教師個(gè)人讀書心得800字5篇

第第頁(yè)教師個(gè)人讀書心得800字5篇書是燈，讀書照亮了前面的路;書是橋，讀書接通了彼此的岸;書是帆，讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù)，由于讀書，人生才更精彩!下面是我給大家整理的老師個(gè)人讀書心得800字精選，盼望大家喜愛!

老師個(gè)人讀書心得800字精選篇1

暑假，學(xué)校分給每位老師一本書，我讀的書是《在別出心裁的教室里》。下面是我讀此書的心得體會(huì)：

此書介紹了8位美國(guó)當(dāng)代名師的精神檔案，他們工作起來都是兢兢業(yè)業(yè)，全身心投入工作，并且，每位名師都有各自的風(fēng)格，8位名師的故事，深深打動(dòng)了我，他們有用不完的才智和驚人的制造力，為他們各自的教育教學(xué)工作悄悄奉獻(xiàn)自己的青春。這8位名師中，讓我感受最深的當(dāng)數(shù)號(hào)稱“美國(guó)最好的老師”萊福。艾斯奎斯。

當(dāng)一名老師傾其精力、美德與制造力時(shí)，他能為同學(xué)做什么?假如知道美國(guó)傳奇老師萊福。艾斯奎斯的故事，你就有了答案。在美國(guó)眾多的名師中，很難有人如萊福。艾斯奎斯一般給人震撼與贊嘆——他在同一所學(xué)校聽同一間教室，年復(fù)一年地教同一個(gè)年齡段同學(xué)長(zhǎng)達(dá)20多年，獲得的榮譽(yù)不計(jì)其數(shù)，給他供應(yīng)捐助的人也不計(jì)其數(shù)。他就是一個(gè)人在最小的空間里制造出最大的奇跡的名師。

他每天工作12小時(shí)，除了完成學(xué)校規(guī)定的課程外，他還主動(dòng)教同學(xué)高等數(shù)學(xué)，讓同學(xué)閱讀原版文學(xué)名著，給同學(xué)排練《莎士比亞》戲劇，甚至在課間教同學(xué)彈吉他、打籃球和棒球!他總是把一天的時(shí)間支配得滿滿的。

這讓我想起了我們學(xué)校的行政老師，他們的工作是特別繁忙的，往往是不分8小時(shí)工作時(shí)段的，8小時(shí)之外，他們同樣做著學(xué)校里的千頭萬(wàn)緒的事情。寒暑假和雙休日對(duì)老師們來說是最好的休息時(shí)間，可是對(duì)他們來說，卻是最好的干工作的時(shí)間。我在暑假，常常來學(xué)校熬煉身體，看到學(xué)校行政和部分老師，幾乎是每天來校工作，尤其是我們的陳校長(zhǎng)，在暑假里他是每天必到的，每天都有干不完的工作，而且他是來得早，回得晚。真的是超強(qiáng)付出，同書里的美國(guó)名師萊福。艾斯奎斯是一樣的!學(xué)校行政這么超付出的工作電影，他們不分時(shí)間的悄悄付出，是為了學(xué)校的明天更美妙，為了保證開學(xué)后老師能更好地開展教育教學(xué)工作、為了同學(xué)在新學(xué)期里能更好地學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。他們是我們廣闊老師學(xué)習(xí)的好典范，我想，在今后的教育教學(xué)工作中，假如能有超強(qiáng)的付出，有這種爭(zhēng)分奪秒的時(shí)間觀，我們確定能做出更多的成果來的。正如艾斯奎斯所說的“勝利無捷徑”、“卓越不是輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)的”。

艾斯奎斯曾經(jīng)“頭發(fā)著火還在教”!在一堂化學(xué)課上，一個(gè)同學(xué)點(diǎn)不著酒精燈，其它同學(xué)都要求進(jìn)行下一步試驗(yàn)，艾斯奎斯不想把她落下，親自幫她點(diǎn)，但無意中把自己的頭發(fā)給點(diǎn)燃了，要不是孩子們叫了起來，艾斯奎斯還不知道。他說，“雖然這樣很可笑，但我真的認(rèn)為，作為一名老師，我的大方向是對(duì)的——孩子們是你唯一操勞的，其他任何事都必需忽視。”這讓我更進(jìn)一步明白了做老師的意義，老師要真正喜愛你的同學(xué)，就作文要全心全意地為同學(xué)服務(wù)，要放下老師的架子，而不是走過場(chǎng)，假惺惺地說要幫同學(xué)，心里卻不太情愿。我們只有源自內(nèi)心地關(guān)心同學(xué)，努力到達(dá)象艾斯奎斯這樣的境界，這樣，我們將會(huì)是真正全心全意地為同學(xué)服務(wù)的，也會(huì)成為一名極其優(yōu)秀的、同學(xué)都寵愛的好老師。

艾斯奎斯說：“在學(xué)校階段，對(duì)兒童進(jìn)展最關(guān)鍵的因素是各班級(jí)的老師”，由于他們?cè)趯W(xué)校階段跟老師相處的時(shí)間是最多的，甚至超過了家長(zhǎng)。所以，為了兒童最好地成長(zhǎng)，我們當(dāng)老師的，就應(yīng)起著最好的、最關(guān)鍵的作用。老師應(yīng)當(dāng)提升自身素養(yǎng)，同時(shí)要加強(qiáng)職業(yè)操守，全身心地工作，發(fā)揮各自的崗位作用，為教育事業(yè)多多奉獻(xiàn)出自身力氣。

老師個(gè)人讀書心得800字精選篇2

今年暑假我讀了一本叫《愛的教育》的書，開頭沒什么感受，平平淡淡，可讀到后面卻有另一番味道。

這本書講解并描述了一個(gè)叫安利柯的小男孩成長(zhǎng)的故事，記述了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)及伴侶的真摯的愛。有著感人肺腑的力氣。文章中孩子們所表現(xiàn)的更多的是和善的美德，這正是小說極力頌揚(yáng)的地方。

愛，像空氣，每天在我們身邊，但因其無影無形就總被我們忽視。父母的愛，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書;一有咳嗽，藥片就擺放在眼前;臨睡前不忘再看一眼孩子，這就是我們需要張開雙臂才能擁抱的濃濃的愛。讀完《愛的教育》，我熟悉到天下父母都有一顆深愛子女的心，最簡(jiǎn)潔的東西卻最簡(jiǎn)單忽視，正如這博大的愛中深深的親子之愛，許多人都無法感受到。

假如說愛是一種旅游，或許有人會(huì)有異議，但愛是沒有終點(diǎn)的，開心的旅游，就像生活，假如把生活看成一次服刑的，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M，那么這樣的生活必將使人苦痛厭倦。反之，把生活看成旅游，一路上邊走邊看，就會(huì)很輕松，每天也會(huì)有因?qū)π碌臇|西的感悟，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來，于是，就想連續(xù)走下去，甚至投入熱忱，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候，這種情懷已升華為一種愛，一種對(duì)于生活的愛，我走入安利柯的生活，目睹了他們是這樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛，在感動(dòng)中，我發(fā)覺愛中包含著對(duì)于生活的追求。

假如愛是奔騰的熱血，是跳動(dòng)的心血，那么，我認(rèn)為這就是對(duì)于國(guó)家的崇高的愛?；蛟S它聽起來很“口號(hào)”，但作為一個(gè)有良知的人，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國(guó)炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動(dòng)人場(chǎng)面時(shí)我禁想到我們祖國(guó)大地上也曾浸透了中華兒女的血，同樣是為了自己國(guó)家的光明，同樣可以拋棄一切的死拼，我被這至高無上的愛的境界折服，我不需為祖國(guó)拋頭顱了，但祖國(guó)需要我們的還許多，愛之所以宏大，是由于它不僅僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與心情。

愛是每個(gè)人都擁有的東西，我盼望每個(gè)人都讀《愛的教育》，使自身的愛到升華，使世界布滿愛。

老師個(gè)人讀書心得800字精選篇3

最近我讀了一本書，書名是《做一個(gè)美好的老師》。什么是美好?美好是人生的主題，只有感到美好的人其人生才是歡樂和陽(yáng)光的，追求美好是每個(gè)人的畢生所求所愿。世界上每一個(gè)人都想自己有所成就，每天都在尋求美好的人生，但是，并非人人都能在追求中得到美好。緣由是對(duì)美好缺乏熟悉、感悟和理解，還記得小時(shí)候的語(yǔ)文課本中就有對(duì)美好的闡述，它特別生動(dòng)而詳細(xì)地告知人們：美好是夏日的井水;是雨后的朝陽(yáng);是雪中送炭;是為他人忘了自己。是給別人帶來歡樂。可作為一名一般的老師——美好在哪里?

老師職業(yè)的勞心勞力、社會(huì)地位、勞動(dòng)酬勞的確很難輕言美好，特殊是每天面對(duì)一群可愛的孩子有時(shí)也感覺不到美好，但這并不意味著就沒有了老師的職業(yè)美好感，事實(shí)上許多老師在享受著教育、體驗(yàn)著美好，他們以多元、多姿、多態(tài)的美好觀詮釋著什么是老師的美好，怎樣才能在平凡、清貧、煩瑣中不斷吸取美好和歡樂的元素。其實(shí)對(duì)于老師來說，是否能時(shí)時(shí)到處感到美好是很重要的，由于這不僅僅影響著其人生是否歡樂，更影響著同學(xué)，只有老師美好，同學(xué)才會(huì)感到美好，特殊是我們這群缺少美好的孩子。那么老師如何去感受美好呢?

首先，要懂得享受課堂。課堂是老師生命最重要的舞臺(tái)，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì)成為其享受美好的重要舞臺(tái)，營(yíng)造一個(gè)布滿生命活力的課堂，和同學(xué)一起苦痛、一起快樂，你就會(huì)少了很多教學(xué)的焦慮和苦惱。

其次，要懂得享受同學(xué)。老師職業(yè)美好感最重要的源泉肯定是同學(xué)的勝利和他們對(duì)你的真情回報(bào)，影響老師職業(yè)美好感的很多不利因素都可以從同學(xué)對(duì)老師的敬重、理解、感謝中得到彌補(bǔ)。但要讓同學(xué)感恩你，你就必需學(xué)會(huì)感恩同學(xué)、呵護(hù)同學(xué)、敬重同學(xué)，真正做到這點(diǎn)并不簡(jiǎn)單，但假如你只知道權(quán)威，那或許你會(huì)離美好更遠(yuǎn)。美好不僅僅來自工作，更來自生活。家人、伴侶、閑情、雅趣是美好生活不行或缺的?；蛟S手頭錢是有點(diǎn)緊，但還得學(xué)會(huì)舍得用杯水車薪中的一水一木去買些喜愛的書、買件心儀的衣服，和家人、伴侶一起去聚個(gè)會(huì)、旅趟游。開朗、豁達(dá)的生活看法、自覺高雅的生活情趣很重要。

第三，要懂得討論教學(xué)。把教學(xué)工作看做是一種簡(jiǎn)潔的重復(fù)，那必定厭倦，也無言美好。應(yīng)把討論教材、教學(xué)當(dāng)成提高自己素養(yǎng)的必走之路，應(yīng)把教學(xué)作為自己實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的一個(gè)表達(dá)。

其實(shí)，老師的職業(yè)美好是一種心態(tài)和狀態(tài)，也是信念與追求的表達(dá)。老師是精神的“傳道士”，必需擁有好的心態(tài)面對(duì)工作和社會(huì)，這與我們的美好“魚水情深”。心態(tài)確定狀態(tài)，有了好心態(tài)就有了好心情，心情是可以傳遞的，老師是愛的事業(yè)，有了好心情，就能笑對(duì)生活，就能愛每一個(gè)同學(xué)，同他們“打成一片”，特別專一的構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，就能通過言傳身教讓同學(xué)沉醉，接受情感的洗禮、引導(dǎo)和激勵(lì)。況且，有了好心態(tài)，就會(huì)少些苦惱多些歡樂，少些狹隘多些豁達(dá)，就會(huì)視老師為一種藝術(shù)，在勞碌之中、制造之中收獲更多的美好，樂此不疲雖苦猶甜。我認(rèn)為，當(dāng)我們老師的勞動(dòng)被他人、社會(huì)認(rèn)可時(shí)，必定會(huì)帶來無比的歡樂，會(huì)被美好緊緊“包裹”。

我想，老師的職業(yè)美好就是來源于平凡、勞碌而又充實(shí)的每一天。這或許正是所謂天長(zhǎng)地久的美好吧!那么，我也會(huì)說我愛老師這個(gè)職業(yè)，我也會(huì)為老師這個(gè)榮耀的職業(yè)奉獻(xiàn)畢生的精力。

老師個(gè)人讀書心得800字精選篇4

讀一本書，就是和很多高尚的人談話，一本好書可以轉(zhuǎn)變一個(gè)人的想法，甚至可以轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧?。而如今與書為友，享受這種溫馨的感受是難得的，讀書，收獲清靜的富足《愛的教育》，我感到愛是心的召喚，是人間的春風(fēng)，師愛更是一種無私的奉獻(xiàn)，愛得越深，奉獻(xiàn)得越多，正如一首歌所唱“有愛的世界生命之花到處開放，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的人間”。老師獻(xiàn)給同學(xué)的是自己的學(xué)問、才智、時(shí)間、精力，我們所期盼的只是同學(xué)早日成長(zhǎng)、成才，這種愛是高尚的，純正的。

讀完《愛的教育》給我的第一感受，那就是——愛。這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和同學(xué)的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。小說仆人公是三班級(jí)同學(xué)安利柯，但我認(rèn)為與其說是安利柯，不如講是在他四周的用全身心的愛傾注于他以及他一樣的孩子們身上的師長(zhǎng)們。他們的言行中洋溢著愛的氣氛。所以，孩子們也變得可愛，純凈起來。如：安利柯的母親是個(gè)富于憐憫心的婦女。她會(huì)帶著孩子們送布給報(bào)上記載的窮婦人。而且她非常愛護(hù)他人，善解人意。當(dāng)安利柯發(fā)覺這戶窮人正是同學(xué)克洛西的家事，她又不時(shí)的強(qiáng)調(diào)：“不要做聲!”

以免損害到男孩的自尊。當(dāng)克洛西看到他們，她又示意兒子去與同學(xué)打招呼，使克洛西非常感動(dòng)。她還很會(huì)借機(jī)教育孩子。在告知安利柯“萬(wàn)圣節(jié)”的意義時(shí)，她也會(huì)告知他，他要用感恩的心去紀(jì)念很多英雄。安利柯的父親好像是從來都不對(duì)孩子“火”的，他總是會(huì)用很溫柔的語(yǔ)氣來“訓(xùn)人”.當(dāng)安利柯埋怨“先生的看法不好”時(shí)，他給兒子分析先生是事出有因，并非有意，并且告知他，要諒解別人的一時(shí)無禮，還應(yīng)尊敬辛苦的先生.學(xué)期結(jié)束，他會(huì)提示兒子去向伴侶們告辭，以及去向曾對(duì)不起的人謝罪懇求饒恕。

他也很關(guān)懷其他所熟悉的人的狀況，生活里布滿歡樂?。安利柯的先生當(dāng)然也不能不提。他對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是那么關(guān)懷，一點(diǎn)點(diǎn)的小病都逃不過他的眼睛。他對(duì)犯錯(cuò)之后又認(rèn)錯(cuò)的孩子從不多家指責(zé)，只是說一句：下次不要在再做這種事了。他把每一個(gè)孩子都當(dāng)作自己的家人，并告知孩子們，這個(gè)集體是他們的又一個(gè)家。

他對(duì)自己的行為從來都負(fù)責(zé)，自己犯了錯(cuò)，即使是芝麻點(diǎn)兒大的事，他也不會(huì)遺忘抱歉說：“對(duì)不起?！边€有很多的人：如，他們都用自己的言行，教育孩子們?nèi)绾稳リP(guān)愛他人。整個(gè)世界充斥了一種叫作“愛”的空氣，輕輕漂浮著，縈繞在每一個(gè)地方。這種有意無意有形無形中，孩子們以及每一個(gè)人學(xué)會(huì)——愛。

“愛”是我們每個(gè)人常常掛在嘴邊的一個(gè)字，可是，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽視四周的愛：如父母對(duì)子女無微不至的愛、老師對(duì)同學(xué)循循善誘、伴侶間相互勸慰……這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而假如你加以體會(huì)，你會(huì)感覺到，人生這是一個(gè)多么美妙的東西啊!讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到全世界中。會(huì)發(fā)覺：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美妙的明天。為人師的同行們，讓我們帶著一顆圣潔的愛心，投入到教育事業(yè)中，讓我們教育著并愛著同學(xué)們!

老師個(gè)人讀書心得800字精選篇5

最近，我閱讀了《老師最需要什么》，這本書從老師人生最需要什么、老師職業(yè)最需要什么、老師教學(xué)最需要什么、老師教育最需要什么四個(gè)大板塊的69個(gè)建議來向我們簡(jiǎn)述了作為一名老師需要解決的諸多問題。這本書闡述了老師生命的活力，靈動(dòng)的激情，人格的魅力，教育的歡樂與美好。對(duì)比自身，我也深思，老師最需要什么?那就是一顆對(duì)于教育事業(yè)灼熱的心，靠著這一份灼熱，老師自然而然會(huì)主動(dòng)提升自己的人生境界，會(huì)樂于奉獻(xiàn)、勤于探究、勇于創(chuàng)新。

我們要做有師德、有責(zé)任心的老師。陶行知說：一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于老師對(duì)同學(xué)無比喜愛的灼熱心靈中，產(chǎn)生于老師的魅力之中。老師要有魅力，對(duì)同學(xué)要有吸引力，要感染同學(xué)如春風(fēng)化雨潤(rùn)物細(xì)無聲。老師的魅力不僅僅來得意體的穿著、脫俗的談吐、嫻靜的舉止、美妙的姿勢(shì)，更來自內(nèi)在氣質(zhì)的自然流露，來自老師的優(yōu)良人品，來自老師的和善與關(guān)愛，來自老師的寬容與公正，來自老師的敬業(yè)與正直。我深知要教育好同學(xué)，老師必需做到言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學(xué)，老師的一份關(guān)懷與愛惜，一個(gè)會(huì)心的微笑，同學(xué)都會(huì)感到那是一份無比的關(guān)心。當(dāng)我面對(duì)同學(xué)時(shí)，盡量發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，盡可能地制造條件讓同學(xué)有展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，滿腔熱忱地歡迎每個(gè)同學(xué)的微小進(jìn)步，然后真誠(chéng)地去欣賞他們，激發(fā)他們內(nèi)心深處的盼望和信念，鼓舞他們奮勉向上。老師要善待同學(xué)，耐煩對(duì)待同學(xué)學(xué)習(xí)過程的偏差，堅(jiān)持循循善誘，努力克制急躁心情，誨人不倦。在任何場(chǎng)合還要學(xué)會(huì)掌握自己的心情，有時(shí)在沖突激化的場(chǎng)合要鎮(zhèn)靜，有自制力量，有掌握和調(diào)控教學(xué)中突發(fā)大事的力量。當(dāng)你預(yù)備批判你的同學(xué)時(shí)，你要學(xué)會(huì)掌握你的心情，千萬(wàn)不要讓心情左右了你的言行。此外，對(duì)同學(xué)應(yīng)當(dāng)有寬容之心，在教育中，寬容比懲處更具有力氣。同學(xué)在成長(zhǎng)過程中，總不行避開地會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，作為老師我們肯定要善待同學(xué)的失誤、要善待犯錯(cuò)誤的同學(xué)，給他們改正的機(jī)會(huì)。在教學(xué)中多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)批判;多一點(diǎn)確定，少一點(diǎn)否認(rèn);多一點(diǎn)贊許，少一點(diǎn)挖苦;與其責(zé)罵，不如贊美。

我們要做勤奮的學(xué)習(xí)型老師。要認(rèn)仔細(xì)真做好每一件事，哪怕是一件小事，要讓每一件事都不留尾巴，盡量做到每一件小事都完善。把同學(xué)教好，讓同學(xué)勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。課前備好課，仔細(xì)鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，了解同學(xué)原有的學(xué)問水平，考慮教法。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，同時(shí)激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。還要不斷追求自己的專業(yè)進(jìn)步，不斷樹立危機(jī)意識(shí)，對(duì)自己的人生不留圓滿。要能靜下心來教書，靜下心來育人，靜下心來做學(xué)問。仔細(xì)備好每一節(jié)課，多聽課，聽課中多留意他人的教學(xué)藝術(shù)、教