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期末復(fù)習課件統(tǒng)計知識框架數(shù)據(jù)的分析平均數(shù)算術(shù)平均數(shù)加權(quán)平均數(shù)用樣本平均數(shù)估計總體平均數(shù)數(shù)據(jù)的分析一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫作這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)眾數(shù)中位數(shù)方差應(yīng)用先將數(shù)據(jù)按照由小到大(或由大到小)的順序排列若數(shù)據(jù)的個數(shù)是奇數(shù),則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)若數(shù)據(jù)的個數(shù)是偶數(shù),則中間兩個數(shù)據(jù)的平均數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)方差越大,數(shù)據(jù)的波動越大；方差越小,數(shù)據(jù)的波動越小用樣本方差估計總體方差解決實際問題,做出決策歸納整合專題一統(tǒng)計量的選擇DB專題二三數(shù)的計算DB專題三平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)在實際生活中的應(yīng)用專題四方差的計算及應(yīng)用C專題五用樣本估計總體素養(yǎng)提升專題一整體思想CD專題二方程思想AD專題三分類討論思想B4.8或5或5.2中考鏈接C8.5BCAA乙

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