初中語文人教九年級上冊第一單元活動·探究沁園春·雪

1沁園春·雪“詩教中國”——中華經(jīng)典誦讀活動簡陽市安樂鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學校楊義【毛澤東】字潤之，筆名子任，湖南湘潭人。詩人，偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。走近作者“詩教中國”——中華經(jīng)典誦讀活動《沁園春·雪》寫于1936年2月。此時，遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長征部隊勝利到達陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東于一場大雪后登上白雪覆蓋的塬上視察地形，欣賞“北國風光”，飽含激情寫下了這氣吞山河的壯麗詩篇。寫作背景“詩教中國”——中華經(jīng)典誦讀活動惟余莽莽稍遜風騷成吉思汗

數(shù)風流人物今朝

mǎngxùnsāohánshǔ

zhāo字詞積累“詩教中國”——中華經(jīng)典誦讀活動整體感知注意：重音、停連、節(jié)奏等，把握本詞慷慨激昂的基調(diào)，讀出感情。

朗誦“詩教中國”——中華經(jīng)典誦讀活動再讀課文，思考：上下兩闋各寫了什么內(nèi)容。上闋：描繪北國雪景下闋：評價古代帝王“詩教中國”——中華經(jīng)典誦讀活動上片：寫雪景、抒寫祖國山河的壯麗。北國風光，千里冰封，萬里雪飄。總寫雪景：千里、萬里展現(xiàn)視野的廣闊博大，“封”字使靜的地面凝然安靜、“飄”字動的天空雪姿輕盈。在廣袤無垠、冰天雪地的銀色世界里體現(xiàn)了一代偉人雪中賞雪的豪情。肅穆中有飛舞的動態(tài)，意境開闊，氣魄宏大，格調(diào)不凡。作用：內(nèi)容上——北方壯觀雪景的概貌圖；結(jié)構(gòu)上——總領(lǐng)下文，為分寫雪景作鋪墊?！霸娊讨袊薄腥A經(jīng)典誦讀活動望

長城內(nèi)外，惟余莽莽；在河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象。欲與天公試比高。

“望”——承上啟下，領(lǐng)起到“欲與天公試比高”。詩人登高望遠入眼的是祖國壯麗山河，情由景生抒發(fā)內(nèi)心豪情。描繪白雪覆蓋之廣；黃河結(jié)冰的壯觀景象比喻、比擬，化靜為動景色壯觀無比。又寫出奮飛、競爭的精神面貌舞——起舞、飛舞。形容披雪的群山似“銀蛇”逶迤曲折。馳——奔馳、奔跑。形容白雪覆蓋的丘陵如巨象奔馳。品析“山舞銀蛇，原馳蠟象”：化靜為動視覺因素遠望山勢綿延起伏—動感作者振奮精神，視大地也生動活潑蓬勃發(fā)展的中國革命、中華民族不屈不撓的斗爭精神精神因素時代因素對雪景的描寫，由“望”字領(lǐng)起。其賓語從“長城內(nèi)外”到“試比高”。詩人的想象自西向東，從南至北，展現(xiàn)了如此廣闊的地域，顯示了作者博大的胸懷，雄偉曠達的氣魄?？梢韵氤鲈娙四欠N頂天立地的高大形象，可以領(lǐng)略到祖國山河的壯美。須晴日，

看紅妝素裹，

分外妖嬈。虛景：“須”字表明雪后初晴之景出自作者的想象。你看，紅日冉冉升起，放射出萬道霞光，染紅了天邊的白云，映紅了高原上皚皚白雪。云海茫茫，雪山巍巍，紅日白雪交相輝映。祖國就像一位紅裝素裹的少女，格外嬌艷多姿！描述此三句的意境：江山如此多嬌，

引無數(shù)英雄競折腰。下片：議論、抒情，評古論今。贊頌無產(chǎn)階級、革命英雄。作用——承上啟下。由描繪自然過渡到評點歷史帝王。體現(xiàn)無數(shù)英雄為祖國的壯麗山河而傾倒。惜：秦皇漢武，略輸文采；唐宗寧祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。“惜”——惋惜、感嘆。是對歷史人物的評價，領(lǐng)起到“只識彎弓射大雕”。惜中含褒，肯定他們是英雄；委婉批評他們長于武功、短于文治的時代、階級局限；又蘊含后來者居上超超期歷史英雄人物的堅定自信和偉大氣概“惜”作者對秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗的評價有區(qū)別嗎？有區(qū)別，“稍遜”“略輸”二詞表現(xiàn)作者對秦皇漢武和唐宗宋祖在文治方面的不足只是略有批評，而“只識”一詞則表現(xiàn)出對成吉思汗的一種近乎嘲諷了。俱往矣，

數(shù)風流人物，

還看今朝。下闕議論評說古代帝王的作用：今朝”英雄不負歷史使命，創(chuàng)造偉大的業(yè)績。抒發(fā)一代偉人的政治抱負和自信，對無產(chǎn)階級革命者和人民的贊美。1、評古為論今做鋪墊，起烘云托月的作用。作者以“往昔”與“今朝”對比，“英雄”與“風流人物”對比，突出了今朝革命英雄主宰河山的歷史作用。2、點睛之筆，全詞的主旨句“風流人物”的內(nèi)涵：

新時代在文治和武功方面都有更杰出的、才能更偉大的人。這是作者的自信和自勵，是他們決心登上歷史舞臺的威武雄壯的宣言。品味“俱往矣，數(shù)風流人物，還看今朝”一句所表現(xiàn)的思想感情。事過境遷，千古風流人物都已過去，而今，真正才華橫溢、文采飛揚，能夠領(lǐng)略和欣賞江山秀美的人，能夠促進祖國統(tǒng)一繁榮的，還得算是今天的革命英雄、革命領(lǐng)袖，表現(xiàn)了毛澤東同志“天下大任，舍我其誰”的英雄豪情。這首詞是怎樣把寫景抒情和議論相結(jié)合的？最后一句點明主題，抒發(fā)了詩人的豪情壯志上片寫景寓情于景熱愛祖國山河作者對祖國的深情充滿自信的情懷下片議論寓情于議評說歷代英雄人物小結(jié)：

本詞詠雪言志，抒發(fā)了對壯麗山河的熱愛、表達了偉大的抱負。