(wǎng)絡(luò)云課堂，以“一師一優(yōu)課、一課一名師”項目獲得部級獎的課程資源為基礎(chǔ)，吸收其他優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)資源，供各地學(xué)校組織學(xué)生開展網(wǎng)上學(xué)習(xí)。材料二：河南洛寧的14歲女孩郭翠珠，因要上網(wǎng)課，家里又沒網(wǎng)絡(luò)，所以只能來村支部蹭網(wǎng)學(xué)習(xí)，父親默默地蹲坐在角落陪伴女兒。她說：“白天我們上的名師課堂，晚上老師在線輔導(dǎo)，我爸爸手機(jī)流量不夠，所以到村里學(xué)習(xí)?！保?）“停課不停學(xué)”保障了公民的哪項權(quán)利?這項權(quán)利的行使有什么意義？（2）請從權(quán)利與義務(wù)的角度對郭翠珠的行為進(jìn)行評價。（3）這則材料對你有什么啟示？4、情景一：小明發(fā)現(xiàn)自己所在的社區(qū)在環(huán)境衛(wèi)生、安全防范等方面存在不少問題和隱患，于是就給所屬的社區(qū)委員會提了幾條合理化建議。情景二：小鄭家庭困難，在沒有申請營業(yè)執(zhí)照的情況下，就在家里開起了百貨超市。情景三：小麗從小一直愛好寫作，于是有一天向報社投了一篇稿子，結(jié)果得到了100元的報酬。情景四：小李因?yàn)榕笥研O欠了自己3萬元錢多年不還，于是把小孫綁架到自己家里關(guān)了兩天，要求小孫家人拿錢贖人。（1）請指出以上四個情境中，哪些是正確行使公民權(quán)利的行為，哪些是沒有依法行使公民權(quán)利的行為？（2）在我國，公民的基本權(quán)利有哪些？（至少寫兩個）（3）你認(rèn)為公民在行使自己的自由和權(quán)利時，應(yīng)該注意哪些問題？參考答案一、單項選擇題（下列各題中只有一個選項是最符合題意的，請選出正確選項。每題2分，共50分）1、A2、D3、B4、D5、A6、B7、D8、D9、C10、B11、A12、C13、D14、A15、B16、B17、D18、D19、C20、D21、D22、C23、B24、A25、C二、材料分析及簡答題（本大題共4小題，共50分）1、（1）悲劇的源頭是媽媽不遵守社會規(guī)則。要避免悲劇的發(fā)生要做到：①遵守社會規(guī)則需要他律和自律；②遵守社會規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)繩。無論何時何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。（2）法律（3）①一個人如果缺乏規(guī)則意識，法律觀念不強(qiáng)，就難免做出違法的事情；②嚴(yán)重社會危害性，刑事違法性（或“觸犯刑法”）和應(yīng)受刑罰處罰性（或：“應(yīng)受刑罰處罰”）（4）①我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。②預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③生活在法治社會，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。2、(1)①國有經(jīng)濟(jì)。②國有經(jīng)濟(jì)是我國國民經(jīng)濟(jì)的主